- Sách vở phải được bao bìa và có nhãn cẩn thận. Phải bảo quản tốt sách vở và dụng cụ học tập.
* Thể dục - vệ sinh:
- Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
D. Sinh hoạt chuyên đề: ( 20’): Dạy Thực hành kĩ năng sống Lớp 2 KĨ NĂNG SỐNG
a. Hoạt động 1: Hoạt động cơ bản.
Trải nghiệm.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu phần trải nghiệm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu chuyện Bồ câu và kiến.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi theo câu hỏi trong bài.
- Giáo viên gọi đại diện một số nhóm trình bày.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và chốt: Chúng ta phải biết giúp đỡ bạn bè khi bạn bè của chúng ta khi gặp khó khăn.
b. Hoạt động 2: Chia sẻ, phản hồi.
Hãy đánh dấu v vào ô tròn ở những biểu hiện của sự quan tâm, giúp đỡ người khác.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chia sẻ với các bạn trong nhóm.
- Giáo viên gọi 1 số nhóm chia sẻ trước lớp.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
c. Hoạt dộng 3. Xử lí tình huống.
- Giáo viên gọi học sinh đọc tình huống.
- Giáo viên gọi học sinh đọc phần ứng xử của em.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để nêu được cách ứng xử và đóng
- H c sinh đ c yêu câ(u.ọ ọ
- 3 h c sinh đ c câu chuy n Bồ( câu và ọ ọ ệ kiê"n.
- H c sinh th c hi n th o lu n theo ọ ự ệ ả ậ nhóm đồi theo câu h i trong bài.ỏ
- Đ i di n m t sồ" nhóm trình bày: Hành ạ ệ ộ đ ng trong câu chuy n th hi n s giúp ộ ệ ể ệ ự đ là:ỡ
+ Bồ( câu nh t chiê"c lá gâ(n đó và th ặ ả xuồ"ng cho kiê"n.Kiê"n bám vào chiê"c là và được Bồ( câu kéo lên b .ờ
+ Kiê"n ch y nhanh đê"n bên ngạ ười th ợ săn că"n th t m nh.ậ ạ
- H c sinh nh n xét.ọ ậ - H c sinh lă"ng nghe.ọ
- H c sinh đ c yêu câ(u.ọ ọ
- H c sinh tọ ự làm bài sau đó chia sẻ v i ớ các b n trong nhóm.ạ
- 1 sồ" nhóm chia s trẻ ướ ớc l p.
+ Nh sinh nh t c a b n.ớ ậ ủ ạ + Biê"t c m xúc c a b n.ả ủ ạ
+ Hi u để ược kh năng c a b n.ả ủ ạ + Viê"t bài giúp b n khi b n b ồ"m.ạ ạ ị - H c sinh nh n xét.ọ ậ
- H c sinh lă"ng nghe.ọ - H c sinh đ c tình huồ"ng.ọ ọ
- 2 h c sinh đ c phâ(n ng x c a em.ọ ọ ứ ử ủ
vai.
- Giáo viên gọi đại diện nhóm nêu cách ứng xử và đóng vai.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm có cách ứng xử và đóng vai tốt.
d. Hoạt động 4.Rút kinh nghiệm: Hãy nỗi các nội dung ở cột A với cột B sao cho phù hợp.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài vào vở thực hành kĩ năng sống.
- Giáo viên gọi học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
e. Hoạt động 5: Hoạt động thực hành.
+ Rèn luyện: Quan sát những hình ảnh dưới đây. Sau đó hãy vẽ một trái tim hình tròn ở hình ảnh thể hiện hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh trong vở thực hành KNS.
- Giáo viên hỏi: Vậy theo các bạn trong những bức tranh trong sách giáo khoa
- H c sinh th o lu n nhóm đ nêu đọ ả ậ ể ược cách ng x và đóng vai.ứ ử
- Đ i di n nhóm nêu cách ng x và ạ ệ ứ ử đóng vai trướ ớc l p tình huồ"ng đó.
