Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

(1)

GIÁO ÁN BUỔI SÁNG

Tuần 25

Ngày soạn: 05/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12/03/2018

Tập đọc

TRƯỜNG EM

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức

a. Hs đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó.

b. Ôn các vần ai, ay: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, vần ay.

- Biết hỏi- đáp theo mẫu về trường, lớp của em.

- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu.

c. Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.

- Hiểu nội dung bài. Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn hs. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của hs với mái trường.

2. Kĩ năng: Đọc lưu loát, có ngữ điệu bài đọc

3. Thái độ: Yêu trường, lớp, lễ phép thầy cô, hòa nhã, giúp đỡ bạn bè II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài Tập đọc.

- Bộ chữ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của gv:

A. Mở bài: (3’)

- Gv nêu yêu cầu về tiết tập đọc.

B. Bài mới: (70’) 1. Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu và ghi đầu bài.

2. Hướng dẫn hs luyện đọc:

a. Gv đọc mẫu toàn bài.

b. Luyện đọc:

* Luyện đọc từ ngữ khó: cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay.

- Phân tích tiếng: trường, giáo,

- Gv giải nghĩa các từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.

* Luyện đọc câu:

- Luyện đọc từng câu trong bài.

- Đọc nối tiếp câu.

* Luyện đọc đoạn, bài.

- Thi đọc trước lớp.

- Nhận xét.

- Đọc đồng thanh toàn bài.

3. Ôn các vần ai, ay:

a. Tìm tiếng có vần ai, ay:

Hoạt động của hs:

- Vài hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Vài hs đọc.

- Vài hs nêu.

- Hs theo dõi.

- Mỗi câu 3-4 hs đọc.

- Hs đọc nối tiếp câu.

- Hs đọc theo nhóm.

- Hs đọc cá nhân, tập thể.

- Hs nêu.

- Hs cả lớp đọc.

(2)

- Hs thi tìm nhanh tiếng, từ trong bài có vần ai, ay.

- Đọc lại các tiếng, từ tìm được.

- Phân tích tiếng hai, tiếng dạy.

b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay.

- Đọc từ mẫu: con nai, máy bay.

- Gv tổ chức cho hs thi tìm những tiếng, từ có vần ai, ay.

- Gv tổng kết cuộc thi.

- Yêu cầu hs làm bài tập.

c. Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay.

- Nhìn sgk nói 2 câu mẫu.

- Thi nói theo mẫu.

- Nhận xét, tổng kết cuộc thi.

Tiết 2 4. Tìm hiểu bài và luyện nói:

a. Tìm hiểu bài:

- Đọc câu hỏi 1.

- Đọc câu thứ nhất.

+ Trường học được gọi là gì?

- Đọc nối tiếp các câu 2, 3, 4.

- Nói tiếp câu: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì...

*GV: Trẻ em có quyền được đi học, được cô giáo, bạn bè yêu thương, dạy dỗ và chăm sóc như ở nhà.

- Gv đọc diễn cảm lại bài.

- Thi đọc toàn bài.

b. Luyện nói: Hỏi nhau về trường, lớp.

- Nêu yêu cầu của bài luyện nói.

- Đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong sgk.

- Gọi hs hỏi đáp tương tự.

- Gv nhận xét, chốt lại ý kiến đúng.

C. Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới.

- Hs thi theo tổ.

- 5 hs

- Vài hs nêu - Vài hs đọc

- Hs 3 tổ thi đua nêu.

- Hs làm vở bài tập.

- 2 hs.

- Hs thi theo tổ.

- Hs nêu.

- 1 hs.

- 2 hs.

- Vài hs nêu.

- 3 hs.

- 5 hs.

- 3hs.

- 1 hs.

- 2 hs.

- Vài cặp hs thực hiện.

________________________________________________

Ngày soạn: 05/03/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13/03/2018

Tập viết

TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:

- Hs biết tô các chữ hoa A, Ă, Â. B

(3)

- Viết đúng các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay- chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu;

- Viết đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.

2. Kĩ năng: Viết đẹp nhanh các tiếng, từ, câu, . 3. Thái độ: Yêu thích môn học, thích luyện viết II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ viết mẫu.

- Mẫu các chữ hoa A, Ă, Â. B

- Mẫu các chữ thường ai, ay, mái trường, điều hay.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

A. Mở đầu: (3’)

- Gv nêu yêu cầu của các tiết tập viết.

