Tuần: 13 Tiết: 13
Thứ...ngày……tháng năm 2019 Lớp: 5A6
GV: ...
.
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Chính tả Bài: Nhớ - viết Hành trình của bầy ong
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Nhớ-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong . Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.
2. Kĩ năng : Viết đẹp và trình bày đúng hai khổ thơ.
3. Thái độ : Yêu thích môn học và có ý thức rèn viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : phấn màu
2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’
1. Kiểm tra bài cũ - Viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x.
- Nhận xét
2HS lên bảng, dưới lớp viết nhanh trên giấy nháp.
- Nhận xét 1’ 1. Giới thiệu bài:
Nhớ - viết: Hành trình của bầy ong
- Nêu mục đích , YC tiết học .
- Ghi đầu bài
- HS lắng nghe - Ghi vở
23’ b. Hướng dẫn HS nhớ - viết
* Tìm hiểu nội dung đoạn trích
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ . - Qua hai dòng thơ cuối tác giả muốn nói điều gì về công việc của loài ong
- 1 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài thơ - Cả lớp nghe nhẩm theo.
HS TLCH, HS
* Hướng dẫn viết từ khó
- Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì của bầy ong?
- YC HS tìm từ khó, luyện viết từ khó
khác nhận xét, bổ sung
- Nêu từ khó - Cả lớp viết nháp - 2 HS lên bảng viết.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’
* Viết chính tả
* Soát lỗi và chấm bài c. Hướng dẫn HS làm BT :
* Bài 2 a:
* Bài 3 b:
- HS nêu cách trình bày bài chính tả
- GV yêu cầu HS nhớ viết bài
- GV yêu cầu HS soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung.
- GV chọn bài tập cho HS.
Tổ chức cho HS thi tiếp sức tìm từ
- GV chốt ý đúng, tuyên dương HS tìm đúng nhiều từ nhất, bổ sung thêm các từ khác.
- GV chọn bài tập cho HS, yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp
- GV chốt lời giải đúng, gọi HS đọc lại câu thơ
- 2 HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét - Cả lớp nhận xét.
- HS viết bài.
- Đổi vở, soát lỗi cho bạn ngồi cạnh.
- HS tìm và viết thật nhanh lên bảng từ ngữ có chứa các tiếng đã cho
- Cả lớp cùng làm - HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc lại yêu cầu.
- Cả lớp làm sgk - 1 HS lên bảng làm bài.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- 2, 3 HS đọc 2 đoạn thơ đã điền xong.
2’ 3. Củng cố: - GV nhận xét giờ học. Lắng nghe 1’ 4. Dặn dò:
- Dặn chuẩn bị tiết chính tả
tuần 14 .
Lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
