1 SỞ GD& ĐT BẮC NINH
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 3 Số:……/THPT-TT3
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thuận Thành, ngày … tháng 09 năm 2019
KẾ HOẠCH
CHỈ ĐẠO NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019 – 2020
I. Sơ lược đặc điểm, tình hình địa phương, đơn vị:
1. Trường Trung học phổ thông Thuận Thành số 3 nằm trên địa bàn Thị trấn Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.
2. Đặc điểm chính: Thuận Thành là một huyện nông nghiệp, kinh tế chưa phát triển, Tuy nhiên nhân dân có truyền thống hiếu học nổi bật như xã Hoài Thượng, Mão Điền, Song hồ, Thị trấn Hồ, Đại Đồng Thành, ..
* Thuận lợi: Đội ngũ cán bộ giáo viên tâm huyết, yêu nghề, cơ sở vật chất khang trang trong sạch sạch đẹp, kỷ cương nề nếp được duy trì đặc biệt Năm học 2018 -2019 nhà trường đạt danh hiệu “ Tập thể lao động xuất sắc ” và được liên đoàn lao động tỉnh tặng bằng khen “Trường xanh sạch đẹp - An toàn” đây là những tiền đề cho việc thực hiện thắng lợi những nhiệm vụ năm học 2019-2020.
* Khó khăn: Tuyển sinh đầu vào lớp 10 số học sinh có học lực giỏi thi vào trường chỉ có 28 em (đạt 5,3%) số học sinh trúng tuyển, nhiều em đi học xa, tình hình xã hội phức tạp. Bộ phận nhỏ học sinh vẫn còn còn ham chơi, chưa chăm học cần tiếp tục thường xuyên lắm bắt, phát hiện và chấn chỉnh kịp thời.
PHẦN I
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2018 – 2019 1. Kết quả chất lượng các mặt giáo dục.
Tổng số lớp: 36; Tổng số học sinh toàn trường: là 1.465 học sinh, so với đầu năm học giảm 8 học sinh.
1.1. Về chất lượng giáo dục.
Loại Mặt GD
Tốt( giỏi) Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Hạnh kiểm 1206 82,3 213 14,5 43 2,9 3 0,2
Học lực 184 12,6 816 55,7 416 28,4 48 3,3 1 0,1
2
1.2. Chất lượng thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thi Tốt nghiệp THPT Quốc gia:
- Khối 12: đạt 25 giải: 3 giải nhì; 15 giải 3; 7 giải KK, đứng thứ 6 trong các trường bảng B.
- Khối 11: 19 giải, trong đó: 4 nhì, 6 ba, 9 kk - Thi khoa học kỹ thuật đạt 01 giải ba
- Thi hùng biện tiếng anh đạt 1 giả ba có tiến bộ hơn so với các năm trước - Thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia đạt 96%.
2. Các hoạt động giáo dục khác:
- Công tác giáo dục thể chất, quốc phòng, lao động, hướng nghiệp, giáo dục môi trường đều đạt kết quả tốt. Thực hiện tốt nghị quyết Nghị quyết số 04- NQ/TU ngày 31/8/2016 về việc tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, truyền thống văn hóa cho thế hệ trẻ tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2016- 2020 và cuộc vận động “ xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”, các cuộc vận động nhân đạo từ thiện được tất cả cán bộ giáo viên và học sinh tích cự tham gia
- Kết quả kiểm tra: kiểm tra toàn diện giáo viên: 27 đ/c(100% kế hoạch), trong đó: đạt loại tốt: 15. (56%), khá 12 đồng chí (44,4); trung binh: 0 Đ/c
- kiểm tra hồ sơ định kỳ chuyên môn 2 đợt 140 lượt giáo viên đạt loại tốt 95 (67,8%), khá 35 lượt đạt (25 %), Trung bình: 10 (7,2%).
- Hoàn thành công tác bồi dưỡng thường xuyên cho 73 cán bộ, giáo viên với 4 CBQL trong đó: 46 giỏi (63%); 23 đạt khá ( 31,5%); đạt yêu cầu: 4 (5,5%) đối với cán bộ quản lý; Thi giáo viên giỏi cấp trường đạt mới 15 đồng chí đạt. Thi giáo viên giỏi cấp tỉnh: 6/7 đồng chí đạt (85,7%) .
- Công tác hành chính nội vụ có tiến bộ. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý được coi trọng. Trường đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, quản lý điểm số và thống kê xếp loại thi đua, gửi công văn, tài liệu...
- Công tác kiểm định chất lượng đạt kết quả tốt. Nhà trường được công nhận đạt chuẩn chất lượng cấp độ 3 (giai đoạn 2018 -2023)
- Cơ sở vật chất: Đảm bảo đủ, khang trang, hiện đại. Trong đó phòng học thông thường: 36, bộ môn: 6 ; có 2 phòng thư viện, 3 phòng máy tính, 4 phòng học tiếng Anh, 1 phòng trình chiếu, Hoàn thành công nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn 1.
3
- Công tác tài chính: Quản lý sử dụng các khoản thu sự nghiệp: theo đúng các văn bản hướng dẫn. Công khai, dân chủ, động viên người lao động. Xây dựng được quy chế hợp lý, chi đúng mục đích, đối tượng, đảm bảo dân chủ, công khai động viên được tinh thần làm việc của CBGV.
- Xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch năm học khoa học hợp lí và khả thi. Làm tốt công tác thanh tra kiểm tra nội bộ trường học. Chỉ đạo chuyên môn:
Sâu sát, hiệu quả, nâng cao được chất lượng dạy học.
- Công tác tham mưu: Tham mưu, phối hợp kịp thời và sát hợp với tình hình của nhà trường và địa phương trong các mặt công tác. Phối hợp tốt với các lực lượng giáo dục. Phát huy có hiệu quả vai trò của Hội cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội.
3. Thi đua trong giáo viên; Trong nhà trường.
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở đạt: 11 đ/c (12,3%)
- Thi giáo viên giỏi cấp tỉnh 6 đ/c; cấp trường: 15 đ/c.
- Lao động tiên tiến có: 75 đồng chí (87,2%).
- Công chức viên chức: Xuất sắc: 35 (40,7%); HTTNV: 40 (46,5%); HTNV: 11 (12,8%).
- Chuẩn Nghề nghiệp: Tốt: 36 ( 44,4%); Khá 37 (45,7%); Đạt: 8 (9,9) - Chi bộ: Đạt danh hiệu “Trong sạch vững mạnh tiêu biểu ”.
- Công đoàn và đoàn thanh niên đạt vững mạnh; BCH đoàn trường được Trung ương đoàn tặng bằng khen
- Trường: Đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”. Và được Liên đoàn lao động tỉnh tặng bằng khen đơn vị “ xanh sạch đẹp - an toàn); được trung ương hội khuyến học tặng bằng khen “ Tập thể có phong trào học tập cộng đồng tốt”.
4. Đánh giá chung.
4.1. Mặt mạnh.
- Kỷ cương nề nếp của nhà trường được duy trì, đa số giáo viên thực hiện tốt qui chế chuyên môn.
- Đội ngũ cán bộ giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao; chất lượng đội ngũ được khẳng định thể hiện qua kết quả thi GVDG, bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Nề nếp hoạt động, học tập của học sinh đi vào khuôn khổ, kỷ cương ngay từ đầu năm học; hầu hết các em học sinh chăm ngoan và tích cực tham gia các hoạt động xã hội, đoàn thể, có ý thức phấn đấu rèn luyện tốt.
4
- Trường xanh, sạch đẹp, đảm bảo các tiêu trí của trường học thân thiện, học sinh tích cực và trường chuẩn Quốc gia.
4.2. Hạn chế.
- Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực yếu còn cao ( 3,3.%); tỷ lệ tốt nghiệp chưa cao.
- Một số học sinh còn thiếu ý thức tu dưỡng rèn luyện, vươn lên trong học tập.
- Chất lượng đầu vào lớp 10 số học sinh có điểm cao trên 35 điểm còn ít 01 em.
4.3. Nguyên nhân.
- Duy trì tốt kỷ cương, nề nếp dạy và học.
- Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của ngành. Đổi mới công tác quản lý, chú trọng việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá.
- Nhiều giáo viên trẻ tâm huyết với nghề, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng và vươn lên trong giảng dạy.
* Nguyên nhân của tồn tại hạn chế.
- Việc tổ chức dạy thêm, học thêm, ôn thi THPT quốc gia hiệu quả chưa cao.
- Công tác kiểm tra giám sát còn có lúc chưa làm tốt.
- Một số giáo viên còn yêu cầu cao trong kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh trong khi định hướng thi THPT Quốc gia đã có nhiều thay đổi.
- Số học sinh có điểm đầu vài lớp 10 có điểm cao còn ít điều đó phần nào gây khó khăn cho cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao.
- Bộ phận nhỏ học sinh mải chơi , cần tiếp tục thường xuyên được quan tâm sâu sát phát hiện và chấn chỉnh.
PHẦN II
MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NĂM HỌC 2019 – 2020
Căn cứ chỉ thị số 2268/CT- BGDĐT ngày 08/08/2019 của Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ giải pháp năm học 2019-2020 của ngành giáo dục; chỉ thị số 12/CT-UBND ngày 19/8/2019 của Chủ tịch UBND tỉnh về việc thực hiện nhiệm vụ giải pháp năm học 2019 -2020.
Căn cứ Quyết định số 1083./QĐ- UBND ngày 18 tháng 7 năm 2019 của chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2019 - 2020;
5
- Căn cứ Công văn số 1369 ngày 10 tháng 9 năm 2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2019 – 2020;
Thực hiện công văn số 1359/SGD&ĐT-KHTC ngày 09 tháng 9 năm 2019 V/v xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2019 - 2020, trường THPT Thuận thành số 3 xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2019 -2020 cụ thể như sau:
I. Mục tiêu chung.
1.Tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 của Ban bí thư về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 12- NQ/TU ngày 26 tháng 6 năm 2014 của Ban chấp hành Đảng bộ tỉnh khoá XVIII và kế hoạch số 77/KH_UBND ngày 23 tháng 04 năm 2015 của UBND tỉnh về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2014- 2020, định hướng tới năm 2030
2. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 05- CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị “ Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và Nghị quyết số 04/NQ-TU ngày 31/8/2016 của Tỉnh ủy về
“Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, truyền thống văn hóa cho học sinh, sinh viên tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2016-2020”.
3. Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác đổi mới trong nhà trường; hoạt động giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh trong nhà trường. .
