Tuần 8
Ngày soạn: 7/10/2011 Ngày giảng:Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt ( Tập đọc)
Tiết 1
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:
1.Kiến thức
- Hiểu đợc nội dung truyện”Bài kiểm tra kì lạ”
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện luôn biết vơn lên trong cuộc sống.
2.Kĩ năng
- Dựa vào nội dung lựa chọn câu trả lời đúng.
- ễn tập cách viết các tên riêng, tên địa lí, tên ngời nớc ngoài.
3.Thái độ
- Biết ớc mơ v và ượt qua thử thỏch để đạt được ước mơ.
II./Chuẩn bị: Bảng phụ III./Hoạt động dạy và học
c- Các hoạt động day-học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: (5 )’
- Viết lại tên cho đúng:quảng ninh,yên tử,thị xã uông bí,chị mai,em hùng,
- Gv nhận xét,đánh giá điểm, 2. Dạy bài mới:
- Bài1: Đọc truyện Bài kiểm tra kì lạ và chọn” ” câu trả lời đúng.
-Gv hớng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài.
- 3 hs lên bảng viết.
- Hs nhận xét
- Hs trả lời
1
?Vì sao cả lớp ngạc nhiên khi thầy phát đề kiểm tra?
? các em thấy hs trong lớp chọn đề nào?
? Qua bài kiểm tra của thầy các bạn đã rút ra bài học gì?
- Câu a :1 Câu b: 3 - Câu c : 3 Câu d:2 Câu e : 1 Câu g:2
- Gv nhận xét .
Bài 2:Viết lại cho đúng chính tả,tên dịa lí nớc ngoài trong mẩu chuyện sau(sách thực hành /52)
- hs đọc yêu cầu đàu bài.
- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết tên riêng,tên nớc ngoài.
Cônan đoilo, Thám tử So-lốc Hôm,giôdép.Phố tuludơ.
- Gv nhận xét.
Bài 3:Dựa theo bài thơ Gửi chú ở Tr” ờng Sa đã ” học ở tuần 6,lập dàn ý kể lại câu chuyện đó.
-Gọi hs đọc lại bài.
-Gv gợi ý:
+ Có thể kết hợp các món quà,thuật lại lời của
ông bà.
+ Tả sự bối rối cô Thuỷ,và tất tả của mẹ - Gv nhận xét
C. Củng cố,dặn dò:3’
- Hs nêu - Hs nêu đáp án
- Gọi hs nhắc lại - Hs tự làm vào vở - Gọi hs lên bảng viết
- Hs đọc - Hs làm bài
- Củng cụ́ nụ̣i dung bài.Nhận xét tiờ́t học - Hoàn thành các bài còn lại.
TOAÙN
ễN TẬP TíNH CHấT` KếT HợP CủA PHéP CộNG I.Mục tiêu:
- Củng cố về tính chất kết hợp của phép cộng.
- Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
II.Hoạt động dạy và học:
*Luyện tập thực hành
Bài 1 :Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Cho HS thảo luận nhóm tìm ra cách tính thuận tiện nhất.
- Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm vào vở nháp.
Bài 2 :
Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề.
- Yêu cầu HS thực hiện tìm hiểu đề trớc lớp.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi HS lên bảng sửa bài.
- Thu chấm 1 số bài, Nhận xét và sửa Bài 3 :
- Gọi 1 em đọc đề.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 3 em lần lợt lên bảng sửa bài.
- Nhận xét và sửa chữ, chụ́t kờ́t quả đúng.
*III. Củng cố, dặn dò:3’
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
3
- Nhọ̃n xét tiờ́t học và dặn dò vn ụnl ại
Ngày soạn: 8/10/2011 Ngày giảng:Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Toỏn
Luyện tập ( tiờ́t 1)
I. Mục tiêu
- Giỳp học sinh ụn tập dạng toỏn “ Tỡm hai sụ́ khi biờ́t tổng và hiệu của hai sụ́”.
