Giáo án Toán 3 tuần 24 - Giáo dục tiếu học

(1)

Toán tuần 24 tiết 1

Luyện Tập

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).

2. Kĩ năng: Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2 (a, b); Bài 3; Bài 4.

3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Bảng phụ.

2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.

- Nhận xét, cho điểm.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

- Học sinh hát đầu tiết.

- 3 em thực hiện.

- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Làm tính (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp cho học sinh củng cố lại cách chia số có bốn chữ số với số có 1 chữ số.

* Cách tiến hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - Cho học sinh làm vào bảng con

- Nhắc HS cách thực hiện phép tính chia.

b. Hoạt động 2: Tìm thừa số chưa biết (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp cho học sinh củng cố lại cách tìm thừa số chưa biết.

Bài 2a; b: Tìm x

- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Gọi 3 HS làm vào bảng phụ

a) x x 7 = 2107 x = 2107: 7

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Lớp làm bài vào bảng con

- 2 HS phát biểu - 3 HS làm bảng phụ b) 8 x x = 1640 x = 1640: 8

(2)

x = 301

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở

- Nhắc nhở HS cách trình bày toán tìm x

c. Hoạt động 3: Tính nhẩm, giải toán (12 phút)

* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và cách tính nhẩm

Bài 3: Toán giải

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- Đặt hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS giải toán - Cho HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên tóm tắt; 1 HS lên làm bài giải - Cho HS nhận xét

- Nhận xét, chốt lại Bài 4: Tính nhẩm

- Hướng dẫn HS tính nhẩm như trong SGK - Cho 2 nhóm thi làm tiếp sức.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

x = 205 - Làm vào vở.

- Trả lời câu hỏi hướng dẫn của GV - Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên tóm tắt; 1 HS lên làm bài giải Bài giải

Số ki-lô-gam gạo đã bán là:

2024: 4 = 506 (kg) Số ki-lô-gam gạo còn lại là:

2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo.

- Nhận xét bài trên bảng - 1 HS đọc yêu cầu của bài - Theo dõi GV hướng dẫn - 2 nhóm thi làm tiếp sức:

6000: 2 = 3000 8000: 4 = 2000 9000: 3 = 3000 10000: 5 = 2000



RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Luyện Tập Chung

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

2. Kĩ năng: Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn:

Bài 1;Bài 2; Bài 4.

(3)

a. Hoạt động 1: Thực hiện phép tính (17 phút)

* Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.

Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài vào vở

- Mời 4 HS lên bảng làm từng cột tính - Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS nhận xét về mối quan hệ giữa phép nhân và chia

- Chốt lại: Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia

Bài 2: Đặt tính rồi tính - Mời HS đọc yêu cầu củabài.

- Mời 4 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở rồi kiểm tra chéo vở

- Lưu ý HS cách đặt tính và tính

b. Hoạt động 2: Giải toán văn (10 phút)

* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.

Bài 4: Toán có lời văn

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Làm vào vở

- 4 HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét bài của bạn.

- Nhận xét Kết quả:

821 x 4 = 3284 3284: 4 = 821 1012 x 5 = 5060 5060: 5 = 1012 1230 x 6 = 7380 7380: 6 = 1230

- 1 HS đọc yêu cầu bài - 4 HS lên bảng làm bài

- Làm vào vở và đổi vở kiểm tra chéo vở

(4)

- Cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.

- Hướng dẫn HS tìm cách giải bằng hệ thống câu hỏi

+ Chiều rộng sân vận động là bao nhiêu?

+ Chiều dài biết chưa? Muốn tìm chiều dài ta làm phép tính gì?

+ Có chiều dài và rộng hãy tìm chu vi sân vận động - Cho HS làm bài cá nhân.

- Gọi 1 HS lên sửa bài

- 2 HS nêu

- Trả lời câu hỏi của GV

- Làm bài cá nhân - 1HS lên bảng sửa bài.

Bài giải

Chiều dài sân vận động là:

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760m.



Làm Quen Với Chữ Số La Mã

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.

2. Kĩ năng: Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kĩ XX, thế kĩ XXI”). Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2; Bài 3a; Bài 4.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của

(5)

tiết trước.

a. Hoạt động 1: Giới thiệu chữ số La Mã và 1 vài số La Mã thường gặp (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp nhận biết được 1 số chữ số La Mã

- Cho HS quan sát mặt đồng hồ có ghi các số bằng chữ số La Mã

- Viết lên bảng các chữ số La Mã I, V, X rồi hướng dẫn cách đọc của từng chữ số

- Giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến hai mươi mốt (XXI).

- Số III do ba chữ số I viết liền nhau và có giá trị là

“ba”. Hoặc với IV do chữ số V (năm) ghép với chữ số I (một) viết liền bên trái để chỉ trị giá ít hơn V một đơn vị.

- Nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá trị tăng thêm một, hai đơn vị.

- Cho HS đọc thuộc các chữ số từ I đến XXI đọc theo hướng dẫn của GV

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết viết các chữ số La Mã theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại, biết xem giờ đồng hồ trên mặt có ghi các số La Mã

Bài 1: Đọc các số viết bằng các số La Mã - Mời 1 HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm.