4. Tập trung nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục trong nhà trường theo hướng tự chủ trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị; trách nhiệm giải trình của người đứng đầu đối với cấp trên; thực hiện quyền tự chủ của tổ chuyên môn trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản lý của Tổ Chuyên môn, trách nhiệm giải trình của Tổ Chuyên môn, cá nhân; thực hiện tốt chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên.
5. Chủ động có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, đáp ứng tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp và các yêu cầu của đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông; nâng cao năng lực của giáo viên tham gia công tác tư vấn tâm lý, giáo
6
viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.
II.Nhiệm vụ trọng tâm nổi trội
Trường THPT Thuận Thành số 3 xác định nhiệm vụ trọng tâm nổi trội có tính chất đột phá của trường trong năm học 2019 - 2020 là:
“ Nâng cao chất lượng thi THPT quốc gia, tăng điểm bình quân các môn thi, tăng xếp thứ từ 18 xuống 16 ”
III NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ 3.1- Quy mô phát triển:
Toàn trường Khối 10 Khối 11 Khối 12
Số lớp 36 12 12 12
Số HS 1482 492 528 477
Quản lý tốt học sinh, phấn đấu tỷ lệ bỏ học <1%
3.2. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý nhà trường Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, đáp ứng tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp và các yêu cầu của đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông; nâng cao năng lực của giáo viên tham gia công tác tư vấn tâm lý, giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.
3.3. Nâng cao chất lượng giáo dục
Tiếp tục triển khai công văn 4612/ BGDĐT- GDTrH ngày 03/10/2017 hướng dẫn thực hiện chương trình GDPT hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.Tổ chức dạy thêm, học thêm theo đúng các qui định của Bộ và của Sở GD&ĐT Bắc Ninh; nâng cao chất lượng soạn giảng.
Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ. Tích cực đổi mới phương pháp, hình thức dạy học, đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá.Tăng cường ứng CNTT trong dạy học và quản lý:
3.4. Các điều kiện giáo dục.
- Toàn trường hiện có 86 cán bộ, giáo viên, nhân viên: Đảm bảo đủ, đồng bộ. Trong đó quản lí: 04 (100% có trình độ trên chuẩn); giáo viên: 77; hành chính: 5 đ/c ( Kế toán, văn thư, thủ quĩ, nhân viên thí nghiệm thực hành, thư
7
viện). Trình độ đội ngũ đảm bảo được yêu cầu, 100% đạt chuẩn và trên chuẩn.
28 thạc sĩ (32,6%), 2 giáo viên đang học Cao học.
Quan điểm: Xây dựng đội ngũ tâm huyết, trách nhiệm, trình độ chuyên môn khá, giỏi. Trong năm phấn đấu 100% giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.
- Cơ sở vật chất: Khang trang, hiện đại. Trong đó phòng học thông thường: 36 (đủ mỗi lớp 1 phòng học); phòng học bộ môn: 6; có 2 phòng thư viện, 3 phòng máy tính, 4 phòng học tiếng Anh, 1 phòng trình chiếu, Hoàn thành công nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn 1.
- Các công trình vệ sinh đủ, hiện đại, khang trang, sạch đẹp.
Quan điểm chỉ đạo: Quản lý sử dụng tốt cơ sở vật chất hiện đại đã được đầu tư.
3.5. Công tác quản lý, chỉ đạo
- Cải cách hành chính, giảm sự vụ tăng cường đầu tư tiết dạy. Tiếp tục cải tiến công tác kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên và học sinh ( có tiêu trí)
- Thực hiện tốt công tác tiếp dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng chống tham nhũng.
- Cải tiến công tác thi đua khen thưởng theo hướng công khai, minh bạch, rõ ràng.
- Thực hiện tốt chế độ tài chính, đảm bảo công khai, dân chủ, minh bạch, công bằng trong giáo dục ưu tiên chi cho con người và hoạt động.
- Xây dựng các kế hoạch bảo đảm tính khả thi cao, phù hợp với thực tiễn Nhà trường và triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ năm học khi được Sở GD& ĐT phê duyệt.
3.6. Công tác xã hội hóa và hội nhập quốc tế:
- Tiếp tục đẩy mạnh công tác XHH giáo dục, gắn nhà trường với xã hội và nâng cao vị thế của nhà trường.
IV. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục
1.1. Về phát triển giáo dục
- Giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy; tự khẳng định chuyên môn của mình để tạo uy tín với học sinh, phụ huynh, qua đó thu hút học sinh học tập.
- Kết hợp tốt giữa nhà trường - Gia đình, thực sự quan tâm đến những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, động viên các em cố gắng vươn lên trong học tập và rèn
8
luyện (động viên cả bằng vật chất và tinh thần); chống hiện tượng học sinh bỏ học.
- Phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh cá biệt.
1.2. Về chất lượng đạo đức
- Thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức trong nhà trường. Coi trọng giáo dục truyền thống, giáo dục lý tưởng, giáo dục pháp luật, cho học sinh. Tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số 04/ NQ- TU của Tỉnh ủy Bắc Ninh về “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, truyền thống văn hóa cho học sinh, sinh viên tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2016-2020”. Gắn các cuộc vận động và thực hiện Chỉ thị số 05- CT/TW của Bộ Chính trị: “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” với xây dựng kỉ cương nề nếp trường học.