- Gv nêu.

2. Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Cho hs quan sát và nhận xét:

+ Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét ở từng chữ.

+ So sánh điểm giống và khác nhau giữa các chữ.

- Luyện viết bảng con: A, Ă, Â, B.

- Nhận xét.

3. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Gv giới thiệu các vần và từ ngữ ứng dụng.

- Luyện viết bảng con: ai, ay, mái trường, điều hay.

- Nhận xét.

4. Hướng dẫn hs tập tô, tập viết.

- Tập tô các chữ hoa A, Ă, Â, B.

- Tập viết các chữ: ai, ay, mái trường, điều hay.

- Gv nhận xét.

- Dặn hs về nhà viết bài.

- Lắng nghe.

- Vài hs nêu.

- Hs viết.

- Vài hs đọc.

- Hs viết bảng.

- Hs tô vở tập viết.

- Hs viết bài vở tập viết.

_________________________________________

Chính tả Bài:

Trường em

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hs chép lại chính xác, khong mắc lỗi đọan văn trong bài Trường em.

Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ/1 phút.

- Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống.

2. Kĩ năng: Làm được bài tập 2, 3 SGK.

3. Thái độ: Hs biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv chép sẵn đoạn chính tả lên bảng.

(4)

- Bảng phụ.

A. Mở đầu: (3’)

- Gv nêu yêu cầu của tiết chính tả.

- Gv nêu.

2. Hướng dẫn hs tập chép:

- Đọc đọan văn gv chép sẵn lên bảng.

- Luyện đọc các từ khó: trường, ngôi, hai, giáo, nhiều thiết, ...

- Yêu cầu hs luyện viết các chữ khó.

- Chép bài vào vở.

- Gv đọc cho hs soát lỗi.

3. Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả:

a. Điền vần: ai hoặc ay.

- Điền mẫu 1 vần: Gà mái.

- Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh.

- Nhận xét, tính điểm thi đua.

- Đọc lại kết quả đúng.

- Yêu cầu hs làm bài.

b. Điền chữ: c hoặc k.

- Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh.

- Dặn hs về nhà chép lại đoạn văn.

- Lắng nghe.

- 3 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs viết bảng con.

- Hs tự chép bài vào vở.

- Hs tự soát bằng bút chì.

- Hs đổi vở kiểm tra.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- 1 hs lên bảng làm.

- Hs 3 tổ thi tiếp sức.

- Hs nêu.

- 3 hs đọc.

- Hs làm vở bt.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs thi tiếp sức.

___________________________________________

Toán

Bài 94:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức:

- Củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100).

- Củng cố về giải toán.

2. Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3. Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của gv:

A. Kiểm tra bài cũ: (5’)

(5)

- Đặt tính rồi tính: 40+ 20 50+ 40 10+ 60 30+ 40 - Gv nhận xét .

B. Luyện tập: (29’) Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Nêu cách đặt tính và tính.

- Nhận xét, chữa bài.

Bài 2: Số?

- Gv tổ chức cho hs thi điền số nhanh, đúng.

- Gv nhận xét, tổng kết cuộc thi, công bố kết quả.

Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Yêu cầu hs tự làm bài.

- Vì sao điền s?

- Kiểm tra bài.

Bài 4:

- Đọc đề bài

- Tóm tắt bài toán và giải bài toán.

Bài giải:

Nhà Lan có tất cả số cái bát là:

20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 cái bát - Nhận xét bài giải.

Bài 5: (+ -)? (HS khá, giỏi) - Yêu cầu hs tự làm bài.

- Giáo viên nhận xét, chữa bài.

- Dặn hs về nhà làm bài tập.

- Hs tự làm bài.

- Hs nêu.

- 1 hs nêu yc

- Hs đại diện 3 tổ thi tiếp sức.

- 1 vài hs nêu.

- Hs kiểm tra chéo.

- 1 hs.

- Hs làm bài.

____________________________________________________

Ngày soạn: 06/03/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14/03/2018

Tập đọc

TẶNG CHÁU

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hs đọc trơn cả bài: Phát âm đúng các tiếng có vần yêu; tiếng mang thanh hỏi; các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.

- Ôn các vần ao, au; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, vần au.

2. Kĩ năng:

- Hiểu từ ngữ trong bài (nước non).

- Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.

(6)

- Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ.

- Học thuộc lòng bài thơ.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.

- Bộ chữ hv.

