(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh 2 Thời gian thực hiện số tuầ:01 TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích_yêu cầu Chuẩn bị
- Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1. Đón trẻ.
2.Điểm danh
3.Trò chuyện với trẻ về chủ đề động vật sống trong rừng
- Cho trẻ chơi theo ý thích
4. Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp:
Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Hai tay đưa sang
ngang,đưa lên cao + Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân:
Ngồi xổm đứng lên - Bật tại chỗ.
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ
- Trẻ biết trò chuyện với cô về một số động vật sống trong rừng như:con voi,con khỉ,con hổ....
- GD trẻ biết tránh xa những con vật hung giữ
- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với các bạn
- Trẻ biết tập theo cô các động tác
- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.
- Phòng học sạch sẽ
- Sổ theo dõi,bút
- Tranh, Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Sân tập sạch sẽ
từ ngày 16/12đến ngày 10/01 năm 2020) Động vật sống trong rừng
từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh - Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi
- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ
3. Trò chuyện với trẻ về chủ đề động vật sống trong rừng.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về một số con vật sống trong rừng như con voi,con khỉ,con hổ…
+ Cô hỏi trẻ đây là con gì và có mấy chân ( Cô gợi ý trẻ trả lời )
+ Những con vật này thường sống ở đâu?
+ Ngoài những con vật này ra thì các con còn biết những con vật gì sống ở trong rừng nữa nào.?
.GD trẻ Chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà,bố mẹ và cô giáo.biết yêu quý bảo vệ các loài động vật,khi gắp các con vật hung giữ hoặc được bố mẹ cho đi tham quan vườn bách thú các con nhớ tránh xa những con vật hung giữ 4. Thể dục sáng
a Khởi động: ( KTSK )
- Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
b.Trọng động: BTPTC
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Hai tay đưa sang gang,đưa lên cao
+ Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên
- bật tại chỗ
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng về tổ
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô khi nghe thấy tên mình
- Quan sát - con voi,khỉ,hổ
- Trong rừng ạ - Trẻ kể tên - Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động cùng cô
- Trẻ tập cùng cô các động tác
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng và về tổ
Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Họat động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết mùa thu
- Quan sát vườn hoa trong trường
2. Trò chơi vận động
- TC:Trời nắng trời mưa,kéo co
3.Hoạt động tự do theo ý thích
- Ch¬i tự do vẽ phấn trên sân
- Trẻ cảm nhận được thời tiết của mùa thu
- Trẻ biết được thời tiết trong ngày
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo mùa
- Trẻ biết tên một số loại hoa của trường và biết màu sắc của những loài hoa đó.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa bằng cách tưới nước cho
hoa,không ngắt lá bẻ cành
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú trong khi chơi
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các
- Địa điểm quan sát
- Vườn hoa của trường
- Sân cỏ của trường
- Phấn và các thiết bị ngoài trời
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định: - Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “Đi chơi
* Giới thiệu bài: Cô giới thiệu mục đích buổi đi dạo
- Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát thời tiêt xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé.
* Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
*Quan sát thời tiết mùa thu
- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa - Quan sát vườn hoa trong trường
- Đã đến vườn hoa rồi các con thấy vườn hoa trường mình có đẹp không?+ Đây là hoa gì?
- Các con cùng quan sát xem hoa cánh bướm có màu gì?
- Còn đây là hoa gì?hoa này có màu gì?
- Cô hỏi cho trẻ một số loại hoa và giới thiệu tên và màu sắc của các loại hoa đó cho trẻ nhớ.
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa bằng cách tưới nước,nhổ cỏ cho hoa,không bẻ cành và ngắt hoa 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động
* Trò chơi : “Trời nắng trời mưa”
- Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi: Cô chuẩn bị vòng thể dục số vòng ít hơn số trẻ,cô đặt vòng thành hình tròn sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát trời nắng trời mưa khi đến đoạn mưa to rồi...mưa to rồi mau mau về thôi thì mỗi bạn nhảy về 1 chiếc vòng bạn nào mà k nhanh chân nhảy đc vào chiếc vòng thì bạn đó sẽ là người thua cuộc và phải hát cho cả lớp nghe 1 bài hoặc nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp.
