Chủ điểm:Tìm hiểu về ngày Tết quê em
Tiết 19: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu. Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại bài tập 3.
2. Kỹ năng:
- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản bài tập 1, bài tập 2.
3. Thái độ:
- Có thái độ đúng mực khi thể hiện tình cảm của mình.
* QTE:Bài tập 1
- Quyền được tham gia đáp lời chào, lời tự giới thiệu.
* Giáo dục KNS:
- Giao tiếp: ứng xử văn hoá. Lắng nghe tích cực II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, Bảng phụ, sách giáo khoa, vở bài tập TV.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng, sách vở của học sinh.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
B. Dạy bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài: (1')
- Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường phải đáp lại lời chào và lời giới thiệu của người khác. Bài học hôm nay, sẽ giúp các em biết cách đáp lại người khác bằng những lời nói đẹp, văn minh.
- Giáo viên ghi tên bài lên bảng.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập: (29') Bài 1
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ? - Bức tranh 2 minh hoạ điều gì ?
* QTE: Theo em các bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì ?
- Học sinh để đồ dùng, sách vở lên bàn cho giáo viên kiểm tra.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghi tên bài vào vở.
- Học sinh nhắc lại tên bài.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa và đọc thầm lời của chị phụ trách trong 2 tranh.
- 1 học sinh đọc lời chào của chị phụ trách (tranh 1); lời tự giới thiệu của chị (trong tranh 2).
- Một chị lớp lớn đang chào các em nhỏ. Chị nói: Chào các em !
- Chị phụ trách đang tự giới thiệu mình với các em nhỏ.
- Học sinh trả lời.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh thực hành và nói trước lớp.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra.
- Giáo viên yêu cầu 3, 4 cặp thực hành tự giới thiệu đáp lời tự giới thiệu theo hai tình huống.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét bổ sung và dặn học sinh: Nên cảnh giác khi ở nhà một mình, các em không nên cho người lạ vào nhà.
Bài 3:
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên nêu: Các bạn lưu ý chúng ta cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, 1 học sinh đóng vai mẹ, 1 học sinh đóng vai Nam.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài viết của mình.
- Thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh với thái độ lịch sự.
Chị phụ trách Chào các em.
Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ.
Chị phụ trách: Chị tên là Hương.
Chị được cử phụ trách Sao của các em.
Các bạn nhỏ: Ôi thích quá ! chúng em mời chị vào lớp ạ.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Học sinh suy nghĩ về tình huống.
- 3 đến 4 học sinh thực hành tự giới thiệu - đáp lời tự giới thiệu theo hai tình huống.
a) Nếu bố mẹ có nhà: Cháu chào chú ạ. Chú chờ một chút để cháu báo với bố mẹ cháu.
b) Nếu bố mẹ không có nhà: Cháu chào chú ạ. Thưa chú, hiện nay bố mẹ cháu đều đi vắng, chú có nhắn gì không ạ ?
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- 2 học sinh lên bảng, 1 học sinh đóng vai mẹ, 1 học sinh đóng vai Nam.
- Học sinh điền lời đáp của Nam vào vở bài tập.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.
+ Chào cháu.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
C. Củng cố dặn dò: (5’)
* Giáo dục KNS: Khi chào hỏi, tự giới thiệu em cần thể hiện thái độ như thế nào ? - Giáo viên nhận xét, kết hợp KNS:Chúng ta cần nói lời nói đẹp, lịch sự và văn minh.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Cháu chào cô ạ ! Thưa cô, cô hỏi ai ạ ?
+ Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ?
- Dạ đúng cô ạ! Cháu là Nam đây ạ ! + Tốt quá. Cô là mẹ bạn Sơn đây.
- Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ.
+ Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- 3 học sinh trả lời câu hỏi.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = SINH HOẠT