• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài: Tính giá trị biểu thức (tt) | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài: Tính giá trị biểu thức (tt) | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
19
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TOÁN KHỐI 3

(2)

TOÁN

Các em tính giá trị biểu thức sau : KiỂM TRA BÀI CŨ :

a)- 462 – 40 + 7 = ? 422

Em có nhận xét gì về cách thực hiện phép tính này ? Trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng , trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ

trái sang phải.

+ 7 = 429

(3)

TOÁN

Các em tính giá trị biểu thức sau : KiỂM TRA BÀI CŨ :

b)- 81 : 9 x 7= ? 9

Em có nhận xét gì về cách thực hiện phép tính này ? Trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân , chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ

trái sang phải.

x 7 = 63

(4)

TOÁN

Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân với chia thì ta thực hiện các phép tính ấy theo thứ tự thế nào?

Củng cố kiến thức đã học :

Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân với chia thì ta thực hiện các phép tính ấy theo thứ tự từ trái sang phải?

(5)

TOÁN

BÀI MỚI :

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BiỂU THỨC

(Tiếp theo)

(6)

TOÁN

Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)

Tiết : 79

Ví dụ 1 :

60 + 35 : 5

Cách th c hi n Nh n xét

Ta th c hi n phép tính ự ệ theo th t :ứ ự

7 67

60 + 35 : 5 = ? 60 + =

Chia 35 cho 5 được 7 Cộng 60 với 7 được 67

=>Trong biểu thức này ta thực hiện phép chia trước , phép cộng sau.

(7)

TOÁN

Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)

Tiết : 79

Ví dụ 2 :

86 – 10 x 4 = ?

Cách th c hi n Nh n xét

Ta th c hi n phép tính ự ệ theo th t :ứ ự

40 46

86 – 10 x 4 = ? 86 - =

Nhân 10 với 4 được 40 Trừ 86 cho 40 còn 46

=>Trong biểu thức này ta thực hiện phép nhân trước , phép trừ sau.

(8)

TOÁN

Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)

Qua 2 ví dụ trên, em có nhận xét gì khi tính

giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ?

Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước ; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau.

(9)

LUYỆN TẬP TOÁN

Thực hiện trong Phiếu học tập các bài tập sau :

1.Tính giá tr c a bi u th c :ị ủ

a)-

253 + 10 x 4 41 x 5 – 100 93 – 48 : 4

b)-

500 + 6 x 7

30 x 8 + 50

69 + 20 x 4

(10)

LUYỆN TẬP TOÁN

Kiểm tra bài làm 1 và sửa bài :

1.Tính giá tr c a bi u th c :ị ủ

a)-

253 + 10 x 4 41 x 5 – 100 93 – 48 : 8

b)-

500 + 6 x 7 30 x 8 + 50 69 + 20 x 4 253 + 40 = 293

205 - 100 = 105 93 - 6 = 87

500 + 42 = 542

240 + 50 = 290

69 + 80 = 149

(11)

LUYỆN TẬP TOÁN

Thực hiện trong Phiếu học tập các Bài tập sau : 2- Đúng ghi Đ , sai ghi S

a)-

37 – 5 x 5 = 12

180 : 6 + 30 = 60 30 + 60 x 2 = 150 282 – 100 : 2 = 91

b)-

13 x 3 – 2 = 13

180 + 30 : 6 = 35 30 + 60 x 2 = 180 282 – 100 : 2 = 232

(12)

LUYỆN TẬP TOÁN

Kiểm tra bài tập 2 và xem lại kết quả bài làm : 2- Đúng ghi Đ , sai ghi S

a)-

37 – 5 x 5 = 12

180 : 6 + 30 = 60 30 + 60 x 2 = 150 282 – 100 : 2 = 91

b)-

13 x 3 – 2 = 13

180 + 30 : 6 = 35 30 + 60 x 2 = 180 282 – 100 : 2 = 232 37 – 25 = 12

Đ

30 + 30 = 60

Đ

39 - 2 = 37 S

180 + 5 = 185 S 30 + 120 = 150

Đ

S

282 - 50 = 232

S

Đ
(13)

LUYỆN TẬP TOÁN

Thực hiện trong Vở bài làm bài tính có lời văn bài tập 3 :

Mẹ hái được 60 quả táo, chị hái được 35 quả táo . Số táo của cả mẹ và chị được xếp đều vào 5 hộp. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu quả táo?

