Tuần thứ 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh: Mẹ của bé . Thời gian thực hiện Từ ngày 23/10 TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé về trường lớp.
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện về trường lớp,các đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về trường, lớp,đồ chơi.
- Tranh ảnh
+ Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Bút, sổ điểm danh
Gia đình của bé
từ ngày 17/10 đến ngày 11/11 năm 2017) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 27/10/2017 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ 2. Trò chuyện
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
- Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ + Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Các con có yêu quý mẹ của mình không?
+ Mẹ con tên gì?
+ Mẹ con làm gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ của mình 3. Thể dục
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
+ Trọng động: BTPTC + Hô hấp: Thổi nơ + Tay: Giơ nơ lên cao
+ Lưng, bụng: Chạm nơ xuống sàn + Chân: Chân hất nơ
- Cô hướng dẩn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng
4. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ nghe, và đọc thơ cùng cô
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Cô cho trẻ tập 2L*8N - Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.-Quan sát các hiện tượng tự nhiên.
2.Trò chơi vận động:
bắt chước tạo dáng.
3. Chơi tự do
- Chơi hát các bài hát chủ đề
- Trẻ biết quan sát các hiện tượng tự nhiên
- Biết cách chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè.
Trẻ tự tin mạnh dạn hát các bài hát về chủ đề
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về trường, lớp,đồ chơi.
- Tranh ảnh
+ Tiếng các con vật
-Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ lấy mũ, đeo dép
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ ra ngoài trời quan sát
2. Trò chuyện với trẻ thời tiết
+ Các con nhìn xem mình đang đứng ở đâu?
+ Thời tiết như thế nào?
+ Trời nắng các con có được ra ngoài không?
- Ngoài trời nắng còn có trời mưa nữa các con ạ nên khi ra ngoài các con nhớ phải đội nón mũ để không bị ốm nhé.
– Cho trẻ quan sát gió
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi
- Cô mở từng tiếng kêu của con vật và cho trẻ nghe, sau khi nghe xong các con đoán xem đó là tiếng con gì nhé. và các con bắt chước tiếng kêu của con vật đó - Luật chơi: nếu bạn nào không bắt chước dc sẽ phải nhảy lò cò. hoặc hát một bài.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi, động viên trẻ chơi.
3. Chơi tự do
- Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề
- Trẻ đeo giầy dép, mũ nón.
- Trẻ đứng ở sân trường ạ - Trời nắng ạ
- Không ạ
-Lắng nghe
- Dụng cụ âm nhạc
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1Góc phân vai.
-Chơi mẹ con, chơi phân vai búp bê
2.Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp chồng, tháo lắp vòng
3. Góc nghệ thuật - Nghe hát các bài về chủ điểm
4. Góc sách
- Cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình
- Trẻ biết nhập vai chơi. biết thể hiện vai chơi, hành động chơi.
- Rèn sự khéo léo cho đôi bàn tay trẻ.
- Trẻ biết xếp các hình khối lại với nhau.
- Rèn sự tự tin cho trẻ.
- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm.
- Trẻ được cùng nhau xem tranh ảnh hiểu hơn về gia đình của mình.
- Búp bê, đồ chơi nấu ăn
- Hình khối, lắp ghép.
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh gia đình
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện với trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
- Các con có biết bây giờ là giờ gì không?
- Đúng rồi, bây giờ các con hãy lắng nghe cô giới thiệu về các góc chơi nhé.
2. Giới thiệu góc chơi + Góc phân vai
+ Các con hãy đóng vai làm mẹ chăm sóc các em bé nhé.
-Ai sẽ đóng vai làm mẹ?
- Ai sẽ đóng vai em bé búp bê?
- Mẹ sẽ có nhiệm vụ gì?
+ Góc hoạt động với đồ vật
- Các con hãy đóng vai là các bác thợ xếp chồng các hình khối nên nhau và tháo lắp vòng nhé.
+ Góc nghệ thuật
- Các con có muốn làm ca sĩ không nhỉ?
- Hôm nay chúng mình cùng làm ca sĩ hát các bài hát về chủ đề gia đình của chúng mình nhé.
- Cô đã giới thiệu hết các góc chơi rồi bây giờ các con cùng chơi nhé.
+ Góc sách
- Các con cùng xem tranh ảnh về gia đình của mình nhé
3. Quá trình chơi
- Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ chơi - Cô tới chơi cùng trẻ.
- trong khi chơi cô nhắc trẻ chơi đoàn kết bạn bè, không trang giành đồ chơi với bạn.
4. Kết thúc
- Cô cho trẻ đi tham quan góc chơi - Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ nghe.