- Đọc bài Trường em và trả lời câu hỏi:

+ Trong bài trường học được gọi là gì?

+ Vì sao nói: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em?

- Gv nhận xét.

- Bác Hồ là ai? Em biết gì về Bác Hồ?

- Gv giới thiệu và ghi đầu bài.

2. Hướng dẫn hs luyện đọc:

a. Gv đọc mẫu toàn bài:

b. Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Tặng cháu, gọi là, nước non.

- Phân tích các tiếng: tặng, yêu, chút.

- Gọi hs đọc từng câu trong bài.

- Đọc nối tiếp câu.

- Thi đọc toàn bài.

- Nhận xét, tính điểm thi đua.

- Đọc đồng thanh toàn bài.

3. Ôn các vần ao, au:

a. Tìm tiếng trong bài có vần au.

- Thi tìm nhanh tiếng chứa vần au.

- Gv nhận xét.

b. Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần ao, vần au.

- Đọc mẫu trong sgk.

- Gv nhận xét, tổng kết cuộc thi.

c. Nói câu chứa tiếng có vần ao, au:

- Đọc câu mẫu trong sgk.

- Tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au.

Tiết 2 4. Tìm hiểu bài và luyện nói:

a. Tìm hiểu bài:

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi.

- Vài hs nêu.

- 2 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Vài hs nêu.

- Mỗi hs đọc 1 câu.

- Từng nhóm 4 hs thi đọc.

- Hs nêu - Cả lớp đọc.

- Hs đại diện 3 tổ thi.

- 1 hs.

- Hs thi đua tìm.

- 2 hs.

- Hs thi nói theo nhóm.

(7)

- Đọc 2 dòng thơ đầu.

+ Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Đọc 2 dòng thơ còn lại.

+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

*GV: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.

- Trẻ em có quyền được yêu thương, chăm sóc.

- Gv đọc diễn cảm lại bài thơ.

- Đọc lại toàn bài.

b. Học thuộc lòng bài thơ:

- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ.

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ.

- Nhận xét.

c. Hát các bài hát về Bác Hồ:

- Yêu cầu hs thảo luận, tìm các bài hát về Bác Hồ.

- Tổ chức cho hs thi hát trước lớp.

C. Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc bài trong sgk.

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài mới.

- 3 hs.

- Hs nêu.

- 3 hs.

- Vài hs nêu.

- Hs theo dõi.

- 3 hs.

- Hs đại diện các tổ thi.

- Hs nêu.

- Hs tìm theo nhóm 4 hs.

- Hs 3 tổ thi.

_______________________________________________

Toán

Bài 95:

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Giúp hs:

- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

- Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán.

2. Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3. Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.

- Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của gv:

- Đặt tính rồi tính: 70 - 50 80 - 40 90 - 40 60 - 30 - Gv nhận xét.

B. Bài mới: (30’)

1. Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

a, Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông.

- Gv vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng.

- Gv giới thiệu điểm A ở trong hình vuông.

- Hs quan sát.

(8)

- Gọi hs nhắc lại.

- Gv giới thiệu điểm N ở ngoài hình vuông.

b, Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn:

- Gv vẽ hình tròn và các điểm O, P lên bảng.

- Chỉ và nêu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn.

c, Gv giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tam giác tương tự như trên.

2. Thực hành:

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- Đọc nối tiếp các ý trong bài.

- Yêu cầu hs quan sát hình, lựa chọn ý để điền Đ, S.

- Những điểm nào ở trong hình tam giác?

- Những điểm nào ở ngoài hình tam giác?

Bài 2: Đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu hs kiểm tra bài.

Bài 3: Tính:

- Nêu cách tính: 20 + 10 + 10 = 40 - Tương tự yc hs làm bài.

Bài 4: Đọc đề bài.

- Nêu tóm tắt bài toán.

- Yêu cầu hs tự giải bài toán.

Bài giải:

Hoa có tất cả số nhãn vở là:

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn v - Nhận xét.

- Vài hs nêu lại.

- Vài hs nhắc lại.

- Hs quan sát.

- Vài hs nêu.

- 6 hs đọc nối tiếp.

- Hs làm bài tập.

- Hs nêu - 1 hs nêu.

- 1 hs nêu.

- 2 hs đọc.

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra.

- 1 hs nêu yc - 1 hs nêu.

- Hs nêu - 1 hs.

- 1 hs nêu.

- Hs làm bài.

