Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương (cấp TH) #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.contai

(1)

TUẦN 30

Ngày soạn : T6/07/04/2017

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 10 tháng 4 năm 2017

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

TIẾT 88, 89: GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA I/ MỤC TIÊU

A. Tập đọc:

1, Kiến thức

- Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

2. Kĩ năng

- Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua.

3. Thái độ

- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học B. Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.

- HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

- Tư duy, sáng tạo.

III/ CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút )

- Gọi 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục."

- Nhận xét.

2/ Bài mới: ( 50 phút ) a/ Giới thiệu bài : ( 1 phút )

b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa: ( 30 phút )

- Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn bài - Đọc từng câu:

- Chú ý sửa sai cho HS.

- Đọc từng đoạn:

- Gv rút từ khó giải nghĩa

- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một số câu khó.

- Luyện đọc theo nhóm:

- Đọc trước lớp:

- Đọc đồng thanh

- 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Hs lắng nghe

- Cả lớp theo dõi.

- HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu.

- 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn.

- Luyện ngắt giọng (5- 7 HS).

- Hs đọc nhóm đôi

- 3HS tiếp nối đọc lại bài.

- Cả lớp đọc ĐT thanh bài.

(2)

3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc cả bài.

- Đến thăm trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua, đoàn CB Việt nam đã gặp gì?

- GT: Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng - Vì sao các bạn ấy lại nói được tiếng Việt

- Gv giới thiệu :In –tơ nét,

- Các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể hiện sự quan tâm như thế nào đối với thiếu nhi Việt Nam?

? Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã thể hiện tình cảm như thế nào?

- GT :tuyết, hoa lệ

- Em muốn nói gì với các bạn HS?

? Câu chuyện thể hiện điều gì - GV nhận xét chốt

4/ Luyện đọc lại bài: ( 8 phút ) - GV đọc mẫu đoạn 3.

- Hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng.

- Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS. Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc.

- Nhận xét HS.

Kể chuyện: ( 20 phút ) - Xác định yêu cầu:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HD kể chuyện:

? Câu chuyện được kể bằng lời của ai?

? Ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai?

- Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1.

- 1HS đọc.

- ... HS của lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát bằng tiếng Việt; Nói "Việt Nam Hồ Chí Minh".

- Hs lắng nghe

- ...Vì cô giáo yêu mến Việt Nam nên đã dạy HS nói tiếng Việt kể cho các em nghe những điều tốt đẹp về đất nước và con người VN. Hs lớp 6A còn tìm hiểu về VN trên in-tơ net.

- Hs lắng nghe

- Các bạn hỏi đoàn VN về các bạn thiếu nhi VN như: “ hs VN học những môn học gì, thích bài hát gì, ở VN trẻ em thích chơi trò chơi gì? ...”

... Các bạn vẫy tay chào lưu luyến.

- Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam/

Cảm ơn các bạn đã yêu mến VN, chúng tôi sẽ tìm hiểu để biết thêm những điều bổ ích về đất nước xinh đẹp của các bạn.

- Thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc- xăm- bua.

- HS theo dõi.

- Mỗi HS đọc một lần đoạn 3 trong nhóm. Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho nhau.

- 5 HS thi đọc đoạn 3. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.

- 1HS đọc.

a/ Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị - Phút đầu gặp gỡ

- Bài hát và bộ sưu tập vềVN b/ Đoạn 2: Câu chuyện giữa những người bạn mới.

(3)

- Gọi HS khá kể mẫu.

- Nhận xét.

- Kể theo nhóm:

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể trong nhóm.

- Kể chuyện:

- Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.

- GV nhận xét.

5/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau.

- Cô giáo lớp 6A

- Trẻ em VN sống thế nào?

c/ Chia tay

- ...Bằng lời một CB đã đến thăm lớp 6A.

- ... Lời của mình.

- 1HS kể.

- Tập kể trong nhóm. Các HS trong nhóm theo dõi, sửa lỗi cho nhau.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

______________________________________

TOÁN TIẾT 146: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Giúp HS:

1.Kiến thức

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ).

2. Kĩ năng

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.Làm bài tập1 (cột 2,3),2,3.

3. Thái độ

- Giáo dục HS lòng ham mê môn học.

II/ CHUẨN BỊ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Bài cũ: ( 5 phút ) - Chữa bài 4 tiết trước:

- Đánh giá.

