Tuần thứ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh: 3 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về
“Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không”.
3.Thể dục buổi sáng + ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay: hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng:
Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang
+ĐT bật: Bật tiến về trước
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Bút, sổ điểm danh
vắng mặt trong ngày GIAO THÔNG
Từ ngày 1/6/2020 đến ngày 19/6/2020
Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không Từ ngày15/6/2020 đến ngày 19/6 /2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
* Trò chuyện: Về PTGT đường sắt, đường hàng không + Cho trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa
- Đây là gì?tàu hỏa chạy ở đâu?
- Tàu hỏa là PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ khi đi trên máy bay phải thắt dây an toàn không được nô đùa trên máy bay.Khi đi đến đến đường sắt phải để ý không có tàu thì mới được đi qua nhé.
+ Cho trẻ quan sát tranh máy bay - Cô và các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Anh phi công đi bằng phương tiện gì?
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay: hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước +ĐT chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang +ĐT bật: Bật tiến về trước
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh : Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ trò chuyện - Trả lời
- Trả lời - Trả lời - Lắng nghe -Trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ thực hiện - Trẻ tập.
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của
trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát thời tiết
Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời nắng nóng thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
* Quan sát trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không.
+ Cho trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa
- Đây là gì?tàu hỏa chạy ở đâu?
- Tàu hỏa là PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ khi đi trên máy bay phải thắt dây an toàn không được nô đùa trên máy bay.Khi đi đến đến đường sắt phải để ý không có tàu thì mới được đi qua nhé.
+ Cho trẻ quan sát tranh máy bay - Cô và các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Anh phi công đi bằng phương tiện gì?
2. Trò chơi vận động:
*Trò chơi “Tàu về ga”.
- Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi nhau đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”. Cô cho trẻ làm đoàn tàu lên dốc, xuống dốc, qua hang sau đó tàu về ga, miệng kêu “tu tu xình xịch”
- Luật chơi: Thực hiện theo cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi: Giả làm máy bay.
- Cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ giang 2 tay giả làm những chiếc máy bay bay ù ù ù
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
- Cô quan sát, động viên trẻ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
-Trẻ hát - Trẻ quan sát -Trả lời
- Trẻ nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi
-Lắng nghe -Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt
động góc động
1.Góc phân vai.
- Đóng vai Phi công. Đóng vai bác lái tàu hỏa
- Chơi đóng vai gia đình bố mẹ đưa con đi du lịch bằng máy bay
2.Góc xây dựng:
- Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga
4.Góc nghệ thuật:
-Tô màu các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Nghe hát, múa vận động các bài về chủ đề.
3.Góc sách:
- Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Cô cùng trẻ làm sách tranh về PTGT đường sắt, đường hàng không
5.Góc thiên nhiên:
-Chăm sóc, tưới nước cho cây
- Trẻ biết đóng vai Phi công. Đóng vai bác lái tàu hỏa; đóng vai bố mẹ đưa con đi du lịch bằng máy bay
- Trẻ biết Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ.
-Rèn kĩ năng tô màu.
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện
-Trẻ biết làm làm sách tranh về PTGT đường sắt, đường hàng không
- Chăm sóc, tưới nước cho cây
-Mô hình máy bay, ô tô.
- Gạch, các khối hình, hàng rào, hoa...
- Bút sáp màu, giấy, bút chì.
- Các bài hát về chủ đề
-Sách, tranh, truyện về các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Đồ chơi Chăm
sóc, tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ; Góc nghệ thuật ; Góc sách;Góc thiên nhiên.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai Phi công. Đóng vai bác lái tàu hỏa; đóng vai bố mẹ đưa con đi du lịch bằng máy bay
- Góc chơi xây dựng
+ Các bác sẽ Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga - Góc nghệ thuật
+ Các cô ca sĩ sẽ nghe hát, múa vận động các bài về chủ đề + Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau Tô màu các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Góc sách
+ Các con cùng nhau Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Cô cùng các con sẽ làm sách tranh về PTGT đường sắt, đường hàng không
- Góc thiên nhiên
+ Chúng mình cùng Chăm sóc, tưới nước cho cây nhé - Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi.
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các bác đang xây dựng, lắp ghép gì đấy?
- Trong sân bay có những gì?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Trẻ nghe.
-Trẻ nghe.
- Trẻ nhận vai chơi.
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời.
