Tuần 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần thực hiện 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2:Bé biết nhiều thứ.
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - thể duc sáng
1. Đón trẻ
2.Trò chuyện
- Trò chuyện về chủ đề
3.Thể dục sáng Tập các động tác theo cô
4. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, tự biết cất đồ dùng cái nhân vào đúng nơi qui định
- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức.
- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.
- Hô hấp, tay ,chân , bụng, bật - Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn
- Tủ đựng đồ.
- Trang phục của cô gọn gàng - Trang về chủ đề
- Sân thể dục.
- Sổ theo dõi, bút
Chơi, hoạt động ở các góc
*Góc xây dựng - Xâu dây hoa
* Góc Phân vai:
- Chơi nấu ăn,
*Góc HĐVĐV - Xếp đồ chơi mà bé thich
*Góc nghệ thuật - Hát các bài hát về chủ đề
- Trẻ biết cách xâu những bông hoa thành dây hoa.
- Trẻ biết cách chơi cùng cô làm một số động tác nấu ăn, và một số động tác cho em ăn - Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ - Giúp trẻ ôn luyện giai điệu của bài hát mà trẻ đã được học
- hoa, dây xâu - Đồ chơi các nấu ăn , nồi, bát. Đĩa, thìa - Một số ở lớp học
- Dụng cụ âm nhạc, băng Chơi
ngoài trời
1. Hoạt động có mục đích.
- Dạo quanh sân trường,
- Quan sát thời tiết bầu trời.
2.Trò chơi vận động:
- Mèo và chuột 3. Chơi tự do.
( Chơi với xích du , cầu trượt)
- Trẻ thư giãn sau mọt giờ học , phát triển khả năng quan sát cho tre
-Trẻ nhận biết được thời tiết của ngày hôm nay như thế nào.
- Biết cách chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi.
- Vui vẻ trong khi chơi
- Mũ, dép
ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Từ ngày 30/9 /2019 đến 18/10/2019 Từ ngày 07/10/đến ngày 11/10/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* 1. Đón trẻ:
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở.Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện :
+ Con biết đây là đâu không?
+Đây là lớp mẫu giáo mấy tuổi các con nhỉ?
+ Thể dục sáng: * Khởi động:
- Cô dùng sắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập cùng cô
- Thể dục buổi sáng: ĐT: Hô hấp. Hít vào thở ra.
ĐT:Tay. Giơ cao hạ xuống. ĐT: Bụng. Cúi người về Phía Trước. ĐT:Bât tại chỗ
* Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
* Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt theo thứ tự.
- Chào cô, chào bố, mẹ đi vào lớp. Cất đồ dùng vào đúng nơi quy định - Lớp học ạ
- 2 tuổi ạ
- Trẻ đi nhẹ nhàng - Tập theo cô,
- Trẻ bết tập các động tác theo cô
-Trẻ dạ cô 1. Thoả thuận trước khi chơi. Hỏi trẻ: các con đang
học chủ đề gì? Trong lớp có những ai?
- Giới thiệu về lớp học và mọi người trong lớp…
- Các con thích đến lớp học cùng các bạn không 2. Quá trình chơi.
- Cô gợi ý cho trẻ vào các góc chơi mà trẻ thích.
3. Kết thúc chơi.
- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định
- Chủ đề bé và các bạn ạ,...
- Cô cho trẻ quan sát tranh và lớp học -Trẻ chơi
-Tổ trưởng nhóm giới thiệu về tranh của mình - Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường
* Hướng dẫn trẻ quan sát trường học:
+Cô dẫn trẻ đến từng lớp học quan sát
*TC: “Bóng tròn to”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngoài trơi theo ý thích
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi, cô quan sát trẻ chơi.
-Trẻ đi theo hàng có nền nếp khi ra ngoài trời quan sát
Hoạt động
Nội dung hoạt động
Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG ĂN
- Trước khi ăn - Trong khi ăn - Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ 1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ:
Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ - Ngủ sâu giấc
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
CHỚI TẬP 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng 2. Hoạt động góc theo ý thích của bé.
- Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc
TRẢ TRẺ
Trả trẻ -Cô trả trẻ đúng giờ , đúng phụ huynh, đúng đồ dùng của trẻ
Đồ dùng các nhân của trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn: Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ
. - Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì?
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
sẽ - Trẻ thực hiện
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy.
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng.
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ về chủ đề:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.
- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi.
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ…
- Cô trả trẻ đúng phụ huynh
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT: Thể dục:
VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: đôi dép
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cách bò chui qua cổng mà không chạm vào cổng - Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập được bài tập PTC theo cô 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cơ cho trẻ - Rèn sự khéo léo khi bò
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- GD trẻ yêu thích môn học II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, cổng thể dục 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Đôi dép”
- Các con vừa hát bài hát nhắc đến đôi gì?
- Đôi dép dùng để làm gì?
=> Giáo dục trẻ
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, muốn có một cơ thể khẻo mạnh thì các con phải làm gì?
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay bạn búp bê mời lớp mình đến nhà chơi đấy, lớp mình có muốn đến nhà bạn búp bê chơi không?
- Vậy cô và các con cùng lên tàu đến nhà bạn búp bê nhé!
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+Động tác1: Thổi lông: Hít vào thở ra +Động tác 2: Giơ tay ra trước hạ xuống +Động tác 3:Cúi người sang hai bên +Động tác 4: bật tại chỗ
- Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng
-Trẻ hát - Đôi dép - Để đi
-Tập thể dục ạ!
- Có ạ
- Trẻ khởi động.
- Tập theo cô các động tác (2 lần 4 nhịp)
- Chú ý quan sát
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
+ Cô giới thiệu vận động: Bò chui qua cổng - Muốn thực hiện được bài tập này các con hãy nhìn cô tập mẫu nhé.
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác + Tư thế chuẩn bị hai tay, hai đầu gối chân cô đặt quỳ sát xuống sàn nhà, hai tay đặt sát vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh bò, cô sẽ bò tiến về phía trước bò tay nọ chân kia, mắt nhìn thẳng về phía trước khi bò cố gắng bò thật khéo không chạm vào cổng bò đến đích thì cô đứng lên và đi về cuối hàng đứng, bạn khác tiếp tục lên bò - Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
+Trò chơi vận động: “Thi xem đội nào nhanh”.
+ Giới thiệu trò chơi
+ Cách chơi: Cô chia 2 đội - Cô cho trẻ thi đua 2 đội
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Phần thưởng 2 đội
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giaos dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
5. Kết thúc:
- Cô cho trẻ ra ngoài chơi
- Lắng nghe - Quan sát
-Trẻ thực hiện.
- Chơi trò chơi
-Đi lại nhẹ nhàng - Bò chui qua cổng
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):...
...
...
...
.
Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: “ Bạn của em ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên bài thơ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đọc theo cô từng câu của bài thơ cho đến hết bài.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc to rõ ràng mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ cho trẻ
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ có ý thức trong giờ học II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ thơ.
- Que chỉ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức. trò vê chủ đề .
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về đồ chơi trong lớp - Đàm thoại về hình ảnh đồ chơi trẻ nhìn thấy - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và chơi đoàn kết cùng bạn.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ học bài thơ Bạn của em, các con hãy ngồi ngoan nghe cô đọc bài thơ nhé.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm theo nội dung bài thơ
- Cô giảng nội dung : Nội dung bài thơ là nói về những bạn thìa, bát theo bé đến trường, khi bé ngồi học các bạn bá,t thìa ngồi đợi đế giờ ăn cơm bát thìa cùng bạn ăn cơm
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
b. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói đến những bạn nào cùng bé đến trường?
- Khi bé ngồi học thì các bạn thìa, bát làm gì c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Trẻ quan sát.
- Vâng ạ!
- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe.
- Trẻ đọc - Ban của em ạ - Bát thìa ạ - Ngồi chơ ạ - Trẻ đọc
- Tổ, nhóm đọc
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cho cả lớp đọc lại 4. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục : Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và tránh nơi có lửa
5. Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài ra chơi
- Bạn của bé ạ - Trẻ hát
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết
Màu đỏ, màu xanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Đi nhà trẻ”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên màu đỏ, màu xanh
- Biết màu đỏ, màu xanh của một số đồ dùng đồ chơi 2- Kỹ năng:
- Trẻ đọc đúng màu đỏ,màu xanh - Biết phân biệt màu đỏ, màu xanh
- Rèn kỹ năng quan sát có chủ định cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thu tham gia học tập biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- Một lọ hoa màu đỏ, xanh, - Một bông hoa màu đỏ, xanh 2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đựng 1 lọ hoa màu đỏ, xanh, - Mỗi trẻ một rổ đựng 1 bông hoa màu đỏ, xanh,
*. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dun dẻ - Các con thấy hôm nay cô có xinh không?
- Hôm nay cô mặc áo màu gì các con nhỉ?
- Cô mặc áo đẹp để chuẩn bị đi dự ngày hội 20/10 đấy thế các con có muốn cùng cô chuẩn bị những bông hoa đẹp để chúc mừng cô ngày 20/10 không?
3. Hướng dẫn: Nhận biết màu đỏ, màu xanh.
a.Hoạt động 1: Nhận biết lọ hoa màu đỏ, lọ hoa màu xanh:
- Các con cùng hướng lên màn hình xem cô có gì đây?
- Cô đưa lần lươt từng lọ hoa màu đỏ, màu xanh ra cho trẻ quan sát.
- Cô hỏi trẻ trên đây cô có những lọ hoa mau gì?
( Cô vừa hỏi vừa chỉ vào từng lọ cho trẻ quan sát và trả lời , nếu trẻ không nói được cô nói cho trẻ nhắc lại)
- Cô cho cả lớp đọc lọ hoa màu đỏ, màu xanh 2-3 lần , cho tổ đọc
* Nhận biết bông hoa màu đỏ,màu xanh
- Ngoài lọ hoa màu đỏ, mau xanh cô còn có những bông hoa rất đẹp các con nhìn xem cô những bông hoa màu gì nhé.
- Cô cũng cho trẻ quan sát trên màn hình như lọ hoa,và để trẻ trả lời
- Đó là những bông hoa màu gì?
+Các con ạ cô cũng có lọ hoa màu đỏ, màu xanh, và những bông hoa màu đỏ, màu xanh ( Cô vừa nói vừa đưa ra để lên bàn)
- Bây giờ cô sẽ cắm bông hoa vào lọ các con hãy chú ý xem cô cắm hoa màu đỏ và lọ hoa màu gì nhé!
- Bông hoa màu đỏ cô cắm vào lọ hoa màu gì?
- Bông hoa màu xanh cô cắm vào lọ hoa màu gì b.Hoạt động 2: Luyện tập. Phân biệt màu đỏ, màu xanh
- Cô đã chuẩn bị cho các con những lọ hoa, bông hoa để trong rổ
- Các con hãy nhìn xem trong rổ của các con có những lọ hoa và bông hoa màu gì ?
- Các con hãy xếp những lọ hoa ra phía trước cho
- Trẻ chơi - Có ạ - Trẻ trả lời
- Có ạ
- Lọ Hoa ạ
- Màu đỏ, màu xanh ạ
- Trẻ đọc tên màu của từng lọ hoa
- Trẻ quan sát, trả lời
- Màu đỏ, màu xanhạ
- lọ hoa màu đỏ ạ - lọ hoa màu xanh ạ
- Có lọ hoa và những bông hoa ạ
cô xem nào
- Các con cũng cầm những bông hoa lên tay như cô nào.
