Tuần 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không Thời gian thực hiện Từ ngày 18/03
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ.
2.Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường sắt
3.Thể dục sáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.
- Trẻ chơi vui vẻ và biết quan sát tranh
- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Phòng học sạch sẽ
- Đồ chơi
- Nhạc tập - Sân tập
- Sổ điểm danh
GIAO THÔNG
từ ngày 25/02 đến ngày 22/03/ 2019) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 22/03/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện
* Trò chuyện:
- Cô treo tranh về ngày 8/3
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày 8/3 + Bức tranh của cô vẽ gì?
+ Bạn nhỏ tặng hoa cho ai?
+ Bạn nhỏ còn tặng bưu thiếp cho ai nữa?
-> Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày vui của các bà các mẹ, các cô và các bạn gái, vậy các con phải biết tỏ lòng yêu quý và biết ơn dến bà, mẹ, cô...bằng những món quà , hoa thật đẹp chăm ngoan học giỏi con con nhé!.
3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đoàn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân.
+ Trọng động:
+ Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ
+ ĐT tay2: Đưa hai tay ra phía trước,sang hai bên(NM) + ĐT Bụng 1: Quay sang trái sang phải
+ ĐT bụng: Ngồi xổm đứng lên + ĐT bật: Bật tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi, xem tranh - Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện với cô - Vẽ bạn nhỏ tặng hoa cho cô, tặng bưu thiếp cho Bà, mẹ,..
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô
3Lx8N 2Lx4N 2Lx4N 2Lx4N
- Dạ cô
T CH C CÁC Ổ Ứ
HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai cảnh sát giao thông,bác lái xe, hành khách đi đường
2. Góc xây dựng : - Lắp ghép đường tàu
3. Góc nghệ thuật:
Tô màu tranh về
phương tiện giao thông đường sắt.
4. Góc sách- học tập
- Xem sách, tranh truyện về chủ đề một số
phương tiện giao thông đường sắt.
5. Góc thiên nhiên - Chơi ôtô và các
phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp các PTGT đường sắt.
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Trẻ chăm sóc cây
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
- Đồ chơi gia đình
- Lắp ghép chơi xây dựng.
- Giấy bút sáp màu tranh ảnh hoa lá
- Sách, tranh
- Các loại hoa . Xô tưới
nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định, trò chuyện chủ đề - Cô cho trẻ hát bài:Tàu lửa
+ Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao thông gì?
+ Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông đường sắt các con nhớ khi ngồi trên tàu lửa không được thò đầu hay tay ra ngoài.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Các con sẽ cùng cô đến với góc chơi ngày hôm nay nào
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi ở góc nào? Con đóng vai gì?
- Còn con thích góc chơi nào?- Góc xây dựng con làm gì?- Cần nguyên vật liệu gì để lắp ghép đường tàu, - Còn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các con làm gì? Tô màu giao thông đường gì nhỉ?
- Góc sách xem tranh ảnh về chủ đề một số phương tiện giao thông đường sắt.
2. Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang làm gì vậy?
3. Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ hát - Tàu lửa
-Vâng ạ
- Lắng nghe
-Nhận vai chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
T CH C CÁC Ổ Ứ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường .
- Quan sát, trò chuyện xem tranh các loại phương tiện giao thông đường sắt đường hàng không, tìm hiểu luật lệ giao thông sắt, đường hàng không
2. Trò chơi vận động - TC: “Về bến ”
- “Ô tô và chim sẻ”
3.Hoạt động tự do - Chơi các đồ chơi ngoài trời
- Vẽ phấn trên sân
- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết được tên phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
- Địa điểm quan sát
- Xe máy, xe đạp
- Vòng thể dục
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi ra sân.
*.Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường . - Các con quan sát xem vườn rau của trường thế nào?
- Các con kể tên xem vườn rau của trường có nhiều loại rau không?
- Để vườn rau luôn đẹp thì các con cần phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau và biết chăm sóc bảo vệ.
