Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh:3 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sang
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề phương tiện giao thông đường thủy”.
3.Thể dục buổi sáng:
+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực
+ ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ĐT Bật: Bật tại chỗ
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề “phương tiện giao thông đường thủy”.
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về chủ đề phương tiện giao thông đường thủy”
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát
“Em đi chơi thuyền”
- Bút, sổ điểm danh
Từ ngày 01/03/2021 đến ngày 26/03/2021 Phương tiện giao thông đường thủy Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 19/03/2021
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô treo tranh về Phương tiện giao thông đường thủy + Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Đó là những phương tiện giao thông gì?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường thủy
+Khi ngồi trên các PTGT các con không được làm gì?
GD: khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé.
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. Hướng dẫn trẻ tập với các động tác:
Tay, chân, bụng, bật kết hợp bài “Em đi chơi thuyền”
+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh .
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ trò chuyện - Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập.
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết - Quan sát và đàm thoại về một số
phương tiện giao thông đường thủy.
2. Trò chơi vận động - Đi theo đèn báo.
- Thuyền về bến
3.Hoạt động tự do - Vẽ phấn trên sân biển báo giao thông
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết được tên phương tiện giao thông đường thủy
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của 1 số trò chơi “Đi theo đèn báo”,
“Thuyền về bến”.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong và sau khi chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Địa điểm.
- vườn của trường - Tranh ảnh PTGT đường thủy
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm.
- Phấn vẽ;
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
* Quan sát một số phương tiện giao thông đường thủy.
Cô cho trẻ hát bài : Em đi chơi thuyền.
- Các con ơi chúng mình cùng quan sát tranh xem có những phương tiện giao thông gì đây?
- Con nào có thể kể tên một số loại PTGT đường thủy?
- Các PTGT đường thủy dùng để làm gì?
- Khi ngồi trên tàu có được quay ngang quay ngửa không?
- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp hành luật giao thông nhé!.
2. Trò chơi vận động:
* Trò chơi : “Đi theo đèn báo”
-Cách chơi: Quy ước:
- Tay đưa ngang (đèn xanh) - Tay đưa cao trên đầu (đèn đỏ) - Tay đưa chéo (đèn vàng)
Theo quy ước trên của quản trò mà tàu đi nhanh (đèn xanh), tàu đi chậm (đèn vàng), tàu dừng (đèn đỏ). Lệnh được phát ra liên tục sẽ có em nhầm chân.
- Luật chơi: Người bị nhầm theo qui ước là người phạm luật.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Nhận xét trẻ
* Trò chơi: Thuyền về bến
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô các loại tàu thuyền, trẻ nào cầm lô tô tàu thuyền nào thì về bến có dán lô tô tàu thuyền đó - Tổ chức trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ phấn trên sân, vẽ đèn tín hiệu giao thong .=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ. Quan sát, nhận xét trẻ.Cho trẻ rửa tay sạch sẽ khi vào lớp.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trời lạnh ạ - Trả lời theo ý hiểu.
- Hát.
- PTGT đường thủy ạ
+Tàu ,phà,ca nô +Chở người ,chở hàng
+Đi trên mặt nước +Không
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
-Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc động
1.Góc phân vai:
- Chú cảnh sát biển.
- Đóng vai thủy thủ
2. Góc xây dựng:
- Xếp các PTGT đường thủy, bến phà
3. Góc nghệ thuật.
- Tô màu, phương tiện giao thông đường thủy - Hát bài hát về chủ đề
4. Góc học tập : - Xem tranh, ảnh về Phương tiện giao thông đường thủy
Làm album về các Phương tiện giao thông đường thủy
5.Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc, tưới nước cho cây.
- Thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè
- Trẻ biết xây dựng,lắp ghép xếp các PTGT đường thủy, bến phà
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
-Rèn kĩ năng tô màu, xé dán.
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện
- Trẻ biết tưới cây ,chăm sóc cây
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
- Một số đồ chơi để đóng vai
- Gạch, các khối hình, hàng rào, ...
