Giáo án mĩ tthật Khối 3
TUẦN 13
Ngày soạn: 11/11/2011 Ngày giảng : 14/11/2011 Bài 13:Vẽ trang trí
trang trí cái bát
I.Mục tiêu
- Hs biết cách trang trí cái bát
- Hs trang trí đợc cái bát theo y thích
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát đã đợc trang trí
II. Chuẩn bị
Giáo viên
Trờng Tiểu học Yên Đức G V: Bùi Thị Hơng
- SGV, một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, một số bài vảutang trí caí bát của Hs lớp trớc, hình gợi y cách trang trí
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thớc kẻ, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới Giới thiệu bài
(2p)
1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét (5p)
2. Hoạt động 2 Cách trang trí (4p)
3. Hoạt động 3 Thực hành (20p)
4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá (4p)
!KT đồ dùng
! Quan sát 2 cái bát ( 1 có trang trí dờng diềm, 1 không trang trí ) trả lời câu hỏi:
? Em hãy cho biết 2 cái bát trên em thích cái bát nào hơn? Vì sao?
? Trang trí ở các đồ vật nói chung có tác dụng gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Quan sát 3 cái bát có hình dáng, cách trang trí khác nhau trả lời câu hỏi:
? So sánh hình dáng của 3 cái bát?
? Khi đợc trang trí , hình dáng của các cái bát nh thế nào? ( đẹp thêm)
? Bát gồm có mấy phần?
? Thờng bát đợc trang trí ở những phần nào?
? Các họa tiết trang trí là những hình gì?
? Cách sắp xếp họa tiết ở các phần nh thế nào?
? Màu sắc của các họa tiết đợc vẽ nh thế nào?
! Nhận xét câu trả lời của các bạn GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát minh họa cho cách trang trí cái bát cho biết:
? Có mấy bớc trang trí? Là những bớc nào?
! Nhận xét câu trả lời của bạn
GVTK đa ra các bớc minh họa trên giáo cụ trực quan chỉ cho học sinh nhận thấy rõ hơn đặc biệt là ở bớc 2 và 3
- B1: Xác định vị trí để trang trí - B2: Vẽ họa tiết vào các vị trí - B3: Sửa và vẽ màu
! Đọc lại các bớc
! Quan sát hình minh họa trên giáo cụ, trả lời câu hỏi
? Cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí đó giống hay khác nhau?
GVTK chuyển phần 3
! Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trớc
! Nhận xét về cách sắp xếp vị trí trang trí, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên?
GVTK
! Th(22 phút )
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp vị trí để trang trí
T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS trả lời HS trả lời Nghe Quan sát 5 HS trả lời
1-2 HS trả lời Nghe
Quan sát 1HS 1HS Nghe
T.hiện lệnh T.hiện lệnh 1-2 HS
T.hiện lệnh 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét
Giáo án mĩ tthật Khối 3
Trò chơi
Dặn dò
- Cách sắp vẽ tiếp họa tiết vào đồ vật - Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm nhận riêng của mình?
GVTK nhận xét, bổ xung và nêu lí do vì sao đẹp và cha đẹp để HS rõ hơn và xếp loại bài vẽ
Ai nhanh hơn
Nêu luật chơi: Có 3 mẫu cái bát và một số họa tiết khác nhau chia đều cho 3 tổ. Trong vòng 2 phút tổ nào trang trí vào cái bát đẹp, hài hòa trớc là đội đó thắng.
! Bắt đầu
Kết thúc: Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài
- Quan sát con vật
Trả lời Nghe
Nghe
Các nhóm cử 2 đại diện lên chơi
LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày giảng : 16/11/2011 trang trí cái bát
I.Mục tiêu
- Hs biết hơn về cách trang trí cái bát - Hs trang trí đợc cái bát theo ý thích
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát đã đợc trang trí
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, một số bài vảutang trí caí bát của Hs lớp trớc, hình gợi y cách trang trí
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thớc kẻ, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng (1p)
II. Dạy bài mới 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét (5p)
!KT đồ dùng
! Quan sát 3 cái bát có hình dáng, cách trang trí khác nhau trả lời câu hỏi:
? So sánh hình dáng của 3 cái bát?
? Khi đợc trang trí , hình dáng của các cái bát nh thế nào? ( đẹp thêm)
? Bát gồm có mấy phần?
