A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hs biết tác dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp, tra cứu thông tin có liên quan tới nhau.
2. Kỹ năng:
- Hs thực hành rèn luyện kỹ năng: tạo bảng, các thao tác trên hành và cột.
- Biên soạn nội dung của bảng bắng cách chèn chữ, hình ảnh vào những ô của bảng.
3. Thái độ:
- Hs hiểu được ý nghĩa của bảng trong cuộc sống, có thái độ tích cực luyện tập.
B. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
- Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Kiến thức cũ.
- SGK, đồ dùng học tập.
C. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2’
4’
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định lớp.
- Em hãy trình bày cách tạo kiểu chữ cho văn bản?
1 Hs trả lời.
1 Hs nhận xét.
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Muốn căn lề cho văn bản, em phải làm
gì?
- Gv nhận xét.
30
’
III. Bài mới: - GV giới thiệu bài:
- GV ghi tên bài lên bảng.
Hs lắng nghe.
Ghi vở.
1. Tạo bảng. - GV làm mẫu và kết hợp giảng giải các bước tạo bảng.
Chọn nút lệnh insert table (chọn bảng) trên thanh công cụ.
trên thanh công cụ.
Nhấn giữ nút trái chuột và kéo để chọn số hàng, số cột rồi thả nút chuột.
- Y/c 1 Hs lên thực hiện
Hs lắng nghe, ghi vở.
1 Hs thực hiện lại bước 1.
1 Hs nhận xét.
1 Hs thực hiện lại bước 2, 1 Hs Nx.
1 Hs lên thực hiện.
1 Hs nhận xét.
2. Thao tác trên bảng:
a. Thao tác trên các hàng của bảng:
* Xoá hàng.
- GV làm mẫu và kết hợp giảng giải các bước xoá hàng.
Đặt con trỏ soạn thảo vào hàng cần xoá.
Chọn Table Delete Rows.
- Y/c thực hiện lại hai bước xoá hàng.
* Gv lưu ý:
- Nhấn phím Delete chỉ xoá được nội dung trong hàng chứ không xoá được hàng.
- GV chốt ý.
Hs lắng nghe.
1 Hs làm lại bước 1 1 Hs nhận xét.
1 Hs làm lại bước 2 1 Hs nhận xét.
1 Hs lên thực hiện.
1 Hs nhận xét.
Ghi nhớ.
* Chèn hàng.
b. Thao tác trên các cột của bảng:
* Chèn cột.
- GV làm mẫu và kết hợp giảng giải các bước chèn hàng.
Đặt con trỏ soạn thảo vào hàng cần chèn.
Chọn Table Insert Row Above (chèn phía trên).
- Y/c thực hiện lại hai bước chèn hàng.
* Gv lưu ý:
- Nếu chọn Table Insert Row Below sẽ cho phép em chin hàng phía dưới.
- GV làm mẫu và kết hợp giảng giải các bước chèn cột.
Đặt con trỏ soạn thảo vào 1 cột.
Chọn Table Insert Colums to the left để chèn thêm cột trống vào bên trái.
(hoặc Table Insert Colums to the right để chèn thêm cột vào bên phải).
- Y/c thực hiện lại các bước chèn cột như trên.
- GV chốt ý.
Hs Hs lắng nghe và quan sát.
1 Hs làm lại bước 1 1 Hs nhận xét.
1 Hs làm lại bước 2 1 Hs nhận xét.
1 Hs lên thực hiện.
1 Hs nhận xét.
Ghi nhớ.
Hs Hs lắng nghe và quan sát.
1 Hs làm lại bước 1 1 Hs nhận xét.
1 Hs làm lại bước 2 1 Hs nhận xét.
1 Hs lên thực hiện.
1 Hs nhận xét.
Ghi nhớ.
4’ IV. Củng cố, dặn dò:
- Em được học những thao tác nào với bảng?
- Nêu các bước xoá hàng của bảng?
- Gv chốt kiến thức bài học.
- Nhận xét tiết học.
1 Hs trả lời.
1 Hs trả lời.
1 Hs nhận xét.
Ghi nhớ.
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Khen ngợi những Hs tích cực xây dựng
bài
Rút kinh nghiệm cho tiết học sau.
Vỗ tay khen bạn.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO
BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN ( Tiết 2 ) A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
- Hs thực hành rèn luyện kỹ năng: tạo bảng, các thao tác trên hành và cột.
- Biên soạn nội dung của bảng bắng cách chèn chữ, hình ảnh vào những ô của bảng.
3. Thái độ:
- Hs hiểu được ý nghĩa của bảng trong cuộc sống, có thái độ tích cực luyện tập.
B. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
- Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Kiến thức cũ.
- SGK, đồ dùng học tập.
C. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2’
3’
I. Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bước xoá cột và chèn cột?
- Nêu các bước chèn và xoá hàng?
- Gv nhận xét.
- 1 Hs trả lời.
- 1 Hs nhận xét.
30’ III. Bài mới
Thực hành: Tạo bảng ghi điểm cá nhân.
- GV chia Hs ngồi theo nhóm để thực hành.
- Y/c bật Mt và mở Word để thực
- Ngồi theo nhóm đôi để thực hành.
- Bật máy, mở Word
1 Hs đọc bài.
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ hành.
- Y/c 1 Hs đọc bài tập T5
- Thực hành theo y/c của đề bài.
- Y/c thêm:
+ Chèn thêm 1 hàng trong bảng điểm vừa tạo
+ Chèn thêm 1 cột STT bên trái và 1 cột Ghi chú vào bên phải bảng.
Cả lớp thực hành theo y/c.
5’ IV. Củng cố, dặn dò:
- Nêu các bước chèn và xoá hàng?
- Nêu các bước xoá cột và chèn cột?
- Nhận xét chung, nhận xét tiết thực hành. Khen ngợi Hs thực hành tốt.
- Học bài, thực hành ở nhà (nếu có Mt).
- Đọc trước bài 3: “Chèn hình ảnh vào văn bản” SGK ( 78 ).
2 Hs trả lời.
2 Hs nhận xét.
Ghi nhớ.
Vỗ tay khen bạn!
Rút kinh nghiệm cho những tiết sau Học bài ở nhà.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