- Các bài hát về chủ đề
- Bút sáp màu, giấy, bút chì, đất nặn
- Sách, tranh ảnh về các hoạt động mùa hè
.
- Bình tưới cây, nước, Cây xanh
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai Chú cảnh sát biển. Đóng vai thủy thủ
- Góc chơi xây dựng
+Các bác xây dựng sẽ cùng nhau xây dựng và xếp các PTGT đường thủy, bến phà
- Góc nghệ thuật
+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé + Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau - Tô màu, phương tiện giao thông đường thủy
- Góc học tập
- Xem tranh, ảnh về Phương tiện giao thông đường thủy Làm album về các Phương tiện giao thông đường thủy - Góc thiên nhiên
- tưới cây ,lau lá chăm sóc cây xanh
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các bác đang xây công trình gì đấy?
- Trong vườn cây ăn quả có những cây gì?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc chơi
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi.
- Trẻ nghe.
-Trẻ nghe.
- Trẻ nhận vai chơi.
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời.
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ nghe
-Thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng.
Hoạ t
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xàphòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
Ôn kiến thức đã học Tuần 21: thứ 5, thứ 6
2. Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn.
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại các bài học Tuần 21:
thứ 5, thứ 6
- Trẻ nhớ tên bài học và nội dung bài học
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình.
- Đồ dùng, đồ chơi cho tiết học
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi.
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trả trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn tập:
+ Trẻ ôn lại tiết học thứ 5, thứ 6 tuần 21 - Cho tổ, nhóm, cá nhân ôn
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn cùng cô.
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 15 tháng 03 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục
- VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay - TCVĐ: Thuyền về bến
Hoạt động bổ trợ:
- Bài hát: Em đi chơi thuyền
I.Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết vận động “Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay”
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Thuyền về bến”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay, phối hợp chân nhịp nhàng.
- Rèn luyện thể lực, khả năng chú ý.
- Phát triển cơ chân, tố chất khéo léo và khả năng định hướng trong không gian.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục.
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện.
II- Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài “ Em đi chơi thuyền”
- Giáo án, Xắc xô
- Sân tập sạch sẽ, không có chướng ngại vật - Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng.
- Gấp cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền với các màu sắc khác nhau.
- Làm cờ hoặc chấm tròn (có các màu giống với thuyền) và quy định đó là bến 2. Địa điểm tổ chức: - Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:
- Hát vận động bài “Em đi chơi thuyền”
- Đàm thoại cùng trẻ:
+ Các con vừa được hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về PTGT gì?
+ Thuyền là PTGT đường gì?
- Trẻ hát, vận động - Em đi chơi thuyền - Trả lời
- Đường thủy
2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động:“ Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn
a. Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài“Đoàn tàu nhỏ xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung - Tập theo bài “Em đi chơi thuyền”
+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ĐT Bật: Bật tai chỗ
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích - Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn. Tư thế chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước. Khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng sức mạnh của cánh tay và ném túi cát về phía trước, ném thật khéo léo cho túi cát trúng vào đích và ném khi ném xong cô về cuối hàng đứng.
- Cô thực hiện lại - Mời 3 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3: TCVĐ “Thuyền về bến”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá, nghĩa là các bé đi dạo trong sân chơi.Các bé làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng. Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp có bão to” thì các bé nhanh chóng đem thuyền về bến. Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp
-Chuyển đội hình
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
- 3 trẻ tập -Trẻ thực hiện
- Lắng nghe
màu cờ ấy. Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc”
- Luật chơi: Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy.
- Cô cho trẻ chơi thử - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
-Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5. Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
- Trẻ chơi thử - Trẻ chơi
- Thực hiện
- Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay
- Thuyền về bến - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………..
………
………
………
………...
………
………
Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá khoa học
- Tìm hiểu về phương tiện gia thông đường thủy Hoạt động bổ trợ
- Hát : Em đi chơi thuyền
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích, nơi hoạt động của một số PTGT đường thủy.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi cùng của cô.
2. Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô ngắn gọn, đủ câu
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn khi đi trên các loại PTGT để không bị ngã.
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền.