1.3 Về chất lượng văn hóa.
- Xây dựng kế hoạch dạy học (chính khoá và dạy thêm, sát với đối tượng học sinh), điều chỉnh ở một số bài dạy. Quán triệt quan điểm “dạy thật, học thật, thi thật và kết quả thật”.
-Tiếp tục rà soát nội dung SGK hiện hành, tinh giản những nội dung dạy học vượt quá mức độ cần đạt về KT, KN của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; điều chỉnh để tránh trùng lặp nội dung giữa các môn học, hoạt động giáo dục; bổ sung cập nhật những thông tin mới phù hợp thay thế cho thông tin cũ lạc hậu.
- Xây dựng kế hoạch giáo dục của từng môn học, hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường theo hướng sắp xếp lại các tiết học và tạo thuận lợi cho việc áp dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, thực hành pháp luật; giáo dục văn hóa giao thông, tăng cường các hoạt động học nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.
- Tăng cường sinh hoạt chuyên môn cụm trường.
- Phân lớp theo nguyện vọng và trình độ, tập trung vào các lớp chọn tạo động lực thi đua mạnh mẽ cho toàn khối. Tiếp tục tổ chức kiểm tra khảo sát đầu năm, kiểm định giữa học kỳ I, kỳ II để đánh giá sự tiến bộ của các lớp, tạo động lực cho học sinh phấn đấu học tốt.
9
- Chỉ đạo dạy và triển khai thực hiện dạy ngoại ngữ cho học sinh các khối, lớp theo chương trình 10 năm, sớm bắt kịp yêu cầu đổi mới công tác thi cử.
- Coi trọng và làm tốt công tác tư vấn tuyển sinh ĐH- CĐ theo phương châm: “Sâu- xa - sát” trên cả 2 hướng: chọn nghề và chọn trường;
- Chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi và các cuộc thi, các sân chơi trí tuệ.
Tổ chức tốt hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật và cuộc thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn...
- Hưởng ứng tích cực và sáng tạo phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, rèn kĩ năng sống qua việc đưa học sinh tham quan 1 ngày/năm học. Tích cực tổ chức tốt các hoạt động thể thao, các câu lạc bộ môn học, các hoạt động NGLL.
1.4.Giải pháp về công phân luồng hướng nghiệp
Quán triệt đến cán bộ, giáo viên đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025 (Quyết định số 522/QĐ-TTg ngày 14/5/2018 của thủ tướng chính phủ).
- Thành lập tổ tư vấn hướng nghiệp đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ, xây dựng kế hoạch hướng nghiệp gắn với hoạt động sản xuất kinh doanh tại địa phương, đưa học sinh thăm quan nhà máy, xí nghiệp.
- Phấn đấu ít nhất có 30% học sinh tốt nghiệp THPT tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.
- Tiếp tục tổ chức và duy trì tốt nề nếp dạy thêm học thêm . 2. Xây dựng đội ngũ
2.1. Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và các phong trào thi đua “Xây dựng trường học dân chủ, an toàn, thân thiện”; "Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, dạy và học", chú trọng việc đổi mới giáo dục, rèn luyện phẩm chất chínhtrị đạo đức, lối sống của CBQL, GV, NV và học sinh.
- Tập trung bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Từng bước học hỏi, tiếp cận với đổi mới chương trình, sách giáo khoa mới. Chú trọng bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ viên chức làm công tác thiết bị, thư viện.
- Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng cán bộ quản lí, giáo viên về chuyên môn, nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp mới. Đẩy mạnh cải
10
cách hành chính, tăng cường công tác quản lý viên chức, đánh giá phân loại CBQL, GV theo chuẩn mới hiện hành. Thực hiện tốt công tác sắp xếp bố trí đội ngũ GV, NV hợp lý,theo đúng trình độ năng lực.
- Tiếp tục đổi mới sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối, theo hướng nghiên cứu bài học. Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán các bộ môn.
Đổi mới hình thức tổ chức và hoạt động kiểm tra giáo dục. Tăng cường hoạt động tự kiểm tra, xử lý nghiêm túc, kịp thời các vi phạm quy chế, pháp luật.
2.2.Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ GV, CBQL - Tham gia tốt các đợt tập huấn CBQL, GV theo hướng dẫn của Bộ GDĐT và Sở GDĐT và triển khai tập huấn lại. Chú trọng việc triển khai tập huấn lại về chương trình GDPT mới; về đổi mới kiểm tra đánh theo định hướng phát triển năng lực học sinh; về xây dựng và thực hiện nội dung giáo dục địa phương.
- Đổi mới nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng CBQL, giáo viên về chuyên môn và nghiệp vụ theo các chương trình bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu của chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông , chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.
- Đẩy mạnh việc chuẩn hóa năng lực đội ngũ GV Ngoại ngữ, tham gia đầy đủ các lớp tập huấn bồi dưỡng chuyên môn do các cấp tổ chức để đáp ứng quá trình đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ hiện nay.
- Tiếp tục đổi mới sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn dựa trên NCBH.
- Chủ động triển khai các hoạt động chuyên môn trên trang mạng “Trường học kết nối”.
- Chú trọng xây dựng đội ngũ GV cốt cán ở các môn học. Chủ động triển khai các hoạt động chuyên môn trên trang mạng “ Trường học kết nối” để tổ chức, chỉ đạo và hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng GV, CBQL.
- Tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trường, cụm trường( trực tiếp và qua mạng) theo Hướng dẫn tại CV số 5555/BGDĐT- GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ GDĐT.
- Phân công giáo viên có kinh nghiệm giúp đỡ giáo viên trẻ, tập trung cho các nhóm giáo viên trình độ không đồng đều.
- Tổ chức tốt các chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học.
2.3. Đẩy mạnh phong trào dạy giỏi.
- Duy trì tốt phong trào thi đua dạy giỏi cấp trường, cấp tỉnh. Giao chỉ tiêu giáo viên dạy giỏi cho các tổ nhóm chuyên môn, quan tâm đầu tư giúp đỡ cho các đồng chí đăng kí dự thi giáo viên giỏi các cấp đạt được kết quả tốt.
- Tổ chức trao đổi kinh nghiệm về quá trình phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi ở các tổ chuyên môn và toàn trường.
- Phát huy vai trò và trí tuệ tập thể giáo viên giỏi ở từng môn:
11
- Tăng cường đầu tư cho các cuộc thi. Tổ chức trao đổi kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa và các cuộc thi khác.
3.Giải pháp về đổi mới phương pháp và hình thức dạy học; kiểm tra đánh giá:
3.1. Đổi mới phương pháp và hình thức dạy học:
Xây dựng kế hoạch cụ thể về hoạt động đổi mới PPDH và kiểm tra đánh giá và triển khai thực hiện.
Giáo viên xây dựng kế hoạch bài học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tự học của học sinh thông qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành các hoạt động để thực hiện cả ở trên lớp và ngoài lớp học.
Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập đặt ratrong bài học; giành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh luyện tập, thực hành, trình bầy, thảo luận, bảo vệ kết quả học tập của mình; giáo viên tổng hợp nhận xét, đánh giá kết quả thảo luận để học sinh tiếp nhận và thảo luận
- Đa dạng hóa các hình thức học tập, một số hình thức tổ chức dạy học: các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; dạy học trực tuyến, trường học kết nối, dạy học qua di sản, liên môn, tích hợp, Hội thi, sân chơi trí tuệ; dạy học gắn với văn hóa, sản xuất, kinh doanh, Văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao; Chương trình dạy học intenet; Dự án Đối thoại Châu Á - Kết nối lớp học; Trường học sáng tạo; Chương trình giáo dục kỹ năng sống;…
- Tích cực hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học.
3.2. Đổi mới phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá
- Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc đúng qui chế ở tất cả các khâu ra đề, chấm và nhận xét; đánh giá học sinh đảm bảo thực chất, khách quan.
- Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra 1 tiết, kiểm tra cuối học kì, cuối năm học theo ma trận và viết câu hỏi phục vụ ma trận đề. Đề kiểm tra bao gồm các câu hỏi, bài tập (tự luận và trắc nghiệm) theo 4 mức độ yêu cầu:
+ Nhận biết; thông hiểu; vận dụng; vận dụng cao
+ Căn cứ vào mức độ phát triển năng lực của học sinh ở từng học kỳ và từng khối lớp, giáo viên và nhà trường xác định tỉ lệ các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu trong các bài kiểm tra trên nguyên tắc đảm bảo sự phù hợp với đối tượng học sinh và tăng dần tỉ lệ các câu hỏi, bài tập ở mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao.
12
- Kết hợp một cách hợp lí giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lí thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra.
- Xây dựng kế hoạch và tổ chức tốt các đợt thi kiểm đinh cấp trường một cách bài bản: Giao cho từng bộ môn xây dựng được ngân hàng đề phục vụ cho công tác kiểm định; qua mỗi lần thi cần đánh giá được trình độ thực tế của học sinh;
đánh giá được sự tiến bộ của các lớp.
- Tổ chức tốt các kỳ thi tốt nghiệp, thi tuyển sinh.
- Lưu trữ đầy đủ hồ sơ sổ sách theo qui định để phục vụ cho công tác kiểm định chất lượng lần 3 và công nhận trường đạt chuẩn chu kỳ 2020 - 2025.
4. Xây dựng CSVC, tạo cảnh quan sư phạm
- Sử dụng tốt 36 phòng học thông thường hiện có. Hoàn thiện qui định và tổ chức sử dụng tốt khu các phòng chức năng .
- Tiếp tục quản lý và sử dụng tốt bàn ghế, trang thiết bị, đồ dùng, các công trình vệ sinh và CSVC hiện có. Bàn giao và qui trách nhiệm quản lý đến từng học sinh, lớp và giáo viên chủ nhiệm.
- Khai thác và sử dụng hiệu quả phòng học thông minh đã được trang bị, phấn đấu trong năm học 100% giáo viên có độ tuổi nam dưới 50; nữ dưới 40 biết sử dụng bảng tương tác để dạy học ( Mời chuyên gia về tập huấn).
- Chăm sóc tốt các bồn hoa, cây xanh hiện có, có kế hoạch trồng mới một số cây bóng mát; giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ cây xanh, bảo vệ của công.
5. Cải cách hành chính:
- Chỉ đạo cán bộ giáo viên thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 09/CT-UBND ngày 27/9/2016 của chủ tịch UBND tỉnh về tăng cường kỷ luật , kỷ cương trong nhà trường
- Công khai số điện thoại của hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng để tiếp nhận và xử lý phản ánh liên quan đến hoạt động giáo dục trong trường
- Thống nhất những hồ sơ bắt buộc đối với giáo viên: Giao án, sổ điểm cá nhân, sổ báo giảng, sổ chủ nhiệm ( Đối với giáo viên CN).
