Tuần 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần thực hiện 3 tuần Tên chủ đề nhánh 3:Bé và các bạn.
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
4. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
2.Trò chuyện
- Trò chuyện về chủ đề
3.Thể dục sáng Tập các động tác theo cô
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cái nhân vào đúng nơi qui định - Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức.
- Trẻ biết được trong lớp học có các cô và các bạn
- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.
- Hô hấp, tay ,chân , bụng, bật
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.
- Tủ đựng đồ.
- Sổ theo dõi, bút
- Trang phục của cô gọn gàng - Trang về chủ đề
- Sân thể dục.
BÉ VÀ CÁC BẠN
Từ ngày 6/9 /2018 đến 28/9/2019 Từ ngày 23/9/đến ngày 27/9/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ:
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
* Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt theo thứ tự.
- Trò chuyện :
+ Con biết đây là đâu không?
+Đây là lớp mẫu giáo mấy tuổi các con nhỉ?
+ À đúng rồi đây là lớp mẫu giáo bé, còn gọi là nhóm trẻ 24-36 tháng tuổi đó các con ạ + Thể dục sáng:
* Khởi động:
- Cô dùng sắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập cùng cô - Thể dục buổi sáng:
- ĐT: Hô hấp: Hít vào thở ra - ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống
- ĐT: Bụng : Cúi người về Phía Trước - ĐT:Bât tại chỗ
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào bố, mẹ đi vào lớp
- Cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ dạ cô
- Lớp học ạ - 2 tuổi ạ - trẻ nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Tập theo cô.
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
*Góc xây dựng - Xếp hình theo ý thích
* Góc Phân vai:
- Chơi nấu ăn, cho em ăn
*Góc HĐVĐV - Xem tranh ảnh về chủ đề.
*Góc nghệ thuật - Hát các bài hát về chủ đề
- Trẻ biết lắp ghép, các hình theo ý thích
- Trẻ biết cách chơi cùng cô làm một số động tác nấu ăn, và một số động tác cho em ăn
- Rèn luyện tính kiên trì, và quan sát cho trẻ
- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu của bài hát mà trẻ đã được học
Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Đồ chơi các nấu ăn , nồi, bát.
Đĩa, thìa
- Một số tranh ảnh về lớp học
- Dụng cụ âm nhạc, băng
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
-Trong lớp có những ai?
- Giới thiệu về lớp học và mọi người trong lớp…
- Các con thích đến lớp học cùng các bạn không 2. Quá trình chơi.
- Cô gợi ý cho trẻ vào các góc chơi mà trẻ thích.
- khi trẻ vào các góc chơi, cô đến chơi cùng trẻ và hướng dẫn trẻ chơi cùng cô.
*. Góc xây dựng: Bây giờ cô và các con cùng chơi xếp hình cao thấp theo ý thích của mình nhé.
*. Góc phân vai
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi nấu ăn, cô chơi cùng trẻ động viên trẻ chơi
*. Góc hoạt động với đồ vật
- Cô cho trẻ quan sát tranh về lớp học của bé
*.Góc nghệ thuật
- Cô bật nhạc các bài hát về chủ đề cho trẻ nghe và hát cùng cô
3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình
- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định
- Chủ đề bé và các bạn ạ,...
- Có cô giáo và các bạn
- Có ạ
- Trẻ biểu diễn
- Làm tranh…
- Trẻ chơi
- Cô cho trẻ quan sá tranh và lớp học - Trẻ hát
- Tổ trưởng nhóm giới thiệu về tranh của mình
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI NGOÀI TRỜI 1. Hoạt động có mục đích.
- Dạo quanh sân trường, - Quan sát trường học
2.Trò chơi vận động:
- Bóng tròn to
3. Chơi tự do.
( Chơi với xích du , cầu trượt)
- Trẻ biết được tên trường, biết được ích lợi của trường học
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khẳ năng quan sát của trẻ.
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi
- Sân trường sạch sẽ.
- Địa điểm đến thăm quan - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.
- Sân chơi - Mũ mèo
- Đồ chơi ngoài trời
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường
* Hướng dẫn trẻ quan sát trường học:
+ Các con thấy trường học của mình có đẹp không?
+ Trường học có những lớp học nào.?
+Cô dẫn trẻ đến từng lớp học quan sát
*TC: “Bóng tròn to”
- Cách chơi: Cho trẻ cùng nhau cầm tay vừa đi vừa hát bài bóng trong to, vừa chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngoài trơi theo ý thích - Cô giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi, cô quan sát trẻ chơi.
