• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giáo dục nếp sống văn minh thanh lịch

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giáo dục nếp sống văn minh thanh lịch"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH AM

GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH CHO HỌC SINH HÀ NỘI

Giáo viên: Nguyễn Thị Hải

CHÀO MỪNG THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP 4A1

(2)
(3)
(4)

+ Giang đã gặp ai ở bể bơi?

+ Giang đã làm gì khi gặp thầy giáo?

+ Giang đã kể cho thầy biết những gì?

+ Thầy Quang đã trò chuyện với Giang như thế nào?

+ Em có nhận xét gì về thái độ của Giang khi

nói chuyện với thầy giáo?

(5)

Khi nói chuyện với thầy giáo, cô giáo chúng ta cần chú ý:

Có thái độ kính trọng, lễ phép.

Tin cậy, cởi mở chia sẻ cùng thầy

giáo, cô giáo trong hoàn cảnh thích

hợp.

(6)

Bài 1: Nhận xét việc làm của các bạn trong từng tình huống sau:

Trao đổi, thực hành

(7)

Tình huống 1: Thấy cô và mẹ đang trò chuyện, Chi liền chạy tới và nói chen ngang vào.

(8)

Tình huống 2: Thấy cô giáo bị mệt, Hoa liền rủ các bạn tới hỏi thăm sức khỏe của cô.

(9)

- Biết chúc mừng khi thầy cô có chuyện vui.

Biết hỏi thăm, quan tâm, động viên khi thầy cô ốm đau hay gặp chuyện không vui.

- Không nói chen ngang hay làm phiền khi thầy, cô đang bận việc.

Đối với thầy, cô giáo, chúng ta cần chú ý:

(10)

Bài 2: Em đã làm được những việc nào trong các việc dưới đây để bày tỏ sự kính trọng đối với thầy, cô giáo?

a) Thưa gửi, chào hỏi lễ phép với thầy, cô giáo.

b) Xin phép thầy cô giáo trước khi ra khỏi lớp.

c) Có thái độ tôn trọng thầy, cô ở mọi nơi, mọi chỗ, kể cả những thầy, cô không dạy mình.

d) Không nói chen ngang hay làm phiền khi thầy cô đang bận việc.

e) Chân thành hỏi thăm lúc thầy, cô ốm đau hoặc gặp chuyện không vui.

Trao đổi, thực hành

(11)

Bài 3: Em sẽ nói gì với thầy, cô giáo trong từng tình huống sau:

Trao đổi, thực hành

(12)

-

Tình huống 1: Em cùng cả nhà đi vào rạp chiếu phim. Em thấy cô giáo chủ nhiệm cho em bé đi xem.

(13)

Tình huống 2: Em hôm nay bị

mắc lỗi. Thầy giáo nhắc nhở em.

(14)

Tình huống 3: Hôm nay, cô giáo đến lớp dạy học sau mấy ngày nghỉ ốm.

(15)

- Biết chúc mừng khi thầy cô có chuyện vui. Biết hỏi thăm, quan tâm, động viên khi thầy cô ốm đau hay gặp chuyện không vui.

- Có thái độ kính trọng, lễ phép. Tin cậy, cởi mở chia sẻ cùng thầy, cô trong hoàn cảnh thích hợp.

- Không nói chen ngang hay làm phiền khi thầy, cô đang bận việc.

(16)

KÍNH CHÚC THẦY, CÔ MẠNH KHỎE.

HỌC SINH CHĂM NGOAN, HỌC GiỎI!

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Sự kiện trong truyện làm em bất ngờ là khi người bạn kia hỏi người ở dưới đất là gấu đã nói gì thì bạn đấy trả lời là gấu bảo: “Không nên tin vào những kẻ bỏ mặc bạn

Vận dụng 1 trang 35 GDCD lớp 7: Vận dụng hiểu biết về nguyên nhân, biểu hiện của căng thẳng để phân tích một tình huống mà em từng gặp và chia sẻ với các bạn

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.. Trò chuyện:

- Tình huống nguy hiểm thứ nhất bị bắt cóc và cách ứng phó để tự bảo vệ bản thân được an toàn khi ở trong những tình huống đó là:. + Nói thật to và rõ: “Dừng lại ngay

3. Đang ngồi học bài, Hải nghe tiếng còi xe cứu hỏa vang cả khu phố. Nhìn qua cửa sổ, thấy ngọn lửa bùng cháy dữ dội từ ngôi nhà bên cạnh, Hải cầm vội chiệc khăn

Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết vâng lời người lớn.. Câu chuyện khuyên chúng ta

- Phát hiện mình có thể gặp nguy hiểm vì người lạ trong thang máy có dấu hiệu đáng ngờ => Nếu mang theo điện thoại bạn hãy liên lạc với bên ngoài, gọi cho người

- Em đồng tình với việc làm C, bởi vì Hồng và các bạn nếu về trong cơn dông sắp đến có thể sẽ gặp nguy hiểm, vì thế các bạn rất biết cách bảo vệ bản thân trước những