• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tiết 101. Hướng dẫn đọc thêm: Mưa.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tiết 101. Hướng dẫn đọc thêm: Mưa."

Copied!
7
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TiÕt 100: V¨n häc:

M a

GV thùc hiÖn: NguyÔn V¨n C

(2)

Tiết 100. Văn học ;

M a.

Trần Đăng Khoa.

I.Tìm hiểu sơ l ợc:

1.Tác giả:

Trần Đăng Khoa sinh năm 1958 quê Nam Sách - Hải D ơng hiện đang công tác ở tạp chí Quân đội

2. Tác phẩm:

-Bài thơ sáng tác năm 1967 - Thể loại:

Thể thơ tự do, các câu văn ngắn.

(3)

II. Tìm hiểu chi tiết:

1. Nghê thuật:

Bằng thể thơ tự do, với những câu ngắn, nhịp nhanh, với biện pháp nhân hóa đ ợc dùng

rộng rãi, vừa chính xác vừa mới lạ , bài thơ

đã tạo đ ợc hình ảnh sống động về cơn m a.

2- Nội dung:

Bài thơ đã miêu tả cảnh thiên nhiên ở làng quê tr ớc và trong cơn m a. Nó đã thể hiện cái nhìn tinh tế, nhạy cảm, vừa hồn nhiên vừa độc đáo của

một tâm hồn trẻ thơ tr ớc thiên nhiên.

(4)

III. LuyÖn tËp.

1.Bµi tËp cñng cè.

*Bµi tËp tr¾c nghiÖm.

Câu 1. Tác giả bài thơ "Mưa" là ai?

A. Tố Hữu B. Nguyễn Duy C. Trần Đăng Khoa D. Minh Huệ.

Câu 2.Bài thơ "Mưa" được miêu tả theo trình tự nào? A. Trước và trong cơn mưa

B. Từ ngoài đồng về

C. Từ trên trời xuống mặt đất D. Trong và sau cơn mưa.

C©u 3. Bài thơ trên thuộc thể thơ nào?

A. Tù do. B. Lục bát C. Th¬ n¨m ch÷. D. Thơ bảy chữ Câu 4. Loài vật nào không được miêu tả trong bài thơ "Mưa"?

A. Mối B. Gà C. Mèo D. Kiến.

C A

A

C

(5)

Câu 3.Những nét đặc sắc về nghệ thuật miêu tả cơn mưa trong bài thơ "Mưa" của Trần Đăng Khoa là gì?

A. Sử dụng rộng rãi phép nhân hóa.

B. Thể thơ tự do, nhịp thơ ngắn và nhanh.

C. Thể thơ tự do, sử dụng rộng rãi phép nhân hóa, ngôn ngữ sinh động.

D. Ngôn ngữ chính xác, sinh động.

Câu 5.Khổ thơ cuối cùng trong bài thơ "Mưa", tác giả miêu tả hình ảnh cha đi cày về làm nổi bật điều gì?

A.Nói lên sự vất vả, cực nhọc.

B. Ca ngợi hình ảnh những con người lao động.

C. Nổi bật dáng vẻ lớn lao, vững vàng giữa khung cảnh thiên nhiên dữ dội.

D. Làm nổi bật cơn mưa dữ dội.

C

C

(6)

2. Bài tập nâng cao.

Bài 1: Hình ảnh con ng ời xuất hiện ở cuối bài thơ

mang ý nghĩa biểu t ợng gì?

Gợi ý.

-Hình ảnh con ng ời ở đây là ng ời cha đi cày về(một công việc bình th ờng và quen thuộc ở làng quê) đã

hiện lên nổi bật với dáng vẻ lớn lao, vững vàng giữa

khung cảnh thiên nhiên dữ dội đầy sấm chớp của trận m a.

-Hình ảnh này đ ợc xây dựng theo lối biểu t ợng khoa tr ơng.

Ng ời cha đi cày về d ới trời m a đã đ ợc tác

giả nhìm nh là - đội sấm - đội chớp - đội cả trời m a....

Nhờ thế , các câu thơ này đã dựng lên đ ợc hình ảnh

con ng ời có tầm vóc lớn lao và t thế hiên ngang, sức mạnh to lớn có thể so sánh với thiên nhiên vũ trụ.

(7)

Bài 2: Đối sánh bài M a với đoạn văn của Tô

Hoài tả cơn m a ( trong phần đọc thêm ) để thấy

đ ợc nét riêng trong cách miêu tả của mỗi tác giả?

Gợi ý.

Cùng tả cơn m a rào ở làng quê , nh ng cách

miêu tả của cả hai tác giả có khác nhau, do bút pháp của từng ng ời va còn do sự khác biệt của hai thể loại. Trần Đăng Khoa miêu tả bằng cái nhìn hồn nhiên, tinh tế, theo lối t duy của trẻ thơ, nên sử dụng rộng rãi phép nhân hóa. Còn Tô Hoài thì miêu tả rất chính xác, tỉ mỉ các chi tiết và trạng thái của từng sự vật, bằng cái nhìn khách quan , tinh t ờng và có nhiều sáng tạo về từ ngữ miêu tả.( minh họa cụ thể từng những nhận xét này bằng dẫn chứng.)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Sử dụng trên bệnh nhân suy thận - Bệnh thận không làm ảnh hưởng đến nồng độ atorvastatin trong huyết tương hay mức độ giảm LDL-C của atorvastatin..

Sử dụng ngôn ngữ hóa học, nghiên cứu và thực hành hóa học, năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực sáng tạo, năng lực tự

Định hướng phát triển năng lực: Năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa học, nghiên cứu và thực hành hóa học, giải quyết vấn đề.. Phẩm chất tự tin, tự

Mỗi bài thơ có thể thơ nhất định với đặc điểm riêng về số tiếng trong mỗi. dòng, số dòng trong mỗi bài Ngôn ngữ thơ cô đọng, giàu nhạc điệu và hình

Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ khi cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh, phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, giải quyết vấn đề,

Trân trọng những giá trị lịch sử, sự hi sinh lớn lao của các thế hệ cha ông cho độc lập, tự do của dân tộc.. KIẾN THỨC

Viết đoạn về vẻ đẹp tâm hồn và khát vọng của người phụ nữ trong bài thơ Tự tình (II). Viết đoạn phân tích hình ảnh người vợ trong bài

Đề tài sử dụng phần mềm GIS mã nguồn mở ArcEngine và các phần mềm mã nguồn mở khác như hệ quản trị cơ sở dữ liệu PostgreSQL/Postgis, môi trường lập trình ngôn ngữ C# trong Visual