a. Mục tiêu chung
1. Kiến thức: Hiểu được thống nhất Tổ quốc là gì.
2. Kĩ năng: Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho những chiến sĩ kiên cường với ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất cho Tổ quốc
3. Thái độ: Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước và có những hành động cụ thể b. Mục tiêu riêng cho HSKT
Theo dõi, lắng nghe II. CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống - Bảng phụ ghi mẫu
- Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. Bài cũ: 3’ Cờ nước ta phải bằng cờ các nước
+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí? (2 HS trả lời )
- GV nhận xét) B.Bài mới : 30’
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ của
Hảo 1. Hoạt động 1:
- GV đọc câu chuyện “ Nước không được chia ” cho HS nghe.
HDHS làm phiếu học tập.
+ Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý thích hợp
(Tài liệu trang 33)
+ Bác Hồ dành nhiều thời gian để tiếp và thăm hỏi các chiến sĩ quân giải phóng chứng tỏ điều gì?
+ Theo em việc nhắc lại lời dăn dò của Bác Hồ ở cuối câu chuyện nhằm nhấn mạnh điều gì?
- HS lắng nghe
- HS làm phiếu học tập
- HS trả lời cá nhân
Lắng nghe
Theo dõi, đọc lai
Lắng nghe ST
T
Nội dung Đ S
1 Đồng chí Lê Nhật Tụng được dự đại hội CSTĐ vì có chiến công đặc biệt xuất sắc
2 Bác Hồ tiếp các chiến sĩ trong không khí trang trọng, nghiêm túc 3 Khi chia tay Bác đã dặn các chiến
sĩ: “Nước thì nhất định không được chia”
4 Lời dặn của Bác đã nhắn nhủ, động viên và khẳng định quyết tâm thống nhất nước nhà.
2.Hoạt động 2: Trò chơi hiểu nhau
GVHD học sinh chơi theo hướng dẫn (TL trang 35)
+ Chia sẻ với bạn hiểu biết của em về nhân vật, sự kiện...vừa tìm hiểu
3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng-- Nước ta thống nhất hai miền Bắc Nam vào năm nào?
- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống cuộc sống như thế nào?
- Em đang sống trong một đất nước thống nhất. Chia sẻ với bạn những việc em làm trong học tập và rèn luyện để góp phần bảo vệ sự thống nhất ấy.
C.Củng cố, dặn dò: 2’
- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống cuộc sống như thế nào?
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe - HS tham gia chơi
- HS trả lời cá nhân - Thảo luận nhóm 2 - Chia sẻ trong nhóm
- HS trả lời
Theo dõi
Lắng nghe
---Bồi dưỡng toán
CỘNG, TRỪ NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I – MỤC TIÊU
1.Mục tiêu chung:
Giúp HS củng cố
- Cách thực hiện cộng, trừ các số đo thời gian - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan.
2.Mục tiêu của Hà Anh: HS thực hiện được một số phép tính đơn giản.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của Hà Anh 1, Kiểm tra bài cũ
? Hãy nêu cách thực hiện cộng, trừ các số đo thời gian?
- GV nhận xét chốt lại
2, Hướng dẫn HS làm bài tập
- 3 HS nối tiếp nhau trả lời - Khi thực hiện phép cộng số đo thời gian có nhiều đơn vị ta thực hiện phép cộng các đơn vị cùng hàng với nhau.
- Khi thực hiện phép trừ số đo thời gian có nhiều đơn vị ta thực hiện phép trừ các đơn vị
Bài tập 1: Tính
a) 13 giờ 24 phút + 7 giờ 45 phút.
b, 18 giờ 8 phút – 12 giờ 23 phút c, 19giờ 32 phút x 5
* HS năng khiếu
d) 48 giờ 50 phút + 15 giờ 36 phút
e) 24 giờ 20 phút – 15 giờ 45 phút
g) 24 năm 4 tháng – 15 năm 23 tháng
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV cho HS tự làm bài.
- GV theo dõi hướng dẫn HS lúng túng.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra
- GV gọi HS nhận xét chữa bài.
- Củng cố các phép tinh cộng trừ, nhân, với số đo thời gian
Bài tập 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
a) 2 giờ 25 phút + 4 giờ 34 phút + 3 giờ 26 phút + 5 giờ 35 phút.
b) 32
1 giờ + 2
3
1giờ + 2
3
2 giờ + 1
2 1giờ
*HS năng khiếu
c) 8 giờ 54 phút + 5 giờ 36 phút – 2 giờ 36 phút.
d) 9 giờ 58 phút – ( 4 giờ 35 phút + 2 giờ 18 phút )
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV cho HS làm bài.
- GV theo dõi hướng dẫn HS lúng túng.
cùng hàng với nhau.
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra
- Làm xong nhận xét chữa bài.
a) 13 giờ 24 phút + 7 giờ 45 phút = 21 giờ 9 phút
b, 18 giờ 8 phút – 12 giờ 23 phút = 5 giờ 45 phút
c, 19giờ 32 phút x 5
= 4 ngày 1 giờ 40 phút
* HS năng khiếu
d) 48 giờ 50 phút + 15 giờ 36 phút = 64 giờ 26 phút
e) 24 giờ 20 phút – 15 giờ 45 phút = 10 giờ 35 phút
g) 24 năm 4 tháng – 15 năm 23 tháng = 10 năm 5 tháng
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài
- Đọc bài nhận xét chữa bài a) 2 giờ 25 phút + 4 giờ 34 phút + 3 giờ 26 phút + 5 giờ
HS làm phần a, c
HS làm phần a
- GV gọi HS nhận xét chữa bài.
- Củng cố cách tính thuận tiện
Bài 3: Buổi sáng học từ 7 giờ