- Có ạ - Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Hoạt động
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG ĂN
- Trước khi ăn - Trong khi ăn - Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước,
khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ 1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ: Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ - Ngủ sâu giấc
- Chăn, gối, đĩa hát ru - Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
CHỚI TẬP 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
2. Hoạt động góc theo ý thích của bé.
- Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc
TRẢ TRẺ
Trả trẻ -Cô trả trẻ đúng giờ , đúng phụ
huynh, đúng đồ dùng của trẻ Đồ dùng các nhân của trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn: Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ
. - Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì?
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy.
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng.
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ về chủ đề:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.
- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi.
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Cô trả trẻ đúng phụ huynh - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
B: HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB “Bò theo hướng thẳng”
Trò chơi vận động: Bọ dừa Hoạt động bổ trợ: Hát bài “ Vui đến trường”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ biết Bò theo đường thẳng
- Trẻ biết chơi trò chơi “Bọ dừa” cùng cô 2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng vân động cho trẻ 3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích môn thể dục - Biết đoàn kết với bạn bè II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dung cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát
- Sân tập sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Vui đến trường”.
- Cô hỏi trẻ :
+ Cô và các con vừa hát bài gì?
+Khi đến trường các con được gặp ai?
2. Giới thiệu bài: muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải thường xuyên tập thể dục vậy chúng mình có muốn tập thể dục cùng cô không?
- Vậy các con cùng ra sân tập thể dục với cô nào.
3.Hướng dẫn
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
Đi vòng tròn và đi về hàng theo hướng dẫn của cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống
ĐT: Bụng : Cúi người về Phía Trước ĐT: Chân: Ngồi xuống đứng lên - Cô hướng dẩn trẻ tập theo cô
- Vận động cơ bản: "Bò theo hướng thẳng".
Hôm nay chúng mình sẽ tập bài vận động “Bò theo hướng thẳng “
- Để tập được bài tập chính sác các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé.
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Cô giáo
- Có ạ
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
- Chuẩn bị: Tư thế chuẩn bị hai tay, và hai ngối cô đạt sát xuống sàn nhà và khi nào có hiệu lệnh thì cô bò thẳng về phía trước khi bò mắt nhìn thẳng về phía trước khi bò đến đích cô đứng lên và đi về cuối hàng đứng, bạn khác tiếp tục lên bò.
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu + Trẻ thực hiện
- Cô cho từ trẻ lên thực hiện 1- 2 lần
- Cô tổ chức cho 2 tổ lên bò để thi đua với nhau.
- Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Bọ dừa
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi cho trẻ.
- Cách chơi: Cô và trẻ chơi theo lời bài hát con bọ dừa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần - Cô động viên khích lệ trẻ chơi.
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp học 2-3 vòng 4.Củng cố:
- Các con vừa được tập bài thể dục gì?
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ thi đua với nhau
- Tr ch iẻ ơ
- Trẻ đi quanh lớp - Bò theo hướng thẳng.
- Bọ dừa
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
...
Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học
Thơ: Bạn của em”
Hoạt động bổ trợ: Hát bé đi mẫu giáo”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ thuộc bài thơ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ đọc to, rõ ràng, từng câu
- Trẻ có ý thư trong giờ học , có nề nếp thói quen IICHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh họa 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm - Cô cho trẻ hát bài “Bé đi mẫu giáo”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Đúng rồi! Cô và các con vừa hát bài bé đi mẫu giáo, khi đến trường các con sẽ được cô giáo yêu quí các con như mẹ của các con đó.
2. Giơí thiệu bài:
- Khi đến trường các con sẽ được các cô dạy các con học rất nhiều bài thơ thế bây giờ các con có muốn tập đọc thơ cùng với cô không?
3.. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ: Bé đi mẫu giáo
*.Giảng nội dung bài thơ
- Bài thơ nói về một người bạn của em rất ngoan luôn yêu quí ông bà, cha, mẹ, khi chơi với bạn thường biết nhường đồ chơi cho bạn
- Cô đọc lần 2: Theo tranh minh họa b.Hoạt động 2. Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bạn nhỏ đấy yêu quí ai?
- Bạn biết chia đồ chơi cho ạ?
.c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc từng câu 2-3 lần - cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa
- Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời
- Có ạ - Trẻ lắng nghe
- Bé đi mẫu giáo
- Trẻ trả lời
- Cả lớp đọc theo cô - Tổ đọc
- Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Các con vừa được học bài thơ gì?
5.Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cô cho trẻ ra ngoài sân chơi
- Bé đi mẫu giáo
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động : Nhận biết: Nhận biết lớp học của mình Hoạt động bổ trợ: Hát bài : Cô và mẹ
I. Mục Đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
+ Trẻ biết tên lớp học của mình
+ Biết trong lớp học của mình có những ai 2. Kỹ năng:
+ Rèn luyện khả năng ghi nhớ.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:
trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể khuôn mặt sạch sẽ....