- Thuyền buồm , tàu chở khách, ca nô ( Bằng nhựa ).
- Que chỉ, sắc xô , rổ nhựa, mũ thuyền buồm, mũ tàu chở khách, phao cứu hộ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài : Em đi chơi thuyền.
- Đàm thoại cùng trẻ:
+ Cô và các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới loại PTGT nào?
+ Thuyền bơi được ở đâu?
2. Giới thiệu bài.
Thuyền buồm chạy được ở dưới nước lên được gọi là PTGT của đường thủy đấy.Ngoài thuyền buồm ra, trong đường thủy còn có rất nhiều các loại PTGT khác. Hôm nay các con có muốn cùng cô tìm hiểu, trò chuyện về 1 số loại PTGT đường thủy nhé?
3. Hướng dẫn
a. HĐ1 : Quan sát và đàm thoại
*Trẻ nhận biết tên gọi, 1 vài đặc điểm nổi bật của Thuyền buồm.
Hôm nay cô tặng lớp mình 1 món quà rất xinh.
Chúng mình hãy cùng cô mở hộp quà để xem bên trong hộp quà có gì nhé!
1……2……..3………Mở!
- Cô có loại PTGT nào đây ?
+ Cô cho cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân phát âm:
“Thuyền buồm”.
- Thuyền buồm có màu gì?
- Các con hãy quan sát xem “Thuyền buồm’’có những bộ phận nào nhé!
( Cô chỉ lần lượt vào các bộ phận : Mui thuyền , khoang thuyền và cánh buồm và hỏi trẻ :Đây là bộ phận nào của thuyền buồm ).
- Trẻ lắng nghe.
- Trả lời cô:
+ Bài : Em đi chơi thuyền.
+ Nhắc tới : Thuyền.
+ Ở dưới nước.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe .
- Thuyền buồm.
+ Trẻ phát âm.
+ Màu trắng.
- Khoang thuyền , mui thuyền , cánh buồm.
+ Cho trẻ phát âm lại từng bộ phận của thuyền buồm.
+ Khoang thuyền dùng để làm gì?
+ Cánh buồm có tác dụng gì?
+ Cánh buồm có màu gì?
- Thuyền buồm dùng để chở gì?
- Nó chạy ở đâu?
- Đó là PTGT của đường gì?
*Trẻ nhận biết tên gọi, 1 vài đặc điểm nổi bật của tàu chở khách.
Trời tối ! Trời sáng!
- Cô có loại PTGT nào đây?
+ Cô cho trẻ phát âm: Tàu chở khách.
- Tàu chở khách có màu gì?
+ Cho trẻ phát âm: Màu xanh.
- Tàu chở khách cũng gồm những bộ phận nào?
( Khoang thuyền , mui thuyền…) - Tàu chở khách dùng để chở ai?
- Tàu chở khách cũng chạy được ở đâu?
- Đó cũng là PTGT của đường nào?
*Trẻ nhận biết tên gọi, 1 vài đặc điểm nổi bật của ca nô.
- Ngoài thuyền buồm và tàu chở khách ra, cô còn có loại PTGT gì đây?
- Cho trẻ phát âm: Ca nô.
- Ca nô có màu gì?
- Ca nô cũng chạy được ở đâu?
- Ca nô dùng để làm gì?
- Ca nô chạy được ở đâu?
* Mở rộng: Ngoài PTGT là thuyền buồm, tàu chở khách, ca nô ra con còn biết có PTGT nào khác cũng chạy được ở trên biển nữa?
( Xà lan, cuồng, tàu ngầm…).
=> Giáo dục trẻ : Khi ngồi trên các loại PTGT các con cũng phải ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn để không bị ngã nhé!
b. HĐ2: Trò chơi.
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Thi xem đội nào nhanh.
- Cô phổ biến cách chơi:
Cô chia lớp ra làm 2 đội . Đội thuyền buồm và đội tàu chở khách. Khi có hiệu lệnh của cô là lắc sắc xô thì bạn đầu hàng của 2 đội phải chạy thật nhanh lên lấy cho mình 1 cái phao cứu hộ. Thời gian là sau 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều phao hơn đội đó sẽ thắng cuộc.