- Cho em bé ăn ạ
- Trẻ xem tranh ảnh gia đình
- Trẻ Chơi
- Trẻ đi tham quan các góc
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạch chậu, khăn mặt,
bàn ăn,
-Bàn ăn, các món ăn,
- Khăn lau tay,nước uống
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa m
* Trong khi ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
Trẻ rửa tay theo các bước
- Trẻ ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động theo ý
- Chơi theo ý thích ở các góc :
+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc
-Biểu diễn văn nghệ về
- Trẻ ôn lại bài sáng học - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu
Bài hát,thơ,truyện -Đồ chơi
- Đồ chơi ở các góc
thích - Chơi, tập
chủ đề
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huyn
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HO T Đ NGẠ Ộ
Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của trẻ Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các góc
-Con đang chơi trò chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ vui vẻ thoải mái biểu diễn văn nghệ
-Trẻ cắm cờ.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về.
Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB: Tung bắt bóng bằng 2 tay TCVĐ: Con bọ dừa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện được vận động “ Tung bắt bóng bằng 2 tay”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- yêu thích môn học II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, 10 quả bóng 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cô lắc xăc xô cho trẻ xếp hàng
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Muốn cơ thể khỏe hàng ngày các con phải làm gì?
- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động
“Bò chui qua cổng” nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Giơ nơ lên cao
+ Lưng, bụng: Chạm nơ xuống sàn + Chân: Chân hất nơ
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Vận động cơ bản: Tung bắt bóng bằng 2 tay + Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
+ Cô giới thiệu vận động: Tung bắt bóng bằng 2 tay + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác : 2 chân cô đứng rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng đưa thẳng ra phía trước,khi có hiệu lệnh 2 tay cô tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng.Khi bóng rơi xuống cô dung 2 tay bắt bóng.
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
.- Trò chơi vận động: “Con bọ dừa”.
-Trẻ đọc - Đôi dép -Tập thể dục ạ!
- Có ạ
- Trẻ khởi động.
- Tập theo cô các động tác
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
-Trẻ thực hiện.
+ Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cô và trẻ vừa bò vừa đọc bài thơ “con bọ dừa” đến câu gió thổi ngã chổng quèo miệng kêu ối ối thì cô và trẻ nằm ngửa hai chân chổng lên trời và miệng kêu ối ối
- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần.
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
4. Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
- Chơi trò chơi
- Bò chui qua cổng - Con bọ dừa
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: “ Yêu mẹ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Trò chơi “ Lời chào buổi sáng”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý người thân trong gia đình II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ.
- Tranh có chữ.
- Que chỉ.
- Băng đĩa 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. T CH C HO T Đ NG:Ổ Ứ Ạ Ộ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Các con có yêu quý bố mẹ của nình không?
- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ
- Có một bài thơ nói về sự vất vả của mẹ và tình cảm yêu thương của mẹ dành cho con. Bây giơ cô và các con cùng học bài thơ này nhé.
2. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ. “Yêu mẹ” của tác giả Nguyễn Hào”
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về sự vất vả của người mẹ phải dậy sớm thổi cơm, mua thịt cá cho bữa ăn sau đó mới đi làm. Tuy mẹ vất vả nhưng vẫn luôn dành tinh yêu thương cho các con, bạn nhỏ cũng yêu thương mẹ nên được mẹ yêu.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về gì?
-Mỗi sáng thức dậy mẹ thường làm những công việc gì?
- Mẹ đi làm từ lúc nào?
- Em bé được mẹ làm gì?
- Các con có yêu mẹ của mình không?
- Yêu mẹ các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn vang lời bố mẹ
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Trẻ hát
- Lời chào buổi sáng - Bố mẹ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc - Yêu mẹ - Về mẹ - Thổi cơm,...
- Từ sáng sớm - Mẹ thơm - Có ạ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cho cả lớp đọc lại 3. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi vâng lời bố mẹ
4. Kết thúc:
- Các con về đọc bài thơ này cho bó mẹ nghe nhé
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm đọc
- Yêu mẹ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết
Trò chuyện về mẹ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Cả nhà thương nhau”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên bố, mẹ và công việc hàng ngày của bố mẹ trong gia đình.
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, luyện âm.
- Rèn khả năng chú ý, quan sát cho trẻ.
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm ngoan nghe lời bố mẹ II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Đĩa nhạc hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Bức tranh về gia đình 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyên:
- Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con có yêu quý gia đình mình không?
=>Giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình, biết vâng lời bố mẹ, ông bà
- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về mẹ nhé 3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát bức tranh gia đình - Cho trẻ chơi trò chơi: Trốn cô, trốn cô
- Cô có gì đây?
- Bức tranh vẽ về ai?
- Mẹ đang làm gì?
- Em bé đang làm gì?
- Còn ai đấy?
b.Hoạt động 2: Cho trẻ liên hệ nhận biết tên gọi, công việc của bố mẹ trong gia đình mình
- Cô trò chuyện với trẻ - Mẹ con tên gì?
- Ở nhà mẹ con làm công việc gì?
