YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý;
biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện.
- Nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn.
KHÁM PHÁ
Đề bài:
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những ng ời ư
đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh .
Gợi ý:
1. Các hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh :
- Đảm bảo trật tự an ninh trong phố ph ờng, lối xóm .ư - Đảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đ ờng .ư
- Phòng cháy chữa cháy (ví dụ: truyện Tiếng rao đêm - Tiếng Việt 5, tập hai).
- Bắt trộm, c ớp; chống các hành vi phạm pháp, tệ nạn xã hội (ví ư dụ Ng ời gác rừng tí honư – Tiếng Việt 5, tập một).
- Điều tra, xét xử các vụ án (ví dụ: hai truyện Ông Nguyễn Khoa
Đăng, Phân xử tài tình – Tiếng Việt 5, tập hai).
- Hoạt động tình báo trong lòng địch (ví dụ: truyện Hộp th mậtư – Tiếng Việt 5 ,tập hai).
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những ng ời đã ư góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
Gợi ý :
Ông Nguyễn Khoa Đăng
Phân xử tài tình
Hộp th mậtư
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Gợi ý :
2. Tìm câu chuyện ở đâu ?
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những ng ời ư
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
- Những câu chuyện em đ ợc nghe ng ời thân kể.ư ư
- Báo, truyện đọc x a và nay. Chú ý sách Truyện đọc lớp 5 và các ư truyện đọc tình báo,truyện trinh thám ( ví dụ : Ông cố vấn của Hữu Mai , Sơ - lốc Hôm của Cô- nan Đoi - lơ )
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những ng ư ời đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
Gợi ý :
Phối hợp
điều tra
Canh giữ biên c ơngư An toàn giao thông
Cung cấp nguồn tin
Bảo vệ an ninh , trật tự
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những ng ời ư
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy Ra , hành
động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).