2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài : ( 1 phút )

b/ HD HS làm bài tập: ( 29 phút ) Bài 1: Tính ( theo mẫu)

- 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét.

- HS làm b/c, 2 em chữa bài

(4)

- Cho HS làm cột 2,3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tính mẫu một bài

+

6528 20132 32416 69076

8 cộng 2 bằng 10, 10 cộng 6 bằng 16, viết 6 nhớ 1

2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 1 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7.

5 cộng 1 bằng 6, 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1.

6 cộng 0 bằng 6, 6 cộng 2 bằng 8, thêm 1 bằng 9, viết 9

1 cộng 2 bằng 3, 3 cộng 3 bằng 6, viết 6.

- Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng có năm chữ số:

Bài 2: cho HS làm vở,chấm chữa - Củng có giải toán tính chu vi, DT của HCN.

- Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với 2.

- Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng.

- Gv nhận xét Bài 3:

- Yêu cầu 1 HS nêu miệng đề bài

- 1hs lên bảng làm cả lớp làm nháp

- Gọi 1 em chữa bài

- Hs làm bài vào vở

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về luyện lại bài.

- 1HS lên bảng chữa bài.

+ 54672 28298 82970

+

36159 38741 74900 60500

+ 8197 22023 90720

80909 + 9090 10001 100000

Bài giải Chiều dài HCN là:

3 x 2 = 6 (cm) Chu vi HCN là:

( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN là:

6 x 3 = 18 (cm²)

Đáp số: 18cm, 18cm²

- Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu kg chè.

Bài giải Số chè mẹ hái được là:

17 x 3= 51 (kg)

Cả hai mẹ con hái được số kg chè là:

17 + 51 = 68 (kg)

Đáp số: 68 kg chè - HS thực hiện

_______________________________________

(5)

Ngày soạn : T7/08/04/2017

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 4 năm 2017 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 30: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?

DẤU HAI CHẤM.

I/ MỤC TIÊU

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 1).

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 2,3)

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm ( bài tập 4) - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài.

II/ CHUẨN BỊ

- Bảng lớp viết nội dung BT.

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gv ghi đề lên bảng

- Gv nhận xét.

2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b/ Hướng dẫn làm bài tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi

“Bằng gì”?

- Gv yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi rồi trả lời

Bài tập 2: Trả lời các câu hỏi sau:

- Cho HS thảo luận theo cặp rồi trả lời - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 29.

- Hs lắng nghe

-Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi

" Bằng gì "

+ Nêu yêu cầu của BT. HS tự làm bài vào vở.

- 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng bài của mình, lớp nhận xét.

- Dựa vào cách đặt câu hỏi. VD: Voi uống nước bằng gì?

a. Voi uống nước bằng vòi.

b. Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kín.

c. Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình.

a/ Hằng ngày, em viết bài bằng bút máy.

b/ Chiếc bàn em ngồi được làm bằng gỗ/bằng nhựa.

c/ Cá thở bằng mang.

- Hs nêu đề bài

- HS chơi trò chơi hỏi- đáp. Từng cặp người hỏi, người trả lời

(6)

Bài tập 3: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống:

- Gv nhận xét chốt ý đúng

Bài 4: Hs làm bài vào vở bài tập - Cách sử dụng dấu hai chấm:

- GV giảng: dùng dấu hai chấm khi dẫn lời nói trược tiếp hoặc giải thích, làm rõ ý muốn nói ở phía trước.

- Chấm bài, nhận xét.

- Về nhà xem lại BT.

VD : HS1 hỏi ? Cái xoong nấu canh được làm bằng gì.

HS2 trả lời : Làm bằng thủy tinh/

nhôm…

- Nêu yêu cầu BT, HS tự làm.

- 3HS lên bảng làm:

a) Một người kêu lên: “Cá heo!”

b) Nhà an dưỡng..thiết: chăn màn ...

c) Đông Nam ... là: Bru- nây,... Xin- ga- po...

_____________________________________

TOÁN

Tiết 47: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ MỤC TIÊU

Giúp HS:

1. Kiến thức

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng).

2. Kĩ năng

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m.( bài tập cần làm 1,2,3) 3. Thái độ

- Giáo dục HS lòng ham mê môn học II/ CHUẨN BỊ

1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút ) - Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính 19267 + 51093

12911 + 53219 - Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b/ HD thực hiện phép trừ: ( 10 phút ) + Thực hiện phép trừ 85674-58329 = ? - Yêu cầu nêu cách trừ.

