TRƯ NG I H C H IPH NG
M T S B N PHÁP D H C PH N KH NG TRONG G T NG T L P 1 (SÁCH G ÁO KHOA T NG T 1 K T N
TR TH C CU C S NG
V Th ThuH n,V Ph mThu Trang
Khoa Giáo d c Ti u h c - M m non Email: hienvtt@dhhp.edu.vn vuphamthutrang116@gmail.com Ngày nh n bài: 22/9/2020
Ngày PB ánh giá: 26/10/2020 Ngày duy t ng: 30/10/2020
TÓMT T B sách giáo khoa (SGK) Ti ng Vi t 1K t nốitri th c v icu c sống là m t trong 5 b SGK m i c a vào s d ng trong d y h c Ti ng Vi t l p 1, n m h c 2020 - 2021. B sách ch a ng nhi u i m u vi t, ph h p v i tinh th n d y h c phát tri n n ng l c ng i h c. Bài vi t a ra m t s nh ng bi n pháp d y h c ph nKh i ng- ph n u ti n c a bài h c, nh m giúp các giáo vi n ti u h c m t s g i t ch c ho t ng d y h c sáng t o, t o h ng thú cho h c sinh khi b t u bài h c Ti ng Vi t.
T khóa K t n i tri th c v i cu c s ng, SGK Ti ng Vi t 1, kh i ng, bi n pháp d y h c.
SOME TEACHING METHODS WARM-UP MODULE IN VIETNAMESE TEACHING PERIOD IN GRADE1(ACCORDING TO VIETNAMESE TEXTBOOK1 -
CONNECTING KNOWLEDGE WITH LIFE)
ABSTRACT Vietnamese Textbook 1 - Connecting knowledge with life is one of ve new textbooks used in teaching Vietnamese in grade 1, school year 2020-2021. The set of books contains a lot of advantages which are suitable for the spirit of teaching to develop learners competence. The article gives some teaching methods Warm-up - the rst part of the lesson with a view to giving elementary teachers some suggestions to organise creative teaching activities to create excitement for students when getting started Vietnamese lesson.
K words Connecting knowledge with life, Vietnamese Textbook 1, warm-up, teaching methods.
1.M U
N m h c 2020-2021 là n m h c u ti n 5 b SGK Ti ng Vi t m i c a vào s d ng trong ho t ng d y h c l p 1. Vi c s d ng các b SGK m i, m c d tr i qua th i gian t p hu n, nh ng v n làm cho các GV g p m t s khó kh n.
Trong s các b SGK m i, chúng t i l a ch n nghi n c u b K t nối tri th c v i cu c sống - m t b sách giáo khoa c nhi u tr ng ti u h c l a ch n a vào d y
trong n m h c 2020-2021. Trong d ng bài n t p và k chu n (sách Ti ng Vi t 1, t p 2), ph n Kh i ng là m t ph n hoàn toàn m i, nó có vai trò k t n i h c sinh v i bài h c, giúp các em có t m l h ng thú b c vào các ph n ti p theo c a bài h c. góp ph n giúp GV ti u h c d y ph nKh i ng t hi u qu , chúng t i nghi n c u x y d ng m t s bi n pháp d y ph n Kh i ng và minh h a c th qua các bài h c Ti ng Vi t.
T PCH KHOAH C,S 43, tháng 11n m2020
2.N IDUNG
2.1. Nh ng ngu n t c x d ngb npháp 2 1 1 Ngu n t c ph h p tr nh t ng t ành nth c của h c snh
Khi a ra nh ng bi n pháp giúp h c sinh kh i ng, b t u bài h c Ti ng Vi t, giáo vi n c n ph i t m hi u, nghi n c u n m c tr nh ti ng Vi t và nh n th c c a h c sinh. M t m t giáo vi n c n ph i hi u rõ tr nh c a tr em l a tu i l n 6 (v n t , kh n ng t o c u, li n k t các c u, kh n ng nghe hi u trong nh ng t nh hu ng giao ti p th ng th ng, kh n ng ph n t ch, so sánh, li n h , t ng t ng ...vv) có nh ng bi n pháp chung cho c l p, m t khác giáo vi n c n n m v ng t ng h c sinh trong l p có th giúp các em phát tri n n ng l c cá nh n.
Nh v y khi a ra nh ng y u c u trong ph n kh i ng c a bài h c, h c sinh s c m th y chúng kh ng v t quá kh n ng c a m nh. V i tr nh ti ng Vi t và nh n th c, các em có th kh i ng bài h c mà kh ng c m th y quá khó kh n.
2 1 2 Ngu n t c phát hu n s ng của h c s nh
B SGKK t nốitri th c v icu c sống c bi t chú tr ng n s g n k t gi a ki n th c và cu c s ng. trong ph n kh i ng c a bài h c, giáo vi n c n ph i huy ng c v n s ng c a h c sinh,“ ánh th c v ng hi u bi t c a h c sinh, t ó t o à cho h c sinh th m nh p n i dung ki n th c m i m t cách t nhi n. Bài h c s c kh i t o t nh ng ki n th c, hi u bi t s n có c a h c sinh. Vi c x y d ng n n t ng c a bài h c nh v y giúp t c m c ti u quan tr ng c a gi Ti ng Vi t: g n k t ki n th c trong bài h c v i m i tr ng s ng c a h c sinh, làm cho các em hi u rõ ki n th c mà các em c h c d ng làm g trong cu c s ng, cách s d ng ki n th c c h c trong cu c s ng ra sao.
