TUẦN 25 Soạn: 8/ 3/ 2019
Dạy: T2/ 10/ 3/ 2019
Toán
TIẾT 94: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố về đặt tính, làm tính trừ và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100).
2. Kĩ năng:
- Củng cố về biết giải toán có phép cộng.
3. Thái độ:
- Rèn kĩ năng làm toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ - Bộ ghép toán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
a. Đặt tính rồi tính: 40+ 20 50- 40 b. Giải bài toán. Mai có 60 viên phấn, mẹ thưởng cho Mai 30 viên phấn nữa. Hỏi Mai có tất cả bao nhiêu viên phấn?
- Gv nhận xét và chũa bài, tuyên dương.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài (1') trực tiếp b. HD thực hành:
Bài 1.T28. ( 8') Đặt tính rồi tính:
+ Bài Y/C gì?
+Nêu cách đặt tính và tính : 70 - 20
* Chú ý đặt thẳng cột.
- Y/C Hs tự làm bài.
- Gv HD Hs học yếu
=> Kquả: 50, 30, 40, 60, 10.
- Gv Nxét chấm bài.
Bài 2.T28 ( 5') Số?
+ Bài Y/C gì?
+ Muốn điền được số làm thế nào?
- Y/C Hs làm bài.
=> Kquả: 70 90 40 10.
- Gv Nxét, chữa bài.
- Hs làm bảng con.
- 1 Hs làm bảng lớp - Hs Nxét
- HS nêu yêu cầu.
+ Bài Y/C đặt tính rồi tính + 1 Hs nêu:
+ Đặt tính: Viết số 70 rồi viết số 20 thẳng dưới số 70 rồi viết dấu trừ ...
Tính từ phải sang trái + Hs làm bài
+ 2 Hs làm bảng
+ Hs Nxét Kquả, đổi bài Nxét - 1 Hs nêuY/C điền số
+ Thực hiện tính Kquả dãy tính từ trái sang phải.
+ Hs làm bài.
+ 1 Hs làm bảng lớp . + Hs Nxét .
*Bài 3. T28. ( 6') Đúng ghi Đ, sai ghi S:
+ Bài Y/C gì?
+ Muốn điền được đúng chữ Đ, S làm thế nào?
- Gv HD Hs học yếu
=> Kquả: a) Đ b) S c) S - Gv chấm bài Nxét
+ Tại sao phần b), c) em điền S?
- Gv Nxét, chữa bài.
Bài 4.T28. ( 10') Giải bài toán + Bài toán Y/C gì?
- Đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv viết. Tóm tắt:
Có : 10 nhãn vở Thêm : 2 chục nhãn vở Có tất cả : ... nhãn vở?
- Gv HD giải bài toán.
+ Muốn có bao nhiêu nhãn vở ta làm Ptính gì?
- 10 và 2 chục chưa cùng 1 đơn vị tính.
+ Vậy muốn thực hiện được 10 cộng với 2 chục thì trước hết ta phải đổi 2 chục = 20
- Gv Y/C Hs làm bài và nhớ ghi 20 vào phần đổi
Bài giải
2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở
=> Kquả: Mai có tất cả số nhãn vở là:
10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn vở - Gv chữa bài, Nxét
- Gv chữa bài.
Bài 5.T28.+, - - Gv hd
3. Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nhắc lại ND bài - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập ra vở ô li. Cbị bài 96
- HS nêu yêu cầu.
+ Bài Y/C đúng ghi Đ, sai ghi S.
+ Muốn điền được đúng chữ Đ, S cần tính nhẩm Kquả, Qsát các Ptính.
+ Hs làm bài.
+ 3 Hs làm phiếu học tập.
+ Lớp Nxét.
+ Phần a) S vì Kquả thiếu chữ cm. Phần c) sai vì Kquả đúng phải là 40 cm .
- 2 hs nêu Y/C giải Btoán + 2 Hs đọc Btoán, lớp đọc thầm + Bài toán cho biết:Mai có 10 nhãn vở, mẹ cho thêm 2 chục nhãn vở
+ Bài toán hỏi Mai có tất cả bao nhiêu nhãn vở?
- 3 Hs , lớp đọc tóm tắt.
- 3 Hs đọc tóm tắt, đồng thanh +Muốn có bao nhiêu nhãn vở ta làm Pcộng.
+ Hs làm bài.
+ 1 hs lên bảng làm.
+ Hs Nxét bài giải.
+ Hs tự làm bài
__________________________
Tập đọc TRƯỜNG EM I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: cô giáo, dạy em. điều hay, mái trường
2. Kĩ năng:
- Hiểu được nội dung: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với Hs.
Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có chứa vần ay, ây.
Biết hỏi - đáp theo mẫu về trường, lớp của em.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài:( 4')
- Đọc bài 103 trong SGK - Viết huỳnh huỵch, hoa huệ.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn hs luyện đọc:
*) Gv đọc mẫu toàn bài. ( 3')
HD đọc châm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm *) Luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó: (5') cô dạy, rất yêu, điều hay, mái trường - Gv gạch chân âm (vần) khó đọc cô dạy
- Gv đọc( phát âm) mẫu.
- Gv chỉ.
- Gv giải nghĩa các từ:
+ Em hiểu ngôi nhà thứ hai là ngôi nhà ntn?
+Em hiểu ntn gọi là thân thiết?
=> Gv giải nghĩa: ngôi nhà thứ hai: trường học giống như ngôi nhà vì ở đấy có những người rất gần gũi, thân yêu.
thân thiết: rất thân, rất gần gũi.
b.2. Luyện đọc câu: (6
* Trực quan: bài Trường em
- Gv HD đánh dấu cách ngắt,nghỉ: ở trường có
- Hs đọc
- Hs viết bảng con
- Hs Qsát.
- 3 Hs đọc( phát âm) . - lớp đồng thanh.
- Hs giải nghĩa từ.
cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.
- Gv đọc mẫu, HD cách đọc
+ Chữ cái đầu câu viết thế nào? Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Gv chỉ câu.
+ Bài có mấy câu?
- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 câu.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài (11')
*Luyện đọc đoạn : ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết như anh em.
Trường học dạy em thành người tốt. Trường học dạyem những điều hay.
+ Đoạn văn có mấy câu? Trong câu có dấu câu gì?
+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy, dấu chấm đọc thế nào?
- Gv đọc mẫu HD Hs đọc.
- Gv HD bài chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1: 1 câu đầu( Trường học ... thứ hai của em.)
Đoạn 2: 3 câu tiếp theo( ở trường có ... những điều hay.)
Đoạn 3: 1 câu cuối cùng( Em rất yêu mái trường của em.)
* Đọc toàn bài:
- HD đọc nhóm, nhóm nào đọc nhiều lần và thi đọc đúng thắng
- Gv chia nhóm 4 Hs/ nhóm( 4') - Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét ghi điển, tính điểm thi đua - Đọc đồng thanh toàn bài.
3. Ôn các vần ai, ay: ( 10') 3.1.Tìm tiếng có vần ai, ay:
Vần ai:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần ai?
+Trong từ: thứ hai, mái trường tiếng nào có chứa vần giống nhau?
+ Vần ai gồm mấy âm ghép lại? là những âm nào?
- 3 Hs đọc, lớp đồng thanh + Chữ cái đầu câu viết hoa, cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Mỗi câu 2 hs đọc.