*.Quan sát, trò chuyện xem tranh các loại phương tiện giao thông đường sắt đường hàng không, tìm hiểu luật lệ giao thông sắt, đường hàng không
Cô cho trẻ hát bài : Đoàn tàu nhỏ xíu.
- Các con ơi chúng mình vừa hát nói về PTGT gì?
- À đúng rồi và bây giờ các con quan sát xem đoàn tàu gồm bộ phận gì nhé? - Tàu hỏa dùng để làm gì?
- Khi đi trên tàu hỏa các con có thò đầu,thò tay ra ngoài không?
- Các con xem cô có tranh gì đây?
- Tranh vẽ phương tiện giao thông đường gì nhỉ?
- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp hành luật giao thông nhé!.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.
- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn làm vòm cây, 2 đường kẻ làm đường ô tô, cho 1 hoặc 2 trẻ làm ô tô và xoay tròn tay giả làm người lái ô tô, các trẻ còn lại làm chim sẻ xuống đường mổ thóc. Khi có tiếng “bim bim” thì chim sẻ phải chạy nhanh lên vỉa hè và chạy vào vòng tròn để trú
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải nhảy tránh sang 2 bên đường. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi: Ô tô về bến
- Cách chơi Cô cho trẻ chơi lái ô tô chở hàng về bến đỗ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời cô quan sát trẻ chơi,vẽ phấn trên sân, cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau.
Ra sân
- Trời lạnh ạ
- Trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ quan sát - Hoa hồng, - Màu đỏ ạ - Màu xanh ạ - Hoa đồng tiền - Màu xanh ạ - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi - Trẻ vẽ
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn.
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO
Ý THÍCH
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về chủ đề chủ đề Thực vật.
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học
2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chủ đề Thực vật.
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Thực vật.
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề chủ đề Thực vật.
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3. Sau khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề Giao thông
- Cho trẻ ôn lại thơ “ Tiếng còi tàu”
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
3. Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ đề giao thông
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát.
- Trẻ chơi.
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.
- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động: VĐCB: Đi khuỵu gối.
Trò Chơi: Thi ai nhanh Hoạt động bổ trợ:
Hát : Một đoàn tàu I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đi khuỵu gối
- Biết tập BTPTC đều đẹp. Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô - Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi - Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể luôn khỏe mạnh.
- Yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vòng thể dục 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài “Một đoàn tàu”
+ Bài hát nói về PTGT nào?
+ Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?
+ Giáo dục trẻ luật lệ GT đường sắt khi đi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm, không chơi gần đường sắt không ném đất đá lên tàu khi tàu đang chạy
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập đi khụy gối nhé!
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
- ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,sang hai bên - ĐT Bụng: Quay người sang trái sang phải
- Trẻ hát
- Một đoàn tàu
- PT giao thông đường sắt - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình hàng ngang
- Tập bài tập PTC - 2Lx 8N
- 2Lx 8N
- ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên ( MN) - ĐT Bật: Bật tại chỗ
Cô tập cùng trẻ :
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
*Vận động cơ bản: Đi khụyu gối
Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.
+ Tập mẫu lần 1 Không phân tích.
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô khụy gối đi thẳng về phía trước đến đích sau đó cô đi về cuối hàng cô đứng
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
- Trò chơi:Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn vưa đi vừa hát bài “một đoàn tàu nhỏ xíu” khi có hiệu lệnh cua cô trẻ giả làm đoàn tàu về ga thì các bạn sẽ nhanh chạy về ga tàu là chiếc vòng cô đã chuẩn bị sẵn mỗi ga tàu chỉ được 1 bạn vào
- Luật chơi: Bạn nào chậm hơn không tìm được ga tàu cho mình sẽ phạt nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi bao quát nhận xét trẻ sau mỗi lượt chơi
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- 3Lx 8N
- Quan sát cô hướng dẫn - Quan sát lắng nghe
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Đi khụy gối - Thi ai nhanh - Lắng nghe - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường Sắt, đường hàng không Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và những đặc điểm, cấu tạo của các loại PTGT đường sắt, đường hàng không
- Biết luật và 1 số biển báo giao thông đường sắt, đường hàng không 2.Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, rèn luyện kỹ năng so sánh ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt và kỹ năng chơi theo nhóm.