2 1 3Ngu n t c t okh ng khí tho má, h ng kh chog h c
Ph n Kh i ng là ph n u ti n c a bài h c Ti ng Vi t, nó có vai trò chuy n ti p t ho t ng ngoài gi h c (vui chơi, ngh ngơi) sang ho t ng trong gi h c.
i v i h c sinh l p 1 th vi c chuy n ti p này khó kh n hơn h c sinh các kh i l p tr n, v các em m i làm quen v i vi c h c t p tr ng ti u h c. Ph n Kh i ng ph i t o ra m t kh ng kh tho i mái, g y h ng thú cho h c sinh các em có t m l s n sàng cho các ho t ng ti p theo c a gi h c.
2.2. Cácb nphápd h cph nKh ng 2 2 1 G a ra hnh nh, d o d n d t
àon dung bà h c
S d ng các h nh nh, video trong gi h c Ti ng Vi t là m t bi n pháp có hi u qu trong vi c thu hút s t p trung chú c a h c sinh, t o ra m t s c h p d n c n thi t cho ph nKh i ng c a bài h c. Vi c s d ng bi n pháp này d a tr n c i m t m sinh l c a h c sinh l p 1 là th ch tr c quan sinh ng. Khi s d ng bi n pháp này GV c n ph i chú l a ch n nh ng h nh nh, video g n li n v i n i dung bài h c, t o ra hi u ng d ki n. GV c ng c n chú n th i l ng cho HS quan sát h nh nh, video, tránh vi c h c sinh m i m t p trung xem h nh nh, khó tr l i v i bài h c.
Ch 8: Bài 6: Du l ch bi n Vi t Nam Ho t ng: Nh n bi t nh ng b i bi n du l ch n i ti ng Vi t Nam
- GV chi u tr n màn h nh l n l t các hnh nh (ho c video) v 3 b i bi n du l ch n i ti ng Vi t Nam. M i h nh nh (ho c video) c chi u trong 1 phút.
- Trong th i gian 1 phút, GV s g i HS nào có áp án nhanh nh t, ng th i d ng ng h m gi y l i. N u HS a áp án sai, GV s b t ti p ng h m gi y và g i ng i khác. Khi HS có áp án úng, GV a c u h i: “T i sao em l i bi t b i
TRƯ NG I H C H IPH NG
bi n ó? Trong tr ng h p c l p kh ng tm ra, h t 1 phút, GV s a t n b i bi n l n màn h nh và gi i thi u sơ qua v nét
c s c c a b i bi n ó.
- GV khen ng i các HS t m úng t n các b i bi n và chuy n sang ph n ti p theo c a bài c“Du l ch bi n Vi t Nam
B b n NnhV nBa Nha Trang
B b n Sơn
H Phòng B b nHBa Trá àoLong 2 2 2Ngh àhát (múa) th o m t s bà hát
Bi n pháp này có s tham gia c a m nh c và m t s ho t ng c a cơ th (múa ho c m t s c ng cơ th ) trong bài h c Ti ng Vi t. N i dung c a bài hát ph i li n k t v i ch bài h c HS có th d dàng chuy n sang các ho t ng sau c a bài h c. M t s ho t ng c a cơ th c ng làm cho HS th y h ng ph n hơn, t o m t t m l s n sàng cho vi c ti p thu ki n th c, kh ng b gò bó khi vào gi h c.
Ch 3: Bài 1: T i là h c sinh l p 1 Ho t ng:
- GV cho HS nghe m t o n c a bài hát (l n 1) và h i HS xem y là bài hát g ?
- GV cho HS nghe l i bài hát (l n 2) và y u c u HS ng t i ch hát theo bài hát
“Ngày u ti n i h c .
- Sau khi hát xong, GV có th a ra m t s c u h i cho HS tr l i. (Em chu n b nh ng g cho ngày u ti n i h c? Em nh nh t i u g trong ngày u ti n i h c?)
- Sau ó, GV d n d t vào bài c “T i i h c .
2 2 3 ch c óng a trong tnh hu ng củabà h c
T ch c óng vai trong t nh hu ng c a bài h c là m t bi n pháp y u c u HS ph i
t t m nh vào hoàn c nh, v tr c a m t ng i khác và có nh ng hành ng, ng x ph h p trong t nh hu ng c a ra.
HS c n hi u rõ t nh hu ng m nh ph i óng vai là g và suy ngh v các ph ơng án hành ng, ng x c a m nh. Bi n pháp này là m t quá tr nh t p d t cho t nh hu ng có th x y ra trong th c ti n. Bi n pháp này có u i m n i b t là có s g n k t v i cu c s ng, giúp cho các em HS t huy ng v n s ng, v n hi u bi t c a mnh vào trong bài h c tr n l p.