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về lớp học III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ chơi trò chơi giấu tay và trò chuyện cùng cô
hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về lớp học của chúng mình nhé
2. Hướng dẫn:
a. Hoạt động1: Nhận biết lớp học của mình - Cô giới thiệu Về lớp học của mình:
+ Cái con đang ngồi ở đâu đây ?
- À đúng rồi các con đang ngồi ở lớp học của chúng mình đấy.
+ Thế trong lớp học của chúng mình cố những ai?
Trẻ chơi trò chơi và trò chuyện
Trẻ chú ý lắng nghe -Ơ lớp ạ
Trẻ nghe
-Có cô giáo và các bạn
đồ dùng gì nữa nhỉ?
- À đúng rồi trong lớp còn có rất nhiều tranh ảnh về các chủ đề để cho chúng mình học đấy, ngoài tranh ảnh còn có rất nhiều các đồ dung đồ chơi để cho các con chơi và học đó các con có thích không?
- Nếu vậy các con phải thường xuyên đi học nhé!
- Các con có biết lớp học của chúng mình là lớp Nhà trẻ D mấy Không?
- À đó là lớp D3 đó các con ạ, về nhà bố, mẹ, ông,bà có hỏi các con học lớp nào thì các con bảo con học lớp D3 nhé.
b. Hoạt động 2:Luyện tập quan sát tranh ảnh về lớp học
- Bức tranh vẽ gì đây?
- Trong lớp học có những ai đây?
3. Củng cố: Hôm nay cô và cấc con vừa học tìm hiều về gì nhỉ?
4. Kết thúc:
- Cô và trẻ hát “Cô và mẹ” ra sân
- Tranh ảnh và đồ chơi ạ
-Có ạ - Vâng ạ -Không ạ
-Vâng ạ
-Vẽ về lớp học ạ -Các bạn và cô giáo ạ
Cô và trẻ hát => ra sân
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
………
………
………
……….
Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:Truyện : “ Hai chú dê con”
Hoạt động bổ trợ: hát bài đàn vịt con I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, biết đọc tên câu truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết trả lời các câu hỏi đàm thoại, biết kể truyện theo trang.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng nghe và trả
- Phát triển ngôn ngữ dõ dàng, mạch lạc cho trẻ
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện -Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị
1, Đồ dùng của cô: Máy chiếu hình ảnh các nhân vật theo nội dung câu truyện, tranh vẽ về hai chú dê con
2; Đồ dùng của trẻ: ( Nếu có) III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1:Ôn định tổ chức
- Cô cho tre xem bức tranh và hỏi trẻ, cô có bức tranh vẽ con gì đây?
- Đúng rồi đó là bức tranh vẽ về những con dê đấy!
2.Giới thiệu bài:
+ Hôm nay cô có một câu truyện rất hay kể về hai chú dê con các con có muốn nghe cô kể chuyện không?
3. Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe + Truyện “Hai chú dê con”
-Cô kể lần 1: Kể diễn cảm theo nội dung câu truyện
Ai giỏi cho cô biết cô vừa kể câu truyện gì?
+À để biết chú dê con có đi qua được chiếc câu hay không chúng mình hãy cùng chú ý lên màn hình xem cô kể lại câu truyện một lần nữa nhé!
+Cô kể lần 2 : (Băng Trình chiếu) b. Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Hai chú dê con tranh nhau đi qua cái gì?
-Hai chú dê có chịu ngường nhau không?
d. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện theo tranh - Cô cho trẻ quan sát tranh và kể theo các nhân vật trong tranh
- Cô cho trẻ kể theo tượng tượng của trẻ và cô cũng có thể gợi mở cho trẻ để trẻ kể được hết tóm tắt nội dung câu truyện
- Cô động viên kích lệ trẻ tập kể…
4. Củng cố giáo dục:
- Chúng mình phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn các
-con dê ạ
-Có ạ
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ trả lời
- Truyện hai chú dê con ạ -Trẻ trả lời
Trẻ trả lời: Có ạ
- Trẻ kể
5:Kết thúc
-Cho trẻ hát và vận động “Đàn vịt con” - Trẻ hát và ra sân chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
...
.
...
...
...
.
Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát : “ Đi nhà trẻ”
Nghe hát : Vui đến trường HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ: Cô và mẹ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết hát theo cô từng câu.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát.
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.
3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo của mình.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
- Băng đĩa có bài hát “Đi nhà trẻ” . 2. Đồ dùng của trẻ.
- Xắc xô.
4. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ: “ Cô và mẹ”
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cháu mình cùng học bài hát “Đi nhà trẻ” các con có thích không?