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ đích.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường sắt, hàng không II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh tàu máy bay chở khác, chở hàng
- Que chỉ lô tô các loại PTGT đường sắt,hàng không 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. T ch c ho t ổ ứ ạ động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
+ Bài hát có nhắc đến PTGT đường nào??
+ Khi ngồi trên tàu xe chúng mình ngồi như thế nào?
- Giáo dục trẻ 2.Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu PTGT đường sắt nhé 3.Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
*. Tàu hỏa
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa
- Hỏi trẻ hình ảnh các con vừa được quan sát ? - Tàu hỏa gồm những bộ phận nào?
- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì ? - Đầu tàu để làm gì ?
- Hát
- Đường sắt - Trẻ kể … - Lắng nghe - Vâng ạ
- Quan sát - tàu hỏa
- Có đầu tàu ,toa tàu - Đường sắt
- Để người lái tàu ngồi - Để trở hành khách và
- Các toa tàu dùng để làm gì ?
- Bạn nào đã được đi tàu kể cho cô biết trên tàu có những ai?
- Người đi tàu gọi là gì ?
- Khi muốn được lên tàu để đi người đi tàu phải làm gì ? - Tàu hỏa chạy ở đường gì ?
- Khi tàu đang chạy thì các PTGT khác có được chạy qua không?
=> Đúng rồi vì tàu hỏa có nhiều toa, nhiều bánh chở được rát nhiều hàng và hành khách nên khi chạy nó phải chạy trên đương ray đương sắt và chỉ có trên con đường đó tàu hỏa mới chạy được.
* Máy bay
- Đây là gì các con?
- Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?
- Máy bay có mấy cánh?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Người lái máy bay gọi là gì?
=> Giao dục trẻ khi ngồi trên tàu, máy bay không được cho tay, thò đầu ra ngoài cửa sổ, khi tàu, máy bay đỗ hẳn mới được xuống.
b.Hoạt động 2: So sánh tàu sắt và máy bay - Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông
- Khác nhau: Tàu là phương tiện giao thông đường sắt, máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không
b.Hoạt động 3:Trò chơi thi xem ai chọn đúng
* Cách chơi : Cô chia 3 nhóm chơi - Nhóm 1:Tim PTGT đường thủy - Nhóm 2: Tìm PTGT đường bộ - Nhóm 3: Tìm PTGT đường sắt
- Nhóm 4: Tìm PTGT đường hàng không
- Từng bạn phải bật chụm chân liên tục lên lấy tranh về cho nhóm của mình
- Luật chơi: Nhóm nào tìm đươc nhiều và đúng PTGT
hàng hóa
- Người lái tàu,nhân viên phục vụ trên tàu - Hành khách
- Phải mua vé - Đường sắt - Không ạ
- Máy bay - Hàng không - Hai cánh
- Trở người, hàng hóa
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Nghe cô phổ biến cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
nhóm đó sẽ thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố :
- Hôn nay các con được học gì ? - Được chơi trò chơi gì ?