______________________________________________

Ngày soạn: 06/03/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 15/03/2018 Tập đọc

CÁI NHÃN VỞ

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Học sinh đọc trơn bài. phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.

(9)

- Ôn các vần ang, ac; tìm được tiếng có vần ang, vần ac.

2. Kĩ năng:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: nắn nót, ngay ngắn.

- Hiểu tác dụng của nhãn vở.

- Biết viết nhãn vở. Tự làm và trang trí được một nhãn vở.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

- Bộ chữ học vần.

- Một số nhãn vở.

Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu và trả lời các câu hỏi 1, 2 trong sgk.

- Gv nhận xét.

B. Bài mới: (70’)

1. Giới thiệu bài: Gv nêu 2. Huớng dẫn hs luyện đọc:

a. Gv đọc mẫu toàn bài b. Hs luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Luyện đọc tiếng, từ khó: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn.

- Phân tích tiếng quyển, nắn, ngay.

- Đọc từng câu trong bài.

- Đọc nối tiếp câu trong bài.

* Luyện đọc đoạn, bài:

- Gv chia bài làm 2 đoạn.

- Đọc nối tiếp đoạn.

- Thi đọc đoạn.

- Đọc đồng thanh cả bài.

3. Ôn các vần ang, ac.

a. Tìm tiếng trong bài có vần ang.

- Thi tìm nhanh tiếng có vần ang.

- Gv nhận xét.

b. tìm tiếng ngoài bài có vần ang vần ac.

- Đọc mẫu trong sgk.

- Gv tổ chức cho hs thi tìm nhanh đúng.

Tiết 2 4. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài a. Tìm hiểu bài:

- Đọc 3 câu đầu

+ Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?

- 3 hs đọc và trả lời.

- Hs theo dõi.

- Nhiều hs đọc.

- Hs nêu.

- Mỗi hs đọc 1 câu.

- Hs đọc 2 lượt.

- Hs đọc trong nhóm.

- Hs các nhóm thi đọc.

- Cả lớp đọc.

- Hs 3 tổ thi đua nêu.

- 1 hs.

- Hs 3 tổ thi đua.

- 1 hs.

- 1 vài hs nêu.

(10)

- Đọc 2 dòng tiếp theo + Nhãn vở có tác dụng gì?

* Trẻ em có quyền có họ tên, khai sinh.

- Thi đọc lại bài văn.

b. Hướng dẫn hs tự làm và trang trí 1 nhãn vở. (Hs khá giỏi)

- Cho hs xem mẫu nhãn vở.

- Gv hướng dẫn hs cách làm.

- Yêu cầu hs tự làm nhãn vở.

- Thi trưng bày nhãn vở.

- Gv nhận xét, khen hs.

C. Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà tiếp tục làm nhãn vở; đọc lại bài học.

- 1 hs.

- 1 vài hs nêu.

- 3 hs đọc.

- Hs quan sát.

- Hs làm cá nhân.

- Hs bày theo tổ.

_______________________________________________

Toán

Bài 96:

Luyện tập chung

I. MỤC TIÊU: Giúp hs:

1. Kiến thức:

- Củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục.

- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

2. Kĩ năng: Hs thực hiện làm được các dạng bài tập.

3. Thái độ: Hs yêu thích môn học.

- Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

- Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông.

- Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn.

- Gv nhận xét . B. Bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài:

- Gv nêu.

2. Luyện tập:

Bài 1: Viết (theo mẫu):

- Nêu mẫu: Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.

- Yêu cầu hs tự viết vào bài.

- Đọc lại kq.

Bài 2: (không làm) Bài 3: Đọc yêu cầu.

(Bỏ phần a.)

- 1 hs vẽ.

- 1 hs nêu.

- Vài hs đọc.

- Hs nêu.

(11)

- Nêu cách tính nhẩm ở phần b.

- Nhận xét về mqh giữa phép cộng và phép trừ:

50 + 20 = 70 70 - 50 = 20 70 - 20 = 50 - Nhận xét.

d. Bài 4: Đọc bài toán - Nêu tóm tắt bt.

- Yêu cầu hs tự giải bt.

Bài giải:

Cả hai lớp vẽ được số bức tranh là:

20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh.

Bài 5: Đọc yêu cầu. (HS khá, giỏi)

- Yêu cầu hs vẽ 3 điểm ở trong và 2 điểm ở ngoài hình tam giác.

- Kiểm tra bài.