- GV theo dõi gợi ý.

- Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm thế nào ?

- 2HS lên bảng chữa bài.

- HS tự nêu cách thực hiện phép trừ ( đặt tính rồi tính ).

- Muốn trừ 2 số cú nhiều chữ số ta viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các số cùng

(7)

- GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện.

- Gọi HS đặt tính và tính trên bảng.

- Gv yêu cầu 1 hs nêu lại cách thực hiện phép trừ

3/ Luyện tập: ( 20 phút ) Bài 1:Tính.

- Củng cố phép trừ có nhiều chữ số:

- HS nêu cách đặt tính và cách tính.

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Cho h/s làm nháp,nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3: Yêu cầu 1HS lên chữa bài.

- Cho h/s làm vở - Gv thu vở chấm bài

- Nhận xét

- Dặn về luyện lại bài và Chuẩn bị bài sau.

hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ gạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái.

- 1HS lên bảng thực hiện, HS ở dưới làm vào vở nháp:

85674 14 trừ 9 bằng 5 viết 5 - 2 nhớ 1 bằng 3, 7 trừ 58329 3 bằng 4, viết 4...

27345

Vậy: 85674 - 58329 = 27345

- Hs nêu đề bài

- HS nêu cách đặt tính và tính - Hs lên bảng lớp làm bảng con - HS khác nhận xét, góp ý.

a/85674- 58329 = 27345 b/ 91462 – 53406 = c/ 49283 – 5765 = - HS nêu đề bài.

- 1HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở Bài giải

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850- 9850 = 16000 (m) 1600m = 16 km Đáp số:16km.

_________________________________

CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT ) TIẾT 59: LIÊN HỢP QUỐC I/ MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nghe- viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

2. Kĩ năng

(8)

- Làm đúng bài tập 2a.

3. Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập.

II/ CHUẨN BỊ

- Viết lên bảng lớp bài tập 2.

1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút )

- GV đọc các từ sau: Bác sĩ, điền kinh, tin tức.

- Nhận xét HS.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu: ( 1 phút )

b. HD viết chính tả: ( 8 phút ) - Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào

HD viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm viết các từ khó.

- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.

- HD cách trình bày:

? Cần viết hoa chữ nào c. Viết chính tả: ( 15 phút )

- Đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu.

- Gv đọc lại - Chấm 8 bài:

3/ Luyện tập: ( 7 phút ) Bài 2a: Triều hay chiều :

- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài.

- Nhận xét, cho điểm HS.

4/ Dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn làm bài tập 1 và Chuẩn bị bài sau.

- 2HS viết trên bảng , HS ở dưới viết vào vở nháp.

- Hs lắng nghe

- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ngày 20- 9- 1977.

- Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ.

- 1HS lên bảng viết lớp viết bảng con - Liên, Dây, Tính, Việt.

- Viết bài vào vở.

- HS Soát lỗi, 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra.

- 1HS đọc.

- Tự làm bài, chữa bài.

- Đáp án

- Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều Cao.

_______________________________________

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI

TIẾT 59: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I/ MỤC TIÊU

- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu.

- Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với

(9)

giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.

- Quan sát và chỉ được trên Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạ

- Ý thức học tập.

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113.

- Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo.

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to.

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Kiểm tra các kiến thức qua bài: " Mặt trời "

- Gọi 2 HS trả lời nội dung.

- Nhận xét đánh giá.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b) Phát triển bài: ( 29 phút )

Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK:

? Trái đất có dạng hình gì

- Gv chốt ý: Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu.

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó.

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu.

* Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu.

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

? Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

? Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra

- Trả lời về nội dung bài học trong bài:

" Mặt trời " đã học tiết trước.

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.

- Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu.

- Hai em nhắc lại Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu.

- Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK.

- Hs thảo luận theo nhóm.

- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.

- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn.

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

(10)

kết luận.

* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặttrái đất.

Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng

- Chia lóp thành nhiều nhóm.

- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc.

- Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa.

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi.

- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm.

3/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Cho HS nhắc lại bài học.

- Xem trước bài mới.

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập.

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ).

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng.

- Hai em nêu lại nội dung bài học . _____________________________________________

Ngày soạn : CN/09/04/2017

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 12 tháng 4 năm 2017 TẬP ĐỌC

TIẾT 90: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất.

Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó. ( trả lời câu 1, 2,3; thuộc 3 khổ thơ đầu HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.

- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.

II/ CHUẨN BỊ

1/ Bài cũ kiểm tra : ( 5 phút )

- Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi (Gặp….)

- GV đánh giá HS.

2/ Bài mới : ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b/ Hướng dẫn luyện đọc: ( 8 phút ) - Đọc mẫu:

- Đọc từng dòng thơ:

- Chú ý sửa sai cho HS.

- 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc

“ Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua ”.

- HS theo dõi.

- Hs lắng nghe

- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc hai dòng.

(11)

- Đọc từng khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm:

- Yêu cầu 3- 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp.

- Đọc đồng thanh.

3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc toàn bài.

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu

- Mái nhà chung của muôn vật là gì?

- Em muốn nói gì với những người bạn sống chung một mái nhà

- Nội dung bài thơ nói gì

4/ Học thuộc lòng: ( 8 phút )

- Yêu cầu HS đọc thầm bài trên bảng phụ.

- Xoá dần bảng để HS luyện đọc.

- Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ.

5/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về học và Chuẩn bị bài sau.

- 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổthơ.

- Hs đọc nhóm đôi

- 6HS đọc 6 khổ thơ trước lớp - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

- 1HS đọc.

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của chim, cá, dím, ốc, của bạn nhỏ.

- Mái nhà của chim là nghìn lá biết/ Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình./ Mái nhà của Dím nằm sâu trong lòng đất./ Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình./ Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.

- Là bầu trời xanh vô tận, trên mái nhà ấy có cầu vòng bảy sắc rực rỡ

- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung nhé.

- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Vì thế cần yêu thương và bảo vệ mái nhà chung.

- Luyện HTL.

- Hs đọc cá nhân

________________________________________

CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT) TIẾT 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nhớ- viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng bài tập chính tả: 2a Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai:

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.

II/ CHUẨN BỊ - Nội dung BT 2a

III/ CAC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

(12)

- GV đọc cho 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ bắt đầu bằng tr/ch.

- Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b/ HD học sinh viết chính tả: ( 5 phút ) - HD học sinh Chuẩn bị:

- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài.

? Những chữ nào viết hoa - Tìm từ dễ viết sai có trong bài - Gv xóa dần

c/ Viết bài: ( 15 phút )

- GV quan sát, HD học sinh viết đúng chính tả.

d/ Chấm, chữa bài: ( 5 phút ) - Chấm bài, nhận xét.

3/ Luyện tập: ( 5 phút ) Bài 2: Điền vào chỗ trống.

a/ tr hoặc ch...

- Hs làm bài vào vở

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

4/ Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Về học thuộc các câu thơ ở BT2, Chuẩn bị cho tiết TLV.

- 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp

- Hs theo dõi

- 3HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu.

- Các chữ đầu dòng thơ.

- Hs tìm gv viết lên bảng - Hs viết bảng con

- Tự đọc, viết những chữ các em thường viết sai.

- Đọc lại 3 khổ thơ ở SGK, gấp SGK nhớ và viết lại.

- 2HS nêu yêu cầu BT. HS tự làm bài vào vở.

- 2HS lên làm, mỗi HS làm 1 câu, đọc lại kết quả.

a/ Mèo con đi học ban trưa Nón nan không đội, trời mưa ào ào

Hiên che không chịu nép vào Tối về sổ mũi còn gào meo meo

- HS chú ý nghe.

_________________________________

TOÁN

TIẾT 48: TIỀN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU

Giúp HS.

1, Kiến thức

- Nhận biết được các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng.

2. Kĩ năng

- Bước đầu biết đổi tiền.

3. Thái độ

(13)

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. Làm bài tập 1,2,3,4 9dòng 1,2 ) II/ CHUẨN BỊ

- Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )

- Gv ghi bài lên bảng: Đặt tính rồi tính - 86210- 48120; 78500- 7600

- Gv nhận xét

b/ Giới thiệu các tờ giấy bạc: ( 10 phút ) 20 000, 50 000, 100 000.

- GV đưa lần lượt từng tờ giấy bạc cho HS quan sát.

- Yêu cầu HS nhận xét từng tờ giấy bạc.

- GV củng cố 1 số đặc điểm của từng tờ giấy bạc.