5. Kết thúc :
- Giao duc trẻ khi đi đường phải đi bên phải đường không đi bên trái đường, ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm
- Tìm hiểu PTGT đường sắt
-Thi xem ai chọn đúng
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ : Tiếng Còi Tàu Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Tập Lái ô tô
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ - Biết 1 số biển báo và luật giao thông đường bộ
2.Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ
- Giáo dục luật giáo thông đường sắt
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ -Tranh minh họa nội dung bài thơ - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức -1.Ổn định tổ chức
- cho trẻ hát tập lái ô tô - Bài hát nói về ai - Bạn nhỏ đang làm gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông, không chạy nhảy đùa nghịch dưới lòng đường cái
2. Giới thiệu bài
- Có một bài thơ nói về các tín hiệu đèn giao thông rất hay hôm nay cô hướng dẫn các con đọc bài thơ Đèn giao thông thì sẽ rõ
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về ba đền tín hiệu giao thông đường xanh thì bé được đi ,đèn vàng thì chậm lại ,đèn đỏ thì dừng lại ngay trong bài thơ muốn nhắc nhở chúng minh khi tham gia giao thông thì phải chấp hành đúng theo đèn tín hiệu đấy các con ạ
- Cô kể lần 2 + Tranh minh họa
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh + chỉ chữ
b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ + các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ? + Trong bài thơ có nhắc đén gì ?
+ Có tất cả mấy đèn giao thông?
+ Đèn xanh la tín hiệu gì?
+ Đèn vàng thì như thế nào ?
+ Đèn đỏ chúng mình có được qua đường không ? + Qua bài thơ các con rút ra bài học gì cho bản thân?
- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần đường quy định theo phía tay phải của mình.
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức cho trẻ thuộc bài thơ ( Truyền khẩu, đọc theo tín hiệu tay cô)
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ
- Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ
- Cô nghe sửa sai sửa ngọng giúp cho trẻ đọc đúng - Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng
4. Củng cố.
- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Qua bài thơ các con học được điều gì ?
- Giáo dục trẻ đi đường nhớ đi trên vỉa hè, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy không chơi chạy nhảy dưới lòng đường.
5. Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ hát - Em bé
- Tập lái ô ô tô - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Đèn giao thông - Xanh, đỏ, vàng - Có 3 màu ạ - Đường đã thông - Đi chậm lại - Không ạ
- Tuân thủ luật GT - Lắng nghe
- Trẻ đọc bài - Thi đua theo tổ
- Đèn giao thông - Trả lời
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động: TOÁN
So sánh số lượng trong phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được số lượng các PTGT - Trẻ biết phân biệt PTGT
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ gọi đúng tên hình theo yêu cầu của cô 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ luật PTGT đường sắt - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia các hoạt động II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Mỗi trẻ 5 PTGT
-2 Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1
- Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát có nhắc đến PTGT gì ? - Giáo dục trẻ
2: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con so sánh số lượng trong phạm vi 5
3. Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: Ôn tập và so sánh nhóm đối tượng trong phạm vi 4.
- Cho trẻ quan sát tranh các PTGT - Các con quan sát trong tranh vẽ gì ?
- Chúng mình đoán xem có mấy xe máy trong tranh ? - Có mấy đoàn tàu?
- Các con thấy số xe máy và đoàn tàu có bằng nhau không?
- Trẻ hát - Tập lái ô tô - Đường sắt ạ - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát - PTGT - Có 4 - Có 5 - Không ạ
- Số xe máy nhiều hơn đoàn tàu là mấy ?
- Muốn biết chính xác số xe máy và đoàn tàu cái nào nhiều hơn chúng ta phải làm gì ?
* Hoạt động 2.: So sánh số lượng trong phạm vi 5 Cho trẻ quan sát và xếp các PTGT trong rổ ra theo yêu cầu của cô.
- Lần 1: Trẻ xếp tất cả số đoàn tàu ra phía trước thành hàng ngang từ trái sang phải
( Cô bao quát trẻ xếp và yêu cầu trẻ đếm )
- Tất cả có mấy đoàn tàu -> tương ứng với chữ số mấy - Cô cho trẻ xếp số đường sắt – Tương ứng với thẻ số?
- Cô lại yêu cầu trẻ xếp số tàu hỏa chồng lên đường sắt.
- Các con thấy tàu hỏa như thế nào?
- Vì sao con biết thiếu ?
- Vậy tàu hỏa có mấy cái và tương ứng với chữ số mấy?