- 1 hs.

- 1 vài hs nêu.

- 1 hs đọc.

- 1 hs nêu.

- Hs nêu.

- 1 hs

- Hs nêu.

_______________________________________________

Ngày soạn: 07/03/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16/03/2018

Chính tả TẶNG CHÁU I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ . Tốc độ chép tối thiểu: 2 tiếng/1 phút.

2. Kĩ năng: Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã.

3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

- Bảng phụ, bảng nam châm.

- Vở bài tập.

- Lên bảng chữa bài 2, 3.

- Gv nhận xét.

B. Bài mới: (30’)

1. Hướng dẫn hs tập chép:

- 2 hs làm bài.

(12)

- Gv viết bảng bài thơ Tặng cháu.

- Đọc bài thơ.

- Tìm những tiếng khó viết.

- Tập chép bài vào vở.

- Gv đọc, yêu cầu hs chữa bài.

- Gv chữa lỗi sai phổ biến lên bảng.

- Hs đổi vở kiểm tra.

- Gv nhận xét bài viết của hs.

2. Hướng dẫn hs làm bài tập:

a. Điền chữ: n hay l?

- Gv hướng dẫn hs làm bt.

- Lên bảng làm mẫu: nụ hoa

- Gv tổ chức cho hs thi làm bt nhanh - Nhận xét, tính điểm thi đua.

- Yêu cầu hs làm bt vào vở.

b. Điền dấu: hỏi hay ngã.

- Gv hướng dẫn hs làm bt.

- Lên bảng làm mẫu.

- Gv tổ chức cho hs thi làm bài đúng nhanh.

C. Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét giờ học.

- Yêu cầu hs về nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp.

- Vài hs đọc

- Hs tìm và viết ra bảng con.

- Hs tự chép.

- Hs tự chữa bài bằng bút chì.

- 1 hs nêu yc.

- 1 hs.

- Hs đại diện 3 tổ thi.

- Hs tự làm.

- 1 hs nêu yc.

- 1 hs làm.

- Hs 3 tổ thi đua.

- Hs nêu.

___________________________________________

K

ể chuyện

Rùa và Thỏ

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đọan của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. . Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, của Thỏ và lời của người dẫn chuyện.

2. Kĩ năng: Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành công.

3. Thái độ: Hs yêu thích môn học.

- Tranh minh họa truyện kể trong sgk.

- Mặt nạ Rùa, Thỏ cho hs tập kể phân vai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv:

A. Mở đầu: (3’)

- Gv giới thiệu về phân môn kể chuyện và cách học các tiết kể chuyện.

- Gv giới thiệu.

(13)

2. Gv kể chuyện:

- Gv kể lần 1

- Gv kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minh họa.

3. Hướng dẫn hs kể từng đọan câu chuyện theo tranh.

- Tranh 1: Gv yêu cầu hs quan sát tranh 1 trong sgk, đọc và trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì?

+ Thỏ nói gì với Rùa?

- Gv yc hs thi kể đọan 1 của câu chuyện.

- Tương tự như trên yêu cầu hs kể tiếp các đọan 2, 3, 4.

4. Hướng dẫn hs phân vai kể truyện:

- Gv chia nhóm yc hs phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Kể lần 1, gv đóng vai người dẫn chuyện.

- Các lần kể khác hs tự đóng các vai.

- Nhận xét.

5. Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuỵện:

- Vì sao Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện này khuyên các em điều gì?

- Gv nêu ý nghĩa:

+ Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, kiêu ngạo như thỏ sẽ thất bại.

+ Hãy học tập Rùa. Rùa chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công.

- Yêu cầu hs về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị cho tiết kể chuyện lần sau

- Hs lắng nghe.

- Vài hs nêu.

- Vài hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Đại diện 3 tổ thi kể.

- Hs các tổ thi kể.

- Hs thảo luận nhóm 5.

- Hs đóng các vai còn lại.

- Hs thi kể phân vai.

- Hs nêu.

- Vài hs nêu.

______________________________________

Toán

ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán về trừcác số tròn chục.

2. Kĩ năng:Áp dụng để làm tốt bài tập.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng con, vở ô li.

(14)

Hoạt ðộng của giáo viên Hoạt ðộng của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi hs lên làm bài tập.

a) 80 ... 70 b) 10 ... 60 70 ... 40 50 ... 80 80 ... 50 50 ... 90 - Giáo viên nhận xét.