- Đọc thơ - Trò chuyện cùng cô
2. Hướng dẫn tổ chức:
a. Hoạt động 1:Dạy hát “Đi nhà trẻ”
- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ - Cô hát lần 2:
- Cô giới thiệu tên bài hát: “ Đi nhà trẻ” của Nhạc sĩ Bùi Anh Tôn
- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ đi nhà trẻ được chơi rất nhiều các trò chơi...
- Cô bât đĩa hát lần 3:
* Dạy trẻ hát:
- Cô hát từng câu cho trẻ hát theo đến hết bài ( 2 - 3 lần)
- Cô bắt nhịp cả lớp hát - Cô mời tổ hát.
- Cô mời nhóm hát.
- Cô mời cá nhân hát.
- Cô bật nhạc cho cả lớp hát lại một lần.
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo, và chăm chỉ đi học..
b.Hoạt động 2: Nghe hát : Bài vui đến trường
- Cô hát lần 1. Vừa hát vừa làm theo điệu bộ của bài hát - Cô hát lần 2 Cô chon 3-4 cháu lên múa minh họa theo bai hát cùng cô.
4. Củng cố - giáo dục:
- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được học bài hát gì?
- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi
- Có ạ!
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ hát theo cô - Tổ hát
- Nhóm hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Hồng Thái Đông, ngày…...tháng 9 năm 2019
P. Hiệu Trưởng
Tuần 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 03 Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 01
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
1. Đón trẻ 2. Chơi
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi ở các
-
Thể dục sáng
3. Thể dục sáng góc
- Sân tập, xắc xô
Hoạt động chơi tập
.Góc xây dựng:
- Xếp hình theo ý thích 1.Góc phân vai:
- Chơi nấu ăn, cho em ăn 2.Góc HĐVĐV:
- Xem tranh ảnh về chủ đề 4. Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về chủ đề
-gạch
Đồ dùng đồ chơi ở các góc
*.Chơi tự do
- Chơi tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt ,xích đu)
- Chuẩn bị: Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ
BÉ VÀ CÁC BẠN
Từ ngày: 6/09/2018 đến 28/9/2018 Bé và các bạn
Từ ngày: 23/09/2019 đến 27/09/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. ( Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo để “Bé và các bạn”
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và
quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
- Điểm danh trẻ.
- Cô sắp xếp và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi.
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Cô đôi mũ đeo dép cho trẻ
- Cô cùng cô chinh cho trẻ ra sân chơi - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ 1. Trước khi ngủ - Phản chiếu, gối
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
Hoạt động chơi theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng +Trò chuyện xem tranh ảnh về các hoạt động của cô giáo, các bạn trong lớp.
. Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
Tranh, ảnh
Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ 1. Nêu gương 2. Trả trẻ
- Dụng cụ âm nhạc, bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.
- Bao quát trẻ, tổ chức văn nghệ, nêu gương cùng cô chính - Cô ân cần, niềm nở với trẻ và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 23 tháng 9 năm 2019
Thể dục:
- VĐCB “Bò theo hướng thẳng”
TCVĐ: Bọ dừa
- Đài nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”, sân tập,bài tập
Trang phục gọn gàng
Thứ 3
Ngày 24 tháng 9 năm 2019
Văn học:
“Thơ: Bạn của em” - Tranh ảnh về bài thơ
Thứ 4
Ngày 25 tháng 9 năm 2019
Nhận biết:
Nhận biết lớp học của mình
- Tranh về lớp học
Thứ 5
Ngày 26 tháng 9 năm 2019
Truyện:
“Hai chú dê con”
- Tranh truyện
Thứ 6
Ngày 27 tháng 9 năm 2019
Âm nhạc: Dạy hát: Bài Đi nhà trẻ
Nghe hát: Bài vui đến trường
- Bộ xâu vòng
CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ đi theo hàng ra sân tập thể dục cùng với cô giáo chủ nhiệm,Cô chuân bị một số đồ dùng phù hợp với bài TD; “Bò theo hướng thẳng”
- Chuẩn bị tranh ảnh cùng cô chính Tranh ảnh phù hợp với bài thơ Bạn của em - Cô chuẩn bị đồ dùng ra sao cho phù hợp với nội dung của bài cô chú ý đưa đồ ra một cách linh hoạt với hình thức dạy của bài thơ
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Chuẩn bị bàn, ghế, tranh ảnh phù hợp với bài, lớp học của mình, cô chú ý đưa tranh ảnh ra sao cho phù hợp vời cô dạy
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Cô chuẩn bị tranh ảnh phù hợp với câu truyện Hai chú dê con - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ trong tiết học một cách linh hoạt, phù hợp với hình thức daỵ của cô CN
- Cô chuẩn bị hột hạt và dây xâu, Cho cô giáo chủ nhiệm, để bài dạy được tốt - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
Hồng Thái Đông, ngày…...tháng ... năm 2019 Người duyệt