* Trò chơi 2 : “Kéo co”
- Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ 3. Hoạt động 3: Chơi tự do theo ý thích
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi
- Hát Đi chơi
- Se lạnh - Không
- Mặc ấm khỏi lạnh ạ
- Có ạ ,hoa cánh bướm ạ
- Cam,vàng - Hoa cúc màu cam,vàng ạ - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Góc đóng vai:.
- Chơi đóng vai mẹ con, bán hàng
Góc xây dựng:
-Lắp ghép vườn bách thú, lắp ghép đồ chơi bé thích...
Góc học tập:
- Xem tranh ảnh, chuyện liên quan đến chủ đề
Góc nghệ thuật : Tô màu, cắt dán, một số con vật.
- Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề .
Góc thiên nhiên:
Tưới cây, lau lá.
Chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết chơi theo nhóm
- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp, hình khối để xây dựng lắp ghép vườn bách thú .
- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu về động vật sống trong rừng
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu và cắt dán một số con vật
- Trẻ tự tin mạnh dạn hát các bài hát về chủ đề
- Trẻ có ý thức chăm sóc rau, cây
- Một số đồ chơi để đóng vai
- Bộ lắp ráp, hình khối
- Tranh ảnh
- Xắc xô,trống
- Xô vòi tưới, nước.
Hướng đẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định trò chuyện chủ đề
-Cô cho trẻ đọc thơ:Gấu qua cầu
+Các con vừa đọc thơ nói về con vật nào?
+Các con phải biết nhường nhìn nhau nhé!
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
*Giới thiệu góc chơi
cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….
*Thỏa thuận trước khi chơi
-Ở góc phân vai: - Chơi đóng vai mẹ con, bán hàng
+Góc xây dựng : -Lắp ghép vườn bách thú, lắp ghép đồ chơi bé thích....
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về Xem tranh ,truyện về động vật sống trong rừng ,các con phải mở tranh ảnh như thế nào?
Góc nghệ thuật :Tô màu, cắt dán, một số con vật.
- Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề
+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?tưới như thế nào?
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Quá trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi
- Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ không làm được.
- Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi - Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ liên kết các góc chơi.
3.Kết thúc
- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cô nhận xét các góc chơi .
-Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở từng góc
- Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ.
- Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Trẻ đọc - Gấu ạ - Vâng ạ - Động vật
- Góc phân vai, xây dựng
- Trả lời.
- Bình tưới, nước….
- Trẻ nhận xét
Hoạt động Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn
- Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
-
Phản ,chiếu ,gố i
- Bàn ghế,đồ ăn quà chiều
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa mặt.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý thích
*Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng.
- Cho trẻ làm quen với sách tạo
hình…
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề bé là ai
+ .Nhận xét tuyên dương
+ Cắm cờ
- Phát triển khả năng quan sát của trẻ.
-Củng cố kiến thức đã học - Ôn những bài đã học
- Trẻ thuộc bài đồng giao con voi,biết cách cầm bút tô màu con voi,biết thêm bớt trong phạm vi 3
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn
Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ
- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần
- Tranh ảnh về một số con vật
- Bài đồng giao con voi,bút sáp màu…
- Góc chơi và đồ chơi sạch sẽ
- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan
Trả trẻ
+.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện xem tranh ảnh về một số con vật sống trong rừng
- Cô cho trẻ quan sát tranh về mọt số con vật sống trong rừng - Cô trò chuyện cùng trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ xem tranh ảnh về động vật sống trong rừng.
- Cho trẻ ôn bài đồng dao Con Voi,tô màu con voi,tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm trong phạm vi 4
- Cho trẻ làm quen với sách tạo hình + Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn
- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định 3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề thế giới động vật,môt con vịt,cá vàng bơi
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ về góc chơi mà trẻ thích
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ +Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về
- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ
Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: “Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m”
TCVĐ: “Trời nắng trời mưa”
Hoạt động bổ trợ: - Hát vui đến trường I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bóng và ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m - Trẻ biết tập bài tập phát triển chung theo cô.
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động trời nắng trời mưa 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo,mạnh dạn tự tin cho trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ.
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể để có một cơ thể luôn khỏe mạnh.
II.CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu - Túi cát 10 túi,đích.
- Sắc xô , vạch xuất phát.
- Mũ thỏ,vòng thể dục
2. Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài: Vui đến trường.
- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát.
