• Không có kết quả nào được tìm thấy

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "I. ĐẶT VẤN ĐỀ:"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Bµi 1

T«n träng lÏ Ph¶i

(2)

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:

Nhóm 1 : Em có nh n xét gì v vi c làm ậ ề ệ c a quan tu n ph Nguy n Quang Bích ủ ầ ủ ễ trong câu chuy n trên ệ

• .Nhóm 2: Trong các cu c tranh lu n có ộ ậ b n đ a ra ý ki n nh ng b đa s các b n ạ ư ế ư ị ố ạ ph n đ i .N u th y ý ki n đó đúng thì em ả ố ế ấ ế x s nh th nào ?ử ự ư ế

Nhóm 3: N u bi t b n mình quay cóp ế ế ạ trong gi ki m tra , em s làm gì ?ờ ể ẽ

(3)

I. Đặt vấn đề:

Thảo luận:

Câu 1: Những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và ng ời nông dân nghèo?

Câu 2: Hình bộ Th ợng th , anh ruột tri huyện Thanh Ba đã có hành động gì?

Câu3: Nhận xét về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích?

Câu 4: Việc làm của quan tuần phủ thể hiện đức

tính gì?

(4)

• Nhóm 1 : Em có nh n xét gì v ậ ề vi c làm c a ệ ủ quan tu n ph ầ ủ Nguy n Quang ễ Bích trong câu chuy n trên . ệ

• -Vi c làm c a ệ ủ

quan tu n ph ầ ủ

ch ng t ông là ứ ỏ

ng i dũng c m , ườ ả

trung th c dám ự

đáu tranh đ b o ể ả

v l ph i không ệ ẽ ả

ch p nh n nh ng ấ ậ ữ

đi u sai trái. ề

(5)

• Nhóm 2 :Trong các cu c tranh luân có ộ b n đ a ra ý ki n ạ ư ế nh ng b đa s các ư ị ố b n ph n đ i .N u ạ ả ố ế th y ý ki n đó ấ ế

đúng thì em x s ử ự nh th nào ?ư ế

• -N u th y ý ki n ế ấ ế đó đúng em c n ầ

ng h b n và b o

ủ ộ ạ ả

v ý ki n c a b n ệ ế ủ ạ b ng cách phân ằ tích cho b n khác ạ th y nh ng đi m ấ ữ ể mà em cho là đúng, h p lí ợ

(6)

Nhóm 3 :N u bi t b n mình quay ế ế ạ cóp trong gi ki m tra , em s làm ờ ể ẽ gì ?

• - Bày t thái đ không đ ng ỏ ộ ồ

tình .Phân tích cho b n th y tác h i ạ ấ ạ

c a vi c làm sai trái đó , khuyên b n ủ ệ ạ

lân sau không nên làm nh v y . ư ậ

(7)

Theo em trong nh ng tr ng h p ữ ườ ợ trên tr ng h p nào đ c coi là ườ ợ ượ đúng đ n phù h p v i đ o lí và l i ắ ơ ớ ạ ợ ích chung c a xã h i. ủ ộ

C 3 cách x s trên .ả ử ự

Đó là l ph i .ẽ ả

• V y l ph i là gì ? ậ ẽ ả

(8)

II. Nội dung bài học:

1.Thế nào là lẽ phải?

Lẽ phải là những điều đ ợc coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã

hội.

2. Tôn trọng lẽ phải là gì?

Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ,

tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn.

(9)

Bài tập:

Những việc làm nào sau đây là biết tôn trọng lẽ phải?

a. Tuân thủ nội quy trong tr ờng học, công sở và nơi công cộng.

b. Giú chiều nào che chiều đấy.

c. Không giám nói ra sự thật vì biết nói ra là không có lợi cho mọi ngừơi.

d. Biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình cho phù

hợp với hoàn cảnh.

(10)

• Đ i v i nh ng vi c làm nh :ố ớ ữ ệ ư

• -Vi ph m lu t giao thông ạ ậ đ ng b .ườ ộ

• -Vi ph m n i quy tr ng ạ ộ ở ườ l p.ớ

• -Làm trái các qui đ nh c a ị ủ pháp lu tậ .

• *Đó có ph i là l ph i ả ẽ ả không ?

• V i nh ng vi c làm đó ta c n ớ ữ ệ ầ bày t thái đ hành đ ng gìỏ ộ ộ ?