- Thực hiện công khai qui trình giả quyết một số thủ tục hành chính: Thủ tục xin cấp lại bằng, chuyển trường,..
- Tăng cường ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và giảng dạy.
13
6. Quản lý tài chính, tổ chức thực hiện thu và quản lý sử dụng các khoản thu:
Quản lý và sử dụng kinh phí ngân sách cấp theo đúng luật ngân sách, luật kế toán và các nguyên tắc quản lý tài chính; chỉ đạo thực hiện 3 công khai (1)Chất lượng đào tạo, (2)Các điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên, (3) Thu chi tài chính và 4 kiểm tra [(1) sử dụng ngân sách, (2) Sử dụng học phí (3) Sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện, (4) Kiên cố hoá trường học, mua và sử dụng TBDH, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tham nhũng]
Chỉ đạo và thực hiện tổ chức, thu và sử dụng các khoản thu theo đúng qui định
+ Cấp ủy, BGH họp dự kiến các khoản thu, mức thu, thời gian thu.
+ Tổ chức Lấy ý kiến đóng góp trong cuộc họp Chi bộ, Hội nghị liên tịch, hội đồng giáo dục nhà trường.
+ Họp toàn thể phụ huynh trong toàn trường, thông qua các khoản thu, mức thu và lấy chữ ký của từng phụ huynh và thực hiện đầy đủ các bước theo hướng dẫn tại công văn số: 1091/LS-SGDĐT-TC.
+ Duyệt với lãnh đạo sở.
+ Chi tiêu đúng chế độ, tiết kiệm, có hiệu quả. Thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ chính sách cho cán bộ giáo viên. Đảm bảo chế độ quản lí tài chính:
7. Công tác quản lý, chỉ đạo.
- Tập trung nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục trong nhà trường theo hướng tự chủ trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị; trách nhiệm giải trình của người đứng đầu đối với cấp trên; thực hiện quyền tự chủ của tổ chuyên môn trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản lý của Tổ Chuyên môn, trách nhiệm giải trình của Tổ Chuyên môn, cá nhân; thực hiện tốt chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên.
- Xây dựng và thường xuyên kiểm tra nề nếp làm việc của các tổ, các bộ phận. Cải cách thủ tục hành chính trong quản lý hồ sơ, sổ sách, thể thức và lưu trữ văn bản.
- Kiểm tra tiến độ thực hiện, chương trình công tác, định kì có rút kinh nghiệm kịp thời từng tháng, từng học kì, từng việc, từng người. Đánh giá việc hoàn thành chỉ tiêu chất lượng đến từng bộ môn, từng giáo viên.
14
- Nêu cao trách nhiệm người đứng đầu. Coi trọng và đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ và kiểm tra của Ban giám hiệu: bình quân mỗi đồng chí trong BGH dự 1 tiết/ tuần. Phát huy vai trò giám sát của ban thanh tra nhân dân tập trung kiểm tra những vấn đề trọng tâm: thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, thực hiện chế độ chính sách về dạy thêm học thêm, thu chi tài chính, qui chế chi tiêu nội bộ. Hoàn thành chỉ tiêu kiểm tra hoạt động sư phạm 1/3 số giáo viên
- Phương châm thi đua: Minh bạch, công bằng, dân chủ, động viên đông đảo cán bộ giáo viên. Tổ chức rút kinh nghiệm, xây dựng điển hình thi đua trong CBGV và học sinh.
- Tiến hành đánh giá chuẩn nghề nghiệp mới theo thông tư mới của Bộ GD&ĐT và đánh giá công chức, viên chức theo Nghị định số 56/2015/NĐ-CP ngày 09/6/2015 của Chính phủ. Thực hiện tốt trách nhiệm người đứng đầu. Phân công rõ trách nhiệm,phát huy vai trò chủ động, sáng tạo và chịu trách nhiệm của cán bộ phụ trách trong tất cả các khâu công việc
- Tăng cường công tác bảo vệ chính trị nội bộ. Thường xuyên nắm bắt và giải quyết những diễn biến tư tưởng phát sinh trong quá trình hoạt động
8. Giải pháp về công tác XHH giáo dục
- Tuyên truyền để Đảng bộ, nhân dân huyện Thuận thành và các lực lượng xã hội quan tâm hơn đến sự nghiệp giáo dục của nhà trường.
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, phát huy cao hơn nữa vai trò Hội cha mẹ học sinh, cựu giáo viên và học sinh tham gia giáo dục, tăng cường cơ sở vật chất, động viên, khích lệ phong trào thi đua dạy tốt, học tốt của nhà trường, đảm bảo môi trường giáo dục An ninh, an toàn trường học.
V. CÁC CHỈ TIÊU THI ĐUA 1. Chỉ tiêu thi đua của học sinh
* Chỉ tiêu về xếp loại hạnh kiểm:
+ Loại tốt: 84%.
+ Loại khá: 13%.