- Rốn tớnh cẩn thận, trỡnh bày khoa học.
II./Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III./Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lờn chữa bài 5 về nhà (tuần 7) - Gv nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới:
* B i 1: à
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Bài toỏn cho biờ́t gỡ? Bài toỏn hỏi gỡ?
- HS nờu đỏp sụ́ và cỏch thực hiện. ( Sụ́ đú là :50)
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc.
- HS túm tắt sơ đồ:?
- Y/c Hs làm bài.
(Đ/s: 70;50)
- Nhận xét, cho điểm.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
* Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Y/c HS làm vở bài tập.
- Đ/s: cam: 51 cây, bưởi: 45 cây.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3:
- Y/c HS đọc bài:
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Đâu là tổng, đâu là hiệu.
-Y/ c HS làm bài.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Cñng cè, dÆn dß:3’
Số lớn : 120 Số bé :
- 1 HS làm bảng. Lớp làm VBT.
- HS nhận xét bài.
- Tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó.
- 1 HS đọc.
- HS tóm tắt sơ đồ:
cam : 96 cây
bưởi :
- 1 HS làm bảng. Lớp làm VBT.
- HS nhận xét bài.
- HS tóm tắt sơ đồ:
đội 1:
1500cây đội 2 :
5 20
?
6 cây
? cây
? cây
100câ y
? cây
.- Củng cụ́ nụ̣i dung. Nhận xét tiờ́t học.
- Y/c HS về nhà hoàn thành bài 5 - HS làm vở bài tập.
- HS bài. HS khỏc nhận xét.
Tiếng Việt: (chính tả)
Luyợ̀n viờ́t bài : Trung thu độc lập
A. Mục đích - yêu cầu:
- HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Trung thu độc lập.
- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r, d, gi, để điền vào ( ...) hợp với nghĩa đã cho.
B. Đồ dùng dạy học:
Phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung các hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' I. Bài cũ: - Viết 3 từ bắt đầu bằng âm tr / ch – GV n/x đ/
g
- 2 HS lên bảng viết
30' II. Bài mới:
1. Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài tên bài 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
a./ Hớng dẫn chính tả: Đọc bài viết: GV đọc mẫu HS theo dõi trong SGK + Trong đêm Trung thu độc lập, anh chiến sĩ mong ớc
những gì?
? cõy
Viết 1 số các từ ngữ dễ viết sai: - HS viết ra nháp.
mơi lăm năm nữa, thác nớc, vằng vặc, phấp phới, bát ngát, nông trờng...
2 em lên bảng lớp
- GV kết hợp sửa chính tả cho HS kết hợp cho HS phân tích các từ ngữ (nếu sai)
- HS đọc lại 1 số từ
Viết bài:
- GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài
- GV đọc cho HS soát lỗi: - GV chấm chữ 6 – 8 vở HS soát lỗi, KT chéo vở b./ Luyện tập: Làm bài tập 2b phân biệt r / d / gi
+ Đọc yêu cầu bài 1 em đọc, lớp đọc thầm
- Chữa bài: GV tổ chức cho HS chữa & nhận xét - 1, 2 em làm phiếu - Thống nhất kết quả: đánh dấu mạn thuyền, kiếm giắt,
kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, làm gì, đánh dấu, kiếm rơi,
đã đánh dấu.
- HS chữa kết hợp phân biệt 1 số từ: rơi / dơi, dấu/ giấu, dắt / giắt / rắt + Nội dung câu chuyện có gì vui.
Bài 3: Giải câu đố HS thi
3’ 3. Củng cố – dặn dò: GV n/x giờ học - Dặn dò
Ngày soạn: 9 /10/2011 Ngày giảng:Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2011
( Giỏo viờn chuyờn)
Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày giảng:Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2011
Toỏn
Luyợ̀n tập ( Tiờ́t 2)
I./ Mục tiêu : Giúp HS củng cố:
- Nhận biết góc tù , góc nhọn , góc bẹt .
