- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít . Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống sản xuất của nhân dân ta: điều hoà khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ .
- Nêu được mốt số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít:
+ Đất phù sa: được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bố ở đồng bằng.
+ Đất phe-ra-lít: Có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn, phân bố ở vùng đồi núi.
Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn.
+Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm, nhiều tầng.
+ Rừng ngập mặn: có bộ rễ nâng khỏi mặt đất.
Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên bản đồ (lược đồ): đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi núi; đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng; rừng ngập mặn phân bố chủ yếu ở vùng đất thấp ven biển. PT Năng lực hiểu biết cơ bản về Địa lí, năng lực tìm tòi và khám phá Địa lí, năng lực vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn.
- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lý. Một số biện pháp bảo vệ rừng: Không chặt phá, đốt rừng, …
* GDBVMT : ý thức bảo vệ đất và rừng ở địa phương.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV:
- GA ĐT, máy tính, Ti vi
- Bản đồ đại lí VN; tranh ảnh động thực vật....
2. HS: SGK, VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu 5')
- Cho học sinh tổ chức trò chơi "Gọi - Học sinh chơi trò chơi
thuyền" với các câu hỏi sau:
+ Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta?
+ Biển có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất của con người?
+ Kể tên và chỉ trên bản đồ một số bãi tắm khu du lịch biển nổi tiếng nước ta?
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài- Ghi bảng
2. HĐ hình thành kiến thức.(32') 2.1. Các loại đất ở nước ta.
* Hoạt động 1 (làm việc theo cặp)
Bước 1 Y/c HS đọc SGK hoàn thành BT1- VBT
Bước 2 : Đại diện trình bày
- GV và HS cùng chốt lại lời giải đúng.
- 3- 5 HS lên chỉ bản đồ địa lí tự nhiên VN vùng phân bố hai loại đất ở nước ta.
- Gv kết luận SGK 2.2. Rừng ở nước ta
-* Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
- Y/C HS quan sát hình 1, 2, 3 đọc SGK hoàn thành bài tập
Rừng Vùng phân bố
Đặc điểm Rừng rậm
nhiệt đới
...
...
...
...
Rừng ngập mặn
...
...
...
...
- Đại diện các nhóm trình bày, Nhận xét - GV kết luận
* Hoạt động 3 (Làm việc cả lớp)
- GV chiếu tranh ảnh về động vật và thực vật
GDBVMT:
* Để bảo vệ rừng, Nhà nước và nhân dân đã làm gì.
? Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng?
* Để đất đai màu mỡ, không bạc màu ta làm ntn?
- GV kết luận như SGV - 3 HS đọc ghi nhớ.
3. HĐ vận dụng3')
- HS nghe - HS ghi vở.
- HS đọc sách và làm bài tập
+ Nước ta có 2 loại đất chính là đất phe-ra –lít, đất phù sa….
- 3- 5 HS lên chỉ bản đồ địa lí tự nhiên VN vùng phân bố hai loại đất ở nước ta.
- HS chia 4 nhóm làm vào phiếu học tập
- HS trình bày, bổ sung
- HS quan sát và liên hệ thực tế
- Tích cực trồng rừng, không khai thác bừa bãi
- HS trả lời.
- Không bón nhiều phân hoá học, tăng cường bón phân hữu cơ...
- HS đọc - HS nêu
- Nước ta có những loại đất, loại rừng chính nào?
- GV liên hệ thực trạng đất và rừng hiện nay trên cả nước.
- Liên hệ về việc sử dụng đất trồng trọt và đất ở hiện nay ở địa bàn nơi em ở.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt
- Nhắc HS về nhà làm bài tập, học bài.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập.
IV. ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG:
...
...
...
---SINH HOẠT TUẦN 6
A. SINH HOẠT (20’) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 6 - HS biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sổ theo dõi.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Lớp tự sinh hoạt
- GV yêu cầu lớp trưởng lên điều khiển sinh hoạt lớp.
2. Giáo viên nhận xét
* Nề nếp:
+ Ưu điểm:
...
...
...
...
...
...
+ Tồn tại:
...
...
- Lớp trưởng lên điều khiển.
- Lần lượt tổ trưởng từng tổ lên nhận xét các hoạt động của tổ mình trong tuần.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- HS lắng nghe.
...
...
...
...
* Học tập:
+ Ưu điểm:
...
...
...
...
...
+ Tồn tại:
...
...
...
...
* Thể dục - Vệ sinh:
+ Ưu điểm:
...
...
...
...
+Tồn tại:
...
...
...
...
* Yêu cầu HS bình bầu học sinh chăm ngoan và xếp loại thi đua giữa các tổ.
3. Kế hoạch tuần tới
- Tiếp tục duy trì các nề nếp đã có và khắc phục những tồn tại của tuần trước.
- Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp.
- Ban ATGT của lớp thường xuyên tuyên truyền về phòng tránh tai nạn giao thông.
- Phòng tránh tai nạn trong trường học, lớp học.
- Tham gia Hội thi An toàn giao thông cấp trường.
- HS bình bầu.
B. AN TOÀN GIAO THÔNG (20’)
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀN(T2)