• Không ch p ấ

nh n và ậ

không

làm nh ng ữ

vi c sai ệ

trái .

(11)

Nêu năm biểu hiện tôn trọng lẽ phải và năm biểu hiện

không tôn trọng lẽ phải?

3. Biểu hiện: Thái độ, lời nói, cử

chỉ và hành động ủng hộ và bảo

vệ điều đúng đắn của con ng ời

(12)

V y tôn tr ng l ph i có ậ ọ ẽ ả ý nghĩa nh th nào ? ư ế

• Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp.

• làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội,

• góp phân thúc đẩy xã hội ổn định

và phát triển

(13)

1.Thế nào là lẽ phải?

Lẽ phải là những điều đ ợc coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội.

2. Tôn trọng lẽ phải là gì?

Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn.

3. Biểu hiện: Thái độ, lời nói, cử chỉ và hành động ủng hộ và bảo vệ điều đúng đắn của con ng ời.

4. í nghĩa: Tụn trọng lẽ phải giỳp mọi người cú cỏch ứng xử phự hợp, làm lành mạnh cỏc mối

quan hệ xó hội, gúp phõn thỳc đẩy xó hội ổn định và phỏt triển

(14)

MỘT SỐ CÂU TỤC NGỮ, CA DAO VỀ TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

- Nói ph i c c i cũng nghe.ả ủ ả

- Ph i ch ng qua l , kho ch ng qua phép.ả ẳ ẽ ẻ ẳ - Khôn ch ng qua l , kho ch ng qua l i.ẳ ẽ ẻ ẳ ờ - Ph i trái phân minh, nghĩa tình tr n v n.ả ọ ẹ

Bi t ăn, bi t h n ng i giàu sang.ế ế ở ơ ườ - Khôn ngoan ba ch n b n bố ố ề

Đ ng cho ai l n ch b l n ai.ừ ấ ớ ề ấ - Làm ng i ph i đ n ph i đoườ ả ắ ả

Ph i cân n ng nh , ph i dò nông sâu.ả ặ ẹ ả - Làm ng i mà ch ng bi t suyườ ẳ ế

Đ n khi nghĩ l i còn gì là thân. ế ạ

(15)

III.Bài t p ậ

• Bài t p 1. ậ

• L a ch n cách ng x c. ự ọ ứ ử

• Bài t p 2. ậ

• L a ch n cách ng x c. ự ọ ứ ử

• Bài t p 3. ậ

• Các hành vi bi u hi n s tôn tr ng l ể ệ ự ọ ẽ

ph i : a , e , c ả

(16)

C ng c , d n dò: ủ ố ặ

• - S u t m m t s câu ca dao t c ng ư ầ ộ ố ụ ữ nói v tôn tr ng l ph i. ề ọ ẽ ả

• - làm các bài t p còn l i. ậ ạ

• - Chu n b bài cho ti t sau: Liêm ẩ ị ế

khi t ế

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Nhiệm vụ của các nhóm là phải vẽ sơ đồ và giải thích được mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy vào

Anh em Quang vaø chò em Höông phaûi coù nghóa vuï gì ñoái vôùi nhöõng ngöôøi hoï haøng noäi, ngoaïi cuûa mình.. * vôùi oâng baø, caùc em phaûi kính yeâu,

Bảo hiểm xã hội huyện Kỳ Anhđã nhận thức được vai trò quan trọng của tiền lương trong việc động viên, khuyến khích tinh thần người lao động và

Trường Đại học Kinh tế Huế.. Đối với nhân viên, trách nhiệm này ảnh hưởng và liên quan đến chính sách trả lương công bằng, không bóc lột sức lao động, nhận

- Đề tài thảo luận là một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau nên người nói không chỉ bày tỏ quan điểm cá nhân mà còn phải nắm được một số cách nhìn nhận, đánh giá

Nếu đó là đề tài được lớp hoặc nhóm học tập xác định sẵn, bạn cần tìm kiếm các tư liệu về vấn đề xã hội đó, đồng thời phác thảo sơ lược những kiến giải của mình để

n Quan hệ giữa cây trồng và các sinh vật sống trong vùng - Rễ cây tiết ra các chất cần cho sự sống của VSV hay rễ:. lông rễ chết đi làm thức

chức trong quản lý, sử dụng kinh phí NSNN cho KH&CN; (3) Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát đối với kết quả nghiên cứu KH&CN; (4) Rà soát, sắp xếp, chuyển