• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Bình Khê II #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.botto

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Bình Khê II #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.botto"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)
(3)

12cm : 3 = 27dm : 3 = 10kg : 2 = 4cm 9dm 5kg Tính:

(4)

Toán

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN

1. Nhận xét

2 × 3

=

Thừa số Thừa số Tích

6 : 3 = 2 6

6 : 2 = 3

(5)

Toán

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN

2. Tìm thừa số

x

chưa biết:

x

x

2 = 8

x = 8

:

2 x = 4

3

x

x = 15

x = 15

:

3 x = 5

Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia.

(6)

Toán

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN

Bài 1/116: Tính nhẩm

3 × 4 = 12 : 3 = 12 : 4 =

3 × 1 = 3 : 3 = 3 : 1 = 12

4 3

3 1

3 2 × 4 =

8 : 2 = 8 : 4 =

8 4

2

(7)

Toán

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN

Có 20 học sinh ngồi học, mỗi bàn có 2 học sinh. Hỏi tất cả có bao nhiêu bàn học?

Bài giải:

Số bàn học là:

20 : 2 = 10 (bàn)

Đáp số: 10 bàn học.

Tóm tắt:

2 học sinh: 1 bàn học 20 học sinh: ? bàn học Bài 4/ 116:

(8)

Mời bạn nêu nhanh kết quả đúng

3 x 7 = 21 : 3 = 21 : 7 =

21

7

3

(9)

Muốn tìm một thừa số ta làm thế nào?.

Muốn tìm một thừa số ta lấy tích

chia cho thừa số kia.

(10)

Củng cố

- Hôm nay chúng ta đã học bài gì?

- Nêu quy tắc tìm một thừa số của phép nhân.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Vẽ đoạn thẳng có độ

a) Diện tích toàn phần của hình M gấp mấy lần diện tích toàn phần của hình N?. b) Thể tích của hình M gấp mấy lần thể tích của

[r]

[r]

Muốn cộng số đo thời gian ta làm như thế nào?. Muốn trừ số đo thời gian ta làm như

Chia hình vuoâng thaønh hai phaàn baèng

-Xây dựng cốt truyện tương đối hợp lí, một số bài làm biết sử dụng lời kể tự nhiên, diễn đạt tương đối trôi chảy, biết sử dụng dấu câu để phân biệt lời

Trong bài văn miêu tả cây cối, mỗi đoạn văn có một nội dung nhất định, chẳng hạn: tả bao quát, tả từng bộ phận của cây hoặc tả cây theo từng mùa,