Ngày soạn: 12/01/2021
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 19/ 01/ 2021 4B- T2 (C); 4A-T3 (C) Thứ 4 ngày 20/01/2021 4C- T1 (C)
TIẾT 20: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I. MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU + Hs bình thường + Hs bình thường
- Biết đặc điểm, tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản.
- Có ý thức giúp đỡ gia đình.
+ Hs khuyết tật:
- Nhìn hình ảnh nêu tên được 1, 2 dụng cụ trồng rau, hoa.
II. CHUẨN BỊ II. CHUẨN BỊ
- GV: Hình ảnh: Hạt giống, một số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc cào, vồ đập đất, bình vòi có vòi sen, bình xịt nước.
- HS: SGK, vở thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ ( 3')
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - GV nhận xét
3. Giới thiệu bài (1')
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSBT Hoạt động của
HSKT 1. Tìm hiểu những vật liệu chủ
yếu được sử dụng khi reo trồng rau, hoa (10’)
- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung 1 trong sgk
+ Nêu tên, tác dụng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa?
- GV nhận xét: Muốn reo trồng bất cứ một loại cây trồng nào, trước hết phải có hạt gống ( hoặc cây giống ).
Không có hạt giống, cây giống thì không thể tiến hành trồng trọt được.
Có rất nhiều loại hạt giống rau hoa khác nhau, mỗi loại hạt giống có kích thước, hình dạng khác nhau.
(Gv giới thiệu một số mẫu hạt giống đã chuẩn bị để học sinh quan sát) + Cây cần dinh dưỡng để lớn lên, ra
- Học sinh đọc nội dung 1 + Học sinh nêu
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng
hoa kết quả. Phân bón là nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây. Có nhiều loại phân bón. Sử dụng loại phân bón nào và sử dụng như thế nào còn tùy thuộc vào loại cây rau, hoa chúng ta trồng
+ Nơi nào có đất trồng, nơi đó có thể trồng được cây rau hoặc cây hoa.
Trong điều kiện không có vườn, ruộng, chúng tá có thể cho đất vào những dụng cụ như chậu, thùng xô, hộp gỗ,…để trông rau hoặc hoa.
- Giáo viên kết luận nội dung 1 theo các ý chính trong sgk.
2.Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu các dụng cụ reo trồng, chăm sóc rau, hoa ( 18’ )
- Gv yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi về đặc điểm hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau hoa
Ví dụ:
+ Tên dụng cụ: Cái cuốc
+ Cấu tạo : Có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán cuốc
+ Cách sử dụng: Một tay cầm gần giữa cán, không cầm lưỡi cuốc quá ( vì sẽ khó cuốc ), Tay kia cầm gần phía đuôi cán.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên thực cách cầm dụng cụ. Nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ như không đứng hoặc ngồi trước người đangsử dụng cuốc, không được cầm dụng cụ để đùa nghịch,
….phải rửa sạch dụng cụ và để vào nơi quy định sau khi dùng.
- Gv bổ sung: Trong sản xuất nông nghiệp người ta còn sử dụng các công cụ khác như cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước bằng máy phn mưa,…
giúp cho công việc lao động nhẹ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát, đọc trong sgk mục 2
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe- Thực hiện
- Lắng nghe
nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nêu tên dụng cụ trồng rau, hoa.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
nhành hơn, nhanh hơn và năng suất lao động coa hơn
- Gv tóm tắt những nội dung chính của bài học và yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
3. Nhận xét dặn dò (2’)
- Gv nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của học sinh
- Yêu cầu học sinh đọc trước bài Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa trong sgk.
- Lắng nghe
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