- Biết sử dụng êke để kiểm tra góc nhọn , góc tù , góc bẹt .
7
II Đồ dùng dạy học . : - Thớc , ê ke .
III Hoạt động dạy - học .
Hoạt động dạy Hoạt động học A/. Kiểm tra bài cũ : (5’)
-Gọi HS chữa bài 2 (48) -GV nhận xét cho điểm . B Bài mới :(10’)
1./Ôn lại góc nhọn , góc tù, góc bẹt . A a) Giới thiệu góc nhọn .
-GV vẽ 1 góc nhọn và giới thiệu:o B
Đây là góc nhọn , đọc là :Góc nhọn đỉnhO;
cạnh OA , OB .
-Yêu cầu HS vẽ 1 góc nhọn .
+Dùng ê ke kiểm tra xemđộ lớn của góc AOB so với góc vuông ?
-KLGóc nhọn bé hơn góc vuông
b) Giới thiệu góc tù .(theo các bớc nh trên ) -Yêu cầu HS vẽ 1 góc tù A
KL:Góc tù lớn hơn góc vuông.
KL: Góc bẹt = hai góc vuông . 0 B -Y/C hs vẽ và gọi tên1 góc bẹt.
2./ Luyện tập thực hành .20’
*Bài 1 : Viết các tên góc vuông ,góc tù,góc nhon,góc bet,thích hợp vào chỗ chấm.
-GV yêu cầu HS quan sát các góc trong
-HS chữa bài . -HS nhận xét . -HS quan sát hình . -HS vẽ hình
-1 HS lên bảng kiểm tra , cả lớp theo dõi , sau đó kiểm tra góc AOB
trong SGK: Góc nhọn AOB bé hơn góc vuông .
-1 HS vẽ bảng , HS lớp vẽ ra nháp . HS vẽ bảng , HS lớp vẽ nháp .
-HS trả lời : + Góc bẹt + Góc vụng + Góc tự + Góc nhọn
-Hs đổi chộo vở kiểm tra kờ́t quả -HS dùng ê ke kiểm tra góc và báo
Bài 2 :Ghi tên các góc vào chỗ chấm:
-GVHD HS dùng ê ke để kiểm tra các góc của từng hình tam giác trong bài rồi ghi tên vào chỗ chấm.
-GV nhận xét B i 3:Đố vuià
Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
Đáp án đúng là: A ,C C./ Củng cố Dặn dò :(3’)
- Củng cụ́ vờ̀ góc tù, góc bẹt, góc nhọn. - Dặn dò HS học bài .HD chuẩn bị giờ sau.
cáo kết quả :
+Hình tam có 3 góc nhọn nụ́i với hình tương ứng
-1 Hs đọc yêu cầu
Ngày soạn: 11/10/2011 Ngày giảng:Thứ 6 ngày 14 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt : (Tập làm văn)
Luyợ̀n tập ( tiờ́t 2)
I. Mục tiêu
- Củng cụ́ cỏch túm tắt, lập dàn ý cho cõu chuyện.
- Rốn kĩ năng kể chuyện, viờ́t cõu, củng cụ́ vụ́n từ cho học sinh.
- Giỏo dục học sinh tỡnh yờu quờ hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở thực hành toỏn- tiờ́ng việt buổi 2 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Tổ chức
B. Dạy học bài mới:
9
1. Giíi thiÖu:
2. Néi dung:
* B i 1:à Lập dàn ý cho bài “ Gửi chú ở Trường Sa).
- Tổ chức thảo luận nhóm 4 (thời gian 5 phút).
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Nhận xét, cho điểm.
* B i 2: à
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc gợi ý - Y/c HS làm bài.
- GV thu chấm 3-5 bài.
- Gọi HS đọc bài, nhận xét bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố dặn dò:
- Y/c học sinh về tiếp tục hoàn thiện bài 2
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm.
- HS trong nhóm nêu kết quả. Các nhóm khác nghe, nhận xét.
