Tuần:7 Tiết: 7 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Tập làm vănBÀI:
+ Nghe kể: Không nỡ nhìn
+ Tập tổ chức cuộc họp
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu điều câu chuyện “Không nỡ nhìn” muốn nói; kể đúng ND câu chuyện.
- Nắm được cách tổ chức một cuộc họp, bước đầu biết cùng các bạn t/c cuộc họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nghe và nói: nghe kể, nhớ ND, hiểu câu chuyện, kể đúng.
- Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức một cuộc họp.
3. Thái độ:
Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Tranh minh họa truyện - Bảng viết: 4 gợi ý kể chuyện
Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
5’
2’
17’
B. KTBC.
C. Bài mới.
+ Giới thiệu + HD làm BT
Đọc bài viết kể về buổi đầu tiên đi học của em
nx
GV nêu mđ, yc, ghi đầu bài a.BT 1: GV kể
Quan sát tranh minh họa đọc
3 Hs đọc
1 HS đọc yc
Thời gian
Nội dung cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học
13’
3’
1’
D. Củng cố E. Dặn dò:
thầm 4 câu hỏi gợi ý GV hỏi
+ anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt (2 tay ôm mặt) + Bà cụ bên cạnh hỏi anh điều gì? (Cháu nhức đầu à? Có cần xoa dầu ko?
+ Anh trả lời ntn? (cháu không nỡ nhìn cụ già và pnữ đứng) GV kể lần 2
+ Em có nx gì về anh thanh niên? (nếu không nỡ nhìn thì anh phải đứng lên nhường chỗ)
+ Anh ích kỷ, không muốn nhường chỗ cho người khác, lại giả vờ lịch sự, ko nỡ.
GV chốt ý:
Anh TN trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho cụ già, PN lại che mặt, giải thích rất buồn cười là “ko nỡ đứng nhìn)
+ Liên hệ nếp sống văn minh nơi công cộng bạn trai phải nhường chỗ cho bạn giá.
b.BT 2: Đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
Cần chọn nd họp được tổ quan tâm (bvệ của công)
GV theo dõi
Thi điều khiển cuộc họp trước lớp
-GV tổng kết
-GV dặn HS về kể lại câu chuyện
Hs trả lời
3 HS thi kể
Bình chọn người kể hay nhất
1 HS đọc yc họp tổ
chỉ định đóng vai tổ trưởng hướng dẫn
cả lớp nx
-HS nghe -HS nghe
* Rút kinh nghiệm:
...
...
...
...