B. Luyện tập: (28’) 1. Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu giờ học.

2. Luyện tập thực hành:

Bài 1: Tính

– ⁷⁰

90

– ⁴⁰

50

– ³⁰

80

– ¹⁰

50

– ²⁰

20

- Yêu cầu hs làm bài vào vở.

- Gọi hs lên bảng chữa bài tập.

- Giáo viên chữa bài, nhận xét.

Bài 2: Tính nhẩm.

50 – 50 = 90 – 40 = 60 – 30 = 70 – 40 = 80 – 70 = 50 – 20 = 30 – 20 = 60 – 20 = 90 – 10 = - Yêu cầu hs làm bài vào vở.

- HS nêu miệng kết quả nhẩm, nhận xét.

- Giáo viên chữa bài, nhận xét.

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt.

Toàn có : 14 viên bi Nam : 5 viên bi

Cả hai có tất cả: ... viên bi?

- Gọi hs đọc bài toán.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Cho hs làm bài vào vở.

- Gọi hs nhận xét.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

C. Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét giờ học.

- 2 học sinh, dưới lớp làm bảng con.

- Hs nêu yêu cầu bài tập.

- Hs làm bài.

- 3 học sinh.

- Hs nêu yêu cầu bài tập.

- Hs làm bài.

- 3 học sinh.

- 2 học sinh đọc.

- Hs trả lời.

- Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng trình bày.

Bài giải

Cả hai bạn có tất cả số viên bi là:

14 + 5 = 19 (viên bi) Đáp số: 19 viên bi

(15)

______________________________________

SINH HOẠT LỚP

TUẦN 25

I. MỤC TIÊU:

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục những mặt còn tồn tại.

- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập, nề nếp.

II. N ỘI DUNG 1.

Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ . - Tổ: 1, 2, 3, 4.

- Gv căn cứ vào nhận xét, xếp thi đua trong tổ.

2. GV nhận xét chung

* Ưu điểm:

...

* Tồn tại

...

3. Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế, phát huy những ưu điểm đã đạt được.

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập.

______________________________________

KỸ NĂNG SỐNG

Chủ đề 6:

KĨ NĂNG HỢP TÁC

^{(Tiết 2)}

I. MỤC TIÊU: Qua bài học:

1. Kiến thức: HS có kỹ năng hợp tác với người khác để hoàn thành công việc.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm.

3. Thái độ: HS yêu thích môn học.

- Bảng phụ.

- Tranh BTTH kỹ năng sống.

- Gọi học sinh báo cáo việc thực hiện tình huống bài tập 4/ tr 28.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt.

B. Bài mới: (15’)

Hoạt động của hs - Đại diện các nhóm báo cáo.

(16)

1. Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học.

2. Các hoạt động:

* Làm việc theo nhóm.

Bài tập 5: Chia nhóm 3 người. Mỗi nhóm có nhiệm vụ cùng chuẩn bị một thiếp mừng năm mới trong 10 phút. Nhóm nào làm xong nhanh nhất hãy kể lại cho cả lớp cùng nghe về cách phân công và thực hiện công việc giữa các thành viên trong nhóm.

- GV nêu yêu cầu.

- Gọi hs nhắc lại yêu cầu bài tập.

- Chia nhóm. Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm trong thời gian 10 phút

- Sau thời gian thực hành, nhóm làm xong nhanh nhất cử đại diện nhóm kể lại cho cả lớp cùng nghe về cách phân công và thực hiện công việc giữa các thành viên trong nhóm.

- Giáo viên nhận xét cách phân công và thực hiện công việc của các nhóm.

Bài tập 6: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm em đã tham gia cùng các bạn trong nhóm.

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân, làm vào vở bài tập.

- Gọi hsđọc bài làm.

- Nhận xét, tuyên dương.

C. Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh ôn lại bài, chuẩn bị bài mới.

- Lắng nghe.

- 2 học sinh.

- Hs thực hiện.

- Lắng nghe, nhận xét.

- Lắng nghe.

- 1 học sinh.

- Hs thực hiện.

- Hs nêu.

- Lắng nghe.

______________________________________

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU Ngày soạn: 8/03/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 15/03/2018

Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết nội dung đoạn văn: Dê con trồng cải củ 2. Kĩ năng:

- Đọc trơn đoạn văn: Dê con trồng cải củ 3. Thái độ:

- Vận dụng vào bài học.

- Bảng ôn như sgk.