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ nghe
-Thu dọn đồ chơi
- Cô cho trẻ ra chơi.
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng.
Hoạ t
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay - Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
Ôn bài thơ “Tiếng còi tàu”
- Cho trẻ làm quen vở
“Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở
“Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dung thơ
- Trẻ biết thực hiện nội dung yêu cầu của cô khi làm quen với vở
“Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở “Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Tranh ảnh về bài thơ
“Tiếng còi tàu”
-Vở “Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở
“Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
2. Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn.
-Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Nêu gương:
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Một số PTGT đường sắt, đường hàng không”.
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về các PTGT đường sắt, đường hàng không
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình.
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi.
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn tập:
+ Trẻ đọc lại bài thơ: “Tiếng còi tàu”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ làm quen vở “Bé làm quen với PT và luật lệ giao thông”, vở “Bé làm quen với toán qua hình vẽ”
- Cô hướng dẫn trẻ - Quan sát trẻ thực hiện - Nhận xét, khen trẻ
- Trẻ ôn cùng cô.
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Một số PTGTđường sắt, đường hàng không”.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 15 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
-VĐCB: Trèo lên, xuống thang -TCVĐ: Đua thuyền
Hoạt động bổ trợ: Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp tay, chân, mắt để trèo lên, xuống thang.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Đua thuyền”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng trèo lên, xuống thang, khéo léo nhằm phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục.
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện.
II- Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Vạch chuẩn; Thang - Giáo án
- Băng nhạc khởi động và tập các động tác theo nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”; “Anh phi công ơi”
2. Địa điểm tổ chức:
- Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:
- Cô cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông đường sắt, đường hàng không
2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động: Trèo lên, xuống thang
. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Đoàn tàu nhỏ xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Hoạt động 2:Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Anh phi công ơi”
+ ĐT tay: hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước +ĐT chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang +ĐT bật: Bật tiến về trước
* Vận động cơ bản: Trèo lên, xuống thang - Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Trèo lên, xuống thang”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Trẻ hát -Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp -Chuyển đội hình
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
-TTCB: Cô đứng dưới thang 2 tay cô cầm lên dóng thang chân trái bước lên ,chân nọ tay kia ,cứ liên tục như vậy lên đến nấc thang cuối cô bước chân lùi xuống cũng tay nọ chân kia. Xuống tới dưới bước chân xuống dưới đất. Khi leo các con phải cẩn thận nhé.
- Mời 2 trẻ đứng đầu của 2 hàng lên làm thử và sửa sai cho trẻ nếu có.
- Cô thực hiện lại
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Trò chơi vận động : “Đua thuyền”
- Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm nhỏ (mỗi nhóm 7 – 8 trẻ, có thể chia nhóm trẻ trai, gái riêng).
- Cô cho trẻ ngồi thành hàng dọc theo từng nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng của trẻ ngồi trước thành một chiếc thuyền đua.
- Khi nghe hiệu lệnh của cô, tất cả các thuyền đua dùng sức hai tay của tất cà các thành viên trong nhóm nâng cơ thể lên và tiến về phía trước cho đến đích.
- Luật chơi: Các thuyền đua phải cố gắng bám chặc vào nhau để không bị đứt thuyền khi đang di chuyển.
- Cô có thể chuẩn bị các giải thưởng để thưởng cho các đội về 1, 2, 3.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét trẻ
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông đường sắt, đường hàng không
5. Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
- Lắng nghe
- 2 trẻ tập - Quan sát -Trẻ thực hiện
- Lắng nghe - Lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe
- Thực hiện
- Trèo lên, xuống thang
- Trò chơi “Đua thuyền”
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………..
………
………...
………
………
………
Thứ 3 ngày 16 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em tập lái ô tô”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không và công dụng của chúng
- Gọi đúng tên phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không : tàu hỏa, máy bay, khinh khí cầu
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định - Phát triển vốn từ, rèn phát âm, phát triển giác quan 3. Giáo dục:
- Trẻ biết công dụng của chúng, chấp hành luật giao thông khi tham gia - Biết bảo vệ môi trường sạch sẽ
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Một số tranh về: tàu hỏa, máy bay, khinh khí cầu - Que chỉ, giáo án
- Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu 2. Địa điểm tổ chức:
Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Đoàn tàu kêu như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải chấp hành nghiêm luật lệ giao thông
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Cho trẻ quan sát tranh về phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Đây là gì đây?