2. Giới thiệu bài.
- Bây giờ cũng đã đến giờ tập thể dục rồi cô và các con cùng nhau ra sân tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh nhé.
3. Hướng dẫn.
a. Khởi động. (KTSK)
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và Kết hợp đi các kiểu chân khác nhau.
b. Trọng động * BTPTC
+ Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao
+ Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên
- Trẻ hát cùng cô.
- Trả lời
- Vâng ạ.
- Trẻ khởi động.
*VĐCB “Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m”
- Cô giới thiệu tên vận động : Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m.
- Cô làm mẫu:
+ Cô làm mẫu lần 1: Chậm - không phân tích.
+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích vận động
TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát,cách đích khoảng 1,5m,một tay cầm túi cát giơ cao và ném trúng vào đích phía trước sau đó cô đi về cuối hàng đứng cho bạn thứ 2 tiếp tục lên.
- Cô làm mẫu lại lần 3.
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu.
+ Cô cho từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện.
+ Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ.
+ Cô động viên và khích lệ trẻ kịp thời.
+ Khi trẻ đã bò thành thạo cô cho trẻ ở 2 tổ thi đua nhau xem tổ nào ném xa hơn.
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Trò chơi vận động. “Trời nắng tròi mưa”
- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe
+ Cách chơi: Cô có những chiếc vòng thể dục,cô cùng trẻ đi vòng tròn quanh những chiếc vòng giả làm những chú thỏ đi kiếm ăn ,vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa,khi hát đến đoạn mưa to rồi...Mau mau về thôi thì các chú thỏ phải nhanh chân nhảy vào vòng của mình ( Mỗi bạn chỉ được vào 1 chiếc vòng )
+ luât chơi: Bạn thỏ nào mà không chạy kịp vào chuồng thì bạn đó sẽ là người thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng tròn trên sân hoặc hát cho cả lớp nghe 1 bài hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô động viên - khen ngợi trẻ kịp thời.
C. Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- 2 vòng.
4. Củng cố.
+ Các con vừa được học vận động nào?
+ Được chơi trò chơi gì?
=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
5. Kết thúc.- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng - Ném trúng đích bằng 1 tay
+ Trời nắng trời mưa - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu một số con vật sống trong rừng
Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát : - Chú voi con ở bản đôn
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên một số con vật sống trong rừng như con voi,con khỉ,con hổ...
- Trẻ biết đặc điểm và cấu tạo của các con vật sống trong rừng.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát,phát triển ngôn ngữ,mở rộng vốn từ cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc và bảo vệ các con vật,biết tránh xa những con vật hung giữ
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Hình ảnh về một số con vật sống trong rừng - Lô tô về một số con vật sống trong rừng 2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Các con vừa được nghe bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con vật gì?
- Cô củng cố giáo dục trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Giới thiệu bài.
- Các con ơi trong rừng ngoài có con voi ra thì còn có rất nhiều những con vật khác đấy,hôm này cô và các con cùng nhau tìm hiểu xem có những con vật gì nhé.
3. Hướng dẫn
a. HĐ1:Quan sát và đàm thoại
- Trẻ nghe
- Chú voi con ở bản đôn
- Con voi
- Vâng ạ
rừng
- Chúng mình cùng quan sát và đoán xem đây là con gì?
- Tại sao con lại biết đây là con voi.
- Cô chỉ vào các bộ phận trên cơ thể của con voi và hỏi trẻ ( cô gợi ý giúp trẻ trả lời.)
- Con voi là loài động vật được sống ở đâu?
- À đúng rồi voi là loài động vật sống trong rừng ngoài ra còn được một số người chăn nuôi huấn luyện để đi biểu diễn trong các lễ hội đấy.
* Cô cho trẻ quan sát con khỉ - Còn đây là con gì?
- Con khỉ có mấy chân?
- Ngoài ra còn có 2 gì ?
- À đúng rồi khỉ cũng có 2 tay rất giống với người nhưng khác biệt là khỉ có rất nhiều lông đấy.
- Các con có biết con khỉ thường sống ở đâu không?
- Ngoài sống ở trong rừng ra, con khỉ còn được các bác huấn luyện làm xiếc thú cho các con xem nữa đấy.
* Cô cho trẻ quan sát con hổ
- Vậy cô đố các con biết đây là con gì?