- Bài có 5 câu
- 5Hs đọc nối tiếp câu/ đọc 2 lần.
- Hs Qsát đoạn văn
+ Đoạn văn có 3 câu. Trong câu có dấu câu phẩy.
+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy cần ngắt hơi( nghỉ ngắn)khi đọc đến dấu chấm nghỉ hơi ( nghỉ hơi lâu hơn dấu phẩy).
- 5Hs đọc cá nhân, đồng thanh.
+ Mỗi đoạn 2Hs đọc trong SGK.
- Lớp đồng thanh.
- Hs đọc trong nhóm.
- Mỗi tổ 2 Hs đọc - Lớp Nxét
- Lớp đọc đồng thanh 1 lần
+ thứ hai, mái trường - tiếng: hai, mái có vần ai + Vần ai gồm 2 âm ghép lại,
- Y/C Hs đọc đánh vần Vần ay:
( Dạy tương tự vần ai) + Hãy so sánh vần ai- ay?
3.2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay Vần ai
* Trực quan: tranh SGK + ảnh chụp con gì?
+ Trong từ con nai tiếng nào chứavần ai?
+ Hãy tìm và cài tiếng (từ) chứ vần ai - Hãy đọc nối tiếp tiếng (từ) vừa ghép - Gv Nxét
Vần ay ( vần ay dạy tương tự vần ai)
3.3 Nói câu chứa tiếng có vần ay( ai) - Y/C Hs thảo luận nhóm 2
* Trực quan: tranh SGK - Gv HD mẫu:
+ Ảnh chụp gì?
+ Hãy đọc câu mẫu?
+ Trong câu tiếng nào chứa vần ay?
+ Chữ cái đầu câu viết thế nào? Cuối câu có dấu câu gì?
- Gv Nxét, sửa sai.
- Gv HD: Khi nói câu phải ngắn gọn xong đầy đủ ý để người nghe dễ hiểu. Khi viết câu chữ cái đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải có dấu chấm.
Vần ai ( dạy tương tự vần ay)
- Gv HD luyện nói nhóm đôi ( 3') - Gv Y/C Hs thi nói.
- Gv Nxét, tuyên dương.
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi.
4. Củng cố: ( 2')- Gọi HS đọc lại bài tập đọc.
âm a đầu vần âm i cuối vần - 2 Hs đọc: a- i - ai, lớp đọc + giống mỗi vần có 2 âm ghép lại và có âm a đầu vần. Khác nhau âm cuối vần i - y.
+ ảnh chụp: con nai + Tiếng nai chứa vần ai.
- Hs tìm và ghép tiếng ( từ) / ghép 2 lần
- Hs đọc - Hs Nxét bài bạn
- 2 Hs /bàn tập nói nhóm đôi - Hs Qsát tranh
+ ảnh chụp bạn trai đang dang tay làm động tác lái máy bay + Tôi là máy bay chở khách.
+ máy bay
+Chữ cái đầu câu viết hoa.
Cuối câu có dấu chấm.
- 6-> 9 Hs nói câu - Hs Nxét câu - 3HS
TIẾT 2 4. Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài: ( 25') - Gv đọc mẫu lần 2.
- Y/C Hs đọc đoạn 1.
+ Trong bài trường học được gọi làgì?
- 2 Hs đọc.
+ Trong bài trường học được gọi là " ngôi nhà thứ hai của
- Y/C Hs đọc đoạn 2 và 3.
+ Vì sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai?
+ Em có thích đi học không? Khi đến trường học em có thấy vui không? ...
- Gv Nxét, tuyên dương.
- Gv đọc diễn cảm lại bài.
- Thi đọc toàn bài.
b) Luyện nói: ( 10') Hỏi nhau về trường, lớp.
- Gv HD thảo luân nhóm đôi + Nêu Y/C của bài luyện nói.
- Gv HD 1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời theo mẫu trong sgk.
- Đại diện từng cặp hỏi đáp
- Gv nhận xét, chốt lại ý kiến đúng.
III. Củng cố- dặn dò:( 5')
* Quyền được đi học, được cô giáo , bạn bè yêu thương, dạy dỗ chăm sóc như ở nhà.
- Y/C đọc toàn bài tập đọc.
+ Trong bài trường học được gọi làgì?
+ Vì sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai?
- Gv Nxét giờ học
- Dặn hs về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới.
em".
- 3 Hs đọc.
+ Vì ở trường có cô ...điều hay.
- 3 Hs nêu lại câu trả lời.
+ Em thích đi học. Vì ở trường em được cô dạy dỗ, em được học tập vui chơi và ăn ngủ cả ngày với các bạn,...
- 6 Hs đọc
- 2 Hs nêu: Hỏi nhau về trường, lớp
+ Hỏi: Bạn tên gì? bạn học lớp mấy?
Trường nào? Bạn có thích đi học không? Vì sao?- Vài cặp hs thực hiện
+Trả lời: Tôi tên Nguyễn Mai Phương, học lớp 1B trường Tiểu học MKA. Tôi rất thích đi học vì ... .
- 5 cặp hỏi đáp - Hs lớp Nxét - 3 Hs đọc
__________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU Toán
TIẾT 95: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
2. Kĩ năng:
- Biết vẽ một điểm ở trong ( ở ngoài) một hình 3. Thái độ:
- Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải bài toán có phép cộng.
II. Đồ dùng dạy - Học:
- Gv vẽ bảng phụ hình vuông, hình tròn,
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:( 5')
a. Đặt tính rồi tính: 70- 50 50 + 20 30+40 60- 30
b. Hãy chỉ và đọc tên các điểm sau: . A . G - Gv nhận xét, chữa bài. . C . K 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1') - Trực tiếp
b. Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
( 12')
*) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông.
* Trực quan:
. A . K
- Gv giới thiệu điểm A ở trong hình vuông.
- Y/C Hs nhắc lại.
- Gv giới thiệu điểm K ở ngoài hình vuông.
*) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn:
(dạy tương tự như trên.) 3. Thực hành
Bài 1.T29. (4') Đúng ghi Đ, sai ghi S:
+ Bài Y/C gì
- Y/C Hs Qsát hình kĩ vị trí các điểm, lựa chọn ý đúng hay say rồi mới điền Đ, S vào ô trống.
- Gv Qsát HD học yếu.
- Nhận xét, chữa bài.
=> Kquả: S, Đ, Đ, S, S, Đ.
- Gv chấm điểm, chữa bài.
Bài 2.T29 ( 4') a) Vẽ 2 điểm ở trong hình tam giác, vẽ 3 điểm ở ngoài hình tam giác.
b) Vẽ 4 điểm ở trong hình vuông, vẽ 2 điểm ở ngoài hình vuông.
* Trực quan:
- Đọc yêu cầu của bài.
- Y/C Hs làm bài.
- Gv HD: Ghi tên điểm trongcùng hình không trùng tên
: viết tên điểm bằng chữ in hoa.
- 1 Hs lên bảng làm.
- Làm bảng con - 2 Hs chỉ, đọc
- Hs quan sát
- 6 Hs nêu điểm A ở trong hình vuông, điểm K ở ngoài hình vuông.
- Vài hs nhắc lại.
- HS nêu yêu cầu.
+ ... Đúng ghi Đ, sai ghi S
- 2 Hs đọc nôi dung bài.
- Hs quan sát.
