4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (5 phút)
- Tổ chức cho lớp thành 2 đội chơi trò chơi
“Ai nhanh, ai đúng” tìm tiếng có âm đầu là tr/ch.
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
- GV nhận xét tiết học.
- Mỗi đội cử 2 HS lên bảng chơi
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
...
...
---Tập đọc
Tiết 13: Trung thu độc lập
các bạn trong ngày têt trung thu như thế nào?
- GV nhận xét
- Yêu cầu quan sát tranh chủ điểm.
+ Chủ điểm có tên là gì? Tên chủ điểm nói lên điều gì?
- GV chỉ tranh và nói: Mơ ước là quyền của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và luôn có ý thức vươn lên trong cuộc sống.
- GV yêu cầu quan sát tranh của bài và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Điều đặc biệt đáng nhớ ở đây là đêm Trung thu năm 1945, đêm trung thu độc lập đầu tiên của nước ta. Anh bộ đội mơ ước về điều gì? Điều mơ ước của anh so với cuộc sống hiện thực của chúng ta hiện nay như thế nào?
Các em cùng học bài ngày hôm nay để biết được điều đó.
B. Hình thành kiến thức mới: ( 22 phút)
1. Luyện đọc:
- Gọi HS chia đoạn:
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu.
+ Đoạn 2: Anh nhìn trăng. . . vui tươi.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Yêu cầu Hs nối tiếp đọc đoạn (2 lần).
+ Lần 1: Đọc + sửa phát âm cho HS.
+ Lần 2: Đọc + giải nghĩa từ, hướng dẫn đọc câu khó.
Vằng vặc: sáng trong không chút gợn.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp.
- Gọi hs đọc toàn bài - GV đọc mẫu.
2. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + TLCH + Anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và
- HS nhận xét.
- Chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.
Tên của chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng của mọi người.
- Nghe
- Bức tranh vẽ cảnh anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu.
Anh suy nghĩ và mơ ước một đất nước tươi đẹp, một tương lai tốt đẹp cho trẻ em.
- Nghe
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn và nêu chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 hs đọc, dưới lớp theo dõi - Nghe đọc
1. Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập
đầu tiên
+ Vào thời điểm anh đứng gác trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
+ Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập.
các em nhỏ vào thời điểm nào?
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
- GV chỉ tranh: Trung thu thật là vui với thiếu nhi. Nhưng trung thu độc lập đầu tiên thật có ý nghĩa. Anh chiến sĩ đứng gác và nghĩ đến tương lai của các em nhỏ. Trăng đêm trung thu thật đẹp. Đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập.
- Ca ngợi anh chiến sĩ trong lúc đang đứng gác cũng nhớ tới thiếu nhi.
+Đoạn 1 nói lên điều gì?
- Chuyển ý: Trong đêm trăng trung thu ấy, ngoài ý nghĩ về cảnh đẹp và tương lai của các em nhỏ thì anh bộ đội còn nghĩ đến điều gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
- Hình ảnh cờ đỏ sao vàng bay phất phới trên những con tàu trên biển điều đó khẳng định vùng biển là của VN. Vùng biển có các đảo và quần đảo đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa và trường Sa là của chúng ta.
+ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
+ Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
+ Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?
- Kết luận: Với nền độc lập, lòng yêu
2. Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước:
+ Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, cờ đỏ sao vàng bay phất phới trên những con tàu, ...nông trường to lớn, vui tươi.
+Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
+ Mơ ước của anh chiến sĩ năm xưa đã thành hiện thực: nhà máy điện, nhiều con tàu lớn. . .
+ Em mơ ước trong tương lai nước ta sẽ có thật nhiều các trường học hiện đại để chúng em được tiếp cận với khoa học kĩ thuật tiên tiến, giúp cho nhân dân ta có một cuộc sống tươi đẹp hơn nữa.
3. Lời chúc của anh chiến sĩ với thiếu
nước và sự nhiệt tình, đất nước Việt Nam sẽ ngày càng phát triển, giàu có và tươi đẹp hơn.
+ Hãy nêu nội dung của đoạn 2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi:
+ Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì?
+ Anh chiến sĩ chúc các em điều gì?
+ Nội dung của đoạn 3 là gì?
+ Nêu ý nghĩa toàn bài?
3. Luyện tập, thực hành: ( 10 phút) - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn + Nêu giọng đọc của bài?
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.
- Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét
4. Vận dụng, trải nghiệm: ( 3 Phút) + Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
- Em cần làm gì để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương?
- Nhận xét tiết học.
nhi.
+ Nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.
+ Những tết trung thu tươi đẹp hơn nữa sẽ đến với các em.
+ Tình thương yêu các em thiếu nhi của anh chiến sĩ mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
+ Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
- HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc.
- 1 Hs nêu - HS theo dõi - Hs thi đọc
- HS cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
- Hs nêu - HS trả lời.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
...
...
---Địa lí
TiẾt 6: Tây Nguyên