+ Loại yếu: dưới 0,5%; không có học sinh vi phạm pháp luật
* Chỉ tiêu về xếp loại Văn hóa
+ Xếp loại học lực giỏi: 14% trở lên + Xếp loại học lực khá: 60%
+ Xếp loại văn hoá yếu: dưới 2,0%
15
+ Thi học sinh giỏi phấn đấu đạt trên 65% số học sinh dự thi có giải. đứng thứ 6 trong các trường bảng B.
+ Lên lớp thẳng: 98%.
+ Thi tốt nghiệp THPT quốc gia đạt 97%.
+ Thi đỗ vào đại học nguyện vọng 1 đạt 70% học sinh dự xét vào các trường đại học.
Tập thể lớp: xuất sắc: 4 lớp; Tập thể lớp tiên tiến: 10 lớp.
2.6.2. Chỉ tiêu thi đua của giáo viên.
+ Giáo viên giỏi cấp tỉnh đạt mới 4 giáo viên.
+ Lao động tiên tiến: trên 85%
+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 12đ/c + Xếp loại công chức, viên chức:
HTXSNV: 40%; HT tốt NV: 50 %; HTNV: 10%
+ Xếp loại chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 50%; khá: 40%; đạt: 10%
2.6.3. Chỉ tiêu thi đua của nhà trường.
1- Chi bộ: Đạt danh hiệu “Trong sạch vững mạnh”.
2- Trường: Đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”
3- Công đoàn: Đạt danh hiệu vững mạnh xuất sắc.
4- Đoàn trường: Đạt danh hiệu vững mạnh VI. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ.
1. Đề nghị Sở GD&ĐT Bắc Ninh và Ban QLDA ĐTXD công trình dân dụng và công nghiệp triển khai dự án mở rộng đất cho trường về phía tây diện tích 7000m2; triển khai dự án xây bể bơi cho trường nhằm chống đuối nước cho học sinh.
2. Cấp mới cho trường 02 phòng máy vi tính.
Trên đây là toàn bộ nội dung, kế hoạch chỉ đạo nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 của trường THPT Thuận Thành số 3. Mong được sự quan tâm chỉ đạo, đóng góp, giúp đỡ, tạo điều kiện của các cấp lãnh đạo để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học 2019 - 2020.
HIỆU TRƯỞNG
16
VII. CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC NĂM HỌC 2019 – 2020
Tháng Nội dung chỉ đạo Người chịu trách nhiệm
Thời gian hoàn thành
8/2019
1. Tổ chức thi lại cho học sinh khối 11,12.
2. Sửa cơ sở vật chất, lao động chuẩn bị cho năm học mới.
3. Hoàn thành việc phân công giáo viên chủ nhiệm, phân lớp khối 10.
4. Hoàn thành việc xét lên lớp học sinh thi lại.
5. Tổ chức tựu trường.
6. Hoàn thành việc phân công chuyên môn cho năm học mới, xếp thời khóa biểu; ổn định tổ chức, chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới.
7. Bắt đầu học năm học mới.
Đ/c Điềm Đ/C Hưng, GVCN, HS Hiệu trưởng + Đ/C Hưng Đ/c Điềm
BGH, bí thư Đoàn, GVCN, HS BGH, tổ trưởng thơ ký hội đồng, BGH, Cán bộ giáo viên,NV và học sinh
15/8 Từ 12-18/8
Trước 10/8 Trước 15/8
12/8
Trước 15/8/2018
19/8 1. Triển khai chỉ thị của Bộ trưởng bộ GD
&ĐT, chủ tịch UBND tỉnh về nhiệm vụ trọng tâm.
2. Thông qua một số văn bản chỉ đạo năm học 2019 - 2020 và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong hội đồng giáo dục nhà trường.