- Hs tự làm bài.
- 1 Hs đọc Kquả.
- 1 hs nêu yêu cầu.
+ Hs làm bài tập.
+ 2Hs lên bảng làm, 1phần/ 1Hs.
+ Hs đổi bài Ktra
- Nxét, chữa bài.
- Gv chấm bài, Nxét Bài 3.T29.( 4'). Tính:
+ Bài Y/C gì?
- Nêu cách tính: 20 + 10 + 40= ....
- Tương tự Y/C Hs làm bài.
=> Kquả: 70 70 - 20 - 10 = 40 50 90 70 -10 - 20 = 40 0.
- Nhận xét 2 dãy tính ở cột 2?
Bài 4:T29. ( 4') + Bài Y/C
- Đọc bài toán.
+ Btoán cho biết gì?
+ Btoán hỏi gì?
+ Nêu tóm tắt bài toán?
- Y/Ctự giải bài toán.
Bài giải:
Cả hai băng giấy dài là:
30 + 50 = 80 (cm) Đáp số: 80 cm - Gv chấm bài, Nxét.
4. Củng cố- dặn dò: ( 5')
+ Hãy nêu các điểm ở trong( ở ngoài) hình tam giác?
+ Nêu cách thực hiện dãy tính?
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập.
- HS nêu yêu cầu.
+ Tính Kquả.
+ Tính từ phải sang trái:
20+ 10 = 30, 30 + 40 = 70,
viết 70.
+ Hs làm bài tập.
+2 Hs lên bảng làm.
+ Hs Nxét Kquả - 1 Hs nêu.
+ Giải bài toán.
+ 1 Hs đọc, lớp đọc thầm.
+ Btoán cho biết bằng giấy đỏ dài 30cm, băng giấy xanh dài 50cm.
+ Btoán hỏi cả hai băng giấy dài bao nhiêu cm?
+ Hs làm bài.
+ Hs đổi chéo kiểm tra.
- 2 Hs nêu - 1 Hs nêu _________________________________
Chính tả (tập chép) TRƯỜNG EM I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs chép lại đúng và đẹp đoạn " Trường học là ... như anh em."(15') 2. Kĩ năng:
- Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống.
Làm được bài tập 2, 3(SGK) 3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv chép sẵn đoạn chính tả lên bảng.
- Bảng phụ chép Bài tập 2 và 3(SGK).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Mở đầu:( 1')
- Từ tuần này chúng ta sẽ viết chính tả các bài tập đọc
- Gv nêu yêu cầu của tiết chính tả.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu và viết tên bài " Trường em".
b. Hướng dẫn hs tập chép:
a) HD viết bảng con chữ khó : ( 6')
* Trực quan:
- Gv Y/C đọc đoạn văn trên bảng.
- Gv gạch chân từ khó:
trường, hai, giáo, thiết.
+ Nêu cấu tạo tiếng "trường"?
( tiếng "hai, giáo, thiết" dạy tương tự tiếng
"trường"
- Gv đọc từng tiếng "trường, hai, giáo, thiết".
- Gv Qsát uốn nắn.
b) HD chép bài vào vở: (20') b.1. Hs viết vở.
+ Hãy nêu lại tư thế viết.
- HD:Viết tên bài"Trường em" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thữ 5.Chữ đầu đoạn văn viết cách nề 1 ô. Viết đúng quy trình, khoảng cách.
- Y/C Hs chép bài.
- Gv Qsát HD Hs viết yếu.
b.2. Soát lỗi:
- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai.
- Gv đọc cho hs soát lỗi.
b.3.Chấm bài:
- Gv chấm 10 bài, Nxét.
3. HD làm bài tập chính tả:
*Bài tập 2. ( 4') Điền vần: ai hoặc ay
* Trực quan:
+ Bài Y/C gì?
- HD hãy Qsát ảnh chụp những gì đọc từ rồi điền vần thích hợp.
=> Kquả: gà mái, máy ảnh.
- Gv Nxét, chữa bài.
* Bài tập 3. ( 3')Điền chữ: c hoặc k.
+ Khi nào ta viết chữ c? k?
Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh.
=> Kquả: cá vàng, thước kẻ, lácọ.
- 3 Hs đọc.
- Tiếng "trường" gồm âm tr đứng trước, vần ương sau và dấu thanh huyền trên âm ơ.
- Hs viết bảng con.
- 1 Hs nêu
- Hs tự chép bài vào vở.
- Hs tự soát bằng bút chì.
- 1 Hs nêu:điền vần ai hoặc ay
- Hs làm bài
- 1 Hs đọc từ vừa điền - Lớp Nxét
- 1 Hs nêu yêu cầu.
+ Hs nêu : C : viết với o, a,...
K: viết với e, ê, i + 3 tổ Hs thi tiếp sức.
- Gv Nxét chấm điểm thi đua.
4. Củng cố- dặn dò:( 5') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chép lại đoạn văn.
Cbị bài tập chép Tặng cháu.
______________________________
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs tô được các chữ hoa A, Ă, Â, B.
2. Kĩ năng:
- Viết đúng các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường bằng chữ cỡ nhỡ đúng quy trình viết, đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các chữ hoa A, Ă, Â, B.
- Mẫu các chữ thường ai, ay,, ao, au, mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài: ( 2')
- Gv nêu yêu cầu của các tiết tập viết.
2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:(1')
a. Hướng dẫn tô chữ hoa: ( 12')
*) Chữ A, Ă, Â.
* Trực quan: A
+ Chữ A gồm những nét nào?
- Gv chỉ và nêu các nét chữ, quy trình viết chữ hoa A: Đặt bút dưới ĐK ngang 2viết nét cong trái lượn sang phải cao 5 li lên ĐKrồi từ đó kéo nét móc dưới viết điểm dừng cao hơn một li. Lia bút lên ĐK ngang, ...
- Gv viết mẫu HD quy trình viết.
* Trục quan: Ă, Â
+ Chữ A, Ă, Â có gì giống và khác nhau?
- Gv viết Ă, Â HD quy trình.
- Gv Nxét uốn nắn.
b) Chữ B
- Hs Qsát.
+ Chữ A gồm 2 nét móc dưới và một nét ngang.
- Hs viết bảng con
+ Giống đều là chữ A. Khác Ă có nét cong dưới nhỏ trên A, Â có dấu mũ trên A.
- Hs viết bảng.
- Nxét bài bạn.
( Dạy tương tự chữ A)
b. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: ( 8')
* Trực quan: ai, ay, ao, au
: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau.
- Y/C Hs đọc vần, từ
- Gv HD cách viết liền mạch, không liền mạch - Gv đọc vần: ai, ay
- Gv Nxét chữa bài
( vần ao, au, mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau dạy tương tự vần ai, ay)
3. Hướng dẫn thực hành tô, viết.( 12') - Hãy nêu tư thế ngồi viết?
- Y/C Hs tô chữ hoa A, Ă, Â và viết ai, ay, mái trường, điều hay rồi tô chữ hoa B viết ao, au, sao sáng, mai sau.
- Gv Qsát từng bàn HD . - Gv chấm, chữa bài, Nxét.
4. Củng cố- dặn dò: ( 5') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà viết bài.
- 2 Hs đọc, lớp đồng thanh
- Hs viết bảng con
- Lớp Nxét- Hs tô vở tập viết.