Đoạn 1: Mở bài- Bố báo tin sắp đi công tác ở Trường Sa.
Đoạn 2: Khổ 1- Những món quà ông bà gửi cho chú.
Đoạn 3: Khổ 2: Quà mẹ và cô Thuỷ gửi cho chú.
Đoạn 4: Khổ 3: Quà của các cháu gửi cho chú.
Đoạn 5: Kết bài: Cả nhà mong chú luôn khoẻ mạnh, công tác tốt.
2. Viết phần thân bài của dàn ý trên:
- HS đọc.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- 5- 7HS đọc.
- Nhận xét tiờ́t học.
Hoạt động ngoài giờ
NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC
I. MỤC TIấU:
Giỳp học sinh:
- Hiểu được sự quan tõm, chăm lo của Bỏc đụ́i với thờ́ hệ trẻ và nụ̣i dung, ý nghĩa lời dạy của Bỏc trong thư gửi học sinh cả nước nhõn ngày khai giảng năm học đầu tiờn của nước Việt Nam Dõn chủ Cụ̣ng hòa thỏng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giỏo dục ngày 16 thỏng 10 năm 1968
- Cú thỏi đụ̣ học tập đỳng đắn, quyờ́t tõm học tập tụ́t, rốn luyện tụ́t theo lời dạy của Bỏc Hồ kớnh yờu.
II. CHUẨN BỊ:
Gv: - Hai bức thư của Bỏc để đọc trước lớp.
- Chuẩn bị cõu hỏi thảo luận.
Hs: Mụ̣t sụ́ bài hỏt, cõu chuyện về Bỏc, về Thiờ́u niờn, Nhi đồng với Bỏc Hồ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
A./Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Gọi vài em nhắc lại mụ̣t sụ́ nụ̣i dung sinh hoạt tiờ́t trước.
B./Bài mới(25 )’
1.Hoạt động 1:Giới thiệu th của bác.
- Nờu mục tiờu hoạt đụ̣ng.
- Yờu cầu lớp trưởng làm MC.
+ Giới thiệu thành phần.
- Ổn định vị trớ sinh hoạt.
- Vài em thực hiện.
- Lắng nghe và nhắc lại tờn hoạt đụ̣ng.
11
+ Đọc lần lượt từng bức thư.
+ Yờu cầu trao đổi thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
Bỏc Hồ khuyờn chỳng ta phải làm gỡ?
Những cõu nào trong bức thư cần chỳ ý nhất? Tại sao?
Suy nghĩ gỡ về nhiệm vụ học tập của mỡnh?
2.Hoạt động 2:Thảo luận - Yờu cầu phỏt biểu thảo luận.
- Chụ́t lại ý kiờ́n và nhắc nhở thờm về tấm lòng của Bỏc đụ́i với học sinh và cụ́ gắng chăm học để khụng phụ lòng mong mỏi của Bỏc.
3.Hoạt động 3: Phõn cụng trong học tập.
- Yờu cầu hs chọn nhúm bạn gần nhà để tự học.
- Phõn cụng nhúm học ở lớp để giỳp đỡ nhau cựng tiờ́n bụ̣.
- MC điều khiển hoạt đụ̣ng:
+ Đọc thư.
+ Nờu cõu hỏi để lớp thảo luận.
- Phỏt biểu kờ́t quả thảo luận.
- Theo dừi, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, tiờ́p nhận
- Chọn nhúm bạn gần nhà.
- Nhận nhúm học ở lớp.
- Yêu cầu lớp phó văn nghệ điều khiển văn nghệ: Hát, kể chuyện về Bác, về Thiếu niên, Nhi đồng với Bác Hồ
C./Cñng cè,dÆn dß:(5’)
- - Nhận xét, tuyên dương tinh thần tham gia đóng góp ý kiến.
- Nhắc nhở các em có ý thức thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.
- Lớp phó văn nghệ điều khiển văn nghệ theo yêu cầu.
- Lắng nghe.
13
