Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số luật lệ

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 18 /03 /2019

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông đường sắt đường hàng không

- Chơi tự do lắp ráp một số phương tiện giao thông

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Máy bay ù ù +Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay

+Chân: Nâng cao chân gập gối

+Bụng : Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước

+Bật: Bật tách và khép chân

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số luật giao thông đường sắt đường hàng không

- Trẻ biết lắp ráp một số phương tiện giao thông - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

THÔNG

Từ ngày 25/ 2 /2019 đến 22 /3 /2019 PTGT đường sắt đường hàng không đến ngày 22 /03 /2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

+ Cô có bức tranh gì?

+ Cô đưa tranh máy bay ra cho trẻ xem và hỏi trẻ + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có những đặc điểm gì?

+ Đã có con nào được đi máy bay chưa?

+Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn?

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT có ý thức khi tham gia giao thông

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, đi các kiểu chân. Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Máy bay ù ù

+Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay +Chân: Nâng cao chân gập gối

+Bụng : Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước +Bật: Bật tách và khép chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô.

- Xem tranh - Tàu hỏa - Máy bay

- To lớn, có cánh, bay trên trời - Rồi ạ

- Phải thắt dây an toàn

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc đóng vai:

- Người bán vé máy bay - Hành khách, máy bay, tiếp viên hàng không

*Góc xây dựng:

- Xếp sân bay

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu vẽ nặn cắt dán một số phương tiện và biển báo giao thông

- Hát các bài hát về chủ đề PTGT đường sắt, đường bộ.

*Góc học tập

- Làm sách, tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường hàng không

* Góc thiên nhiên - Chăm sóc các loại cây

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết đóng vai hành khách, tiếp viên hàng không nhập vai một cách linh hoạt.

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết xếp sân bay

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết vẽ nặn cắt dán phương tiện và biển báo giao thông

- Hát múa các bài hát về chủ đề PTGT đường sắt, đường bộ.

- Biết làm tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Biết xem tranh về phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây các loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo

đất nặn

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh sách báo

- Một số biển báo giao thông

- Các loại chậu cây cảnh

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu là người bán vé máy bay và tiếp viên hàng không thì công việc của người bán vé là làm gì, các cô tiếp viên hàng không như thế nào

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để xếp hình sân bay.. bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây ?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc Nghệ thuật:

- Cô cho trẻ tô màu vẽ nặn cắt dán một số phương tiện và biển báo giao thông

- Trẻ hát múa biểu diễn các bài hát về chủ đề PTGT đường sắt, đường bộ.

* Góc học tập

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Các con đang xem tranh gì đấy

* Góc thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng

- Tôi xây sân bay - Cần gạch

- Bác Quân và bác Tú

- Tô màu vẽ nặn cắt dán phương tiện giao thông

- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề - Tranh PT giao thông đường hàng không

- Chăm sóc cây xanh

- Đi thăm quan các góc chơi - Trẻ chú ý lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát và đàm thoại về PTGT đường sắt và đường hàng không

-Quan sát vườn rau,

2.Trò chơi vận động.

- Ô tô và chim sẻ - Tín hiệu giao thông

3. Chơi tự do.

- Chơi theo ý thích

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Biết được tên gọi, đặc điểm cấu tạo tiếng kêu

- Trẻ nhận xét được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của rau - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Sân trường sạch sẽ.

- Địa điểm đến thăm quan

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Tranh PTGT đường sắt và đường hàng không

-Vườn rau

- Sân chơi, trò chơi - Mũ mèo, mũ chim sẻ.

- Vô lăng lái xe - Tranh lô tô các loại phương tiện giao thông

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

(6)

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe giới thiệu nội dung

* Quan sát tranh

- Cho trẻ xem tranh về một số phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không

+ Bức tranh vẽ cái gì ?

+ Tàu hỏa là PTGT đường gì ?

+ Cô đưa tranh máy bay ra cho trẻ xem và hỏi trẻ + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có những đặc điểm gì?

+Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn?

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT có ý thức khi tham gia giao thông

* Quan sát vườn rau

+ Chúng mình đang đứng trước đâu đây ? + Vườn rau có những loại rau gì?

+ Rau mồng tơi có đặc điểm gì ? + Trồng rau để làm gì ?

