Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh:Một số luật lệ, PTGT đường hàng không

Thời gian thực hiện từ:

TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

3.Trò chuyện

- Đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường hàng không

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Hít vào thở ra + Tay: đưa hai tay ra trước, về phía sau

+Bụng: nghiêng người sang trái sang phải

+ Chân: ngồi xổm đứng lên

+ Bật: Bật tại chỗ

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường hàng không

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.

- Tủ đựng đồ.

- Sổ theo dõi, bút

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập

(2)

GIAO THÔNG

Từ ngày 19/ 02 /2018 đến 16 /03/2018 Số tuần thực hiện 01 tuần

ngày 12 /03 /2018 đến ngày 16 /03 /2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 3. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số phương tiện giao thông đường hàng không

+ Cô đưa tranh máy bay ra cho trẻ xem và hỏi trẻ + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có những đặc điểm gì?

+ Đã có con nào được đi máy bay chưa?

+Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn?

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT có ý thức khi tham gia giao thông

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ Hô hấp: Hít vào thở ra

+ Tay: đưa hai tay ra trước, về phía sau +Bụng: nghiêng người sang trái sang phải + Chân: ngồi xổm đứng lên

+ Bật: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh cất đồ dùng

- Trẻ dạ cô

- Trò chuyện cùng cô.

- Xem tranh - máy bay ạ - trẻ trả lời - chưa ạ

- Khởi động thực hiện các kiểu đi

- Quan sát và tập cùng cô

- TrÎ ®i nhÑ nhµng vÒ hµng

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết

- Dạo chơi quan sát vườn hoa của trường

- Quan sát đàm thoại về một số biển hiệu giao thông

2.Trò chơi vận động.

- Về bến - Đua thuyền

- Chuyền bóng bằng hai chân - Chi,chi chành chành,rồng rắn lên mây

3. Chơi tự do.

- Chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ phấn trên sân

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét khi quan sát

- Biết đặc điểm của các loại cây trong trường

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi, trò chơi -Sân chơi sạch sẽ an toàn,

- Sân chơi sạch sẽ an toàn,

(4)

1. Hoạt động có mục đích

- Cô cho trẻ đi theo hàng ra ngoài sân - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Giới thiệu nội dung hoạt động

* Quan sát vườn hoa của trường

- Các con quan sát xem trong vườn hoa có những loại hoa nào?

- Hoa hồng có đặc điểm gì?

- Hoa hồng Có mầu gì?

* Quan sát 1 số biển hiệu giao thông

- Cho trẻ quan sát 1 số biển hiệu giao thông, cô hướng dẫn trẻ về 1 số biển báo hiệu,cột đèn giao thông

2. Trò chơi vận động

Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: “ Chuyền bóng bằng hai chân

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội xếp thành hai hàng dọc trẻ nọ cách trẻ kia 0,5-0,6m khi có hiệu lệnh bắt đầu tất cả trẻ nằm xuống trẻ đầu tiên dùng hai bàn chân cắp lấy quả bóng rồi chuyền bóng qua đầu cho bạn nằm sau,những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyền tiếp cho đến hết

Cuối cùng lấy bóng dùng hai tay cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng,đội nào xong trước là thắng cuộc

* Chi chi chành chành,Rồng rắn lên mây - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ vẽ phấn trên sân

- Dạo chơi quan sát thời tiết

- Trả lời

- Quan sát vườn cây

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc đóng vai:

- Đóng vai chú cảnh sát giao thông

*Góc xây dựng:

- Lắp ghép đèn tín hiệu giao thông

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu vẽ nặn cắt dán một số phương tiện và biển báo giao thông - Hát các bài hát về chủ đề

*Góc sách

- Làm sách, tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường hàng không

* Góc Khoa học:

- Tưới cây và chăm sóc cây cảnh,cây hoa

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết phân vai hành khách, tiếp viên hàng không

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết xếp đèn tín hiệu giao thông

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết vẽ nặn cắt dán phương tiện và biển báo giao thông

- Hát múa các bài hát về chủ đề

- Biết làm tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Biết xem tranh về phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết tưới cây và chăm sóc cây cảnh

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Bút màu ,tranh 1 số PTGT

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh sách báo - Đồ chơi các phương tiện giao thông đường hàng không

- bình tưới

(6)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu là người cảnh sát giao thông phải làm gì?

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để xếp đèn tín hiệu giao thông cần đồ dùng gì?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc Nghệ thuật:

- Cô cho trẻ tô màu vẽ nặn cắt dán một số phương tiện và biển báo giao thông

- Trẻ hát múa biểu diễn các bài hát về chủ đề.

* Góc sách:

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương tiện và biển báo giao thông

- Các con đang xem tranh gì đấy?

* Góc khoa học

- Cho trẻ chăm sóc cây,tưới cây hoa 3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi

- Trò chuyện

- Tôi xây …..