- Con hổ nhìn nó như nào nhỉ có mấy chân?
- Con hổ là loài động vật sống ở đâu?
- À đúng rồi con hổ,con voi và con khỉ là những loài động vật sống trong rừng đấy,ngoài ra còn rất nhiều các con vật sống trong rừng như con gấu,con chó sói…
GD trẻ con hổ,con voi và con khỉ,con chó sói là những loài động vật hung giữ vì thế khi các con gặp những con vật đó hoặc đi tham quan ở vườn bách thú các con nhớ tránh xa không được lại gần sẽ rất nguy hiểm các con nhớ chưa nào.
- Cô thấy lớp mình hôm nay học rất ngoan vì thế cô sẽ tặng lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
b.Hoạt động 2 Luyện tập
* Trò chơi “ Ai chọn đúng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Trong rổ có rất nhiều tranh lô tô về một số con vật sống trong rừng. Khi cô yêu cầu các con chọn con vật gì thì các con phải chọn nhanh con vật đó và giơ lên.
- Luật chơi: Bạn nào mà giơ sai con vật cô yêu cầu thì sẽ phải hát cho cả lớp nghe 1 bài,lớp mình có đồng ý không?
- Tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ.
- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời.
- Con voi
- Trả lời theo ý hiểu
- Trong rừng - Con khỉ - 2 chân ạ - 2 tay ạ
- Trong rừng ạ
- Con hổ
- Có 4 chân và nhìn hung giữ,lưng có vằn
- Trẻ nghe - Vâng ạ - Có ạ
- Nghe và quan sát
- Có ạ - Trẻ chơi
+ Cỏc con vừa được trũ chuyện tỡm hiểu về những con vật gỡ?
+ Được chơi trũ chơi gỡ?
- Giỏo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà biết giỳp đỡ bố mẹ những cụng việc vừa sức.
5. Kết thỳc.
- Nhận xột - tuyờn dương trẻ.
- Những con vật sống trong rừng
- Ai chọn đỳng
*Đỏng giỏ trẻ hàng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe;
trạng thỏi cảm xỳc , thỏi độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2019
TấN HOẠT ĐỘNG: Thơ : Đồng giao “con voi”
Hoạt động bổ trợ: - Hỏt: đố bạn I- mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức
- Trẻ biết tờn bài đồng giao,tờn tỏc giả - Trẻ hiểu nội dung bài đồng giao - Trả lời được cõu hỏi của cụ.
2.Kỹ năng
- Phỏt triển ngụn ngữ, ghi nhớ cho trẻ.
3.Giỏo dục thỏi độ
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc con vật và trỏnh xa những con vật hung giữ
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ đồ dựng cho cụ và trẻ
- Hỡnh ảnh powerpoint và nội dung bài đồng giao con voi - Que chỉ,giỏo ỏn
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài hát “đố bạn”
- Các con vừa được hát bài gì - Bài hát nói đến những con vật gì?
- Những con vật này sống sở đâu?
=>Giáo dục trẻ yêu ý các con vật,chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ và cô giáo.
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi hôm nay có 1 vị khách đến thăm lớp mình xem lớp mình học có ngoan và giỏi không đấy,các con có muốn biết đó là ai không?
- Vậy bây giờ chúng mình cùng trốn cô…trốn cô nào.
- Cô đội mũ gấu và giới thiệu 3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1 Đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên bài đồng giao con voi của tác giả phạm hổ
- Cô kể lần 2 kết hợp với slides
+ Tóm tắt nội dung: Bài đồng giao con voi nói về đặc điểm và cấu tạo của con voi đấy.
- Cô kể lần 3: Kết hợp với hình ảnh powerpoint b. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài đồng giao gì?
- Do ai sáng tác?
- Trong bài đồng giao nói đến con gì?
- Con voi có cái gì đi trước?
- Ngoài ra còn có 2 chân gì đi trước?
- 2 chân sau đi gì?
- Còn cái đuôi thì sao nhỉ?
GD trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc bài đồng giao
- Cô cho trẻ đọc bài đồng giao từng câu 1 từ đầu đến hết bài 2-3 lần
- Khi trẻ thuộc cô cho trẻ đọc cả bài đồng giao1-2 lần - Cô tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp đọc lại bài đồng giao 4. Củng cố giáo dục:
- Trẻ nghe - Đố bạn
- Hưu ,voi con,gấu đen.