- Gọi HS trả lời miệng

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

- Nhận xét, chốt lại

Bài 2: Đồng hồ chỉ mấy giờ - Mời 1 HS đọc yêu cầu bài:

- Cho HS học nhóm đôi1 em hỏi- 1 em đáp và ngược lại

- Gọi 1 số cặp hỏi - đáp - Nhận xét, chốt lại

Bài 3a: Hãy viết các số II, VI, V, VII, IV, IX XI theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Quan sát.

- Theo dõi

- Đọc theo hướng dẫn của GV

- Làm bài vào vở

- Nối tiếp nhau đọc kết quả.

- Nhận xét.

- Học nhóm đôi - 1 số cặp phát biểu - Nhận xét

(6)

- Yêu cầu học cá nhân làm bài vào vở; 2 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét

Bài 4: Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã - Mời 1 HS yêu cầu bài.

- Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cử 1 bạn lên thi viết nhanh

- Cho HS nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

- Làm bài cá nhân; 2 HS lên bảng thi làm nhanh

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- 2 đội tiến hành chơi - Nhận xét



Luyện Tập

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học.

2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài 4 (a, b).

a. Hoạt động 1: Đọc số La Mã (12 phút)

* Mục tiêu: Củng cố về đọc các số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách.

Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS QS đồng hồ trong SGK theo cặp, sau đó1

- Học nhóm đôi

(7)

em hỏi - 1 em trả lời và ngược lại - Gọi 1 số cặp trả lời

- Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét, chốt lại.

Bài 2: Đọc các số La Mã - Mời 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS học cá nhân (nhẩm miệng) - Gọi HS phát biểu

- Cho HS nhận xét

b. Hoạt động 2: Xác định số La Mã (12 phút)

* Mục tiêu: Củng cố về viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách.

Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài

- Cho HS nhận xét

Bài 4a; b: Dùng các que diêm xếp thành các số:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Cho HS thực hành xếp trên những que diêm của mình

- Chọn 2 HS xếp đúng và nhanh nhất lên bảng thi xếp nhanh

- Cho HS nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

Bài 5: Hãy nhấc lại 1 que diêm để xếp lại thành hình số 9 (Dành cho HS Khá Gỉoi làm thêm)

- Chia HSG thành 2 đội, mỗi đội cử 1 bạn thi xếp nhanh

- Trả lời:

A. 4 giờ; B. 8 giờ 15 phút;

C. 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút

- Nhận xét

- Học cá nhân.

- Phát biểu - Nhận xét

- Làm bài rồi kiểm tra chéo - 2 HS lên bảng sửa bài

- Nhận xét

- Thực hành xếp - 2 HS thi xếp - Nhận xét

- 2 đội tiến hành thi xếp nhanh

(8)

- Cho HS nhận xét đội thắng cuộc 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét



Thực Hành Xem Đồng Hồ ^{(tiết 1)}

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm) biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút.

2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài 2; Bài 3.

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết xem đồng hồ bằng chữ số La Mã

- Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút).

- Yêu cầu cả lớp nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong bài học và hỏi:

+ Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?

- Hướng dẫn HS quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài từ đó sẽ

- Nghe HD của GV - Quan sát đồng hồ.

- Cá nhân phát biểu

- Quan sát và theo dõi GV HD cách xem giờ

(9)

biết chính xác số giờ và số phú

- Hướng dẫn HS quan sát đồng hồ thứ 3.

- Gọi HS đọc kết quả xem mấy giờ: đọc theo 2 cách ở đồng 3

- Nhắc nhở HS phải nhìn thật kĩ để xem đồng hồ chính xác đến từng phút.

b. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách xem đồng hồ.

Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS học nhóm đôi

- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp - Cho HS nhận xét

- Nhận xét, chốt lại.

- KL: Dặn HS phải QS kim, kim dài cho thật chính xác

Bài 2: Đặt thêm kim phút cho đúng - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho vẽ HS vẽ thêm kim dài vào trong SGK rồi đổi sách kiểm tra chéo

- Nhận xét, chốt lại

Bài 3: Đồng hồ nào ứng với mỗi thời gian đã cho - Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Cho HS chơi trò chơi: Đọc lần lượt số giờ ghi cho học sinh quay kim, mỗi lượt chơi gọi 5 em ai quay nhanh và đúng sẽ thắng cuộc

- KL: Lưu ý HS cách xem giờ cho thật chính xác 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- QS đồng hồ thứ 3 - 2 HS đọc

- Học nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- Vẽ kim dài và SGK

- Chơi trò chơi theo HD của GV

(10)

Giáo án Toán 3 tuần 24 - Giáo dục tiếu học

Luyện Tập



Luyện Tập Chung



Làm Quen Với Chữ Số La Mã



Luyện Tập



Thực Hành Xem Đồng Hồ (tiết 1)



Thực Hành Xem Đồng Hồ ^{(tiết 1)}