CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 4: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 1 )
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm là một văn bản cân đối và đẹp mắt.
2. Kỹ năng:
- Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong như viết, trang trí báo tường, báo điện tử.
3. Thái độ:
- Tũ mũ, thớch thỳ, ham mờ học tập B. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
- Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Kiến thức cũ.
- SGK, đồ dùng học tập.
C. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2’
3’
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định lớp.
- Nêu các bước chèn ảnh từ tệp?
- Báo cáo sĩ số.
- 1 HS trả lời - 1 HS nhận xét
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV nhận xét.
32’ III. Bài mới.
Thực hành:
- GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành.
- Yêu cầu mở Word để thực hành.
- Yêu cầu thực hành bài T1.
Em là hoa hồng nhỏ Em sẽ là mùa xuân của mẹ Em sẽ là màu nắng của cha Em đến trường học bao điều lạ Môi hé cười là những nụ hoa Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ Em gối đầu lên những vần thơ Em thấy mình là hoa hồng nhỏ Bay giữa trời làm tháng ngày qua Trời mênh mông đất hiền hoà Bàn chân em đi nhè nhẹ Đưa em vào tình người bao la Cây có rừng bầy chim làm tổ Sông có nguồn từ suối chảy ra Tim mỗi người là quê nhà nhỏ Tình nồng thắm như Mặt Trời xa.
- Ngồi theo nhóm đôi
- Bật máy tính, mở phần mềm Word.
- Các nhóm thực hành trên máy tính theo yêu cầu.
3’ IV. Củng cố, dặn
dò: - Nêu các bước chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, căn lề?
- Chốt bài, nhận xét tiết thực hành và
- 3 HS trả lời - 3 HS nhận xét
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ tuyên dương
- Dặn dò tiết sau.
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 4: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 2 )
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm là một văn bản cân đối và đẹp mắt.
2. Kỹ năng:
- Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong như viết, trang trí báo tường, báo điện tử.
3. Thái độ:
- Tũ mũ, thớch thỳ, ham mờ học tập B. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
- Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Kiến thức cũ.
- SGK, đồ dùng học tập.
C. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2’
3’
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
- Ổn định lớp.
- Nêu các bước chọn phông chữ, cỡ chữ, căn lề?
- GV nhận xét.
= Báo cáo sĩ số.
- 1 HS trả lời - 1 HS nhận xét
32’ III. Bài mới. Thực hành
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành.
- Yêu cầu mở Word để thực hành.
- Yêu cầu thực hành bài T2 SGK trang 94.
- Yêu cầu thực hành bài T3 SGK trang 95.
- Ngồi theo nhóm đôi - Bật máy tính, mở phần mềm Word.
- Các nhóm thực hành trên máy tính theo yêu cầu.
* Chú ý: Nếu máy tính không có tranh giống như trong SGK ta có thể các bức tranh khác.
3’ IV. Củng cố, dặn dò:
- Nêu các bước tạo bảng trong văn bản?
- Chốt bài, nhận xét tiết thực hành và tuyên dương.
- 1 HS trả lời - 1 HS nhận xét.
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