3/ Thực hành: ( 20 phút ) Bài 1:

- HS quan sát và nêu miệng

Bài 2: Giải toán.

- Cho HS làm vở, chấm chữa chốt ý đúng

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS làm nháp

- GV củng cố cách làm.

Bài 4: (dòng 1, 2):

- Cho HS làm

- 2 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vở nháp.

- Hs lắng nghe

- Quan sát cả 2 mặt của từng tờ giấy bạc và nhận xét 1 số đặc điểm như:

? Màu sắc của từng tờ giấy bạc.

? Từng tờ giấy bạc có cả phần chữ và phần số.

- 1 HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét.

a/ 50000 đồng b/ 100000 đồng c/ 90000 đồng d/ 19000 đồng

Bài giải

Mẹ mua cả hai thứ hết số tiền là:

15000 + 25000 = 40000( đồng) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là:

50000- 40000 = 10000(đồng) Đáp số:10000 đồng - 3 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài của bạn.

Số cuốn

vở

1 cuốn

2 Cuốn

3 Cuốn

4 Cuốn

Thành tiền

1200 đồng

24000 đồng

3600 đồng

4800 đồng - Hs nêu đề bài

- Hs làm miệng Tổng số

tiền

Số các tờ giấy bạc

10000đ 20000đ 50000đ

(14)

4/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học

- Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá các loại tiền đã học.

80000đ 1 1 1

90000đ 2 1 1

100000 đ

3 2 1

_______________________________________

Ngày soạn : T2/10/04/2017

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 13 tháng 4 năm 2017 TẬP VIẾT

TIẾT 30: ÔN CHỮ HOA U I/ MỤC TIÊU

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng).

- Viết đúng tên riêng Uông Bí (1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây ... còn bi bô (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

- Giáo dục HS ý thức tự giác viết bài.

II/ CHUẨN BỊ: Bộ chữ mẫu

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS.

- Gv nhận xét

b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: ( 10 phút ) - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- Yêu cầu HS viết chữ hoa U.

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.

- Viết từ ứng dụng : - Giới thiệu từ ứng dụng :

Uông Bí là một thị xã ở Quảng Ninh

? Các chữ có chiều cao thế nào

? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào

- Viết bảng con

- Yêu cầu HS viết các từ ứng dụng

“Uông Bí”.

- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.

- 1 HS nhắc lại : Trường Sơn, Trẻ em.

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp

- HS tìm chữ hoa có trong bài viết - U; B; D.

- 3HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.

- HS nêu từ ứng dụng: Uông Bí

- U; B; g cao 2,5 li. Các chữ còn lại cao 1 li

- Bằng một con chữ o.

- 3HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.

(15)

- Viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng:

? Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào

? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào

- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các từ: Uốn, Cây, Dạy, con.

c/ Viết vào vở tập viết: ( 15 phút ) - Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết d/ Chấm chữa bài:( 5 phút )

- Thu và chấm 5- 7 bài.

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )

- Nhận xét tiết học và chữ viết của HS.

- 1HS đọc.

Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô.

- Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ còn lại cao 1 li.

- Bằng một con chữ o.

- 2HS lên bảng viết, HS ở dưới viết vào bảng con.

- HS viết bài vào vở

________________________________________

TOÁN

TIẾT 49: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

Giúp HS

- Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.

- Biết trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải toán bằng phép trừ.

- Bài tập cần làm 1,2,3,4a

- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài II/ CHUẨN BỊ

- Nội dung BT 4a

1/ Bài cũ: ( 5 phút ) - Yêu cầu HS làm bài 4 - Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1: Tính nhẩm:

- Cho HS nêu miệng

- GV nhận xét.

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- 1HS lên bảng làm bài.

- 2 HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả,

60000- 30000 = 30000.

100000- 40000= 60000 80000- 50000= 30000 100000- 70000= 30000 - Nhận xét.

(16)

- Cho HS làm nháp

- GV củng cố về đặt tính và cách tính.

Bài 3 : Giải toán.

- Cho HS làm vở

- Chấm chữa nhận xét,chốt Bài 4a: Chơi trò chơi

- 3HS lên bảng làm nêu cách đặt tính, cách tính.

a/ 81981 – 45245 = b/ 93644 – 26107=

c/ 86296 – 74951 = d/ 65900 – 245 =

- 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét.