- Tàu hỏa chạy ở đâu?
- Vậy tàu hỏa là PTGT đường gì?
- GD trẻ ngồi trên tàu hỏa phải ngồi yên, không thò đầu, thò tay ra cửa, không chơi trên đường ray tàu hỏa
* Cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Bức tranh vẽ gì?
- Cả lớp đọc to: “Máy bay”
- Máy bay bay ở đâu?
- Máy bay bay trên bầu trời là PTGT đường hàng không đấy các con ạ!
- Các con đã nhìn thấy máy bay bao giờ chưa?
- Khi máy bay hoạt động phát ra tiếng kêu ù... ù, máy bay rất to có thể chở được rất nhiều người.
*Quan sát khinh khí cầu - Cô có gì đây?
- khinh khí cầu có màu gì?
- Khinh khí cầu thường bay ở đâu?
- À đúng rồi khinh khí cầu thường bay ở trên cao và khu du lịch như bãi biển đấy,
- Khinh khí cầu là PTGT đường gì?
- Các con đã nhìn thấy khinh khí cầu bao giờ chưa?
- Ngoài máy bay và khinh khí cầu là PTGT đường hàng không thì các con còn biết những loại PTGT đường hàng không nào nữa (Cô mời một số trẻ kể ) b. Hoạt động 2 : So sánh tàu hỏa và máy bay - Cô đưa tranh tàu hỏa và máy bay rồi cho trẻ nhận xét
Các con hãy quan sát thật kỹ xem tàu hỏa và máy bay có gì giống nhau ? ( cho trẻ kể)
+ Giống nhau : đều là phương tiện giao thông
+ Khác nhau : tàu hỏa chạy trên đường ray, có nhiều toa , kêu xình xịch
còn máy bay bay trên trời có nhiều ghế ngồi và kêu ù ù...
c. Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: Tìm lô tô theo yêu cầu
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có hình các PTGT
+ Lần 1: Cô nói tên phương tiện nào, trẻ giơ lô tô phương tiện đó và sẽ cùng cô làm tiếng còi hoặc động tác lái xe, tiếng xe chạy.
- Tàu hỏa
- Trên đường ray PTGT đường sắt -Lắng nghe
- Trẻ đọc - Trên trời
-Trả lời - Quan sát - Khinh khí cầu - Màu xanh,đỏ
- Trên không,Bãi biển khu du lịch
- Đường hàng không ạ
- Tên lửa,trực thăng,vũ trụ,cáp treo…
- Trẻ so sánh
- Trẻ quan sát và lắng nghe
-Lắng nghe
+ Lần 2: Cô nói đặc điểm của xe, trẻ giơ lô tô có hình xe đó và cũng làm tiếng còi hoặc động tác lái xe, tiếng xe chạy.
- Luật chơi: Phải tìm đúng theo yêu cầu của cô - Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần
- Nhận xét, khen trẻ
* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
-Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội mỗi đội có 8 thành viên
-Mỗi toa tàu quy định 8 hành khác,nếu bạn nào chậm sẽ không lên được tàu
-Chính vì vậy,khi bài hát ngừng thì các hành khách sẽ nhanh chóng tìm cho mình một cái ghế.
-Luật chơi: Hành khách không tìm được chổ ngồi sẽ là hành khác cuối cùng bị phạt nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ 4. Củng cố.
+ Các con vừa được tìm hiểu về các PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Khi tham gia giao thông , Chúng mình phải chấp hành đúng luật giao thông đường không thò đầu, thò tay ra ngoài khi ngồi trên xe các PTGT.
5. Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát và vận động bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
-Trẻ chơi
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
Tìm hiểu về phương tiên giao thông đường sắt, đường hàng không
-Lắng nghe
- Trẻ hát và vận động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………...
...
………
………
………...
...
Thứ 4 ngày 17 tháng 6 năm 2020 Hoạt động chính : Văn học
Thơ “Tiếng còi tàu”
I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Tiếng còi tàu” và nhớ tên tác giả Hồng Vy - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu,phát âm chuẩn - Rèn khả năng lắng nghe và ghi nhớ
3. Giáo dục
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường sắt II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Máy tính, các slide powerpoit thể hiện nội dung bài thơ - Tranh thơ
-Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
-Giáo án, que chỉ 2. Địa điểm tổ chức - Tổ chức trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Hỏi trẻ: Trong bài hát bạn nhỏ chơi trò chơi gì?