- 1 Hs nêu
- Hs viết bài vở tập viết.
__________________________________________________________________
Soạn: 9/ 3/ 2019
Dạy: T3/ 11/ 3/2019
Tập đọc TẶNG CHÁU I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: vở này, gọi là, nước non.
Hiểu các từ ngữ trong bài: nước non.
Hiểu được : T/cảm của Bác Hồ với thiếu nhi. Bác rất yêu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
2. Kĩ năng:
- Tìm và hát được bài hát về Bác Hồ.
- Ôn các vần ao, au: tìm được tiếng trong và ngoài bài, nói được câu chứa tiếng có vần ao, vần au.
3. Thái độ:
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc.
- Bộ chữ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc bài " Trường em" trong SGK.
- Gv nêu câu hỏi SGK . 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
* Luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó: ( 6') vở này, gọi là, nước non.
- Gv gạch chân âm (vần) khó đọc.
vở này
- Gv đọc mẫu, HD . - Gv chỉ
- Gv giải nghĩa các từ:
+ Em hiểu " ta" chỉ ai?
+ Em hiểu " nước non" trong bài còn được gọi là gì?
b.2. Luyện đọc câu: ( 7')
* Trực quan:
Câu 1: Đọc nhịp 2/4 Câu 2, 3: Đọc nhịp 4/3 Câu 4: Đọc nhịp 2/5
- Gv đọc mẫu, HD cách đọc - Gv chỉ
+ Bài có mấy câu?
- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 câu.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài: ( 7') - Y/C đọc nối tiếp
- Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Ôn các vần au, ao: ( 10')
3.1.Tìm tiếng trong bài có vần au:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần au?
+Nêu cấu tạo vần au, ao, so sánh 2 vần?
- Y/C Hs đọc đánh vần, đọc trơn
3.2.Tìm tiếng ngoài bài:có vần ao, au.
Vần ao:
* Trực quan: tranh SGK . - HD mẫu
+ Ảnh chụp con gì?
- 3 Hs đọc, trả lời câu hỏi.
- Hs Qsát.
- 3 Hs đọc, lớp đồng thanh.
- Ta chỉ Bác Hồ.
- nước non còn gọi là đất nước.
- 3 Hs đọc, lớp đồng thanh/ dòng - 3 Hs đọc dòng 1+2
- 3 Hs đọc dòng 3+4 - 4 Hs đọc/ 3 lần
- 3 Hs đọc, đồng thanh
- 1 Hs nêu Y/C + cháu, mai sau
- au: a trước, u sau, ao : a trước o sau. giống đều có 2 âm và có a đầu vần. Khác u- o cuối vần.
2 Hs đọc, lớp đọc.
- Hs nêu Y/C.
+ ảnh chụp con chim chào mào.
+ Trong từ tiếng nào chứa vần ao ? + Hãy tìm và cài tiếng( từ) chứ vần ao.
- Hãy đọc nối tiếp tiếng (từ) vừa ghép.
- Gv Nxét.
Vần au:
( vần au dạy tương tự vần ao)
3.3 Nói câu chứa tiếng có vần ao( au) - Gv giới thiệu câu mẫu.
- Gv ghi bảng.
- Gv Nxét, tuyên dương.
- Gv HD: Khi nói câu phải ngắn gọn xong đầy đủ ý để người nghe dễ hiểu. Khi viết câu chữ cái đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải có dấu chấm.
Vần ao
- Gv HD luyện nói nhóm đôi ( 3') - Gv Y/C Hs thi nói.
( dạy au tương tự vần ao) Nhận xét, tổng kết cuộc thi.
4. Củng cố: ( 4')
- Gọi HS đọc lại toàn bài tập đọc.
+ chào mào.
- nhiều Hs tìm: quả táo, cái ao, mào gà,...
- au: thứ sáu, rau non, số sáu, ...
- HS đọc.
- HS nêu câu theo yêu cầu.
+Chữ cái đầu câu viết hoa. Cuối câu có dấu chấm.
- Hs nói: Rau cải rất non.
....
+ 6-> 9 Hs nói câu + Hs Nxét câu TIẾT 2
5. Tìm hiểu bài và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài:( 10') - Y/C Hs đọc 2 dồng thơ đầu + Bác Hồ tặng vở cho ai?
- Y/C Hs đọc 2 dòng thơ cuối + Bác Hồ mong ở bạn nhỏ điều gì?
*HTĐĐHCM: T/cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi. Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
- Gv Nxét, tuyên dương.
b) Đọc diễn cảm ( 10') - Gv đọc mẫu.
- Nhận xét, tuyên dương.
c) Học thuộc lòng ( 13') - Gv chỉ, xoá dần bài - Gv HD đọc nhóm đôi - Thi đọc
- Gv tuyên dương.
d) Hát bài hát về Bác Hồ( 3') 6. Củng cố- dặn dò:( 4')
- 2 Hs đọc
+ ... tặng vở cho các cháu thiếu nhi - 3 Hs đọc
+ ... học giỏi sau này XD đất nước.
- 3 Hs nêu lại câu trả lời
- 3 Hs đọc
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân - Hs đọc nhóm đôi
- 10 Hs đọc - Hs lớp Nxét
- Hs trao đổi, thi hát.
* TE có Quyền được yêu thương chăm sóc.
+ Bác Hồ tặng vở cho ai?
+ Bác Hồ mong ở bạn nhỏ điều gì?
- Gv Nxét giờ học - Dặn dò
-
3 Hs đọc
_______________________________
Toán
TIẾT 96: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố về cấu tạo số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục.
2. Kĩ năng:
- Củng cố về giải toán có một Ptính cộng.
3. Thái độ:
- Hs thích tính toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt đông dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:( 5')
- Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông.
- Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn.
- Gv nhận xét chữa bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') Gv nêu trực tiếp.
b. Luyện tập:
Bài 1.T30 ( 5') Đúng ghi Đ, sai ghi S:
+ Bài Y/C gì?
- HD số 20 gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
- Y/C Hs đọc kĩ từng phần rồi tự viết vào bài.
=> Kquả: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Đ Số 18 gồm 8 chục và 1đơn vị. S Số 60 gồm 0 chục và 6 đơn vị. S Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. Đ - Gv Nxét, chữa bài.
Bài 2.T30. Giảm tải không làm
Bài 3.T30. ( 10') a) Đặt tính rồi tính(GT ko làm)
b) Tính nhẩm:
+ Bài có mấy Y/c? Nếu Y/c?
+ Phần a) Y/c gì? Có mấy Y/c, nêu Y/c?
+ Nếu cách đặt tính? Thực hiện tính thế nào?
- 1 hs vẽ.
- 1 hs vẽ.
- 1 Hs: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
+ 1 Hs nêu: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
+ Hs làm vở bài tập.
+ 3 Hs đọc Kquả.
+ HS nhận xét, chữa bài.
- ...2 Y/cầu: a) Đặt tính rồi tính.
b) Tính nhẩm
- ... có 2Y/c: Đặt tính. Tính.
- Y/c Hs làm bài - HD Hs học yếu
- Gv chữa bài, Chấm 6 bài, Nxét.
+ Phần b) Y/c gì?
+ HD tính nhẩm: 40+20= ....
- HD Hs học yếu
* Chú ý cột thứ hai khi viết Kquả viết cm sau.