Bài giải Trại còn lại số lít mật ong là:

23560- 21800 = 1760(l)

Đáp số: 1760 lít mật ong - 2 HS đại diện 2 nhóm lên khoanh:

Khoanh vào câu c

- Lớp nhận xét giải thích cách làm

__________________________________

TẬP LÀM VĂN:

TIẾT 30: VIẾT THƯ I/ MỤC TIÊU

- Giúp HS viết được một lá thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý.

- HS có ý thức tốt trong giờ học.

* Theo giảm tải GV có thể thay đề cho phù hợp với HS

* QTE : Các em có quyền dược viết thư cho bạn.

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy, sáng tạo -Thể hiện sự tự tin.

III/ CHUẨN BỊ

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK).

- Bảng phụ viết trình tự lá thư.

- Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gv nhận xét

b/ HD học sinh viết thư: ( 7 phút )

- GV: Có thể viết thư cho một người bạn nước ngoài mà các em biết qua đọc báo,

- 2HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29).

- Hs lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu của BT.

Viết một bức thư ngắn( khoảng 10

(17)

nghe đài,...hoặc qua các bài tập đọc...cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào.

- Theo gợi ý sau:

1/ Lí do để em viết thư cho bạn:

a/ Em biết tin về bạn hoặc nước bạn qua báo chí, đài phát thanh truyền hình, phim ảnh...

b/ Em biết về nước bạn qua các bài học.

2. Nội dung bức thư:

a/ Em tự giới thiệu về mình b/ Hỏi thăm bạn.

c/ Bày tở tình cảm của em đối với bạn.

- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư. Giáo viên đọc bài mẫu.

c/ Học sinh viết bài: ( 20 phút ) - GV quan sát, HD học sinh viết bài.

- Chấm một số bài, nhận xét.

- Về viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện.

câu) cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.

- HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu của BT.

- 1HS đọc lại yêu cầu và các gợi ý

- HS viết bài vào vở.

- HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.

- Viết vào phong bì, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.

- HS thực hiện.

VD : Việt Dân …ngày… tháng….năm…

Bạn Vla-đi- mia An-na thân mến !

Từ đất nước VN, mình viết thư cho bạn đây ! Mình tên là Nguyễn Vũ Lộc, học lớp 3B trường Tiểu học Việt Dân. Mình và bạn cùng một tuổi đấy và cùng học Tiểu học, cùng chung ý thích và cùng cả ước mơ nữa. Vậy là chúng ta có nhiều điểm giống nhau. bạn thích làm thơ mình cũng thế. Bạn ước mơ trở thành nhà nghiên cứu về môi trường và mình cũng vậy. Hôm đọc bài thơ : Màu xanh của em, đã được dịch ra tiếng Việt đăng trên báo : Khăn quàng đỏ, mình thích lắm. Bài thơ nói về ước mơ của mình và của bạn…..Cuối thư mình chúc mạnh khỏe, làm được nhiều bài thơ hay và luôn nhí nhảnh yêu đời.

Bạn mới ( kí tên)

Nguyễn Vũ lộc TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng:

- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời.

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.

(18)

- Biết cả hai chuyển động của trái đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ.

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - KĨ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm - Kĩ năng giao tiếp ; Tự tin khi trìng bàyvà thực hành quay quả địa cầu.

- Phát triển tư duy sáng tạo.

III/ CHUẨN BỊ

- Các hình trong SGK trang 114, 115 IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) - Gv nhận xét.

b/ Hướng dẫn thực hành: ( 29 phút ) Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm.

+ Bước1. GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu quan sát hình SGK.

? Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

+ Bước 2. Quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.

- GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo chiều ngược với kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.

Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp +Bước 1. HS quan sát hình SGK- T115 - GVHDHS hỏi nhau theo các câu hỏi sau

? Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động

? Đó là những chuyển động nào

- Nhận xét hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.

+ Bước 2. Trình bày.

- HS chỉ vào quả địa cầu nêu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.

- HS trong nhóm quan sát hình 1 SGK,T114.

- Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ.

- HS trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như HD ở SGK.

- 1 vài HS lên quay. HS khác nhận xét

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Trái Đất tham gia đồng thời 2 chuyển động.

- Đó là chuyển động quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.

- Từng cặp quan sát, chỉ cho nhau xem hướng CĐ của Trái Đất quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.

- 1 vài HS trả lời trước lớp.( Trái đất chuyển động quanh mình nó và chuyển động quanh mặt trời cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ khi nhìn từ

(19)

- GV bổ sung.

* Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia 2 chuyển động chuyển động tự quay quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời.

Hoạt động 3: Trò chơi - Trái Đất quay Bước 1: Gv chia nhóm

Bước 2: Gv cho các em ra sân hướng dẫn cách chơi

Bước 3: Gv gọi các nhóm lên biễu diễn GVnhận xét cách biểu diễn của HS. 3/

3/ Củng cố- Dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.

cực Bắc xuống

- HS hỏi đáp theo gợi ý đã thảo luận

- Mỗi nhóm 2 em

- 2 bạn: 1 bạn vai Mặt Trời, một bạn vai Trái Đất...

- Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp

- HS lắng nghe.

- Chuẩn bị bài sau.

_________________________________

Ngày soạn : T3/11/04/2017

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 14 tháng 4 năm 2017

TOÁN TIẾT 150: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.

- Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.( bài tập cần làm 1,2,3,4)

- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài bài.

* Theo giảm tải bài tập 1 không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời.

II/ CHUẨN BỊ - Bảng phụ

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1/ Bài cũ:( 5 phút ) - Gv ghi đề bài lên bảng

* Đặt tính rồi tính: 81981 – 45245 65900- 245 - Gv nhận xét

2/ Bài mới : ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b/ Hướng dẫn làm bài tập: ( 25 phút ) Bài 1: ( không yêu cầu viết phép tính chỉ yêu cầu HS trả lời )

- 2HS lên làm, HS lớp làm b/c - HS lên bảng làm bài tập - Nêu cách tính.

- 1HS nêu kết quả.

a/ 40000 + 30000 + 20000 = 90000 b/ 40000+ (30000+20000) = 90000 c/ 60000 – 20000 – 10000 = 30000 d/ 60000- ( 20000 + 10000) = 30000

(20)

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính HS:

- Cho HS làm bài và chữa bài.

- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.

Bài 3: Giải toán:

- Cho h/s làm nháp, gọi 1 em chữa bài - Nhận xét chốt

Bài 4: Giải toán:

- Cho HS làm vở

- Chấm chữa chốt

- Về ôn lại toán về giải toán có 2 phép tính. Chú ý cách đặt lời giải.

- HS làm bài trong vở

Bài giải

Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà là:

68700 + 5200 = 73900 (cây) Số cây ăn quả của xã Xuân Mai là : 3900 - 4500 = 69400 (cây) Đáp số : 69400 cây.

Bài giải Giá tiền mỗi cái com pa là:

10000 : 5 = 2000 (đông)

Mua 3 com pa như thế phải trả số tiền là:

2000 x 3 = 6000 (đồng) Đáp số : 6000 đồng .

____________________________________

_______________________________

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

BÀI 9: TỔNG QUAN CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH(T2) I. MỤC TIÊU:

- Bài học giúp HS tự cấu trúc bài thuyết trình của mình một cách hợp lí.

- HS yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở Thực hành kĩ năng sống.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ:

- Nêu tác dụng của cấu trúc bài thuyết trình?

- 1 HS trả lời. GV nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu bài.

*HĐ 2:Thảo luận nhóm đôi mục Cấu trúc mở bài - thân bài - kết bài.

- Gọi 1 HS đọc nội dung phần mở bài.

- Cả lớp theo dõi các bài tập ở VBT.

(21)

- Thảo luận nhóm đôi và làm các bài tập

- HS trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Yêu cầu HS thảo luận cần trình bày và làm được những gì trong phần mở bài.

- Thảo luận nhóm đôi và làm các bài tập

=> Rút ra bài học (VBT).

- Gọi 2 HS đọc bài học ở VBTTH.

*HĐ 3: Thảo luận nhóm đôi mục thân bài phù hợp - Gọi 1 HS đọc 5 bài tập.

- Cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.

=> Rút ra bài học. Gọi 2 HS đọc bài học.

*HĐ4: Thực hành cá nhân mục kết bài thách thức, cam kết.

- Gọi 1 HS đọc 4 bài tập.

- Cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.

=> Rút ra bài học. Gọi 2 HS đọc bài học.

3. Tổng kết, dặn dò:

- 1 HS nhắc lại bài học. GV nhận xét tiết học .

- Dặn HS chú ý cấu trúc bài thuyết trình của mình một cách hợp lí.

(22)