- Khi tham gia giao thông chúng mình phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Chấp hành đúng luật giao thông 2. Giới thiệu bài
- Cô có 1 bài thơ cũng nói về tiếng còi của tàu hỏa đấy. Chúng mình có muốn biết đó là bài thơ gì không?
Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài thơ “Tiếng còi tàu” của tác giả Hồng Vy
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Cô đọc diễn cảm lần 1
- Cô giới thiệu tên bài thơ: “Đèn giao thông” của tác giả Mỹ Trang
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ -Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Cho trẻ đọc lại tên bài thơ 1-2 lần
Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “Tiếng còi tàu"
của tác giả Hồng Vy sáng tác nói về cách giữ an toàn cho mọi người ở gần đường ray và các người khi vượt qua ray tàu
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe - Trả lời
- Nhắc lại tên bài thơ - Lắng nghe
+ Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint b. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
+ Bài thơ nói về gì?
+ Tiếng còi tàu như thế nào?
+ Khi ở gần đường ray thì nghe tiếng còi tàu các con phải làm sao?
- Giáo dục cháu biết tàu hỏa là PTGT đường sắt.
Khi các con nghe tiếng còi tàu là dù như thế nào các con cũng không được vượt qua đường ray và qua rào chắc vì nó sẽ gây nguy hiểm tới mình các con biết chưa
c. Hoạt động 3 :Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ cùng cô từng câu 1 từ đầu đến hết bài
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm cá nhân lên đọc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4. Củng cố, giáo dục:
- Hôm nay chúng mình đã học bài thơ gì?
- Giáo dục: Chấp hành đúng luật giao thông 5. Kết thúc:
- Nhận xét, khen trẻ
- Cô cho trẻ hát múa bài “Anh phi công ơi” và ra ngoài sân chơi.
-Quan sát, lắng nghe -Tiếng còi tàu
- Hồng Vy - Trả lời
Xình xịch Xình xịch
-Không vượt qua đường tàu -Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Tiếng còi tàu -Lắng nghe
- Trẻ hát múavà đi ra ngoài.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………...
...
………
………
………
………
………...
...
Thứ 5 ngày 18 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: Toán
- Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tam giác
I- Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết nhận biết, phân biệt được hình vuông, hình tam giác qua đường bao và que tính khác nhau để tạo hình.
2.Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phân biệt và so sánh.
- Phân biệt được sự giống nhau, và khác nhau giữa các hình về số cạnh 3. Thái độ
- Trẻ yêu thích hoạt động Làm quen với toán.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Giáo án điện tử.
- Máy tính; máy chiếu; nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Anh phi công ơi”.
- Mỗi trẻ 7 que tính có màu sắc khác nhau, hình tam giác, hình vuông, rổ.
- 2 đường hẹp, 2 bảng gắn trên bảng có gắn các hình tam giác, hình vuông còn thiếu 1 cạnh.
- Giấy đề can, 2 tờ giấy A3.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “Tiếng còi tàu”
-Trong bài thơ nhắc đến điều gì?
-Giáo dục trẻ: Chấp hành luật giao thông. Không chơi gần đường ray, khi ngồi trên tàu hỏa không đi lại, không tò đầu, thò tay ra ngoài.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài học mới về “Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tam giác”
a. Hoạt động 1: Ôn đếm đến 5
-Cho trẻ đi tham quan mô hình đoàn tàu
- Cho trẻ đếm số tàu và toa tàu với nhiều màu sắc khác nhau: ( 5 đoàn tàu: Màu xanh, vàng, tím, đỏ, hồng; 1 toa màu hồng; 2 toa màu xanh, 3 toa màu vàng, 4 toa màu tím, 5 toa màu xanh)
- Nhận xét, khen trẻ
b. Hoạt động 2: Bé nhận hình
Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng các hình tam giác, hình vuông
+ Khi cô đưa ra yêu cầu chọn hình nào thì trẻ phải tìm trong rổ đúng với hình cô đã yêu cầu và giơ cao cho cô và các bạn cùng kiểm tra.
- Cô lần lượt cho trẻ chọn hình theo yêu cầu và cho trẻ kiểm tra lẫn nhau.
- Trẻ đọc - Trả lời - Lắng nghe
- Lắng nghe -Trẻ đi -Trả đếm
-Trẻ thực hiện
-Trẻ chọn
- Cô kiểm tra lại và sửa sai cho trẻ.