+ Trẻ phát âm.
+ Chở người , hàng hóa.
+ Giúp cho thuyền bơi được.
+ Màu vàng.
- Chở người , hàng hóa.
- Ở dưới nước.
- Đường thủy.
- Tàu chở khách + Trẻ phát âm.
- Màu xanh.
+ Trẻ phát âm.
- Khoang tàu , mui tàu.
- Chở người.
- Ở dưới nước.
- Đường thủy.
- Ca nô.
- Trẻ phát âm.
- Màu xanh.
- Ở dưới nước.
- Chở người.
- Ở dưới nước.
- Trẻ kể.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời.
4 . Củng cố.
- Hỏi lại trẻ tên bài vừa học.
+ Các con vừa được nhận biết về loại PTGT nào?
+ Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ chơi.
- Trả lời cô:
+ Tàu chở khách , thuyền buồm, ca nô.
+ Thi xem đội nào nhanh.
- Trẻ lắng nghe.
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………...
...
Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2021 Hoạt động chính : Văn học
- Truyện: chuyến du lịch của chú gà trống choai Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Em đi chơi thuyền
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”, trẻ biết tên nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ
- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi đàm thoại của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện
II- CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh truyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”
- Que chỉ, xắc xô, video câu chuyện - Giáo án
2. Địa điểm:
- Tại lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”
- Cô hỏi trẻ bài hát nói về phương tiện gì?
- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông khi tham gia các phương tiện giao thông
2. Giới thiệu bài:
- Có một rất hay nói về một chuyến du lịch của chú gà trống choai có nhắc tới rất nhiều phương tiện giao thông các con có muốn biết câu chuyện đó không?
3. Hướng dẫn.
* Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời
- Các con vừa nghe cô kể chuyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”. Của tác giả Phương Anh.
- Sau đây chúng mình cùng gặp lại chú gà chống choai qua bộ phim hoạt hình!
* Cô kể lần 2: Kết hợp sử dụng hình ảnh video
Giảng nội dung: Câu chuyện kể về chú gà trống choai, chú rất thích đi du lich và mong được nhìn thấy biển. Chú đã lên kế hoạch đi du lịch đầu tiên chú đi bộ sau đó đã đi bằng ô tô, máy bay rồi đi bằng tàu hỏa chú đã tới biển và vui sướng lên con thuyền nhỏ có cánh buồm màu đỏ chở chú gà trống choai ra giữa biển xanh bao la. Chú gà trống choai không bao giờ quên được chuyến du lịch kì thú của mình.
*Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện kể về ai?
- Gà trống choai mơ ước được đi đâu?
- Đầu tiên chú quyết định đi bằng gì?
- Sau đó Gà trống choai đã đi bằng phương tiện gì?
- Ô tô có màu gì?
- Ngồi trên ô tô chú cảm thấy như thế nào?
- Trẻ hát - Thuyền - Đường thủy
- Có ạ
-Trẻ lắng nghe và ghi nhớ
-Trẻ xem
-Tre lắng nghe và ghi nhớ
-Trẻ trả lời
-Chú gà trống choai -Đi ra biển
-Đi bộ -Đi ô tô -Màu đỏ -Thấy xóc
- Đi máy bay chú cảm thấy như thế nào?
- Sau đó gà trống choai lại đi bằng phương tiện gì?
- Cuối cùng thì cái gì đã xuất hiện trước mặt chú gà trống choai?
- Gà trống choai đã đi ra biển bằng gì?
- Thuyền có cánh buồm màu gì?
Giáo dục: Các con nhớ khi đi trên các phương tiện giao thông nhớ ngồi ngay ngắn, đi xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm, đi tàu, ô tô không thò đầu ra ngoài.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện
-Cô hướng dẫn trẻ kể truyện theo lời dẫn của cô - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ kể - Cả lớp đọc lại 1 lần
4. Củng cố - giáo dục:
- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Các con có muốn ngồi thuyền du lịch như bạn gà trống choai không?
- Cô và trẻ vận động theo nhạc bài “Em đi chơi thuyền”.