- Để có nhiều các loại rau các bác làm vườn rất là vất vả đấy vì thế các con phải yêu quý các cô bác làm vườn 2. Trò chơi vận động

Hướng dẫn trẻ chơi:

*TC: “ Ô tô và chim sẻ”

- Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào

- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ ra ngoài 1 vòng chơi

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

* TC: “Tín hiệu giao thông”

- Cách chơi: Chia trẻ làm 4 đội cùng nhau đi qua ngã tư đường phố tuân thủ theo tín hiệu giao thông của chú công an chỉ đường. Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi bình thường, đèn vàng đi chậm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi

- Xem tranh - Tàu hỏa - Đường sắt ạ.

- Máy bay

- To lớn, có cánh, bay trên trời - Rồi ạ

- Phải thắt dây an toàn

- Vườn rau - Rau mồng tơi, - Lá xanh

- Để ăn

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Chơi theo ý thích

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề PTGT đường sắt hàng không

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề PTGT đường sắt đường hàng không

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề PTGT đường sắt đường hàng không

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề các loại PTGT đường sắt đường hàng không

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề các loại PTGT đường sắt hàng không

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ, bài hát 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ các loại PT..

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề các loại PTGT đường sắt hàng không

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Đi trên ghế TD đầu đội túi cát TCVĐ: Bắt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Em đi chơi thuyền”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết đi trên ghế TD đầu đội túi cát, không làm rơi túi cát xuống - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

- Chơi hứng thú với trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đi thăng bằng trên ghế TD cho trẻ.

- Phát triển sự kết hợp khéo léo cho trẻ 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.

- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô giáo

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ - Ghế băng thể dục, túi cát - Nhạc thể dục

- Bóng - Sân tập 2. Địa điểm

- Ngoài sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cô đố trẻ: Chẳng phải là chim Mà bay trên trời

Chở được nhiều người Đi khắp mọi nơi

Đố là cài gi?

- Các con có biết máy bay thuộc nhóm phương tiện giao thông đường gì?

- Ngoài phương tiện giao thông đường hàng không các con còn biết loại phương tiện giao thông nào khác?

- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau chân, đau tay không ?

-Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì ? - Bây giờ chúng mình cùng ra sân tập nhé

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động: Đi trên ghế TD đầu đội túi cát

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ lăng nghe

- Cái máy bay - Trẻ kể

- Phương tiện giao thông đường thủy

- Không ạ - Tập thể dục

(10)

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay +Chân: Nâng cao chân gập gối ( NM)

+Bụng : Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước +Bật: Bật tách và khép chân

Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần * 8 nhịp

-Vận động cơ bản: Đi trên ghế TD đầu đội túi cát

- Cô giới thiệu : Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình cách Đi trên ghế TD đầu đội túi cát chúng mình có thích không?

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Cô đứng ở đầu ghế, đặt túi cát lên đầu, mắt nhìn đầu ghế kia, tay chống hông, bước liên tục trên ghế TD đến đầu ghế kia cầm túi cát và bằng 2 chân xuống đất

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1 - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện - Trò chơi vận động: Bắt bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:'' Bắt bóng'' . Chúng mình có thích chơi không ?

- Bạn nào còn nhớ cách chơi của trò chơi này nào ? - Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho nhau rồi bắt bóng)

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Khởi động - Xếp đội hình 2 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

- Trả lời theo ý hiểu - Quan sát, lắng nghe

- Xung phong - Thực hiện

- Trẻ thi đua

- Có ạ

- Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

-Đi trên ghế TD đầu đội túi cát - Bắt bóng

(11)

- Nhận xét tuyên dương trẻ 5. Kết thúc

- Cho trẻ chơi

- ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu một số PTGT đường sắt đường hàng không

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát bài “ Anh phi công ơi ”

- Giúp trẻ hiểu biết một số đặc điểm nổi bật của một số PTGT đường sắt đường hàng không

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số qui định khi đi trên các loại phương tiện giao thông đường thủy, có ý thức tiết kiệm năng lượng.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Bài hát Anh phi công ơi

- Tranh máy bay, kinh khí cầu, vũ trụ, tàu hỏa - Tranh lô tô các PTGT

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cô mở nhạc bài hát Anh phi công ơi

- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Đúng rồi bài hát ca ngợi anh phi công. Phi công là người lái máy bay bay trên bầu trời đấy

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông 2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con về các phương tiện giao thông đường hàng không và đường sắt nhé nhé 3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có cấu tạo như thế nào?