- Cô hỏi trẻ tên các dạng hình trên máy.
c. Hoạt động 3: Bé phân biệt hình
- Cô chiếu các slide trên máy tính cho trẻ nhận biết các hình vuông và hình tam giác.
* Hình tam giác:
Cô chiếu slide cho trẻ xem và đặt các câu hỏi cho trẻ tìm hiểu hình:
+ Đây là hình gì?
+ Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh?
+ Các con hãy tìm trong rổ của mình hình tam giác và chỉ vào các cạnh đếm xem hình tam giác có mấy cạnh?
- Cô cho trẻ chỉ vào các góc của hình tam giác và cho trẻ đếm.
- Hình tam giác có mấy góc?
- Hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc.
- Cho trẻ lăn hình tam giác và hỏi: Hình tam giác có lăn được không? Vì sao?
- Hình tam giác không lăn được vì có các cạnh, các góc.
- Cô chiếu slide cách xếp hình tam giác bằng que tính cho trẻ xem.
+ Cô hỏi: để xếp được hình tam giác ta cần mấy que tính?
- Cô yêu cầu trẻ lấy các que tính và xếp thành hình tam giác.
- Hình tam giác có những đặc điểm gì?
- Cô khái quát lại hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc.
- Cho cả lớp nhắc lại
*Hình vuông:
- Cô chiếu slide cho trẻ xem và đặt các câu hỏi cho trẻ tìm hiểu hình:
+ Đây là hình gì?
+ Hình vuông có mấy cạnh?
- Các con hãy tìm trong rổ của mình lấy lên hình vuông.
Các con hãy sờ và đếm xem hình vuông mà các con đang cầm trên tay có mấy cạnh nào?
- Cô khái quát lại hình vuông có 4 cạnh
- Cô cho chiếu slide và cho trẻ đếm các góc của hình vuông.
- Tương tự cô cho trẻ cầm hình vuông và chỉ vào các góc và đếm.
- Cô khái quát: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau và có 4 góc.
- Cho trẻ lăn hình vuông và hỏi: Hình vuông có lăn được không? Vì sao?
-Trẻ trả lời -Lắng nghe
-Hình tam giác -Ba cạnh
-Trẻ thực hiện -Trẻ đếm -Ba góc -Trẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nhắc lại -Trẻ xem -Hình vuông -4 cạnh -Trẻ đếm -Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
- Cô chiếu slide cách xếp hình vuông bằng que tính cho trẻ xem.
- Cô hỏi: để xếp được hình vuông chúng ta cần có mấy que tính?
- Cô yêu cầu trẻ lấy que tính để xếp thành hình vuông.
- Chúng mình hãy suy nghĩ xem 4 cạnh của hình vuông như thế nào?
- Muốn biết đựơc 4 cạnh của hình vuông có bằng nhau hay không? Các đội hãy cùng cô kiểm tra nhé . Hãy thu 4 cạnh của hình vuông lại sau đó chúng mình chụm 1 đầu xuống đất và để ý đầu kia nếu không có phần thừa ra thì bằng nhau còn có phần thừa ra là không bằng nhau.
- Chúng mình cùng nhìn lên màn hình có đúng là bằng nhau không?
- Cô cho trẻ khái quát lại hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau và có 4 góc.
- Cô cho xuất hiện các hình vuông và hình tam giác và hỏi
* So sánh hình tam giác và hình vuông
- Các con có biết hình vuông và hình tam giác có điểm gì giống và khác nhau không?
* Điểm giống:
- Cả 2 hình đều có các cạnh và các góc.
* Điểm khác:
- Hình tam giác chỉ có 3 cạnh và 3 góc.
- Hình vuông thì có 4 cạnh và 4 góc.
- Cô nhận xét lại: hình vuông và hình tam giác giống nhau: 2 hình đều có cạnh và góc, không lăn được.
- Khác nhau: hình vuông có 4 cạnh, hình tam giác có 3 cạnh.
d. Hoạt động 4: Bé chơi với hình + Trò chơi 1: " Đội nào nhanh hơn"
- Luật chơi như sau: Đi trong đường hẹp dán cạnh còn lại của 1 hình đội nào dán nhiều đội đó thắng cuộc.