? Thờng bát đợc trang trí ở những phần nào?
? Các họa tiết trang trí là những hình gì?
? Cách sắp xếp họa tiết ở các phần nh thế nào?
? Màu sắc của các họa tiết đợc vẽ nh thế nào?
T.hiện lệnh HS trả lời Nghe Quan sát 5 HS trả lời
Trờng Tiểu học Yên Đức G V: Bùi Thị Hơng
2. Hoạt động 2 Cách trang trí (5p)
3. Hoạt động 3 Thực hành (20p)
4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá (4p)
Dặn dò
! Nhận xét câu trả lời của các bạn
? Nhắc lại cỏch vẽ trang trớ cỏi bỏt ? - B1: Xác định vị trí để trang trí - B2: Vẽ họa tiết vào các vị trí - B3: Sửa và vẽ màu
! Đọc lại các bớc
! Quan sát hình minh họa trên giáo cụ, trả lời câu hỏi
? Cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí đó giống hay khác nhau?
! Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trớc
! Nhận xét về cách sắp xếp vị trí trang trí, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên?
GVTK
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp vị trí để trang trí - Cách sắp vẽ tiếp họa tiết - Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm nhận riêng của mình?
Kết thúc: Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài
- Quan sát con vật
1-2 HS trả lời
Nghe
Quan sát
T.hiện lệnh T.hiện lệnh 1-2 HS
Giáo án mĩ tthật Khối 3
TUẦN 14
Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày giảng : 21/11/2011
Bài14:Vẽ theo mẫu
Vẽ con vật quen thuộc
I. Mục tiêu
- HS tập quan sát nhận xét về đặc điểm, hình dáng moọt số con vật quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình con vật
- HS yêu mến bảo vệ con vật.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh ảnh về các con vật, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của HS năm trớc
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới Giới thiệu bài
(1p)
1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét (5p)
2. Hoạt động 2 Cách vẽ (5p)
!KT đồ dùng
! Cả lớp hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”
? Trong bài hát có những con vật gì? Những con vật đó có ích lợi gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Quan sát các con vật trên tranh cho biết:
- Những con vật trên giống hay khác nhau? Khác nhau nh thế nào?
!Quan sát các con vật theo nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau:
? Con vật tên là gì? Gồm có những bộ phận chính nào?
? Ngoài ra còn có những bộ phận nào khác nữa?
? Đặc điểm riêng của con vật là gì?
T1: Trâu, bò T2: Gà, vịt T3: Mèo, thỏ
! Đọc nội dung thảo luận
! T( 2 phút)
! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình, nhóm khác bổ xung.
? Ngoài những con vật đợc quan sát ở trên em còn đ-ợc biết những con vật nào khác nữa? Những con vật đó có đặc điểm gì?
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát GV minh họa các bớc trên bảng - B1: Vẽ các bộ phận chính trớc
- B2: Vẽ chi tiết
- B3: Vẽ màu theo y thích
! Đọc lại các bớc
GV minh họa nhanh các dáng của con vật ( Phụ thuộc vào việc đặt vị trí của mình và đầu)
! Hãy nhận xét về cách vẽ hình, đặc điểm và cách vẽ
T.hiện lệnh Hát
1-3 HS Nghe Quan sát 2 HSTL T. hiện lệnh
1 HS T.l nhóm T. hiện lệnh 1-2 HS Nghe T.hiện lệnh
T.hiện lệnh Theo dõi T.hiện lệnh
Trờng Tiểu học Yên Đức G V: Bùi Thị Hơng
3. Hoạt động 3 Thực hành (20p)
4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá (4p)
Dặn dò
màu ở 2 bài vẽ trên giáo cụ trực quan?
GVTK: Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm của từng con vật, màu sắc vẽ đẹp. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3.
! Quan sát 3 bài hãy nhận xét về bố cục của bài vẽ trong trang giấy
! Đọc yêu cầu bài.
GVTK
! Th(20 phút): Vẽ con vật mà em thích Thu bài của các nhóm HS
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của hình vẽ - Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Quan sát tiếp tục đặc điểm của các con vật, mang theo đất nặn
HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 1 HS
Nghe HS làm bài T.hiện lệnh
1-2 HS Nghe
LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 20/11/2011 Ngày giảng : 23/11/2011