Kim tự tháp - Ai Cập
Vạn Lý Trường Thành - Trung Quốc
Tháp Eiffel - Pháp
TIẾT 11:
BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC
DÂN TỘC KHÁC
TRTÔN ỌNG VÀ HỌC
HỎI DÂN CÁC
TỘC KHÁC
II.
III.
Nội dung bài học Bài tập
I. Đặt vấn đề
I. Đ ặ t v ấ n đ ề
(HS t ự đ ọ c)
II. N ộ i dung bài h ọ c
1. Th ế nào là tôn
tr ọ ng và h ọ c h ỏ i các
dân t ộ c khác?
Conclusions
L ợ i
Chủ
ích
quyền Nền
văn hóa
trTôn ọng
của các dân tộc
Trang phục
Ẩm thực
Lễ hội
Objectives
Các nước trên thế giới học hỏi những gì ở đất nước Việt Nam chúng ta?
Objectives
Các nước trên thế giới học hỏi những gì ở đất nước Việt Nam chúng
ta?
Tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm, truyền thống văn hóa, nhân ái, yêu thương giúp đỡ người khác, đoàn kết...
Cố đô Huế Phố cổ hội An
Thánh địa Mỹ Sơn Nhã nhạc cung đình Huế
Objectives Tiết 11:
BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. Đặt vấn đề: (HS tự đọc)
II. Nội dung bài học:
1. Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc khác.
- Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của các dân tộc khác .
- Đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình.
II. N ộ i dung bài h ọ c
2. Ý nghĩa:
Objectives
Tiến và Hoa đang tranh luận với nhau. Tiến nói “ở những nước đang phát triển không có gì đáng để học tập vì họ lạc hậu lắm, chỉ những nước phát triển có kinh tế khoa học kĩ thuật tiên tiến mới có nhiều
thành tựu đáng cho chúng ta học tập”. Hoa bảo:
“Ngay cả những nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà chúng ta cần học tập.”
Em đồng ý với ý kiến của bạn nào? Vì sao?
Tình huống:
Objectives
Em đồng ý với ý kiến của bạn Hoa.
Vì những nước đang phát triển tuy có nghèo nàn lạc hậu nhưng vẫn có những giá trị văn hóa mang bản
sắc dân tộc, truyền thống mà ta cần học tập để qua đó
rút ra kinh nghiệm tìm ra phương hướng phát triển
tốt hơn cho chính đất nước chúng ta.
Objectives
Việc tôn trọng, học hỏi, tiếp thu thành tựu của các dân tộc khác sẽ đem
lại điều gì chúng ta?
Objectives
Việc tôn trọng, học hỏi, tiếp thu thành tựu của các dân tộc khác sẽ đem
lại điều gì chúng ta?
Sẽ tạo điều kiện để nước ta phát triển nhanh chóng trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc dân tộc, giúp cho sự hợp tác, giao lưu với các nước trên thế giới thuận lợi, dễ dàng hơn
Objectives Tiết 11:
BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
2. Ý nghĩa:
- Thành tựu của mỗi dân tộc là vốn quý của loài người
- Tạo điều kiện cho các nước phát triển nhanh và phát triển bản sắc dân tộc
(HS tự đọc)
II. N ộ i dung bài h ọ c
3. Trách nhi ệ m c ủ a
HS:
Là học sinh chúng ta cần làm gì để tôn trọng và
học hỏi các dân tộc khác?
Là học sinh chúng ta cần làm gì để tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
- Cần phải học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hóa của các dân tộc.
- Tiếp thu một cách có chọn lọc những giá trị văn hóa phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, truyền thống của dân tộc.
- Tránh chạy theo trào lưu “mốt” mà quên đi những giá trị
truyền thống của dân tộc.
Không phù hợp, loại bỏ
Objectives Tiết 11:
BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
2. Ý nghĩa:
3. Trách nhiệm của học sinh:
Hướng dẫn HS thực hành
(HS tự đọc)
III. Bài t ậ p
Làm bài tập 5 SGK/22
Bắt chước kiểu quần áo của các ngôi sao điện ảnh.
Tìm hiểu phong tục, tập quán của các nước trên thế giới.
Học hỏi công nghệ sản xuất hiện đại để ứng dụng ở Việt Nam.
Chỉ xem phim, xem truyện của nước ngoài, không xem phim truyện của Việt Nam.
Em đồng ý ( Đ) hoặc không đồng ý( K) với những việc làm nào dưới đây, vì sao?
Bài tập 5:
Chỉ dùng hàng ngoại, chê hàng của Việt Nam.
Không xem nghệ thuật dân tộc của Việt Nam.
Dùng tiếng Việt xen lẫn tiếng nước ngoài.
Không xem nghệ thuật dân tộc của các nước khác.
Em đồng ý ( Đ) hoặc không đồng ý( K) với những việc làm nào dưới đây, vì sao?
Objectives Tiết 11:
BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
2. Ý nghĩa:
3. Trách nhiệm của học sinh:
III. Bài tập:
Làm bài tập 5 SGK / 22
=> Đồng ý: b, d
=> Không đồng ý: a, c, đ, e, g, h
(HS tự đọc)
Dặn dò:
- Học bài phần nội dung bài học.- Hoàn thành phiếu học tập.
- Chuẩn bị bài 4: “Giữ chữ tín” phần nội dung bài học.
