CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO
BÀI 3: CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN ( Tiết 1 )
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết chọn hình ảnh đẹp để chèn vào văn bản.
2. Kỹ năng:
- Biết cách chèn hình ảnh: Từ tệp InsertPictureFrom File...
hoặc từ thư viện ảnh InsertPictureClip Art...
- Thực hành chèn hình ảnh thành thạo.
3. Thái độ:
Hứng thú rèn kĩ năng soạn thảo và có niềm vui mỗi khi tạo được một văn bản cân đối và trang trí bằng những hình ảnh đẹp.
B. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
- Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Kiến thức cũ.
- SGK, đồ dùng học tập.
C. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2’
3’
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định tổ chức.
- Nêu các bước tạo bảng trong văn bản?
- Gv nhận xét.
- Báo cáo sĩ số.
- 1 Hs trả lời.
- 1 Hs nhận xét.
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 32’ III. Bài mới.
1. Chèn ảnh từ tệp:
- Giáo viên giới thiệu bài
Các bước thực hiện
Đặt con trỏ văn bản tại vị trí muốn chèn ảnh.
Chọn InsertPictureFrom File...
Cửa sổ chèn ảnh hiện ra, em có thể tìm chọn thư mục chứa ảnh và một ảnh ưng ý để chèn vào văn bản theo các bước minh họa trên hình
- Lắng nghe - Quan sát - Ghi bài
2. Chèn ảnh từ thư viện ảnh:
dưới đây.
*
Các bước thực hiện
Đặt con trỏ văn bản tại vị trí muốn chèn ảnh.
Chọn InsertPictureClip Art...
Nháy đúp chuột vào hình ảnh trong Clip Art để chèn vào văn bản.
Lắng nghe.
Quan sát.
Ghi bài.
3’ IV. Củng củng,
dặn dò: - Nêu cách cách tạo ảnh trong văn
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ bản?
- GV chốt kiến thức bài học - Nhận xét tiết học
- Khen ngợi những HS tích cực xây dựng bài.
- Chuẩn bị bài mới
1 HS trả lời 1 HS nhận xét Rút kinh nghiệm cho tiết học sau.
Chuẩn bị bài mới Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO
BÀI 3: CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN ( Tiết 2 )
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết chọn hình ảnh đẹp để chèn vào văn bản.
- Biết cách chèn hình ảnh: Từ tệp InsertPictureFrom File... hoặc từ thư viện ảnh InsertPictureClip Art...
2. Kỹ năng:
- Thực hành chèn hình ảnh thành thạo.
3. Thái độ:
Hứng thú rèn kĩ năng soạn thảo và có niềm vui mỗi khi tạo được một văn bản cân đối và trang trí bằng những hình ảnh đẹp.
B. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
- Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Kiến thức cũ.
- SGK, đồ dùng học tập.
C. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2’
3’
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định tổ chức.
- Nêu các bước chèn ảnh từ tệp?
- GV nhận xét.
- Báo cáo sĩ số.
- 1 HS trả lời - 1 HS nhận xét
30’ III. Bài mới.
- GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành.
- Ngồi theo nhóm đôi
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Yêu cầu mở Word để thực hành.
- Yêu cầu thực hành theo yêu cầu ở phần thực hành SGK trang 90, 91).
- Bật máy tính, mở phần mềm Word.
- Các nhóm thực hành trên máy tính theo yêu cầu.
* Chú ý: Nếu máy tính không có tranh giống như trong SGK ta có thể các bức tranh khác.
5’ IV. Củng cố,
dặn dò: - Nêu các bước chèn hình ảnh vào văn bản?
- Chốt bài, nhận xét tiết thực hành.
1 HS trả lời 1 HS nhận xét
Rút kinh nghiệm tiết học sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