G i ý :

- Bài toán hỏi gì? - Mỗi hộp có bao nhiêu quả táo?

- Để biết mỗi hộp có bao nhiêu quả táo, ta phải tìm cái gì trước ?

- Tất cả số quả táo mà mẹ và chị đã hái.

- Sau đó em làm sao tính được số quả táo trong mỗi hộp?

- Ta đem tất cả số quả táo mà mẹ và chị đã hái chia cho 5.

(14)

LUYỆN TẬP TOÁN

Kiểm tra và sửa bài tập 3 :

Mẹ hái được 60 quả táo, chị hái được 35 quả táo . Số táo của cả mẹ và chị được xếp đều vào 5 hộp. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu quả táo?

Bài giải :

Số táo mà mẹ và chị đã hái là : 60 + 35 = 95 (quả)

Số táo mỗi hộp có là : 95 : 5 = 19 (quả)

Đáp số : 19 quả táo.

(15)

TOÁN

Mở rộng cách tính áp dụng theo bài đã học :

Mẹ hái được 60 quả táo, chị hái được 35 quả táo . Số táo của cả mẹ và chị được xếp đều vào 5 hộp. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu quả táo?

Ngoài cách giải bài toán mà các em đã tính thì ta còn cách nào để giải

bài toán này nhanh nhất khác hay không ?

(16)

LUYỆN TẬP TOÁN

Mở rộng bài :

Các em có thể áp dụng quy tắc đã học để giải bài toán này nhanh chóng bằng cách lần lượt lấy số quả táo của mẹ và chị chia đều cho 5 hộp ( 60 : 5 = 12 ; 35 : 5 = 7) rồi đếm số quả táo có trong mỗi hộp ( 12 + 7 = 19) theo cách giải sau :

Mẹ hái được 60 quả táo, chị hái được 35 quả táo . Số táo của cả mẹ và chị được xếp đều vào 5 hộp. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu quả táo?

Bài giải :

Số táo mỗi hộp có :

60 : 5 + 35 : 5 = 19 (quả)

(Nhẩm : 12 + 7 = 19)

Đáp số : 19 quả táo.

(17)

CỦNG CỐ : TOÁN

Khi tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì em áp dụng cách tính như thế nào ?

Nếu trong biểu thức có các phép

tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực

hiện các phép tính nhân, chia trước ;

rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ

sau.

(18)

TOÁN DẶN DÒ :

1)- Đọc thuộc cho nhớ các quy tắc tính giá trị biểu thức khi :

a)- Khi biểu thức chỉ có phép cộng với trừ hay nhân với chia.

b)- Biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.

2)- Xem trước bài Luyện tập (trang 81) để chuẩn bị cho bài sau.

(19)

Thân chào và cảm ơn quý đồng nghiệp đã

đến tham dự tiết dạy này.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện thứ tự các phép tính như thế nào.. Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ta

Đối với biểu thức không có ngoặc và chỉ có các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa, thì thứ tự thực hiện phép tính đúng là.. Thứ tự thực hiện đúng

* Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện từ trái

- Học bài và hoàn thành các bài tập. - Chuẩn bị bài:

Tính giá trị của biểu thức (tiếp

Phương pháp, hình thức tổ chức: Phương pháp thực hành, đàm thoại, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học,

- - Khi thực hiện biểu thức không có dấu ngoặc Khi thực hiện biểu thức không có dấu ngoặc đơn mà chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, đơn mà chỉ có phép tính

Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau..?. Số táo của