- Hát

- Anh phi công ơi - Về Anh phi công

- Vâng ạ - Quan sát - Máy bay

- To lớn, làm bằng sắt có đầu máy bay, thân máy bay

(12)

+ Vì sao máy bay bay được?

+ Máy bay có công dụng gì?

+ Người điều khiển máy bay gọi là gì?

+ Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn

+ Máy bay là PTGT đường gì?

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu - Cô đọc câu đố: Trông xa ngỡ quả bóng bay Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời Đưa người đi khắp đó đây

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đó là gì?

- Cô cho trẻ quan sát khinh khí cầu và hỏi trẻ là gì?

- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào?

- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì?

- Lợi ích của khinh khí cầu là gì?

- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu không?

-> Khinh khí cầu là một qủa cầu to được bơm khí vào nên nó có thể bay lơ lửng trên bầu trời giống như quả bóng bay vậy

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ - Cô có hình ảnh gì nữa đây?

- Tàu vũ trụ có đặc điểm gì?

- Công dụng của tầu vũ trụ là gì?

-> Các con ạ tàu vũ trụ có một tên gọi khác là phi thuyền không gian. Tàu vũ trụ có thể có người lái hoặc không có người lái. Tàu vũ trụ để chở các thiết bị hoặc các nhà thám hiểm đi thám hiểm mặt trăng và các vì sao. Tàu vũ trụ bay vào trong không gian với vận tốc rất lớn phải nhờ đến các bệ phóng tên lửa

* Quan sát tàu hỏa Cô đố cô đố

Sình sịch sình sịch Rúc còi tu tu Tỏa khói mịt mù

đuôi có cánh, bay trên trời - Nhờ có động cơ, có người lái

- Để chở người chở hàng hóa - Là phi công

- Rồi ạ

- Phải thắt dây an toàn - Đường hàng không

- Là khinh khí cầu

- Một quả bóng khổng lồ và một chiếc giỏ bên dưới - Nhờ lực

- Trang trí trong lễ hội

- Tàu vũ trụ được làm bằng sắt, đầu nhọn, thân dài - Nghiên cứu khoa học đưa người vào cung trăng

- Lắng nghe

(13)

Lao đi vun vút

Đó là phương tiện giao thông gì?

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Tàu hỏa có những đặc điểm gì?

+ Đây là cái gì?

+ Còn đây là gì?

+ Ghế dành cho ai ngồi?

+ Có bạn nào biết tiếng còi tàu kêu như thế nào không?

Chúng mình cùng giả làm tiếng còi tàu nào?

+ Tàu hỏa dùng để làm gì?

+ Tàu hỏa chạy ở đâu?

+ Tàu hỏa được gọi là PTGT đường gì?

=> Tàu hỏa chạy trên đường ray còn gọi là đường sắt và tàu hỏa được gọi là PTGT đường sắt.

b. So sánh sự giống và khác nhau - Tàu hỏa và máy bay

- Giống nhau: Cùng để vận chuyển người và hàng hóa, chuyển động bằng động cơ

- Khác nhau: Tàu hỏa di chuyển trên đường ray còn máy bay di chuyển trên không, tàu hỏa có nhiều toa tàu

c. Hoạt động 2: Trò chơi Đúng hay sai

- Cách chơi : Cô giáo giơ tranh hoặc nói về một số PTGT cho trẻ nghe

+ Xe đạp kêu kính coong

+ Xe đạp đi bên trái lòng đường +Máy bay đi trên đường ray +Máy bay có 4 cánh

+Tàu hỏa có nhiều toa tàu

+Tàu hỏa đi trên đường nhựa + Ô tô đứng lại khi gặp đèn xanh + Ô tô đi sát lề dường bên phải +Thuyền đi dưới nước

+Thuyền có cánh để bay 4. Củng cố

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ?

-Tàu hỏa - Vẽ tàu hỏa ạ

- Có đầu tàu, toa tàu.