- Y/c Hs làm bài
- Gv nghe Nxét, chấm bài
Bài 4:T31 Giải toán có lời văn. ( 12') + Bài Y/C
- Đọc bài toán.
+ Btoán cho biết gì?
+ Btoán hỏi gì?
- Y/C tự giải bài toán.
- Gv chữa bài
- Gv chấm bài, Nxét Bài 5.T31. Hs nêu y/c Gv hd
3. Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập
- Hs tính nhẩm.
- 1 Hs làm bảng, Hs làm bài - Lớp Nxét, chữa bài
- Tính nhẩm.
- 4 chục cộng 2 chục bằng 6 chục, viết 60.
- Hs làm bài
- 2 Hs nhẩm Kquả - Lớp Nxét
- Giải toán có lời văn - 1 hs đọc, lớp đọc thầm + 1 hs nêu.
+ Hs làm bài tập.
+ 1 hs lên bảng làm.
Bài giải:
Cả hai ngăn có số quyển sách là:
40 + 50 = 90 (quyển sách) Đáp số: 90 quyển
sách + Hs Nxét chữa bài.
+ Hs nêu y/c.
+ Hs tự làm bài
___________________________________________
BUỔI CHIỀU
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TỔ CHỨC GALA KĨ NĂNG SỐNG NĂM HỌC 2018-2019
__________________________________________________________________
Soạn 11/ 3/ 2019
Dạy: Thứ năm / 14/ 3/ 2019 Tập đọc CÁI NHÃN VỞ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: là, trang trí, nắn nót, ngay ngắn
Ôn các vần ang, ac: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ang, vần ac.
2. Kĩ năng:
- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu.
Hiểu được nội dung bài.
3. Thái độ:
- Biết viết nhãn vở. Hiểu được tác dụng của nhãn vở.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc, nhãn vở - Bộ chữ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài:( 4')
- Đọc "Tặng cháu" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng châm rãi, nhẹ nhàng.( 3')
* HD luyện đọc: ( 20')
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó: gọi là, trang trí, nắn nót, ngay ngắn
- Gv gạch chân âm (vần) khó đọc gọi là
- Gv HD, chỉ
(trang trí, nắn nót, ngay ngắn dạy tương tự "
gọi là"
- Gv giải nghĩa các từ:
+ Em hiểu ntn gọi là trang trí?
+Em hiểu viết ntn gọi làviết nắn nót ? b.2. Luyện đọc câu:
+ Chữ cái đầu câu viết thế nào? Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Gv chỉ câu
+ Bài có mấy câu?
- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 câu.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài:
Đọc đoạn:
- Gv chia đoạn: bài chia 2 đoạn:
Đoạn 1. từ " Bố cho Giang .... nhãn vở"
Đoan 2. tiếp từ " Bố nhìn .... nhãn vở"
+ Đoạn 1 có mấy câu? Trong câu có dấu câu gì?
- 5 Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc: l, là, gọi là
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng thanh
- Hs đọc nối tiếp 2 lần
- Hs Qsát đoạn văn
+ Đoạn 1 có 3 câu. Trong câu 3 có dấu phẩy
+ Đoạn văn có 3 câu. Trong câu có dấu câu phẩy.
+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy, dấu chấm em đọc thế nào?
Đọc toàn bài:
- HD đọc nhóm, nhóm nào đọc nhiều lần và thi đọc đúng thắng
- Gv chia nhóm 4 Hs/ nhóm.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét ghi điển, tính điểm thi đua - Đọc đồng thanh toàn bài.
3. Ôn các vần ang, ac: (9') 3.1.Tìm tiếng có vần ang, ac:
Vần ang:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần ang?
+ Vần ang gồm mấy âm ghép lại? là những âm nào?
- Y/C Hs đọc đánh vần Vần ac:
( Dạy tương tự vần ang) + Hãy so sánh vần ang- ac?
3.2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac:
Vần ang:
* Trực quan: tranh SGK + ảnh chụp cái gì?
+ Trong từ cái bảng tiếng nào chứavần ang?
+ Hãy tìm và cài tiếng( từ) chứ vần ang.
- Hãy đọc nối tiếp tiếng (từ) vừa ghép.
- Gv Nxét, tuyên dương.
Vần ac:
( vần ay dạy tương tự vần ang) - Nhận xét, tổng kết cuộc thi.
4. Củng cố: ( 3') - Gọi HS đọc lại bài tập đọc.
+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy cần ngắt hơi, khi đọc đến dấu chấm nghỉ hơi.
- 5Hs đọc đoạn 1 - 3 Hs đọc đoạn 2
- Các nhóm đọc - Mỗi tổ 2 Hs đọc - Lớp Nxét
- Lớp đọc 1 lần
+ Giang
+ Vần ang gồm 2 âm ghép lại, âm a đầu vần âm ng cuối vần - 2 Hs đọc: a- ng - ang, lớp đọc
+ giống mỗi vần có 2 âm ghép lại và có âm a đầu vần. Khác nhau âm cuối vần ng - c.
+ ảnh chụp: cái bảng.
+ Tiếng bảng chứa vần ang.
- Hs tìm và ghép tiếng ( từ) / ghép 1 lần.
- Hs đọc: càng cua, hang động, ... - Hs Nxét bài bạn .
TIẾT 2 4. Tìm hiểu bài:
a) Tìm hiểu bài: (10') - Gv đọc mẫu lần 2 - Y/C Hs đọc đoạn 1
+ Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
- 3 Hs đọc
+ ... viết tên trường, tên lớp, họ và tên của em vào nhãn
- Y/C Hs đọc đoạn 2
+ Bố bạn Giang khen bạn ấy thế nào?
+ Em đã viết được nhãn vở chưa? ...
b) Thi đọc trơn cả bài (15') - Gv đọc diễn cảm lại bài.
- Y/C Hs thi đọc
- Gv Nxét, tuyên dương.
c) HD Hs từ viết nhãn vở: (10') - Gv HD
- Gv nhận xét
* Quyền được có họ tên, khai sinh.
5. Củng cố- dặn dò:( 5') - Y/C đọc toàn bài tập đọc.
+ Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
+ Bố bạn Giang khen bạn ấy thế nào?
vở.
- 2 Hs đọc
+ ... con gái đã tự viết được nhãn vở.
- 3 Hs nêu lại câu trả lời - Hs nêu
- 2Hs /tổ đọc - Hs Nxét
- Hs để nhãn vở đã cbị lên bàn
- Hs viết nhãn vở - Hs đổi nhãn vở, Nxét
___________________________________
Toán
TIẾT 96: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố về cấu tạo số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục.
2. Kĩ năng:
- Củng cố về giải toán có một Ptính cộng.
3. Thái độ:
- Hs thích tính toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt đông dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:( 5')
- Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông.
- Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn.
- Gv nhận xét chữa bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') Gv nêu trực tiếp.
b. Luyện tập:
Bài 1.T30 ( 5') Đúng ghi Đ, sai ghi S:
+ Bài Y/C gì?
- HD số 20 gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
- Y/C Hs đọc kĩ từng phần rồi tự viết vào bài.
=> Kquả: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Đ
- 1 hs vẽ.
- 1 hs vẽ.
- 1 Hs: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
+ 1 Hs nêu: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
+ Hs làm vở bài tập.
+ 3 Hs đọc Kquả.
