Tuần 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 3: Các hoạt động trong mùa hè
Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/04 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
-
Thể dục sáng
1. Đón trẻ 2. Chơi
3. Thể dục sáng
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi ở các góc
- Sân tập, xắc xô
Hoạt động chơi tập
1. Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết, tham quan vườn hoa 2. Trò chơi vận động
- Nu na nu nống - Chi chi chành chành 3. Chơi tự do:
- Chơi tự do với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Chuẩn bị: Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ - Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
- Đu quay, xích đu cầu trượt.
* Góc HĐVĐV:
- Xếp hình theo ý thích
* Góc phân vai:
- Chơi đóng vai bán hàng, nấu ăn
* Góc sách:
- Xem tranh về các hoạt động trong mùa hè
* Góc nghệ thuật:
- Hát múa các bài hát về chủ đề
- Bộ xếp hình
- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn
- Tranh ảnh về chủ đề
- Loa máy, phách, xắc xô, trống...
VUI VẺ
Từ ngày 28/03/2022 đến ngày 22/04/ 2022.
Số tuần thực hiện: 1 tuần.
đến ngày 15/04/2022
CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinhtrong và ngoài phòng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để “Các hoạt động trong mùa hè”.
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
- Điểm danh trẻ.
- Cô đội mũ đeo dép cho trẻ xếp hàng ra sân
- Nhắc trẻ đi theo hàng không chen lấn xô đẩy bạn - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình quan sát - Chơi trò chơi cô chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè
- Giáo dục trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi hoạt động ngài trời
- Cô sắp xếp và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi.
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi - Trò chuyện với trẻ về các góc chơi
- Nhiệm vụ của góc phân vai là gì?
- Ở góc HĐVĐV các con sẽ xếp hình như thế nào?
- Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi - Cho trẻ nhận xét sản phẩm các góc chơi
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ 3. Sau khi ngủ
- Phản chiếu, gối
Hoạt động chơi theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng + Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Tranh, ảnh
- Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
Trả trẻ
- Dụng cụ âm nhạc, bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài “Đu quay”.
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết suất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.
- Cô ân cần, niềm nở với trẻ và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày - Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính - Giúp đỡ trẻ còn chậm, sửa sai cho trẻ
- Chuẩn bị tranh ảnh cho cô chính
- Khi trẻ phát âm sai, ngọng cô phụ có thể sửa ngọng cho trẻ - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Cô hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu của cô chính - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Yêu quý kính trọng cô giáo
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Chuẩn bị tranh minh họa cùng cô chính
- Giáo dục trẻ chăm chỉ, có ý thức tự lập, tự giác làm một số việc vừa sức - Hỗ trợ đồ dùng cho cô chính trong tiết học
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Chuẩn bị đồ dùng dụng cụ dạy học cùng cô chính.
- Động viên hướng dẫn trẻ trong giờ học