- Số đường sắt và tàu hỏa như nào với nhau ? - Số nào nhiều hơn và số nào ít hơn ?
- Nhiều hơn là mấy và ít hơn là mấy ?
- Để số tàu hỏa và đường sắt bằng nhau thì phải làm gì?
=> các con ạ để số đương sắt và tàu hỏa bằng nhau thì chúng mình phải mua thêm 1 tàu hỏa đấy các con ạ.
- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần đường quy định theo phía tay phải của mình.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
+ Cô cho trẻ chơi tìm bạn: cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số 4, 5 vừa đi vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” …khi hát đến câu tàu về ga tìm bạn thì những bạn có số 4 kết với nhau và những bạn có thẻ số 5 kết với nhau.
- Luật chơi bạn nào không tìm đúng bạn của mình sẽ phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố - Giáo dục - Các con vừa được học gì?
- => Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc. yêu quý gia đình, bạn bè và chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Là 1 - Trẻ trả lời.
-Trẻ xếp
- 5 đoàn tàu - Trẻ đếm - Chọn thẻ số 5 dơ lên
- Lắng nghe Cách chơi
- Trẻ chơi -Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 3 năm 2019 Tên hoạt động: Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố
Nghe hát: Cô dạy em bài học giao thông Trò chơi: Ai đoán giỏi
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên.
- Hiểu được luật chơi trò chơi nghe nhạc đoán tên bài hát - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè - Biết luật giao thông đường bộ
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Dụng cụ âm nhạc.
- Nhạc bài hát 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. T ch c ho t ổ ứ ạ động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ: Tiếng còi tàu
- Các con có biết tàu hỏa thuộc nhóm PTGT đường naò không?
- Ngoài PTGT đường sắt các con còn biết PTGT đường nào nữa?
2. Giới thiệu bài
- Có một bài hát nói về luật lệ giao thông muốn biết bài hát đó các con hãy lắng nghe cô hát nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
+ Giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát ‘’ Em đi qua ngã tư đường phố ‘’ do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác - Cô hát lần 2
+ Giảng giải nội dung : Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi tham gia giao thông ở ngã tư đương phố và các bạn đã nhớ luật lệ giao thông và tham gia rất giỏi đấy các con ạ . Khi tín hiệu các bạn đi rất đúng tín hiệu đèn giao thông
- Trẻ đọc - Đường sắt - Trẻ kể
- Vâng ạ - Nghe cô hát
- Nghe cô giảng nội dung
không có bạn nào bị vi phạm luật lệ giao thông - Dạy trẻ học thuộc bài hát
+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…
- Các con vừa hát bài hát gi?
- Bài hát do ai sáng tác?
+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ + Nhóm nam nữ, hát
+ Cá nhân hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý dạy trẻ hát đúng nhạc . Nếu trẻ chưa hát được cô hát lại rõ ràng và cho trẻ hát lại.
- Động viên khuyến khích trẻ hát
b. Hoạt động 2: Nghe hát: Cô dạy em bài học giao thông
- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát
- Các con vừa được nghe bài hát ‘’ Cô dạy em bài học giao thông
- Giảng nội dung: Bài hát nói về luật lệ giáo thông khi đi thì phải đi bên phải đường không được đi bên trái đường
- Lần 2 : Cho trẻ nghe đĩa
- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh nhất - Cách chơi: Cô đàn hoặc xướng âm một nét giai điệu của các bài hát bạn nào đoán đúng tên bài, lại hát được một số câu thì được dành một tràng vỗ tay
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi..
4. Củng cố.
- Các con vừa được hát bài gì?
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc hoạt động
- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ
- Hát theo cô
- Bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
- Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến
- Các tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
- Nghe cô hát
- Hưởng ứng cùng cô
- Chơi trò chơi
- Bài hát: Bạn ơi có biết - TC: Nghe nhạc đón tên bài hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