Số 18 gồm 8 chục và 1đơn vị. S Số 60 gồm 0 chục và 6 đơn vị. S Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. Đ - Gv Nxét, chữa bài.
Bài 2.T30. Giảm tải không làm
Bài 3.T30. ( 10') a) Đặt tính rồi tính(GT ko làm)
b) Tính nhẩm:
+ Bài có mấy Y/c? Nếu Y/c?
+ Phần a) Y/c gì? Có mấy Y/c, nêu Y/c?
+ Nếu cách đặt tính? Thực hiện tính thế nào?
- Y/c Hs làm bài - HD Hs học yếu
- Gv chữa bài, Chấm 6 bài, Nxét.
+ Phần b) Y/c gì?
+ HD tính nhẩm: 40+20= ....
- HD Hs học yếu
* Chú ý cột thứ hai khi viết Kquả viết cm sau.
- Y/c Hs làm bài
- Gv nghe Nxét, chấm bài
Bài 4:T31 Giải toán có lời văn. ( 12') + Bài Y/C
- Đọc bài toán.
+ Btoán cho biết gì?
+ Btoán hỏi gì?
- Y/C tự giải bài toán.
- Gv chữa bài
- Gv chấm bài, Nxét Bài 5.T31. Hs nêu y/c Gv hd
3. Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập
+ HS nhận xét, chữa bài.
- ...2 Y/cầu: a) Đặt tính rồi tính.
b) Tính nhẩm
- ... có 2Y/c: Đặt tính. Tính.
- Hs tính nhẩm.
- 1 Hs làm bảng, Hs làm bài - Lớp Nxét, chữa bài
- Tính nhẩm.
- 4 chục cộng 2 chục bằng 6 chục, viết 60.
- Hs làm bài
- 2 Hs nhẩm Kquả - Lớp Nxét
- Giải toán có lời văn - 1 hs đọc, lớp đọc thầm + 1 hs nêu.
+ Hs làm bài tập.
+ 1 hs lên bảng làm.
Bài giải:
Cả hai ngăn có số quyển sách là:
40 + 50 = 90 (quyển sách) Đáp số: 90 quyển
sách + Hs Nxét chữa bài.
+ Hs nêu y/c.
+ Hs tự làm bài
_______________________________________
Bồi dưỡng tiếng việt Bài: Trường em
I. Mục tiêu:
1. Mục tiêu:
- Giúp h/s chép đúng, đẹp bài :"Trường em" bằng chữ cỡ nhỏ 2. Kĩ năng:
- Biết viết đúng quy trình, khoảng cách. Trình bày sạch, đẹp.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học:
- Chữ viết mẫu.
- Vở luyện chữ viết.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài: ( 5')
- Đọc SGK bài :"Trường em"
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: ( 1')
- Các em tập chép hai câu bài "Trường em"
b. HD học sinh viết:
* HD tập chép (9 ')
* Trực quan:
Trường em
Trường học là ngôi nhà thứ hai của em.
ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.
- Hôm nay cô HD các em tập chép hai câu văn đầu bài Trường em
- Gv Y/C đọc đoạn văn
- Gv viết HD: Viết tên bài vào đúng chỗ chấm, chữ cái đầu viết hoa
- Gv chỉ HD: Chữ đầu đoạn văn viết hoa chữ cái đầu và viết cách lề 1 ô( theo dấu chấm cho trước). Viết hết câu thứ nhất viết câu thứ 2 thẳng dưới câu thứ nhất,...
* Thực hành tập chép: (15') - Y/C Hs nêu tư thế viết
- Gv viết bảng tên đầu bài và HD quy trình tô chữ T.
- Gv Y/C Hs tô và viết bài
- Gv Qsát HD Hs viết xấu và sai
- Y/C Hs đổi bài, soát lỗi, gạch chân lỗi sai bằng bút chì, bạn nào viết sửa lỗi ra lề vở.
+ Bài :"Trường em"
- 3 Hs đọc
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc
- Hs mở vở luyện viết( trang 7).
- 1 Hs nêu: ...thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,…
- Hs tô chữ T và viết bài.
c. Chấm chữa bài( 5')
- Gv thu bài, chấm 10 bài, Nxét - Gv chữa lỗi sai trên bảng 3. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Luyện viết bài gì?
- Nxét giờ học.
- Dặn dò viết bài đúng đẹp trong mọi giờ học.
- Hs đổi bài soát lỗi.
- Hs nêu
__________________________________
Bồi dưỡng toán ÔN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp Hs biết tính trừ nhẩm, tính viết nhanh các số tròn chục và biết giải bài toán có lời văn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm toán.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học:
- Vở TH TViệt và toán - Bảng phụ
III. Các HĐ dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài ( 5') :
a. Đặt tính rồi tính: 30+ 50, 40 + 20.
b. Tính: 20+ 40+ 20=... 60+ 10+ 20=...
2. Bài ôn
a. Giới thiệu bài: ( 1'): trực tiếp
b. HD Hs làm bài tập TH tiết 2 tuần 24.
* Bài 1. ( 5')Tính:
+ Cần chú ý gì?
- Gv HD Hs học yếu
=> Kquả:40, 40, 60, 60, 30, 00.
- Gv chấm 6 bài Nxét.
* Bài 2. ( 5')Tính nhẩm:
- Nêu Y/C
+ Hãy nêu cách nhẩm?
+ Kquả: 30, 70; 20, 50; 20, 40.
- Gv chấm 6 bài Nxét
- 2 Hs làm bảng lớp - Làm bảng con.
- HS nêu yêu cầu.
+ Viết Kquả thẳnghàng + Hs làm bài
+ Hs đổi bài Ktra Kquả
- Tính nhẩm:
+1 Hs nhẩm: 6 chục - 3 chục viết 30.
+ Hs làm bài
* Bài 3( 5') : Giải bài toán - Bài Y/C gì?
=> Kquả: Cả hai lần mẹ bán được số quả trường là:
20+ 30 = 50( quả)
Đáp số: 50( quả) - Gv chấm bài, Nxét
*Bài 4: ( 5')Nối ( theo mẫu) + Làm thế nào để nối đúng?
- Gv chấm 6 bài, Nxét.
* Bài 5. ( 5') >, <,=?
+ Bài Y/C gì?
- HD Hs học yếu
=Kquả: =, >, <.
- Gv chấm bài, Nxét.
* HS Giỏi ( 5'):
Điền số thích hợp vào chỗ ...
- Một số có số liền trước là số 12 thì số đó là...
- Một số có số liền trước là số 19 thì số đó là...
- Một số có số liền trước là số 15 thì số đó là...
3. Củng cố:( 5')
- Thu toàn bài, chấm 11 bài, nhận xét, chữa bài - Nhận xét giờ học
+ 3 Hs nhẩm Kquả - Giải Btoán.
+ Hs tự làm bài.
+ 1 Hs làm bảng.
+ Đổi bài K tra kết quả.
- 1 Hs nêu Y/C.
+ Tính Kquả của các phép tính.
+1 Hs làm bảng lớp.
+Hs đổi bài Ktra.
- HS nêu yêu cầu.
- Điền dấu >, <,=.
- Hs tự làm bài.
- Hs đối chiếu Kquả, Nxét.
__________________________________________________________________
Soạn: 12/ 3/ 2019
Dạy: Thứ sáu/ 15/ 3/ 2019
Chính tả (tập chép) TẶNG CHÁU I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã.