(17)

- Tranh minh hoạ bài học.

Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ:(5')

- Cho hs viết: Làng quê có luỹ tre xanh - Gọi hs đọc đoạn văn: Anh em Tre - Gv nhận xét.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần.

2. Ôn tập:

Bài 1: Đọc đoạn văn: Dê con trồng cải củ (10’) - Yêu cầu HS đọc câu, cả đoạn.

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dương những học sinh đọc tốt.

Bài 2. Đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng.(7’)

GV đọc các câu hỏi yêu cầu HS trả lời và đánh dấu vào câu trả lời đúng.

Bài 3: Tìm trong bài đọc và viết lại(8’) Tiếng có vần ai, ay

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn.

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ai, ay

Hoạt động của hs - 2 hs viết bảng.

- 2 hs đọc.

- Nhiều hs nêu.

- HS đọc trước lớp.

- HS đọc nối tiếp câu.

- HS: từng em đọc.

- HS lắng nghe.

- HS tìm và ghi kết quả.

C. Củng cố, dặn dò: (3')

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học ở ngoài bài.

- GV nhận xét tiết học

_______________________________________________

Ngày soạn: 8/03/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16/03/2018

I. MỤC TIÊU:

- Hs đọc được các vần, tiếng, từ có chứa vần uât, uyêt, uynh, uych.

2. Kĩ nãng:

- Ðọc và viết ðýợc câu ứng dụng.

3. Thái ðộ:

- Biết vận dụng vào bài học.

II. ÐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn như sgk

III. CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Gv Tiết 1

Hoạt động của Hs

(18)

A- Kiểm tra bài cũ: (5Ỗ)

- Yêu cầu HS viết bảng: huân chương, kể chuyện

- Gv nhận xét B- Bài mới:

1. Giới thiệu bài: (2Ỗ)

- Cho hs nêu các vần đã học trong tuần.

2. Ôn tập:

a. Đọc (13Ỗ)

- Giáo viên ghi lại vần đã học trong tuần oãn, oãt, uât, uyêt, uynh, uych.

- Yêu cầu học sinh đọc lại các bài trong tuần học vừa qua

- Gọi hs đọc thêm : sản xuất, trượt tuyết, trăng khuyết...

- Giáo viên nhận xét - GV nhận xét

? Tiếng nào có vần uyêt?

b. H ướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10Ỗ)

- Treo chữ mẫu: Ộchạy huỳnh huỵchỢ hs quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ? Độ cao

các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng.

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.

- Các từ:

Đèn huỳnh quang, họp phụ huynh, duyệt binh.

- HS tập viết vào vở ô li.

* Câu: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh.

- Gọi hs đọc.

- Gv sửa sai.

- HS bảng con

- Nhiều hs nêu.

-HS đọc nhẩm

-HS đọc trýớc lớp cá nhân, nhóm, lớp

- 1hs trả lời

- Hs quan sát.

- 2 hs nêu.

- hs nêu.

- Hs viết bảng con.

- HS viết vở ô li.

C. Củng cố, dặn dò: (5Ỗ)

(19)

- GV nhận xét tiết học.

_______________________________________________

I. MỤC TIÊU:

- Hs đọc được các vần, tiếng, từ có chứa vần uât, uyêt, uynh, uych.

2. Kĩ nãng:

- Ðọc và viết được câu ứng dụng.

3. Thái ðộ:

- Biết vận dụng vào bài học.

II. ÐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn như sgk

III. CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Gv A- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Yêu cầu HS viết bảng: tuần lễ, chim khuyên - Gv nhận xét

B- Bài mới:

1. Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu các vần đã học trong tuần.

2. Ôn tập:

Làm bài tập

Bài 1: Ðiền uât hay uyêt.(5’) - Yêu cầu hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tìm và ðiền tiếng có vần cần tìm.

l....giao thông ngã h...

- Gọi hs đọc từ vừa điền. Nhận xét

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dương những học sinh tìm đúng.

Bài 2. Nối

- Hướng dẫn HS đọc được các từ cần nối trăng đoán

sản khuyết

quyết xuất - Cho HS đọc lại các từ vừa nối được. GV giải thích thêm một số từ mới: chim khuyên

- GV thu vở nhận xét bài

Hoạt động của Hs - HS bảng con

- Nhiều hs nêu.