- Trong rừng
- Có ạ
- Trẻ trôn cô
- Trẻ nghe
- Nghe và quan sát
- Con voi - Phạm hổ - Con voi
- Có cái vòi đi trước - 2 chân trước đi trước
- 2 chân sau đi sau - Cái đuôi theo sau rốt
- Trẻ đọc cùng cô
- Tổ,nhóm,cá nhân đọc
=> Gd trẻ chăm ngoan học giỏi về nhà đọc bài đồng giao cho ông bà bố mẹ cùng nghe.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 26 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG
- Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm và đếm trong phạm vi 4 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Quan sát và trò chuyện 1 số con vật sống trong rừng
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biêt cách tách 1 nhóm thành 2 nhóm và đếm trong phạm vi 4 2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học,giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ : - 4 con hổ đồ chơi,4 con voi
- Mỗi trẻ có 4 tranh lô tô con voi,( 2 lô tô voi con,2 lô tô voi mẹ ) thẻ số 2 và 4 - Cô chuẩn bị mỗi đội 20 tranh lô tô con voi,con hổ để chơi trò chơi)
2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về một số con vật sống trong rừng như con voi,con khỉ,con hổ…
+ Cô hỏi trẻ đây là con gì và có mấy chân ( Cô gợi ý trẻ trả lời )
+ Những con vật này thường sống ở đâu?
+ Ngoài những con vật này ra thì các con còn biết những con vật gì sống ở trong rừng nữa nào.?
.GD trẻ Chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà,bố mẹ và cô giáo.biết yêu quý bảo vệ các loài động vật,khi gắp các con vật hung giữ hoặc được bố mẹ cho đi tham quan vườn bách thú các con nhớ tránh xa những con vật hung giữ nhé.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài toán tách 1 nhóm thành 2 nhóm và đếm trong phạm vi 4 nhé
3. Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4 - Cô chuẩn bị sẵn 4 con hổ,4 con voi
- Các con hãy quan sát xem trên bàn cô có những con vật gì?
- Cô cho trẻ quan sát và đọc to những con vật đó
- Các con hãy đếm xem có mấy con hổ và có mấy con voi.
- Cô quan sát và nhận xét trẻ
* Hoạt động 2: Tách 1 nhóm thành 2 nhóm và đếm trong phạm vi 4
- Cô xếp 1 nhóm: 4 con voi ( gồm 2 voi mẹ và 2 voi con ) theo hàng ngang và cho trẻ đếm số lượng, mời trẻ chọn thẻ số tương ứng để gắn vào nhóm.và hỏi trẻ
+ Cô có bao nhiêu con voi?gồm những con voi nào?
- Có 4 con voi thì cô phải gắn thẻ số mấy?
- Voi con vẫn còn nhỏ phải bú sữa mẹ nên cô sẽ xếp cặp đôi voi mẹ và voi con ở cạnh nhau sang 1 bên theo hàng ngang các con cùng làm theo cô nào.
- Bây giờ các con cùng đếm xem mỗi hàng có bao nhiêu con voi và gồm những con voi nào?
- À đúng rồi có 2 con voi thì các con phải gắn thẻ số mấy?
- Các con cùng lấy thẻ số 2 đặt vào nào.
+ Cô đố các con biết muốn tách 1 nhóm thành 2 nhóm
- Quan sát
- Trả lời theo ý trẻ - Sống ở trong rừng - Trẻ kể,con gấu,con chó sói...
- Vâng ạ
- Vâng ạ
- Con hổ,con voi
- 4 con hổ,4 con voi
- Quan sát
- Có 4 ạ,voi mẹ,con - Thẻ số 4 ạ
- Trẻ xếp cặp đôi voi mẹ và voi con sang hàng bên cạnh
- Có 2 con voi ạ,voi mẹ và voi con
- Thẻ số 2 ạ - Trẻ đặt thẻ số 2 tương ứng với mỗi hàng
- Chia 1 nhóm thành
- VD ; Cô có 4 cái kẹo cô muốn chia đều cho 2 bạn thì cô phải làm cách nào?
