I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số.
- Thực hiện phép cộng trừ có nhớ (dạng tính viết), biểu tượng về hình tam giác.
- Tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia, giải toán có lời văn, toán trắc nghiệm 4 lựa chọn.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng.
3.Thái độ:
- Phát triển tư duy toán học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập toán, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾÚ:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập, lớp làm bài ra giấy nháp và nhận xét.
- 3 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài ra giấy nháp và nhận xét.
−72 58 14
−92 69 23
−62 34 28
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Dạy bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài: (1’)
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học.
- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập: (29’) Bài 1: Tính nhẩm
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Giáo viên gọi học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Bài tập này củng cố cho chúng ta kiến thức gì ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làmbài, lớp làm bài vào vở bài tập.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghi đầu bài vào vở.
- Học sinh nhắc lại đầu bài.
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải tính nhẩm.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả.
12 - 3 = 9 12 - 4 = 8 12 - 5 = 7 12 - 6 = 6 12 - 7 = 5 12 - 8 = 4 12 - 9 = 3 12 -10 = 2 - Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải đặt tính và tính.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính.
- Học sinh lên bảng làmbài, lớp làm bài vào vở bài tập.
−82 47 35
− 62 33 29
+22 8 14
−72 29 43 - Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Bài tập này củng cố cho chúng ta kiến thức gì ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
- Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm.
- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Bài tập này củng cố cho chúng ta kiến thức gì ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài 4:
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?
- Giáo viên viết tóm tắt lên bảng.
Tóm tắt:
Gà và thỏ : 42 con Thỏ có : 18 con Gà có : ...con?
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài giải.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Bài tập củng cố cho chúng ta kiến thức gì ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài 5:
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Bài tập yêu cầu tìm x.
- Học sinh làm bài theo nhóm.
- 3 học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét.
x + 18 = 52 27 + x = 82 x = 52 - 18 x = 82 - 27 x = 34 x = 55 - Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc bài toán.
- Bài toán cho biết vừa gà vừa thỏ có 42 con. Trong đó có 18 con thỏ
- Bài toán hỏi có bao nhiêu con gà?
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài giải.
Bài giải:
Gà có số con là:
42 - 18 = 24 ( con) Đáp số: 24 con gà - Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Vậy trong hình bên có mấy hình tam giác ?
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Bài tập củng cố cho chúng ta kiến thức gì ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
C Củng cố, dặn dò: (5) - Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải đếm hình tam giác.
- Học sinh quan sát hình.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Hs trả lời
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = CHÍNH TẢ (Nghe - viết)