-1 hs đọc yêu cầu - Hs tự điền

- Hs đọc, nhận xét

- 3 học sinh đọc - Hs viết vở

- 2 Hs đọc bài

(20)

C. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

______________________________________

Văn hóa giao thông

Bài 6: NẾU VÔ Ý LÀM BẠN NGÃ I- MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- HS biết một số việc cần phải làm khi vô ý làm bạn ngã.

2. Kĩ năng

- HS đi đứng cẩn thận, không làm ảnh hưởng đến người khác.

- Nhận sai và xin lỗi khi gây phiền phức cho người khác. - Biết đánh giá hành vi đúng − sai của người khác khi làm bạn ngã.

3. Thái độ

- HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện ứng xử nhẹ nhàng, hòa nhã khi vô ý làm bạn ngã.

II- CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về cách cư xử với bạn khi làm bạn ngã. − Các hình ảnh trong sách Văn hòa giao thông dành cho học sinh lớp 1.

Sách Văn hòa giao thông dành cho học sinh lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ(5p)

- Em đã bao giờ lỡ làm người khác ngã chưa?

- Em đã cư xử thế nào khi lỡ làm người khác ngã?

- Gv nhận xét B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1p) - GV giới thiệu bài mới 2. Các hoạt động (27p)

Hoạt động của học sinh - Học sinh trả lời.

- Học sinh trả lời.

- HS lắng nghe.

(21)

a. Hoạt động cơ bản: Đọc truyện “Có phải tại chú chim?”

- GV kể câu chuyện “Có phải tại chú chim?” – HS lắng nghe.

- GV nêu câu hỏi:

+ Tại sao xe Nam đụng bạn Hòa ngã?

+ Khi Hòa ngã, Nam đã làm gì ?

+ Nam cư xử như thế có đúng không?

Vì sao ?

+ Nếu em lỡ làm bạn ngã, em sẽ làm gì ?

- GV nhận xét và chốt: Khi lỡ làm người khác ngã, mình phải biết nhận sai và xin lỗi.

b. Hoạt động thực hành

- GV cho HS quan sát hình trong sách và yêu cầu HS sắp xếp lại các bức hình đúng trình tự câu chuyện và kể lại câu chuyện theo từng bức tranh.

- Cho HS thảo luận nhóm 4. Sau thời gian 3 phút, mời đại diện nhóm trình bày.

- GV chốt lại các ý đúng:

1/ Trình tự các bức tranh: hình D, hình B, hình C, hình A.

2/ Nội dung từng bức tranh:

+ Hình D: Tan học, các bạn học sinh rủ nhau đi về, chuyện trò vui vẻ.

+ Hình B: Lúc đó, bạn Hải vội vàng lao nhanh ra phía cổng trường.

+ Hình C: Chẳng may chân bạn Hải vấp trúng bạn Nga, làm bạn Nga bị ngã.

+ Hình A: Bạn Hải lập tức đỡ bạn Nga dậy, xin lỗi và hỏi han bạn Nga có

- HS lắng nghe.

- 4 Học sinh trả lời.

- Học sinh lắng nghe

- HS quan sát hình trong sách .

- HS sắp xếp lại các bức hình đúng trình tự câu chuyện.

- Học sinh kể lại câu chuyện và kể lại câu chuyện theo từng bức tranh.

- Học sinh trả lời

(22)

bị sao không…

- GV đặt câu hỏi: Em thấy cách cư xử của bạn Hải như thế nào ?

c. Xử lí tình huống

- GV nêu hai tình huống trong sách, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách xử lí tình huống. Sau đó cho HS đóng vai.

* Tình huống 1: Em cùng bạn chơi đuổi bắt, vì chạy nhanh nên và phải một bạn lớp khác, làm bạn bị ngã. Em phải làm gì ?

* Tình huống 2: Em vừa đi bộ trên vỉa hè vừa đọc quyển truyện mới mua. Vô ý đụng phải một bạn đang đi phía trước, bạn ấy không ngã nhưng làm đổ lon nước ngọt mà bạn ấy đang uống dở. Em phải làm gì ?

- GV nhận xét, tuyên dương . C. Củng cố, dặn dò(3p)

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

- Học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách xử lí tình huống.

- HS nêu cách xử lí tình huống. Sau đó mời một số nhóm lên đóng vai.

- Đại diện nhóm 1 lên trình bày.

- HS nhận xét.

- Đại diện nhóm 2 lên trình bày.

- HS nhận xét.

________________________________________________