+ Bóng nhựa và bút thép chào mít và tự giới thiệu như thế nào ?
+ Mít chào Bóng nhựa và Bút Thép và tự giới thiệu thế nào ?
- Giáo viên nhận xét về cách chào hỏi và tự giới thiệu của 3 nhân vật trong tranh.
*QTE:Khi gặp người mình chưa quen biết thì em giới thiệu về mình ntn ?
GV chốt kết hợp GD QTE: Biết giới thiệu về bản thân rất cần thiết có thể giúp chúng ta có thêm nhiều mối quan hệ như bạn bè,
… giúp cho chúng ta tự tin hơn hay khi cần sự giúp đỡ người khác cũng dễ dàng hơn.
- Giúp học sinh nắm được ưu khuyết điểm, tồn tại của bản thân trong tuần qua, có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Học sinh nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 3.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Nội dung sinh hoạt.
- Học sinh: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của học sinh.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP (20’ ) A. Ổn định tổ chức ( 2’ )
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể 1 bài hát.
B. Đánh giá tình hình của lớp trong tuần vừa qua ( 18’ ) 1. Sinh hoạt trong tổ
- Các tổ trưởng nhận xét về hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
2. Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp : - Đa số các bạn đều học bài và làm bài trước khi đến lớp.
3. Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động của lớp : - Các bạn đều có ý thức lao động, dọn vệ sinh sạch sẽ.
4. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp.
5. Ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:
* Ưu điểm:
Nền nếp: ...
...
...
- Học tập: Đa số các em có ý thức chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ tích cực phát biểu xây dựng bài.
...
...
- Lao động vệ sinh :
...
...
* Tồn tại :
- Một số em vẫn chưa chú ý học tập, viết còn chưa
đẹp: ...
...
...
...
- Một số em môn Toán, Tiếng việt còn
chậm: ...
...
...
C. Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 3.
*Nề nếp:
- Đi học đúng giờ.
- Chấp hành tốt nội quy lớp học.
- Phát huy phong trào đôi bạn cùng tiến.
- Tiếp tục thi đua lập thành tích trong học tập.
* Học tập:
- Chuẩn bị tốt các tiết học để các thầy cô giáo về dự giờ, thăm lớp.
- Chuẩn bị kĩ bài học trước khi đến lớp.
- Hăng hái xây dựng bài ở tất cả các môn học.
* Thể dục - vệ sinh: giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Tập đều - đẹp các động tác thể dục đầu giờ và giữa giờ.
D. Sinh hoạt chuyên đề: 20’
An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ BÀI 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I. MỤC TIÊU:
- Hs nhận thức được những sự nguy hiểm của những hành vi không an toàn khi qua đường
- HS biết cách đi bộ qua đường an toàn, biết qua đường trên những đoạn đường có những tình huống khác nhau
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh vẽ SGK phóng to. Máy chiếu, phông chiếu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ ( 2' )
- Gọi 1 - 2 HS chia sẻ những nơi an toàn cho các em đi bộ mà các em biết ki cùng bố, mẹ, đi trên đường.
- Gọi HS nhận xét.
- GV kết luận - khen ngợi.
2. Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài ( 2')
- Cho hs hát bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trong bài hát các bạn nhỏ chơi trò chơi gì?
- Khi tham gia giao thông chúng ta phải đi bộ qua đường như thế nào cho an toàn thì cô và các em sẽ vào bài học ngày hôm nay.
- Hs chơi trò chơi giao thông
2.2.Các hoạt động
Hoạt động 1: Xem tranh và trả lời câu hỏi ( 5 phút )
- Cho học sinh xem tranh ở trang 3 và trả lời câu hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Theo các em trong tranh ai qua đường không an toàn?
- Ai đi qua đường an toàn?
- Gv kết luận
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài ( 5 phút)
-Gv chia nhóm, cho hs thảo luận trả lời các câu hỏi:
-Qua đường ở đâu là an toàn nhất?
--Những hành vi nào gây mất an toàn khi qua đường?
- Gọi các nhóm báo cáo
- Gv chốt để qua đường đúng, an toàn chúng ta cần: ...
- Những hành vi không an toàn khi qua đường....
* Liên hệ:
- Hằng ngày đi học các em qua đường như thế nào?
- Gv KL: Qua đường ở nơi có vạch kẻ dành cho người đi bộ
Trước khi qua đường phải dừng lại, quan sát hai phía cẩn thận
- Các em nên nhờ người lớn dắt qua đường.
GV mở rộng: Gv sưu tầm tranh, ảnh các bạn nhỏ đi bộ qua đường ở những nơi an toàn và không an toàn.
-Tranh vẽ ngã tư đường phố, có các phương tiện và người tham gia giao thông.
-Hai bạn nhỏ đang chạy qua đường -Hai bạn nhỏ đi qua đường ở nơi có
vạch kẻ màu trắng
-Các bạn nhỏ qua đường bằng cầu vượt
-Qua đường bằng cầu vượt, hầm hoặc nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ.
-Đột ngột chạy qua đường.
-Vượt qua dải phân cách
-Qua đường gần nơi các phương tiện đang dừng đỗ
-Nói chuyện, đùa nghịch
Hoạt động 3: Góc vui học ( 5 phút) Cho hs thảo luận nhóm đôi yêu cầu xem tranh và mô tả nội dung bức