3 Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết bài Tặng cháu, bài tập - Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Viết: vở này, nước non - Hs viết bảng con
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu và viết tên bài " Tặng cháu"
b. Hướng dẫn hs tập chép:
* HD viết bảng con chữ khó : ( 5')
* Trực quan:
- Gv Y/C đọc bài" Tặng cháu" trên bảng.
- Gv gạch chân từ khó: này, là, nước non + Nêu cấu tạo tiếng "này"
( tiếng "là, nước non" dạy tương tự tiếng "này"
- Gv đọc từng tiếng - Gv Qsát uốn nắn
* HD chép bài vào vở: (20') b.1. Hs viết vở.
+ Hãy nêu lại tư thế viết
- HD:Viết tên bài"Tặng cháu" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thữ 5.Chữ đầu đoạn văn viết cách nề 1 ô.
Viết đúng quy trình, khoảng cách.
- Y/C Hs chép bài
- Gv Qsát HD Hs viết yếu b.2. Soát lỗi:
- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai.
- Gv đọc cho hs soát lỗi.
- Y/C Hs viết chũ đúng ra lề vở b.3. Chấm bài:
- Gv chấm 10 bài, Nxét
3. HD làm bài tập chính tả: ( 7') Bài tập 2. a) Điền chữ: n hoặc l.
* Trực quan:
- Y/C Hs Qsát tranh vẽ + Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Y/C Hs điền âm đúng
=>Kquả: lả, la, líu lo, nôi.
- Gv Nxét, chữa bài.
4. Củng cố- dặn dò:( 5') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chép lại bài thơ.
Cbị bài tập chép bài " Bàn tay mẹ".
- 2 Hs đọc.
+Tiếng "này" gồm âm
"n" đứng trước, vần "ay"
sau và dấu thanh huyền trên âm a.
- Hs viết bảng con.
- 1 Hs nêu
- Hs tự chép bài vào vở.
- Phượng, Tuyển, Phúc, ...
- Hs tự soát bằng bút chì.
- 1 Hs nêu yêu cầu.
- Hs nêu : Con cò bay lả...
- 3 Hs làm bảng - Lớp Nxét
___________________________
Kể chuyện RÙA VÀ THỎ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs nghe Gv kể chuyện, nhớ và kể lại được một đọan của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
2. Kĩ năng:
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành công.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Kĩ năng sống:
- Xác định giá trị: Biết tôn trọng người khác.
- Tự nhận thức bản thân: Biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Lắng nghe, phản hồi tích cực.
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện kể trong sgk.
- Mặt nạ Rùa, Thỏ cho hs tập kể phân vai.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Mở đầu: ( 1')
- Gv giới thiệu về phân môn kể chuyện và cách học các tiết kể chuyện.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') Gv giới thiệu trực tiếp.
b. HD kể chuyện" Rùa và Thỏ":
* Gv kể:( 7')
* Chú ý: lời vào truyện kể khoan thai. Lời Thỏ kiêu căng ngạo mạn. Lời Rùa khiêm tốn,tự tin,...
Gv kể ( ND SHDGV ( 121) - Gv kể lần 1 không tranh
- Gv kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minh họa.
* Hướng dẫn Hs kể (15') b.1. HD kể theo đoạn Đoạn 1:
* Trực quan. Tranh 1:
- Gv Y/C Hs Qsát tranh 1 và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh gì?
+ Thỏ nói gì với Rùa?
- Gv Gv Y/C Hs kể đọan 1 của câu chuyện.
- Gv nghe uốn nắn, tuyên dương.
Đoạn 2, 3, 4:
- Tương tự như trên Y/C Hs kể tiếp các đọan 2, 3, 4.
- Hs lắng nghe.
- Hs nghe và Qsát tranh
- Hs Qsát tranh và trả lời câu hỏi
+ Tranh vẽ Rùa đang cố sức tập chạy
+ Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy à.
- 3 Hs kể
- Lớp Nxét, bổ sung
- Đại diện 3 tổ thi kể.
- Gv Y/C thi kể tường đoạn - Gv Nxét chấm điểm thi đua b.2. HD Hs kể toàn chuyện
- Gv HD: +Truyện có mấy nhân vật là nhân vật nào?
- Muốn kể được câu chuyện hay cần có 3 vai:
người dẫn chuyện, Thỏ, Rùa
- Gv chia nhóm Y/C Hs phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Kể lần 1, Gv đóng vai người dẫn chuyện và HD kể
và Y/C Hs tự nhận vai Thỏ, vai Rùa - Các lần kể khác hs tự đóng các vai.
- Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
3. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuỵện: (10') + Vì sao Thỏ thua Rùa?
+ Câu chuyện này khuyên các em điều gì?
=> Kl: - Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, kiêu ngạo như thỏ sẽ thất bại.
- Hãy học tập Rùa. Rùa chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công.
4. Củng cố- dặn dò:(5')
- Vì sao chúng ta phải học tập bạn Rùa?
- Gv nhận xét giờ học.
- Yêu cầu hs về nhà tập kể lại câu chuyện.
Chuẩn bị cho tiết kể chuyện " Cô bé trùm khăn đỏ"
- Lớp Nxét
+Truyện có 2 nhân vật là Thỏ và Rùa.
- Hs thảo luận nhóm 5.
- Hs đóng vai tập kể.
- Hs thi kể phân vai 3lượt.
- Hs Nxét, bổ sung - Hs trả lời
______________________________________
Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Rèn kĩ năng cách thực hiện phép tính cộng trừ, cộng trừ nhẩm các số tròn chục.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết nhanh được điểm ở trong hay ngoài hình.
3. Thái độ:
- Rèn kĩ năng viết bài toán có lời văn.
Trình bày sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, TH TViệt & toán III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra:( 5')
a. Tính: 13+ 5= ... 18- 4= ...
b. Nêu các số tròn chục?
- Gv Nxét, tuyên dương.
2. Ôn tập
a. Giới thiệu bài: ( 1') trực tiếp
b. HD Hs làm bài tập TH tiết 1 tuần 25.
* Bài 1.( 10') Viết tiếp vào chỗ chấm:
* Trực quan:
+ Nêu Y/C?
- Y/C Hs làm bài
- Gv HD Háy Qsát kĩ và đọc tên điểm sau đó đọc từng dòng rồi viết tên điểm đúng.
=> Kquả: a) O, A, B, C.
b) E, G, H, D.
- Gv Nxét, chữa bài.
*Bài 2. ( 10')Viết tiếp vào chỗ chấm:
* Trực quan:
+ Bài Y/C gì?
- HD Chú ý Qsát và đọc hiểu đúng ý c
=> Kquả: a) A, E.
b) K, P.
c) A, E, B, D, G.
- Gv Nxét, chữa bài.
* Bài 3. ( 10')Tính : + Bài Y/C gì?
- Y/C Hs tự làm
=>Kquả: a) 60 cm. 90 cm, 60 cm.
b) 50 cm, 50 cm, 50 cm - Gv Nxét, chấm 10 bài
3. Củng cố- nhận xét: ( 5')
- Thu toàn bài, chấm 11 bài, nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét giờ học.
-
Hs làm bảng con
- 2 Hs nêu: 10, 20, 30, .... 90.
- - Hs Nxét
-
- -Hs nêu:Viết tiếp vào chỗ chấm.
+ Hs làm bài.
- + 1 Hs làm bảng lớp.