- À đúng rồi muốn tách 1 nhóm thành 2 nhóm thì trước tiên chúng mình phải đếm xem 1 nhóm có bao nhiêu rồi sau đó chúng ta sẽ chia đều ra thì các con sẽ được 2 nhóm các con nhớ chưa nào?
*Hoạt động 3: Luyện tập “Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội,(1 đội dán 1 nhóm có 4 con voi theo hàng ngang,đội còn lại dán 2 con hổ theo hàng ngang) Cứ như vậy lần lượt mỗi bạn lên dán 1 con vật của đội mình,khi dán đúng đến số lượng cho phép của đội mình thì lại dán tiếp xuông hàng dưới,thời gian kết thúc là 1 bản nhạc.
- Luật chơi: Đội nào dán sai số lượng như cô hướng dẫn và dán được ít hơn đội còn lại thì đội đó sẽ thua cuộc và phải hát cho cả lớp nghe 1 bài hát…
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơ - Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ 4. Củng cố:
- Hôm nay các con được học bài gì?
Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi,biết yêu quý và bảo vệ các con vật.
5. Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Chia cho mỗi bạn 2 cái kẹo ạ
- Vâng ạ
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ chơi
- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm và đếm trong phạm vi 4 ạ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 27 tháng 12 năm 2019
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: chú voi con ở bản đôn I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và cấu tạo,đặc điểm của con voi - Trẻ biết cách cầm bút và tô màu và ngồi đúng tư thế.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay
- Rèn kỹ năng phát triển óc tư duy sáng tạo 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn thành quả lao động biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh mẫu con voi
- Mỗi trẻ 1 Tranh con voi in sẵn để trẻ tô màu.
- Que chỉ,bút sáp màu 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. TIẾN HÀNH
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định Tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Các con vừa được nghe bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con vật gì?
- Cô củng cố giáo dục trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Giới thiệu bài
- Các con ơi cô rấ thích con voi vì nó thật đáng yêu nên hôm nay cô sẽ dạy các con cách tô màu con voi nhé.
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại
- Phòng triển lãm tranh tặng lớp mình một bức tranh rất đẹp nhưng không biết bức tranh vẽ về con gì các con có muốn biết đó là con gì không?
- Cho 1 trẻ lên mở ra và hỏi trẻ bức tranh vẽ về con gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
- Đây là gì của con voi? (Đầu).
- Đầu con voi có màu gì? Còn đây là gì của con voi (Thân).
- Trẻ nghe
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Chú voi con ở bản đôn
- Con voi
- Vâng ạ
- Có ạ - Con voi - Rất đẹp ạ - Đầu ạ - Thân
(Nâu).
- Thế đây là cái gì của voi (Chân). Có mấy cái chân?
- Chân được tô màu gì? (Đen) - Mắt voi có màu gì? Còn cái vòi.
- Các con thấy bức tranh có đẹp không?
- Các con có muốn tô màu bức tranh con voi cùng cô không?
- Muốn tô đẹp thì các con chú ý nhìn cô tô mẫu nhé.
* Cô tô mẫu:
- Muốn tô được đẹp thì trước tiên các con ngồi lưng thẳng, cầm bút bằng tay phải và cầm bằng ba đầu ngón tay, một tay giữ giấy. Đầu và mình của con voi cô tô màu nâu, tô từ trên xuống, tô khít nhau không để nhem ra ngoài, khi tô không được cúi sát đầu xuống bàn sẽ bị cận, cô hướng dẫn trẻ tô hết các bộ phận của con voi.
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô phát rỗ đựng bút màu và tranh vẽ sẵn con voi cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát và lại bên những trẻ còn yếu nhắc nhở động viên hướng dẫn trẻ.
- Hỏi trẻ: Con đang làm gì đây?
+ Cái gì đây? Tô màu gì?
* Hoạt động 3: Nhận xét và trưng bày sản phẩm.
- Cô treo sản phẩm của trẻ từ đẹp đến xâu.
- Cô cho trẻ nhận xét tranh của mình và của bạn. Hỏi trẻ con thích tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét lại.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tô màu con gì ? 5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát và vận động bài chú voi con
- Chân,có 4 cái chân - Màu đen
- Có ạ - Có ạ - Vâng ạ
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trả lời theo ý trẻ
- Trẻ nhận xét
- Con voi ạ - Trẻ hát và vận động cùng cô
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