- Khi nghe hiệu lệnh trẻ đứng đầu mỗi đội sẽ đi theo đường hẹp để lên bảng của đội mình chọn 1 đoạn giấy phù hợp dán vào cạnh của hình bất kì trên bảng, sau đó chạy về cuối hàng để bạn thứ 2 lên tiếp tục thực hiện như bạn thứ nhất nhưng phải dán vào hình khác, thời gian tính là 1 bản nhạc, đến hết thời gian đội nào dán nhiều hình đội đó sẽ thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ thực hiện - Hỏi trẻ tên trò chơi?
- Sau khi 2 đội chơi xong cô kiểm xem đội nào dán nhiều,
- Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ nhìn và trả lời - Trẻ so sánh
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
đúng.
- Vừa rồi cô thấy các đội đã rất khéo léo vượt qua trò chơi thứ 1, nhưng cuộc thi sẽ hấp dẫn hơn ở trò chơi thứ 2, nào chúng mình cùng bước vào nhé.
- Trò chơi 2: “Dán tranh”
- Cô mời chúng mình về bàn ngồi nào.
- Bây giờ các đội cùng quan sát lên màn hình cô có bức tranh gì đây?
- Yêu cầu cô : Trước mặt chúng mình là giấy, và giấy màu bây giờ cô yêu cầu các đội hãy tìm những hình đã học dán thành bức tranh giống cô và thi đua nhau xem đội nào dán tranh, giống cô và đẹp mà xong trước đội đó sẽ thắng cuộc.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát, theo dõi trẻ thực hiện 4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì?
- Giáo dục: Yêu quý các PTGT và chấp hành tốt luật giao thông
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi ra ngoài
- Trẻ quan sát
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tam giác
-Lắng nghe Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……..
………
………
………
………...
……..
………
………
………
………....
Thứ 6 ngày 19 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc
- Dạy hát: Đoàn tàu nhỏ xíu - Nghe hát: “Anh phi công ơi”
Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ “Tiếng còi tàu”
I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức
-Trẻ thuộc bài hát, hát đúng lời, đúng giai điệu.
-Trẻ chú ý nghe hát.
2. Kĩ năng :
-Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tự tin.
-Phát triển thẩm mỹ và khả năng yêu thích ca hát cho trẻ.
3. Giáo dục:
-Trẻ yêu thích âm nhạc
- Yêu quý gia đình, bạn bè và chấp hành luật giao thông.
II CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi - Nhạc bài hat - xắc xô
2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp học
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.
-Cô cho trẻ đọc thơ : Tiếng còi tàu - Còi tàu kêu như thế nào ?
- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu rất nguy hiểm
2. Giới thiệu bài :
- Hôm nay có bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi đoàn tàu nhỏ xíu đấy
Đó là bài hát : Đoàn tàu nhỏ xíu các con lắng nghe cô hát bài hát này nhé
3.Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Dạy hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ
- Cô giới thiệu tên bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” nhạc và lời của nhạc sĩ Mộng Lân
- Nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi đoàn tàu, người đi đầu là chú lái tàu còn các bạn phía sau lối đuôi nhau thành toa tàu dài, bước đều bước 1,2 - Cô hát lần 2: Cô hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung
- Vậy cô và các con cùng hát bài hát này nhé!
- Cô hát lần 3:
* Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cô mời tổ, nhóm lên hát thi đua nhau - Cô mời 2-3 bạn hát
- Đọc thơ
- Xình xịch... Xình xịch - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
-Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ hát - Trẻ hát
- Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cô khuyến khích, động viên khen trẻ
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công ơi”
- Hôm nay cô thấy lớp mình hát rất là hay
- Vì vậy cô sẽ hát tặng lớp mình một bài hát nói về mọi người tham gia giao thông cả lớp hãy lắng nghe cô hát nhé.
- Đó là bài hát: “Anh phi công ơi” nhạc và lời của Xuân Quỳnh
+ Cô hát lần 1:
Các con ơi trong bài hát cô vừa hát nói lên ước muốn của bạn nhỏ được làm anh phi công bay trên bầu trời - Vậy các con có muốn hát cùng cô bài hát này không?
- Cô bật nhạc cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ
4. Củng cố - giáo dục:
- Các con vừa học bài hát gì?
=> Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc. yêu quý gia đình, bạn bè và chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
-Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi ra ngoài
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
-Trẻ cùng cô hát - Đoàn tàu nhỏ xíu -Lắng nghe
-Lắng nghe
-Hát lối đuôi nhau ra ngoài * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………...
...