-(Cô cho cá nhân trẻ trả lời giúp trẻ nhận biết tên mẹ và công việc của mẹ mình)
- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Ai cũng có một gia đình, trong gia đình có bố mẹ và các con, mỗi người đều có một công việc khác nhau, các con còn nhỏ phải đi học không được khóc nhè, biết vâng lời để ông bà bố mẹ vui lòng
4. Củng cố:
- Trẻ hát
- Cả nhà thương nhau - Tình cảm gia đình
- Cô đâu, cô đâu - Bức tranh - Vẽ mẹ - Cắm hoa - Đang chơi đàn
- Mẹ con tên Hồng - Nấu cơm, lau nhà
- Trẻ lắng nghe
- Các con được trò chuyện về ai?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ 5. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi
- Trò chuyên về mẹ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):...
...
...
...
...
...
**************&*********************&**************
Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Bé Mai ở nhà HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ “Yêu mẹ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện .
- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn chia sẻ.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. T CH C HO T Đ NG:Ổ Ứ Ạ Ộ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Yêu mẹ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Mỗ buổi sáng thức dậy mẹ làm những công việc gì - Các con có yêu quý mẹ của mình không
- Trẻ đọc - Yêu mẹ - nấu cơm - Có ạ
- Yêu quý mẹ các con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ
- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyên nói về một bạn nhỏ ở nhà đẵ biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức các con lắng nghe xem bạn làm những công việc gì nhé 2) Hướng dẫn tổ chức::
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Bé mai ở nhà”
- Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể về bé Mai rất ngoan. Mai biết tự đánh răng, cất đồ chơi gọn gàng, lễ phép với người lớn. Đến bữa ăn cơm mai biết rửa tây trước khi ăn, mới ngồi vào bàn ăn. Mai mời bố mẹ và tự xúc cơm ăn. Ăn xong mai biết lấy khăn cho bố.
Ngày mùng một tháng sáu bố tặng mai quyển truyện mà mai thích mai cảm ơn bố. khi mẹ Mai ốm Mai không đi chơi xa mà luôn ở bên giúp mẹ
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện
* Hoạt động 2:Trích dẫn và Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Sáng dậy Mai làm gì?
- Khi bác An và em Minh đến chơi Mai đã làm gì?
- Khi ăn cơm Mai làm gì?
- Khi được tặng qua Mai nói gì với bố?
Mẹ ốm Mai đã làm gì?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép với người lớn, vâng lời bố mẹ
* HĐ3: Cho trẻ hát bài “ Mẹ yêu không nào”
- Trẻ hưởng ứng cùng cô 1-2 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học đều, chơi đoàn kết với bạn lễ phép với người lớn
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.
4. Kết thúc: cho trẻ ra chơi
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc - Bé Mai ở nhà - Có Mẹ, bố, Mai...
- Đánh răng, rửa mặt - Chào bác và chơi cùng em
- Mai mời bố mẹ - Con cảm ơn bố - Không đi chơi ở nhà giúp mẹ
- Trẻ hưởng ứng - Bé Mai ở nhà
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):...
...
...
...
...
...
*****************&****************&******************
Thứ 6 ngày 27 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : NGHE HÁT
Cho con
TCÂN : “ Tai ai tinh”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “ Lời chào buổi sáng”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết lắng nghe hiểu giai điệu bài hát - Biết cách chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển các giác quan
- Rèn luyện sự khéo léo của đô bàn tay 3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ biết biết yêu thương những người thân trong gia đình II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Hạt còng, rổ, dây để xâu có thắt nút một đầu - Nhạc bài lời chào buổi sáng
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. T CH C HO T Đ NG:Ổ Ứ Ạ Ộ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc tới ai?
- Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng lắng nghe giai diệu bài hát “ Cho con” của tác giả Phạm Trọng Cầu nhé
3) Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Nghe hát “ Cho con”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 1 - Các con thấy bài hát này thế nào ?
- Các con biết không gia đình là cái nôi tình cảm chắp cánh
- Trẻ hát
- Lời chào buổi sáng - Bố, mẹ
cho chúng ta đến trọn cuộc đời, đó là tình cảm thiêng liêng của cha, của mẹ dành cho các con, là những lá chắn bảo vệ cho cuộc sống của các con.
- Lần 2 cô và trẻ cùng hưởng ứng vận động theo nhạc
* Hoạt động 2: TCÂN: Tai ai tinh
+ Cách chơi: cô cho cả lớp nhắm mắt lại sau gọi 1 bạn đứng dậy hát sau khi bạn hát xong bài hát cả lớp mở mắt và đoán tên bạn hát, tên bài hát.
+ Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải hát một bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ chơi.
4. Củng cố - giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép nghe lời bố mẹ, ông bà 5. Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” - cho trẻ ra chơi
- Trẻ nghe hát
- Trẻ chơi trò chơi
- Nghe hát Cho con ạ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