Ch 4: Bài 3: Khi m v ng nhà Ho t ng:
- GV a ra t nh hu ng óng vai “ M i v ng. Em nhà m t m nh th b ng nhi n có ng i l gõ c a nói là ng i quen c a b m và òi vào nhà. Em s làm g trong t nh hu ng này? . Ph n kh i ng c a bài này, GV s óng vai là ng i l còn HS s óng vai b n nh nhà m t mnh. Trong quá tr nh óng vai, GV có th
a ra nh ng l do thuy t ph c b n nh nghe theo m nh th thách kh n ng x l c a HS.
- Khi t nh hu ng óng vai k t thúc, GV có th a ra c u h i cho c l p: “Em th y b n x l t nh hu ng nh th có h p l
T PCH KHOAH C,S 43, tháng 11n m2020
kh ng? Em có cách x l t nh hu ng khác v i b n kh ng?
- GV d n d t vào bài c “Khi m v ng nhà .
2 2 4 ch ctrò chơ
Ch 2: Bài 5: B a cơm gia nh T ch c trò chơi trong ph n Kh i ng là m t ho t ng ph h p v i c i m t m l HS l p 1 khi các em “h c mà chơi, chơi mà h c . Có r t nhi u h nh th c t ch c trò chơi mà GV có th l a ch n, nh ng nó ph i ph h p v i bài h c và v i i t ng h c sinh. Khi ti n hành bi n pháp này, GV c n ph i t o ra kh ng kh thi ua gi a nh ng ng i chơi, ng th i c ng y u c u tinh th n c v , giám sát các HS còn l i trong l p. Khi tham gia vào trò chơi, HS s huy ng m c r t cao nh ng kh n ng v n có c a m nh (kh n ng ghi nh , ph n t ch, so sánh, li n h , t ng t ng…) giành chi n th ng tr c i th . Bi n pháp này giúp cho HS t ch c c, hào h ng tham gia vào bài h c Ti ng Vi t. Tuy nhi n, GV c n ph i có n ng l c t ch c và qu n l l p khi s d ng bi n pháp này, v sau khi ti n hành trò chơi h c t p, vi c n nh t ch c l p b c sang các ph n sau c a bài h c s g p m t s khó kh n.
Ho t ng:
- GV chi u l n màn h nh b c tranh ph n 1 trong SGK HS quan sát, y u c u HS nh k các chi ti t trong tranh.
- GV cho HS quan sát nh ng chi ti t b c tranh trong vòng 1 phút, sau ó t t hnh nh.
- GV y u c u HS tr l i các c u h i ki m tra tr nh v h nh nh c a HS (B c tranh có bao nhi u ng i? T ng ng i
ang làm g ? ...)
- L n l t HS tr l i, sau ó GV s chi u l i b c tranh ki m tra các c u tr l i và s ghi nh c a HS v b c tranh.
- GV d n d t n ph n ti p theo c a bài c “B a cơm gia nh .
3.K TLU N
Kh i ng là ph n u ti n trong gi h c Ti ng Vi t l p 1. ph n này GV có th khéo léo t ch c các ho t ng chuy n ti p gi a tr ng thái tho i mái, t do tr c khi vào h c và tr ng thái t p trung chú trong gi h c. Các ho t ng này s giúp HS c m th y kh ng quá t ng t, tránh t o ra t m l c ng th ng, gò bó ho c chán n n khi b t u bài h c. Các tác gi c a b SGK K t nối tri th c v i cu c sống c ng có quan i m dành cho GV m t s sáng t o trong vi c t ch c các ho t ng h c t p ph n này. Các bi n pháp c p ph n tr n ch là m t s g i cho các GV ti u h c, giúp h n ng cao hi u qu gi d y.
TÀI LI UTHAM KH O
1. L V n ng (2020)M t số i m m itrong chư ng tr nh và sách giáo khoa Ti ng i t 1theo chư ng tr nh giáo d c ph th ng 2018, T p ch Giáo d c, s c bi t tháng 4/2020.
2. B i M nh H ng (Ch bi n) - V Kim B ng, Tr nh C m Lan - Chu Th Ph ơng - Tr n Kim Ph ng - ng Th H o T m (2020),Ti ng i t1, t p2,NXB Giáo d c Vi t Nam.
3. B i M nh H ng (Ch bi n) - V Kim B ng, Tr nh C m Lan - Chu Th Ph ơng - Tr n Kim Ph ng - ng Th H o T m (2020)Ti ng i t1, t p2, Sách giáo vi n,NXB Giáo d c Vi t Nam.
4. B i M nh H ng (2020) -Tài li u t phu n dạ h ctheo sách giáo khoam i m nTi ng i t, NXB Giáo d c Vi t Nam.
5. B i M nh H ng (2020) -H i ápv Ti ng i t1 (K t n i tri th c v i cu c s ng) - T p hu n d y h c theo sách giáo khoa m i m n Ti ng Vi t, NXB Giáo d c Vi t Nam.