3. Tổ chức lễ khai giảng năm học mới.
4. Xây dựng và triển kế hoạch học thêm.
5. Xây dựng kế hoạch thu chi tự nguyên lấy ý kiến BGH,BCH cha mẹ học sinh, Hội đồng giáo dục; Cha mẹ HS
6. Triển khai tháng an toàn giao thông, học sinh ký cam kết tham gia giao thông đúng luật.
Hiệu trưởng
Hiệu trưởng
Toàn thể cán bộ GV, NV và học sinh
Đ/C Điềm
BGH, Kế toán, BCH Cha mẹ học sinh
Đ/c Hồng PHT, CTCĐ, BTĐT
Trước 10/9
4/9/2019
5/9/2019
7/9
8/9
5/9
17 9/2019
7. Họp Cha mẹ học sinh đầu năm.
8. Hướng dẫn sử dụng sổ ghi đầu bài, sổ điểm.
9. Hướng dẫn tổ trưởng và cá nhân xây dựng kế hoạch.
10. Hoàn thiện hồ sơ dạy thêm học thêm, , dạy nghề, duyệt Sở.
11. Xây dựng xong kế hoạch dạy học, phân phối chương trình duyệt với phòng THPT.
12. Họp chi hội trưởng Cha mẹ học sinh, kiện toàn BCH hội.
13. Triển khai công tác bảo hiểm học sinh.
14. Triển khai dạy thêm, .
15. Tổ chức đại hội Đoàn trường.
16. Hội nghị cán bộ công nhân viên.
17.Thành lập đội tuyển thi học sinh giỏi k12.K11
BGH, GVCN, Cha Mẹ HS các lớp Đ/c Hồng, Mạnh, Lớp trưởng các lớp BGH
Đ/c Điềm, Hưng, GV, GVCN, HS Đ/C Điềm, tổ trưởng, nhóm trưởng CM, GV BGH,
Hội trưởng Cha mẹ HS 36 lớp
Hiệu trưởng, kế toán, GVCN Đ/C Điềm
BCH Đoàn trường BGH, BCH Công Đoàn, CBGVNV Đ/C Điềm, tổ CM
8/9
10/9
9//9
15/9
Trước 15/ 9 Trước 19/ 9
Từ 15/9
20/9 28/9
Trong tháng 9
10/2019
1. Kiểm tra hoạt động Sư phạm giáo viên 2. Tổ chức kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam
3. Chỉ đạo thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.
Đ/c Điềm BCHCCĐ
BGH + Tổ CM
Trong tháng 20/10
Từ 01/10
11/2019
1. Thi kiểm định cấp trường đợt 1
2. Tiếp tục thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.
3. Tổ chức kỷ niêm ngày nhà giáo Việt Nam.
4. Kiểm tra hồ sơ chuyên môn đợt 1.
BGH
BGH+TT, GV Dự Thi
BGH+BCHCĐ, toàn thể cán bộ giáo viên, HS Điềm PHT BGH+tổ trưởng;
Xong trước 20/11 Xong Trước
30/11 20/11
Trong tháng 11
18 5. Thi khoa học kỹ thuật cấp trường.
Ban thanh tra
Đ/c Hưng Trong tháng
12/2019
1. Tổ chức thi định kỳ đợt 1 do Sở GD - ĐT Bắc Ninh ra đề.
2. Tham gia thi đấu TDTT.
3. Kỷ niệm ngày thành lập quân đội.
4. Quyết toán công tác tài chính năm.
5. Kiểm kê tài sản cuối năm.
6. Tham gia thi nghiên cứu khoa học sinh cụm thuận thành.
7. Thi vận dụng kiến thức liên môn, thi hùng biện tiếng Anh cấp trường.
8. Tổ chức giáo viên tham gia thi GVDGCT.
BGH
GVTDTT BGH +BCHCĐ, HT+KT+TQ Hành chính Hưng PHT Đ/c Điềm Đ/c Điềm
Lịch của sở
Lịch Sở 22/12 Trước 31/12 Trước 31/12 Trong tháng
Trong tháng
Lịch Sở
01/2020
1. Chỉ đạo hoàn thành chương trình, tính điểm tổng kết, sơ kết lớp, , sơ kết học kỳ.
2. Họp Cha mẹ học sinh lần 2.
3. Tổ chức thi thử THPTQG lần 1.
4. Tổ chức HS ký cam kết không tàng chữ, sử dụng, pháo và các vật liệu nổ.
BGH+GVBM+
GVCN+BT. Đoàn
BGH. đ/c Việt Đ/c Điềm Đoàn trường
Trước 05/01
Trước 15/01 Trước 15/1 Trong tháng
02/2020
1. Tổ chức kỷ niệm ngày TL Đảng CSVN 2. Trực tết nguyên Đán
3. Tổ chức trồng cây đầu xuân.
4. Hội nghị giáo viên chủ nhiệm.
Hiệu trưởng, CBGV, NV Đ/c Hưng BGH
3/2
Từ 02/2-0/2/2019 Trong tháng 2 Xong trước 30/2
03/2020
1. Thi GVDG cấp tỉnh.
2. Tổ chức kỷ niệm ngày quốc tế Phụ Nữ 8/3
3. Tổ chức học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp trường.
4. Tổ chức thi đất học kinh Bắc cấp trường
5. Tổ chức kỷ niệm 26/3 6. Tham gia thi đấu TDTT
Điềm, GV dự thi Nữ công
BGH Đ/C Điềm
BCH Đoàn trường
BCH Đoàn trường GV Thể chất
Lịch Sở 8/3
Lịch sở
Trong tháng
26/3 Lịch Sở
04/2020
1. Thi định kỳ lần II
2. Tổ chức tư vấn hướng nghiệp HS khối 12
Đ/c Hồng Đ/c Hồng
Trước 10/4 Trước 15/4
19 3. Kiểm tra hồ sơ GV đợt 2
4.Tham gia thi gùng biện tiếng anh
BGH + TT+ban Thanh tra Điềm, GV,HS
Trước 30/4 Lịch Sở
05/2020
1. Chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia.
2. Chỉ đạo hoàn thành chương trình.
3. Chuẩn bị các điều kiện thi THPT Quốc gia, tập huấn qui chế thi cho GV,HS 4. Tổng kết năm học.
BGH, Hành chính
BGH BGH
Hiệu trưởng, toàn thể CBGV, HS
Trong tháng Trước 25/5/2019
Trước 31/5 Trước 31/5
6/2020
1. Tổ chức thi tốt nghiệp THPT QG 2. Bàn giao HS về SH hè tại địa phương 3. Hoàn thành báo cáo tổng kết
4. Tổ chức thi tuyển sinh vào 10
BGH BCH Đoàn BGH+CTCĐ HT, CBGV
Lịch BGD&ĐT 1/6 15/6 Lịch Sở
07/2020
1.Tham gia các lớp bồi dưỡng do bộ, Sở tổ chức
2. Triển khai học hè
3. Chuẩn bị CSVC Cho năm học mới
BGH
Đ/c Điềm Hưng, GV, HS
Lịch của sở
Trong tháng Trong tháng