- Các con hãy chọn những bông hoa màu đỏ cắm vào lọ hoa màu đỏ, bông hoa màu xanh cắm vào lọ hoa màu xanh cho cô nào.
( Cô chú ý quan sát giúp đỡ trẻ)
- Tổ chức cho trẻ tặng quà cho búp bê 3. Củng cố:
- Trên bàn cô có hai lọ hoa màu đỏ, màu xanh các con hãy lên cắn hoa màu đỏ vào lọ hoa màu đỏ, còn lọ hoa màu xanh các con hãy cắm hoa màu xanh cho cô nào.
- Cô cho trẻ kiểm tra xem các bạn cắm có đúng không.
- Các con được nhận biết màu gì?
- Được chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn
4. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ lên cắm
- Màu đỏ, màu xanh ạ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
...
Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Nghe kể Truyện: Vòng chuông bạc HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ “ Làm đồ chơi”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu truyện, nhớ tên một số nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ có nền nếp trong giờ học, trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi cùng bạn.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ, hình ảnh các nhân vật trong nội dung truyện 2. Đồ dùng của trẻ: ( nếu có)
*. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Đọc thơ: Làm đồ chơi
- Đàm thoại cùng trẻ về bài thơ
- Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ chơi cẩn thận chơi cùng bạn đoàn kết.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô có một câu truyện vòng chuông bạc muốn kể cho lớp mình nghe các con có muốn nghe không?
3. Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1diễn cảm theo nội dung câu truyện
+ Giảng nội dung, câu truyện nói về chiếc vòng bạc, đã tặng cho bạn nào ngoan, học giỏi đấy các con ạ .
- Cô kể lần 2: Kết hợp minh họa theo tranh, b. Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa nghe kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những ai?
+ Mèo hoang có chiếc vòng gì?
- Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe thêm 1 lần nữa
4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn....
5. Kết thúc: cho trẻ ra chơi
- Trẻ đọc thơ
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- vòng chuông bạc ạ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng
của trẻ):
………
………...
Thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát : “ Bóng tròn”
TCAN: Bóng sì hơi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết hát theo cô từng câu cho đến hết bài.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, hát cho trẻ.
- Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu ca hát, … II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
- Băng đĩa có bài hát “ Bóng tròn”
2. Đồ dùng của trẻ.
- Xắc xô.
4. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề bé thích nhiều thứ 2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cháu mình cùng học bài hát “ Bóng tròn” các con có thích không?
2. Hướng dẫn tổ chức:
a. Hoạt động 1:Dạy hát “ Bóng tròn”
- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ - Cô hát lần 2:
- Cô giới thiệu tên bài hát: “ Bóng tròn”của Nhạc sĩ Bùi Anh Tôn
- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về quả bóng chưa ngoan vì bóng xuốt ngày rong chơi, lên các bạn cười chê.
- Cô hát lần 3: nhúng theo bài hát * Dạy trẻ hát:
- Trò chuyện cùng cô - Có ạ!
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài 2 - 3 lần) - Cô bắt nhịp cả lớp hát
- Cô mời tổ hát.
- Cô mời nhóm hát.
- Cô mời cá nhân hát.
- Cô bật nhạc cho cả lớp hát lại một lần.
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo b.Hoạt động 2: Trò chơi: Bóng sì hơi
- Cách chơi:Cô cho đứng thanh vòng tròn cầm tay nhau vừa đi vừa hát theo nhạc bài bóng tròn to bóng si hơi, bóng tròn to thì các con cần tay nhau đứng giãn vòng to bóng sì hơi thì các con cầm tay nhau đứng chụm vài
- Cho trẻ chơi 2-3 phút ( Cô chơi cùng trẻ) 4. Củng cố - giáo dục:
- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được học bài hát gì?
- Được chơi trò chơi gì?
- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ hát theo cô - Tổ hát
- Nhóm hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát - Lắng nghe
“ Bóng tròn”
- Trẻ chơi - Trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
Thứ 6 ngày 18 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình
Vẽ các nét ngoàng ngoèn HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Bài trời nắng trời mưa I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút ngồi vẽ
- Trẻ biết vẽ các đường ngoang ngoèn theo ý thích 2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ tư thế ngồi vẽ, các cầm bút vẽ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm chỉ học bài có ý thức tron giờ học II. chuẩn bị:
- Tranh mẫu.
- Giấy vẽ, bút màu cho trẻ
- Nhạc bài hát trời nắng trời mưa
4. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Ổn định tổ chức.
Xúm xít xúm xít
- Các con ơi,trời hôm nay thật là đẹp, các con có muốn hát một bài hát thật hay để đến nhà bạn thỏ chơi không.
- Cô cùng trẻ hát bài “Trời nắng trời mưa’’. Cho trẻ xem hình ảnh mô hình nhà thỏ
Đàm thoại cùng trẻ về ngôi nhà thỏ.
- Bức tranh vẽ về cái gì?
- Đến nhà bạn thỏ các con phải đi qua con đường như thế nào?
2. giớ thiệu bài:
- À đúng rồi con đường đến nhà bạn thỏ rất là ngoàng ngoèn và khó đi, bây giờ cô cháu mình sẽ tập vẽ các nét ngoàng ngoèn để tạo thành con đường đến nhà đến nhà bạn thỏ nhé.
3 Hướng dẫn:
- Cô cho trẻ ngồi vào nhóm để học vẽ a. Hoạt động 1: Xem tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh mẫu và hỏi:
+Cô có bức tranh vẽ gì đây các con? Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô?
- Các con thấy con đường trong bức tranh như thê nào?
- À đúng rồi con đường trong bức rất là ngoàn ngoèn nhưng trông thật là đep đún không các con.
+ Cô còn một bức tranh nữa đấy, các con xem trong bức tranh của cô vẽ gì đây?
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
- À đúng rồi bức tranh này cũng vẽ về con đường, nhưng con đường trong bức tranh này thì ngoàng ngoèn hơn con đường trong bức tranh trước đúng không các con.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ cách vẽ các lét ngoàng ngoèn
- Khi vẽ các con cầm bút bằng tay phải như cô và cầm bằng ba đầu ngón tay nhé
- Sau đó các con sẽ vẽ nét ngoàng ngoèn dài để tạo thành một con đường giống như con đường đến nhà bạn thỏ nhé.
- Khi trẻ vẽ cô đi quan sát động viên hướng dẫn trẻ vẽ … c.Hoạt động 3: Cho trẻ tiến hành vẽ.
- Các con hãy nói lên ý tưởng của mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?
-Trẻ xúm xít quanh cô
-Trẻ hát cùng cô và các bạn -Trẻ trả lời nhà thỏ ạ
- Trẻ trả lời phải đi qua con đường ngoàng ngoèn ạ
- Trẻ nhận xét bức tranh của bạn
- Trẻ chú ý lăng nghe và quan
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút - Để trẻ tự vẽ, cô bao quát và quan sát trẻ d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn, của mình - Cô nhận xét bổ sung
4. Củng cố:
- Các con vừa được học môn gì? Được vẽ các lét nhưng hế nào?
- Cô giáo dục trẻ chăm chỉ hoc bài..
5. Kết thúc: - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, cho trẻ hát bài ra chơi.
sát cô hướng dẫn
- Trẻ tự vẽ theo ý tưởng và sự sáng tạo của mình
- Ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách - Trẻ trưng bày sản phảm của mình cho cả lớp cùng xem.
