TUẦN 1 Ngày soạn: 22/08/2015
Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2015 LỚP: 5A
MÔN: LỊCH SỬ
BÀI 1: BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I. MỤC TIÊU:
- KT: Học sinh biết thời kì đầu Thực dân Pháp xâm lược. Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì.
- KN: Học sinh nêu sự kiện chủ yếu về Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống Pháp xâm lược
- TĐ: Tìm hiểu đường phố trường học ở địa phương mang tên ông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam- Hình ảnh SGK/4 - Học sinh: SGK và tư liệu về Trương Định.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động
2. Giới thiệu bài mới:
“ Bình Tây Đại nguyên soái Trương Định”.
3. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến dưới sự lãnh đạo chỉ huy của Trương Định.
- Giáo viên treo bản đồ+trình bày nội dung -Chiều ngày 31/8/1858, thực dân Pháp điều 13 tàu chiến dàn trận ở cửa biển Đà Nẵng.
Sáng 1/9 chúng nổ sung tấn công xâm lược nước ta. Ở Đà Nẵng, quân và dân ta chống trả quyết liệt nên chúng không thực hiện được ý đồ đánh nhanh thắng nhanh.
- Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào Gia Định. Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú
- Hát
- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát bản đồ
ý nhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Định.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?
- Em hãy nêu sự hiểu biết của mình về Trương Định?
- Năm 1862 xảy ra sự kiện gì?
- Giáo viên nhận xét+ giới thiệu thêm về Trương Định
- Trương Định sinh năm 1820 tại thôn Tư Cung, phủ Bình Sơn, trấn Quảng Ngãi (nay là xã Tịnh Khê, huyện Sơn Tịnh, tỉnh
Quảng Ngãi) trong một gia đình quan chức yêu nước. Năm 1844, cha của ông là
Trương Cầm vào tỉnh Gia Định nhận chức Lãnh binh.
Dưới sự chỉ huy của ông, nghĩa quân đã liên tục tấn công quân địch khiến bọn chúng phải rút khỏi Gò Công vào tháng 3-1862.
Đến tháng 6-1862, sau khi ký hòa ước nhường đứt cho thực dân Pháp đảo Côn Lôn và ba tỉnh miền Đông Nam kỳ là Gia Định, Biên Hòa và Định Tường, triều đình nhà Nguyễn phong ông làm Lãnh binh tỉnh An Giang; đồng thời, buộc ông phải giải tán nghĩa quân và chấm dứt cuộc chiến đấu ở Gò Công. Thế nhưng, thuận theo lòng dân, ông đã cưỡng lại lệnh của nhà vua kiên quyết ở lại Gò Công, tự xưng là Bình Tây Đại tướng quân, tiếp tục chỉ huy cuộc kháng chiến
- Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - Ngày 1/9/1858
- Học sinh trình bày
- Triều đình kí hòa ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến của nhân dân và đi An Giang nhận chức lãnh binh.
- Ca ngợi công đức của Trương Định như một người anh hùng trung nghĩa, công đầu giữ nước của nhân dân 03 tỉnh miền Đông Nam Bộ. Nguyễn Đình Chiểu đã làm bài văn tế và mười hai bài thơ điếu Trương Định, ca ngợi cuộc đời chiến đấu hào hùng và cái chết oanh liệt của ông. Sống làm tướng khiến quân thù bạc vía kinh hồn, thác thành thần phù hộ cho công cuộc kháng chiến diệt giặc, giữ nước của dân tộc mãi ngàn sau:
“Trong Nam tên họ nổi như cồn Mấy trận Gò Công nức tiếng đồn.
Dấu đạn hỡi rêm tàu bạch quỉ Hơi gươm thêm rạng thể hoàng môn
Ngọn cờ ứng nghĩa trời chưa bẻ Cái ấn Bình Tây đất vội chôn.
Nỡ khiến anh hùng rơi giọt lụy Lâm dâm ba chữ điếu linh hồn”
-Giáo viên chia lớp ra thành 3 nhóm để tìm hiểu nội dung sau:
+ Trương Định có điều gì phải băn khoăn, lo nghĩ?
+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
- Các nhóm thảo luận trong 3 phút
- 3 nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi
- Trương Định băn khoăn là ông làm quan mà không tuân lệnh vua là mắc tội phản nghịch
- Trước nhữnh băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại nguyên soái ”.
- Để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân, Trương Định không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống Pháp.
- Giáo viên nhận xét + chốt lại từng yêu cầu
- Trương Định băn khoăn là ông làm quan mà không tuân lệnh vua là mắc tội phản nghịch, bị trừng trị thảm khốc. Nhưng nhân dân thì không muốn giải tán lực lượng và một lòng một dạ tiếp tục kháng chiến.
- Trước nhữnh băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại nguyên soái ”.
- Để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân, Trương Định không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống Pháp.
-> Giáo viên giáo dục học sinh: Em học tập được diều gì ở Trương Định?
-> Rút ra ghi nhớ Hoạt động 3: Củng cố
- Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương Định quyết tâm ở lại cùng nhân dân?
4. Củng cố- Dăn dò - Học ghi nhớ
- Chuẩn bị: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước”.
- Học sinh tự trả lời
- Học sinh đọc ghi nhớ SGK/4
- Học sinh trả lời.
Rút kinh nghiệm:
………
………
………..
Tổ trưởng