- Ghế ngồi dành cho khách - Tu tu tu

- Trẻ giả làm tiếng còi tàu - Chở người, hàng hóa.

- Chạy trên đường ray - PTGT đường sắt

- So sánh sự giống và khác nhau

- Đúng xe đạp kêu kính coong

- Sai xe đạp đi bên phải lòng đường

- Sai máy bay bay trên trời - Sai máy bay có 2 cánh - Đúng tàu hỏa có nhiều toa tàu

- Sai tàu hỏa đi trên đường ray

- Sai ô tô đứng lại khi gặp đèn đỏ

- Sai ô tô đi giữa lòng đường - Đúng thuyền đi dưới nước - Sai thuyền có cánh buồm - Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không

(14)

- Được chơi trò chơi gì ? 5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Trò chơi Đúng hay sai

………..

………..………

Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cái: Ôn tập l, m, n

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Bạn ơi có biết”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ tìm được đúng chữ cái l,m.n - Phát âm đúng chữ l, m, n.

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.

- Củng cố cách phát âm cho trẻ 3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- 3 ngôi nhà có gắn các thẻ chữ l, m, n - Tranh “Thuyền buồm”, “Lái ô tô”

- Tranh kèm từ có chữ l, m, n băng đĩa các bài hát về chủ đề - Thẻ chữ cái

2. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi có biết

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì ?

+ Trong bài hát có nhắc đến các loại PTGT gì?

+ Máy bay là PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thông 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con ôn tập chữ cái l, m, n nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn tập chữ cái l, m, n - Cô treo tranh: “ Thuyền buồm”, “Lái ô tô”

+ Cô cho trẻ đọc từ : “Thuyền buồm”, “Lái ô tô” dưới

- Trẻ hát

- Bạn ơi có biết

- Ô tô, xe máy tàu thuyền, máy bay

- Đường hàng không

- Vâng ạ

- Trẻ đọc

(15)

tranh

-Bức tranh vẽ gì ?

- Cô cho trẻ đọc từ Lái ô tô

- Các con hãy tìm chữ l trong từ Lái ô tô nào ? - Cô cho trẻ phát âm chữ l

- Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ l - Bức tranh vẽ gì ?

- Cô cho trẻ đọc từ Thuyền buồm

- Các con hãy tìm chữ n và chữ m trong từ Thuyền buồm giúp cô nào

- Cô cho trẻ phát âm chữ m, n

- Các con hãy nêu cấu tạo chữ m, n ?

+ Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cô sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 2 : Luyện tập

+ Trò chơi : “Giơ chữ theo hiệu lệnh”

- Cô nói tìm chữ l, hoặc chữ m hay chữ n theo hiệu lệnh của cô.

- Cho trẻ chơi

+ TC: “Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô”: Cho trẻ cầm hết chữ cái trên tay.

- Xếp chữ l sang bên trái của mình - Xếp chữ m sang bên phải của mình - Xếp chữ n ra trước mặt mình.

+ TC: “ Tìm nhà”

- Cách chơi: Cô có các ngôi nhà có chữ l, m, n trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ chạy về nhà có số nhà theo yêu cầu.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được ôn tập về chữ cái gì?

- Các con đã chơi trò chơi gì?

- Về nhà các con cùng tìm và đọc chữ cái đã học qua sách, báo, truyện,.. nhé

5. Kết thúc

- Cô cùng trẻ ra sân chơi

- Lái ô tô - Trẻ tìm.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ nêu cấu tạo.

- Thuyền buồm - Trẻ tìm.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ nêu cấu tạo

- Trẻ chơi

- Ôn tập chữ l, m, n

- Giơ chữ theo hiệu lệnh,…

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đo dung tích 1 vật bằng 1 đơn vị đo

(16)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Quan sát hình ảnh về nước

- Trẻ biết đo dung tích của một vật bằng các dụng cụ đo khác nhau.

- Biết so sánh và diễn đạt kết quả đo.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo khi đong đo, không bị đổ nước.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- 1 thùng đựng nước. 3 chai nước và các dụng cụ đo dung tích nước.

- Thẻ số từ 1-10.

- Mỗi nhóm trẻ có 3 chai nước, khay đựng, bát nhựa to, bé, ca inôc, nắp nhựa.