- Nhận xét bài của bạn và của mình
- Trẻ trả lời Hát cùng cô
Tuần 5: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 03 Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 01 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
-
Thể dục sáng
1. Đón trẻ 2. Chơi
3. Thể dục sáng
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi ở các góc
- Sân tập, xắc xô
Hoạt động chơi tập
* Hoạt động ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, quan sát bầu trời, lớp học
*Trò chơi vận động
+ Bóng tròn to, Nu na nu nống, Lộn cầu vồng
*Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt ,xích đu)
- Chuẩn bị: Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ
1.Góc xây dựng:
- Xâu dây hoa 2.Góc phân vai:
- Chơi nấu ăn.
3.Góc sách:
- Xếp đồ chơi mà bé thích 4. Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về chủ đề
Đồ dùng đồ chơi ở các góc theo chủ đề
ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Từ ngày: 30/9/2019 đến 18/10/2019 Bé biết nhiều thứ.
Từ ngày: 07/10/101 đến 11/10/201 CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. ( Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để “ Trường mầm non”.)
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
- Điểm danh trẻ.
- Cô đôi mũ đeo dép cho trẻ
-Cô cho trẻ đi theo hàng,ra sân quan sát bầu trời,lớp học
- Cô chuẩn bị một số đồ dùng ngoài trời như Đu quay cầu trườt - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi ở các góc phù hợp với chủ ddeefowr nới trẻ dễ lấy dễ nhìn thấy
- Hướng đẫn trẻ vào các góc chơi mà trẻ thích
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Chơi sông cô cùng trẻ xắp xếp đồ dùng đồ chơi vao các góc
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ 1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Phản chiếu, gối
Hoạt động chơi theo ý
thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng +Trò chuyện xem tranh ảnh về các hoạt động của cô giáo, các bạn trong lớp.
. Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
Tranh, ảnh
Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
2. Trả trẻ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.
- Bao quát trẻ, tổ chức văn nghệ, cùng cô chính - Cô ân cần, niềm nở với trẻ và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày - Trả trẻ đúng phụ huynh, đúng đồ dùng cá nhân của trẻ
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thể dục:
Thứ 2 Ngày 07 tháng 10
năm 2019
- VĐCB: Bò chui qua cổng
- Đài nhạc bài hát “ Bé khỏe bé ngoan”, sân tập,bài tập
Trang phục gọn gàng
Thứ 3 Ngày 08 tháng 10
năm 2019
Văn học:
Thơ: Bài “ Bạn của em”
- Tranh ảnh về bài thơ
“ Bạn của em”
Thứ 4 Ngày 09 tháng 10
năm 2019
Nhận biết:
Màu đỏ, màu xanh - Lọ hoa màu đỏ, màu xanh
- Bông hoa màu đỏ, xanh Thứ 5
Ngày 10 tháng 10 năm 2019
Truyện:
“Vòng Chuông bạc”
- Tranh truyện
Thứ 6
Ngày 1 tháng 10 năm
2018 Dạy hát: Bóng tròn - Dụng cụ âm nhạc
CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ đi theo hàng ra sân tập thể dục cùng với cô giáo chủ nhiệm,Cô chuân bị một sô đồ dùng phù hợp với bài TD; Lăn bóng về phía trước “ CB:
Bóng 2 -3 quả bóng to .phấn vẽ vạch xuất phát
- Chuẩn bị tranh ảnh cùng cô chính Tranh ảnh phù hợp với bài Thơ : Bạn của bé
- Cô chuẩn bị đồ dung ra, sao cho phù hợp với nội dung của - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Chuẩn bị bàn, ghế, tranh ảnh phù hợp với bài. Nhận biết từ 1 đến 2 đồ bật, cô chú ý đưa đồ dùng ra sao cho phù hợp vời cô dạy
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Cô chuẩn bị tranh ảnh phù hợp với câu truyên Vong chuông bạc - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ trong tiết học một cách linh hoạt, phù hợp với hình thức daỵ của cô CN
- Cô chuẩn dụng cụ âm nhạc phù hợp với bài hát - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Kết hợp cùng với cô dạy lấy đồ dùng ra sao cho phù hợp với tiết dạy
Hồng Thái Đông, ngày…..tháng….năn 2019 Người duyệt
