Ngày soạn: 04/09/2021 Tiết: 1
TIẾT 1. GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Nêu vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả
- Trình bày được đặc điểm của nghệ, yêu cầu đối với người làm nghề và triển vọng của nghề trồng cây ăn quả.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được vai trò của nghề trồng cây ăn quả đối với đời sống và nền kinh tế.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến nghề trồng cây ăn quả lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyêt được các tình huống đặc ra 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giấy A4, A5. Phiếu học tập. Đề kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1’)
Lớp Sĩ số Ngày dạy
9A 8/9/2021
9B 8/9/2021
2. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1: Khởi động (3’) a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới;
b. Nội dung: Giới thiệu bài dạy.
c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Cho các sản phẩm dưới đây.
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, xác định những sản phẩm của nghề trồng cây ăn quả?
A B
C D
E G HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Trả lời được câu hỏi.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, xác định sản phẩm của trồng trọt.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Nghề trồng cây ăn quả có vai trò, vị trí như thế nào đối với đời sống con người và kinh tế, làm thế nào biết được đặc điểm, yêu cầu và triển vọng phát triển của nghề trồng cây ăn quả ở nước ta thì chúng ta vào bài hôm nay.
HS định hình nhiệm vụ học tập
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Nội dung 1.Tìm hiểu vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả (8’) a.Mục tiêu: Nêu vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả
b.Nội dung: Vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ cá nhân.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy A5. GV yêu cầu HS ghi tên của mình lên góc trên cùng bên trái của tờ giấy.
Nhiệm vụ của mỗi HS là trong thời gian 4 phút liệt kê tất cả các vai trò của nghề trồng cây ăn quả và vị trí của nghề trồng cây ăn quả.
Kết thúc 4 phút GV yêu cầu HS đưa phiếu trả lời của mình cho bạn bên cạnh.
I. Vai trò , vị trí của nghề trồng cây ăn quả
1. Vị trí của nghề trồng cây ăn quả - Nghề trồng cây ăn quả có từ lâu đời.
2. Nhiệm vụ của trồng trọt
- Cung cấp quả cho người tiêu dùng.
- Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến.
- Cung cấp để xuất khẩu.
Thực hiện nhiệm vụ HS nhận phiếu trả lời, ghi tên lên phiếu. Ghi ý kiến lên phiếu trong thời gian 4 phút.
GV yêu cầu HS đối phiếu cho nhau.
HS đổi phiếu cho nhau.
Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
HS nhận xét bài làm của bạn
Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.
Nội dung 2. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề (10’)
a.Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm và yêu cầu của nghề b. Nội dung: Đặc điểm và yêu cầu của nghề
c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Hoàn thành PHT1.
d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và
HS
Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS hoàn thành trong thời gian 2 phút.
HS nhận nhiệm vụ.
II. Đặc điểm yêu cầu của nghề 1. Đặc điểm của nghề
- Đối tượng lao động: Cây ăn quả lâu năm.
- Nội dung lao động: Nhân giống, làm đất, chăm bón, thu hoạch, bảo quản, chế biến.
- Dụng cụ lao động: Cuốc, cày, máy cày..
- Điều kiện lao động: Chịu tác động trực tiếp của khí hậu, tiếp xúc với hóa chất, tư thế làm việc luôn thay đổi theo từng công việc.
2. Yêu cầu của nghê đối với người lao động
- Có tri thức về khoa học sinh học, hóa học, kỹ thuật nông nghiệp, am hiểu thực tiễn sản xuất.
- Yêu nghề, yêu thiên nhiên, cần cù, chịu khó, ham học hỏi, năng động, sáng tạo.
- Có sức khỏe tốt, dẻo dai, đôi mắt tinh tường..
Thực hiện nhiệm vụ HS nhận PHT1 và hoàn thành phiếu.
GV yêu cầu HS trao đổi PHT1 cho nhau.
HS đổi phiếu cho nhau.
GV chiếu đáp án và yêu cầu HS chấm điểm PHT1 của bạn.
HS chấm điểm PHT1 của bạn.
Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
HS nhận xét bài của bạn.
Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Nội dung 3: Tìm hiểu được triển vọng của nghề (10’) a.Mục tiêu: Trình bày được triển vọng của nghề
b. Nội dung: Triển vọng của nghề
c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ.
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu bảng thống kê tình hình nghề trồng cây ăn quả.
Gv chia lớp làm các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung sau trong thời gian 3 phút.
1. Tổng diện tích trồng cây ăn quả 2. Vùng nào trồng nhiều
3. Vùng nào phát triển nhanh 4. So sánh diện tích giữa các năm HS nhận nhóm và nhiệm vụ.
III. Triển vọng của nghề
- Nghề trồng cây ăn quả được khuyển khích phát triển đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến và xuất khẩu
*. Để đáp ứng yêu cầu của nghề, cần thực hiện tốt một số công việc sau:
- Xây dựng và cải tạo vườn cây ăn quả theo hướng chuyên canh và thâm canh, đẩy mạnh bảo quản, chế biến trái cây.
- Áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào trồng cây ăn quả.
- Xây dựng các chính sách phù hợp, đẩy mạnh đào tạo, huấn luyện cán bộ kỹ thuật.
Thực hiện nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Hoạt động 3: Luyện tập(8’) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức nghề trồng cây ăn quả b. Nội dung: Giới thiệu nghề trồng cây ăn quả
c. Sản phẩm: Hoàn thành bài kiểm tra d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
GV phát phiếu kiểm tra cho từng học sinh. Thời gian làm bài là 4 phút.
Hoàn thành bài kiểm tra Thực hiện nhiệm vụ
HS làm bài kiểm tra.
Kết thúc kiểm tra giáo viên chiếu kết quả. Yêu cầu HS trao đổi bài cho nhau, chấm.
HS chiếu đáp án, chấm, nộp lại bài cho GV.
Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
HS nhận xét bài của bạn.
Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả tốt nhất.
HS nghe và ghi nhớ.
Hoạt động 4: Vận dụng(5’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.
b. Nội dung: Giới thiệu nghề trồng cây ăn quả c. Sản phẩm: 1 poster
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu mçi häc sinh thiÕt kÕ mét poster qu¶ng c¸o trªn mét mÆt giÊy A4 gióp mäi ngêi hiÓu vai trò nghề trồng cây ăn quả.
1 poster Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà
Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả tốt nhất.
HS nghe và ghi nhớ.
Phiếu học tập: Em hãy hoàn thành nội dung bảng sau
Đặc điểm của nghề Đối tượng lao động
Nội dung lao động
Dụng cụ lao động Điều kiện lao động ĐỀ KIỂM TRA
Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất
Câu 1: Vai trò nào sau đây không phải là vai trò của nghề trồng cây ăn quả A Cung cấp gỗ cho con người. C. Cung cấp nguyên liệu cho ngành
công nghiệp chế biến.
B. Cung cấp quả cho người tiêu dùng. D. Cung cấp để xuất khẩu.
Câu 2. Công việc nhân giống, làm đất, gieo trồng, chăm bón, thu hoạch, bảo quản ...
là nội dung nào của đặc điểm nghề ?
A. Đối tượng lao động. C. Dụng cụ lao động.
B. Nội dung lao động D. Điều kiện lao động
Câu 3. Em hãy nêu yêu cầu của nghề đối với người lao động?
...
...
...
...
...
...