- Thẻ số từ 1-10.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ổn định

- Cô mời trẻ cùng xem một đoạn phim về nước - Các con vừa xem gì?

- Con thấy những gì trong đoạn phim?

- Bạn nào còn có ý kiến gì khác nữa?

- Để bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch các con phải làm gì?

- Để tiết kiệm nguồn nước sạch chúng ta phải làm như thế nào?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con học bài đo dung tích nhé 3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.

- Trong gia đình các con thường đựng nước bằng gì?

- Trên đây cô có gì?

- Dùng để làm gì?

- Cô muốn các bạn giúp cô đo độ cao của chiếc xô bằng các gang tay của mình.

( Mời lần lượt 3 nhóm lên đo)

- Chúng mình vừa được đo rồi con thấy kết quả đo thế nào?

- Vậy với một độ cao nhất định nhưng đã có các kết

-Đoạn phim về nước

- Các nguồn nước dùng trong sinh hoạt

- Các nguồn nước trong môi trường.

- Không vứt rác bừa bãi xuống nước.

- Không xả nước bừa bãi, vặn vòi chặt sau khi sử dụng xong.

- Vâng ạ

- Xô, chậu, bể, tét nước...

-1 cái xô - Đựng nước

- Trẻ nói số gang tay đo được.

(17)

quả đo khác nhau vì độ dài gang tay của mỗi bạn là khác nhau.

b. Hoạt động 2: Đo dung tích của một vật bằng các đơn vị đo.

- Hôm nay khai trương cửa hàng bán nước. Cô bán hàng mời các bạn đến thăm quan và giúp cô bán hàng và cô sẽ tặng cho chúng mình một món quà đấy.

Chúng mình cùng đi và xem đó là món quà gì nhé!

- Cô bán hàng đã tặng các nhóm những gì?

- Con thấy 3 chai nước này như thế nào?

+Cô giải thích: Nước đựng trong chai gọi là dung tích của chai nước.Nước đựng trong bát gọi là dung tích của bát nước.Nước trong cốc gọi là dung tích của cốc nước.

- Cô tặng cho các nhóm các dụng cụ đo nước đó là:

Từ 3 chai nước và các dụng cụ đo khác nhau các nhóm hãy giúp cô bán hàng đong nước và xem điều gì xảy ra từ những chai nước này nhé!

(Các nhóm đong nước, cô bao quát trẻ) Hỏi trẻ:

- Với 3 chai nước giống nhau, có dung tích bằng nhau, nhưng đo được các kết quả đo khác nhau.

+ Để xem có đúng như kết quả đo của các nhóm không.Mời các nhóm cùng quan sát lên xem cô làm thí nghiệm.

( Cô đong, trẻ đếm)

+Khẳng định lại: Đúng như kết qủa đo của các nhóm.

Với dụng cụ đo có dung tích càng nhỏ thì số lần đo càng lớn. Với dụng cụ đo có dung tích lớn thì số lần đo càng nhỏ.

c. Hoạt động 3: Luyện tập

- Cô bán hàng gửi cho 3 nhóm những chai nước lọc, rất hấp dẫn bây giờ chúng mình giúp cô đong nước bán hàng nhé!

( 2 nhóm đong và đặt thẻ số) Trẻ nói kết quả đo

Cô kiểm tra kết quả đo của 2 đội.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ học bài 5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Chai nước

- 3 chai nước giống nhau, nước trong chai bằng nhau.

- Các nhóm đong nước

-DT chai nước bằng 4 lần dt cốc nước.

- DT chai nước bằng 3 lần dt bát ăn cơm.

DT chai nước bằng 8 lần dt bát con.

- Với bát nhỏ thì đong 8 lần, nhưng với bát to thì đong 3 lần là đầy chai nước.

- Đo dung tích

(18)

………..

Thứ 6 ngày 22 tháng 3 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Tạo hình : Vẽ tàu hỏa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ: nét cong tròn khép kín, nét thẳng ngang, nét thẳng

đứng để tạo thành tàu hỏa.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.

3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm do mình làm ra.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ dùng của cô:

- Tranh vẽ: tàu hỏa - Giấy a4 , sáp màu

- Đĩa nhạc có bài hát: đoàn tàu nhỏ xíu 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

+ Các con hát bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói đến cái gì?

- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì ? - Giáo dục trẻ biết chấp hành các luật lệ an toàn giao thông.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con vẽ tàu hỏa các con có thích vẽ không?

3. Hướng dẫn

Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại C - Cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Chúng mình nhìn xem đoàn tàu ở trong tranh có những bộ phận nào nhỉ?

- Đầu tàu có những gì nhỉ?

- Trẻ hát.

- Đoàn tàu nhỏ xíu - Tàu hỏa

- Đường sắt - Vâng ạ.

- Trẻ quan sát - Tàu hỏa

- Đầu tàu, ống khói, các toa tàu

(19)

- Đầu tàu được cô thể hiện bằng những hình , nét nào nhỉ?

- Chúng mình biết đây là gì không?

-Các toa được cô vẽ như thế nào?

- Còn gì nhỉ? Bánh xe vẽ ra sao nhỉ?

- Đoàn tàu trong tranh của cô có những màu gì nhỉ?

- Các con có muốn cùng cô vẽ đoàn tàu thật đẹp không nhỉ? Để vẽ được đoàn tàu thật là đẹp thì các con hãy chú ý xem cô vẽ mẫu nhé!

Hoạt động 3: Cô vẽ mâu

- Để vẽ được đoàn tàu chúng mình cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy.

- Đầu tiên cô vẽ đầu tàu là 1 hình vuông lớn, tiếp theo là mũi tàu là một đường cong khép kín,trước đường cong là nửa hình tròn nhỏ, bên dưới là hình chữ nhật nhỏ kéo dài hết đầu tàu.

- Toa tàu là nhiều hình vuông xếp gần nhau sau đó vẽ thanh ngang nối các toa tàu. Dưới đầu tàu và các toa chúng mình vẽ các hình tròn xếp đều nhau ,nối hai hình tròn là một thanh ngang như vậy thì đoàn mới chạy được trên đường ray đấy

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

Muốn vẽ được bức tranh các con phải ngồi như nào, cầm bút bằng tay nào? Cầm bằng mấy ngón tay?

=> Trước khi vẽ các con phải ngồi ngay ngắn, không tì ngực vào bàn tì vào trang giấy, cầm bút bằng tay phải và bằng 3 ngón tay.

- Và cô đã chuẩn bị sẵn vở tạo hình, bút chì, bút màu.

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn động viên trẻ vẽ, chú ý đến những trẻ vẽ yếu.

- Những trẻ vẽ tốt cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo cho bức tranh đẹp hơn.

Hoạt động 5. Trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Gợi ý nhắc trẻ quan sát chọn bài đẹp để nhận xét.

- Gọi trẻ lên chọn bài đẹp.

+ Vì sao con thích bức tranh này? Con nhận xét gì về bức tranh vẽ của bạn.

+ Tô màu ra sao?

bánh xe,các thanh ngang nối các toa tàu ạ

- Có mũi tàu,buồng lái, ống khói, bánh xe ạ.

- Đầu tàu cô thể hiện bằng hình vuông to,đường cong,đường thẳng ngang, hình tròn ạ - Toa tàu

- Vẽ các hình vuông nối nhau.

- Có cánh, cánh nhỏ hơn thân - Nét cong tròn khép kín ạ.

- Màu xanh, vàng ạ.

- Quan sát - 3 con ạ.

- Màu vàng

- Trẻ nghe

- Tay phải, ba đầu ngón tay ạ.

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mạnh dạn lên trưng bày

(20)

+ Bố cục tranh như thế nào?

- Cho 1-2 trẻ có bài bạn thích lên giới thiệu về bài của mình.

Cô nhận xét chung khen trẻ thực hiện tốt, động viên trẻ chưa thực hiện tốt cần cố gắng hơn.

- Cô cho trẻ cất đồ dùng 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã vẽ gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật 5. Kết thúc

- Cô và các con cùng ra sân chơi nào

- Trẻ lên chọn bài

- Trẻ lên giới thiệu về bài của minh

- Nhận xét sản phẩm

- Vẽ tàu hỏa ạ.

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

...

Hồng Thái Đông, ngày tháng 3 năm 2018

Người duyệt