+ Nê"u nh vào em thì em se7 khồng cho ư b n coi bài vì nh v y khồng ph i giúp ạ ư ậ ả b n h c đạ ọ ược tồ"t h n mà càng làm cho ơ b n h c kém h n. Vì b n se7 l i vào ạ ọ ơ ạ ỷ ạ người khác mà khồng ch u h c.ị ọ - H c sinh nh n xétọ ậ
- H c sinh lă"ng nghe.ọ
- H c sinh đ c yêu câ(u bài.ọ ọ
- H c sinh suy nghĩ và làm bài vào v ọ ở th c hành kĩ năng sồ"ng.ự
- H c sinh trình bày kê"t qu .ọ ả
+ Sồ" 1 nồ"i v i câu b: Em nhă"c nh - khi ớ ở b n nói chuy n trong gi h c.ạ ệ ờ ọ
+ Sồ" 2 nồ"i v i câu d: Em gi ng bài - khi ớ ả b n ch a hi u bài.ạ ư ể
+ Sồ" 3 nồ"i v i câu a: Em khe7 g i b n th cớ ọ ạ ứ d y - khi b n ng g c trong gi h c.ậ ạ ủ ụ ờ ọ + Sồ" 4 nồ"i v i câu e: Em giúp b n lau ớ ạ b ng - khi b n tr c nh t m t mình.ả ạ ự ậ ộ + Sồ" 5 nồ"i v i câu c: Em cho b n cùng ớ ạ xem chung - khi b n đ quên sách nhà.ạ ể ở - H c sinh nh n xét.ọ ậ
- H c sinh lă"ng nghe.ọ
thì những bức tranh nào thể hiện hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét,tuyên dương.
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hình trái tim vào hình a và hình d.
* Định hướng ứng dụng.
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.
- Giáo viên treo bảng phụ có hình bông hoa, yêu cầu học sinh lên bảng vẽ mặt cười vào mỗi cánh hoa và vẽ một trái tim vào cánh hoa nếu như được bạn bè giúp đỡ.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét và bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
e. Hoạt động 6: Hoạt động ứng dụng - Giáo viên gọi dẫn học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ và chọn 3 hành động thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn trong hoạt động học tập.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và suy nghĩ sau đó chọn 3 hành động thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn trong hoạt động vui chơi hoặc khi bạn ốm.
- Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
C. Cũng cố, dặn dò: (2’) - Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- H c sinh đ c yêu câ(u bài.ọ ọ
- H c sinh quan sát tranh trong v th c ọ ở ự hành KNS.
- H c sinh tr l i: Hình a, d.ọ ả ờ - H c sinh lă"ng nghe.ọ
- H c sinh nh n xét.ọ ậ - H c sinh lă"ng nghe.ọ
- H c sinh ve7 hình trái tim vào hình a và ọ hình d.
- H c sinh đ c yêu câ(u.ọ ọ - H c sinh làm vi c cá nhân.ọ ệ
- H c sinh lên b ng ve7 m t cọ ả ặ ười vào mồ7i cánh hoa và ve7 m t trái tim vào cánh ộ hoa nê"u nh đư ược b n bè giúp đ .ạ ỡ
- H c sinh nh n xét.ọ ậ - H c sinh lă"ng nghe.ọ - H c sinh đ c yêu câ(u bài.ọ ọ
- H c sinh suy nghĩ và ch n 3 hành đ ng ọ ọ ộ th hi n s quan tâm, giúp đ b n trong ể ệ ự ỡ ạ ho t đ ng h c t p.ạ ộ ọ ậ
- H c sinh th o lu n nhóm và suy nghĩ ọ ả ậ sau đó ch n 3 hành đ ng th hi n s ọ ộ ể ệ ự quan tâm, giúp đ b n trong ho t đ ng ỡ ạ ạ ộ vui ch i ho c khi b n ồ"m.ơ ặ ạ
- Đ i di n nhóm lên trình bày trạ ệ ướ ớc l p.
- H c sinh nh n xét.ọ ậ