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ:
-Đi máy bay -Rất êm -Tàu hỏa -Biển
-Thuyền buồm -Màu đỏ
- Trẻ nghe
-Trẻ kể
“Chuyến du lịch của chú gà trống choai”
- Có ạ
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
….………
...
………
Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2021 Tên hoạt động: Toán
Ôn nhận biết và đếm đến 4 Hoạt động bổ trợ:
- Hát bài: Hát: “ Bác đưa thư vui tính”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 4 và đếm.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm từ trái sang phải và đếm theo các hướng .
- Phát triển khả năng quan sát , tư duy , trí nhớ , khả năng phản ứng nhanh . 3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính trật tự, ý thức trong giờ học giờ chơi . - Chơi đoàn kết với bạn
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài Hát “ Bác đưa thư vui tính”
- Một số đồ chơi có số lượng 4 đặt xung quanh lớp .
- Một số tranh ảnh : Phương tiện giao thông có số lượng 3 ; 4 . - thẻ chấm tròn có số lượng 1 ; 2; 3 đủ cho trẻ chơi .
- 3 chiếc thuyền có dán chấm tròn với số lượng 1 ; 2 ; 3.
2. Địa điểm:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính - trong bài hát nói đến phương tiện gì?
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
- Các con ạ khi ngồi sau xe đạp, xe máy , ô tô các con phải ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch, thò đầu ra ngoài cửa sổ các con nhớ chưa!
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài toán Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tam giác, vậy bây giờ cô mời các con ngồi về tổ nào.
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4
*Chơi trò chơi “ Ai biết đếm thêm nữa”
- Cả lớp hát bài “ Em đi qua nhã tư đường phố” kết hợp vỗ
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ ngồi về tổ
chỉ tay về phía bạn nào thì bạn đó đếm “ một” , tiếp đến cô chỉ tay về phía bạn khác thi bạn đó đếm “ hai”, .. cứ như thế cô chỉ đến ban thứ 4 thì bạn đó đếm “ bốn” và cả lớp đồng thanh hát lại từ đầu , Và đến câu cuối cô lại chỉ bạn khác và bạn đó lại đếm “một” , … cứ như thế cô chỉ là bạn lại đếm đến 4 và trò chơi lại tiếp tục . ( Cho trẻ chơi vài lần )
- Kết thúc trò chơi trẻ về chổ ngồi , cô hỏi :
+ Các cháu vừa chơi trò chơi đếm đến mấy ?(Đếm đến 4) - Cho trẻ tìm xem trong lớp đồ dùng đồ chơi nào có số lượng 4:( 4 ô tô, 4 xe máy , 4 máy bay, 4 tàu thủy)
- Cô cho trẻ lên lấy thẻ 4 chấm tròn gắn vào các nhóm đồ chơi có số lượng 4 và cho cả lớp đồng thanh đếm đọc các nhóm.
- Cá nhân : 4-5 trẻ đếm đọc.
- Cho trẻ dùng các ngón tay tạo số 4 b. Hoạt động 2 : Trò chơi luyện tập
*Trò chơi 1: “ Người tài xế giỏi”
- Cách chơi: Cô cho trẻ về nhóm chọn tranh và thực hiện theo yêu cầu:
+ Khoanh tròn nhóm có số lượng 4.
+ Vẽ thêm cho đủ số lượng 4.
+ Viết chữ số tương ứng với số lượng ô tô, xe máy , máy bay, tàu thủy, … ở mỗi khoanh tròn .
- Luật chơi: Trẻ khoanh theo yêu cầu của cô - Tổ chức cho trẻ chơi: 1-2 lần
- Nhận xét, khen trẻ
* Trò chơi 2 : “ Tìm thuyền”
- Cách chơi: Mỗi bạn chọn một thẻ chấm tròn vừa đi vừa hát , khi nghẻ cô nói “ Tìm thuyền” thì trẻ cầm thẻ chấm tròn của mình chạy về thuyền sao cho thẻ chấm tròn của trẻ và số chấm tròn thuyền gộp lại là 4 .
-Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần , sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ chấm tròn cho nhau
- Nhận xét, khen trẻ 4. Củng cố:
Hôm nay các con được học gì?
- Các con còn được chơi trò chơi gì nào?
- Gd trẻ có ý thức khi tham gia giao thông 5. Kết thúc
- Nhận xét , tuyên dương
- Trẻ thực hiện
-Trả lời -Trả lời
-Trẻ đếm
Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Ôn nhận biết và đếm đến 4
- Người tài xế giỏi;
Tìm thuyền
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
……….
....
………
Thứ 6 ngày 19 tháng 03 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình
Tô màu tàu thủy trên biển Hoạt động bổ trợ:
Hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết cầm bút màu tô cánh buồm cho thật đẹp.
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tô màu gọn không tô ra ngoài.
- Rèn tính kiên trì, hoàn thành tốt sản phẩm của mình.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, không tranh đồ dùng của bạn.
- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Cuộc triển lãm tranh các PTGT.
- Tranh tàu thủy trên biển chưa tô màu - Tranh mẫu của cô.
- Bút sáp màu cho cô và trẻ, bàn, ghế đủ cho cô và trẻ.
- Đĩa nhạc bài hát “em đi chơi thuyền”, ti vi, đầu đĩa.
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
cuộc triển lãm tranh các PTGT: Nghe tin trường MN Hồng Thái Đông tổ chức cuộc triển lãm tranh các PTGT, các con có muốn tham dự không?....
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
đến khu triển lãm, và đàm thoại:
+ Các con nhìn xem ở đây có nhiều tranh không?
+ Tranh vẽ về cái gì?
+ Có đặc điểm gì?
+ Đi ở đâu?
+ Là PTGT đường gì?
-> Cô khái quát: Chúng mình rất là giỏi đấy, chúng mình có muốn làm những họa sĩ nhí, cùng tạo lên những bức tranh thật đẹp để tham dự triển lãm không?
2.Giới thiệu bài
Trong buổi triển lãm hôm nay cô sẽ cho chúng mình tô màu về tranh tàu thủy trên biển.
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát, dầm thoại - Cô giới thiệu mẫu và đàm thoại:
+ Cô có gì đây?
+ Tàu thủy có gì đây?
+ Thân tàu có màu gì?...
- Cô đã vẽ được bức tranh tàu thủy rất đẹp, nhưng cô muốn có nhiều tranh tàu thủy để tham dự triển lãm đấy. Các con có muốn giúp cô tô màu những chiếc tàu thủy cho thật đẹp không?
- Để tô màu tàu thủy cho đẹp các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé.
b.Hoạt động 2: Cô tô mẫu
+ Cô làm mẫu 2 lần và phân tích: Tay trái cô giữ giấy, tay phải cô cầm màu bằng 3 đầu ngón tay cô di màu từ trên xuống dưới, di từ trái sang phải. Cô đã tô được gì đây?
Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, đầu hơi cúi và hỏi trẻ cách tô.
c.Hoạt động 3: Cho trẻ tô màu bức tranh - Trẻ ngồi vào bàn tô
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Quan sát
- Trẻ nghe
- Trẻ ngồi tô màu
- Trong khi trẻ tô cô chú ý bao quát, đến bên trẻ, dùng câu hỏi gợi mở để giúp trẻ hoàn thành sản phẩm, với những trẻ yếu cô cầm tay trẻ hướng dân cách tô màu
d.Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên
Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn + Con thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao?
-> Cô khái quát, động viên, khen ngợi trẻ.
Cô và trẻ cùng hát, vận động bài “Em đi chơi thuyền”.
Giáo dục: Trẻ hứng thú với hoạt động, không tranh đồ dùng của bạn.Ngoan biết nghe lời những người xung quanh.
4.Củng cố - Giáo dục
- Hôm nay các con được học bài gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý và chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương -Cho trẻ ra chơi
-Trẻ lên trưng bày sản phẩm
-Trẻ hát -Lắng nghe
- Tô màu tàu thủy trên biển -Lắng nghe
Trẻ ra ngoài chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………...
...
………
………