+Hs Qsát, Nxét, bổ sung.
- Hs nêu:Viết tiếp vào chỗ chấm.
+ Hs làm bài.
- + 1 Hs làm bảng lớp.
+ Hs Qsát, Nxét, bổ sung . - + Hs đổi bài Ktra - Hs Nxét.
+ Tính kết quả + Hs làm bài + 2 Hs đọc Kquả
+ Lớp Nxét Kquả
__________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU Bồi dưỡng toán
ĐIỂM Ở TRONG ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm và biết xác dịnh được điểm ở trong và điểm ở ngoài một hình 2. Kĩ năng:
- Áp dụng giải đúng các bài tập.
3. Thái độ:
- Hs ham thích học toán II- Chuẩn bị:
GV: phiếu bài tập
III- Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS A- Kiểm tra bài cũ: 5ph
- Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông.
- Vẽ 1 điểm ở ngoài hình tròn.
- Gv nhận xét.
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu.
2. Luyện tập: 30ph
Bài 1: Cho hình tam giác GV phát phiếu bài tập
- Hãy vẽ 2 điểm ở trong hình tam giác và 4 điểm ở ngoài hình tam giác
Bài 2: GV vẽ hình tròn cho HS xác định đ- s - điểm A ở trong hình tròn
- điểm B ở ngoài hình tròn - điiểm C, D ở trong hình tròn Bài 4:
Có: 12 con gà Thêm: 6 con gà Có tất cả…..con gà?
- Nêu tóm tắt bt.
- Yêu cầu hs tự giải bt.
Bài giải:
Có tất cả số con gà là:
12 + 6 = 18 (con gà) Đáp số: 18 con gà.
- Nhận xét, chữa bài.
3- Củng cố- dặn dò: 5ph - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập
- 1 hs vẽ.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs làm phiếu bài tập . - nhận xét
- Hs trả lời miệng
- 1 hs đọc.
- 1 hs nêu.
- Hs làm vở.
- 1 hs lên bảng làm.
____________________________________________
Bồi dưỡng tiếng việt CÁI NHÃN VỞ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh đọc trơn bài. phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
2. Kĩ năng:
- Ôn các vần ang, ac; tìm được tiếng có vần ang, vần ac.
* TE có quyền và bổn phận.
3. Thái độ:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: nắn nót, ngay ngắn.
- Biết viết nhãn vở. Hiểu tác dụng của nhãn vở.
-Tự làm và trang trí được một nhãn vở.
II. Chuẩn bị:
- Một số nhãn vở.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
I- Kiểm tra bài cũ:(5')
- Đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu và trả lời các câu hỏi 1, 2 trong sgk
- Gv nhận xét II- Luyện đọc:(30')
1. Giới thiệu bài: Gv nêu 2. Huớng dẫn hs luyện đọc:
a. Gv đọc mẫu toàn bài b. Hs luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ
-Luyện đọc tiếng, từ khó: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn.
- Phân tích tiếng quyển, nắn, ngay.
* Luyện đọc câu:
- Đọc từng câu trong bài - Đọc nối tiếp câu trong bài.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- Gv chia bài làm 2 đoạn.
- Đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc đoạn
- Đọc đồng thanh cả bài 3. Ôn các vần ang, ac.
a. Tìm tiếng trong bài có vần ang - Thi tìn nhanh tiếng có vần ang - Gv nhận xét
- 3 hs đọc và trả lời
- Hs theo dõi
- Nhiều hs đọc - Hs nêu
- Mỗi hs đọc 1 câu - Hs đọc 2 lượt
- Hs đọc trong nhóm - Hs các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc
- Hs 3 tổ thi đua nêu
b. tìm tiếng ngoài bài có vần ang vần ac.
- Đọc mẫu trong sgk
- Gv tổ chức cho hs thi tìm nhanh đúng.
- Gv nhận xét, tổng kết cuộc thi Tiết 2
4. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài (35') a. Tìm hiểu bài đọc
- Đọc 3 câu đầu
+ Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
- Đọc 2 dòng tiếp theo
+ Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
+ Nhãn vở có tác dụng gì?
* Trẻ em có quyền có họ tên, khai sinh.
- Thi đọc lại bài văn
b. Hướng dẫn hs tự làm và trang trí 1 nhãn vở.
- Cho hs xem mẫu nhãn vở - Gv hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs tự làm nhãn vở - Thi trưng bày nhãn vở - Gv nhận xét, khen hs
- 1 hs
- Hs 3 tổ thi đua
- 1 hs
- 1 vài hs nêu - 1 hs
- 1 vài hs nêu - 1 vài hs nêu - 3 hs đọc
- Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Hs bày theo tổ
__________________________________________________________________
SINH HOẠT TUẦN 25 I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh qua giờ sinh hoạt nhận thấy được những ưu nhược điểm của tuần 25 điểm cần phát huy hay cần khắc phục ở tuần 26.
- HD thấy được phương hướng của tuần tới để thực hiện II. Sinh hoạt: ( 35’)
1. Nhận xét đánh giá tuần 25 GV nhận xét chung
+ Chuyên cần các em đi học đầy đủ. Song còn một số em đi học còn muộn giờ chào cờ ……….
+ Nề nếp: Thực hiện tốt mọi nề nếp và nội quy của trường lớp
+ Học tập: Về đã học bài vàm bài đầy đủ. Học tập có nhiều tiến bộ về các môn: đọc nhanh và đúng hơn, chữ viết đẹp sạch sẽ . Làm toán có nhanh và trình bày bài sạch, đẹp. Các em ôn bài trật tự và đạt hiệu quả cao.
- Đôi bạn cùng tiến đã giúp đỡ nhau học tập:...
Xong bên cạnh còn một số em đọc còn chậm về chưa làm bài đầy đủ:
………
- Chữ viết xấu,
bẩn: ...
...
+TD-VS: Tập TD chưa đẹp, chưa đều. Các em ăn mặc sạch, gọn. Xong mỗi khi ra chơi các em còn chạy nhảy nhiều nên ra nhiều mồ hôi, mệt ảnh hưởng sức khỏe, học tập……….
2. Phương hướng tuần tới.
- Phát huy ưu điểm của tuần 25, khắc phục nhược điểm của tuần 25 ở tuần 26.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập đoàn 26/ 3. Tích cực chơi trò chơi dân gian trong giờ LTTT
- 100% đi học đúng giờ và đầy đủ.
- 100 chấp hành tốt nề nếp và nội quy trường lớp.
- Lễ phép với các thầygiáo, cô giáo và khách.
- Tăng cường học tốt kiến thức mới, ôn chắc kiến thức cũ 2 môn Toán & tiếng Việt để cuối năm học thi đạt kết quả cao. Luyện nói đúng, viết đúng chính tả trong mọi giờ học. Các em ………, ... chú ý viết đúng theo chuẩn kiến thức. ………...tăng luyện đọc đúng, nhanh ở buổi học thứ 2 trong ngày.
- 100% các em có đủ đồ dùng, sách vở và giữ gìn sạch gọn, cẩn thận.
- Duy trì tốt nề nếp đôi bạn cùng tiến giúp nhau học tập tốt 3. Các HĐ khác:
- 100% Hs thực hiện tốt luật ATGT.
- 100% Hs tiết kiệm tiền ăn quà để nuôi lợn nhân đạo 4. Văn nghệ