- Cần gạch

- Trẻ tô màu

- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề

- Chơi các đồ chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe - Quan sát

- Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

(8)

HOẠT ĐỘNG NGỦHOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

1. Ôn tập

- Nghe đọc truyện, ôn lại các bài hát, bài thơ về chủ đề 2. Chơi theo ý thích

- Chơi trong các góc theo ý thích

3. Nêu gương

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày...

4. Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Rèn ghi nhớ cho trẻ.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

- Nội dung các bài hát bài thơ

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát, dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

(9)

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải đầu tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều 1. Cô cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát đã học và tổ chức

cho trẻ đọc

+ Cô động viên khuyến khích trẻ đọc bài.

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ 4. Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Cô trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

Thứ 2 ngày 12 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Ai nhanh hơn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Bác đưa thư vui tính

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

- Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng.

(10)

- Phát triển sự kết hợp khéo léo giữa tay và chân cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.

- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô giáo

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên

- Nhạc thể dục, thang thể dục - Sân tập

2. Đồ dùng cho trẻ - Ghế,vạch chuẩn 3. Địa điểm:

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”

+ Bài hát nói về ai?

+ Bác đưa thư đi bằng gì?

+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :

+ Tay: đưa hai tay ra trước, về phía sau +Bụng: nghiêng người sang trái sang phải + Chân: ngồi xổm đứng lên

+Bật: Bật tại chỗ

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

* Vận động cơ bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích:

TTCB:

- Khi có hiệu lệnh cô đi thẳng,khi cô vỗ tay to cô đi

- Trẻ hát - Bác đưa thư - Xe đạp

- PT giao thông đường bộ

- Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 4 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

(11)

nhanh,nghe tiếng vỗ tay chậm đi chậm hoặc nghe âm thanh to thì đi nhanh,nghe thấy âm thanh nhỏ thì đi chậm - Cho trẻ thực hiện thay đổi tốc độ đi khoảng 4-5 lần - Cho 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu

- Cho cả lớp nhận xét - Trẻ thực hiện :

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

* Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình chơi 1 trò chơi:''Ai nhanh hơn” Chúng mình có thích chơi không ?

- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Xung phong lên tập

- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng - Đi thay đổi theo tốc độ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

……..

Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH - Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát bài “ Anh phi công ơi ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của phương tiện giao thông đường hàng không

(12)

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ đích - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu không thò tay ra ngoài, khi tàu dừng hẳn mới được xuống

1. Đồ dùng của cô

- Bài hát Anh phi công ơi

- Tranh máy bay, kinh khí cầu, vũ trụ ,hình ảnh máy bay 2. Đồ dùng của trẻ

- Tranh lô tô các PTGT 3. Địa điểm:

- Trong lớp học.

1.Ổn định tổ chức

- Cô mở nhạc bài hát Anh phi công ơi

- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Đúng rồi bài hát ca ngợi anh phi công. Phi công là người lái máy bay bay trên bầu trời đấy

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông 2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu vối các con về các phương tiện giao thông đường hàng không nhé

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có cấu tạo như thế nào?

+ Vì sao máy bay bay được?

+ Máy bay có công dụng gì?

+ Người điều khiển máy bay gọi là gì?

+ Đã có con nào được đi máy bay chưa?

+ Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn

+ Máy bay là PTGT đường gì?

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu - Cô đọc câu đố: Trông xa ngỡ quả bóng bay Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời Đưa người đi khắp đó đây

- Hát

- Anh phi công ơi - Về Anh phi công

- Vâng ạ

- Quan sát - Máy bay

- To lớn, làm bằng sắt có đầu máy bay , thân máy bay đuôi có cánh, bay trên trời

- Nhờ có động cơ, có người lái - Để chở người chở hàng hóa - Là phi công

- Rồi ạ

- Phải thắt dây an toàn - Đường hàng không

(13)

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đó là gì?

- Cô cho trẻ quan sát khinh khí cầu và hỏi trẻ là gì?

- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào?

- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì?

- Lợi ích của khinh khí cầu là gì?

- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu không?

-> Khinh khí cầu là một ủa cầu to được bơm khí vào nên nó có thể bay lơ lửng trên bầu trời giống như quả bóng bay vậy

b. So sánh sự giống và khác nhau - Máy bay- khinh khí cầu

- Giống nhau: Cùng bay trên trời, cùng để vận chuyển người và hàng hóa

- Khác nhau: Máy bay bay bằng động cơ, còn khinh khí cầu bay bằng khí

c. Hoạt động 2: Trò chơi Thi xem ai nhanh

- Cách chơi : cô chia lớp thành 2 đội nhiệm vụ của hai đội phải đi trong đường hẹp lên lấy tranhn lô tô ( máy bay, kinh khí cầu).

Luật chơi: trong quá trình choi đội nào dẫm vào đường hẹp thì tranh đó không được tính mỗi lần lên chỉ được lấy 1 tranh, thời gian được tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi cũng kết thúc

4. Củng cố

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ? - Được chơi trò chơi gì ?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Là khinh khí cầu

- Một quả bóng khổng lồ và một chiếc giỏ bên dưới - Nhờ lực

- Trang trí trong lễ hội

- So sánh sự giống và khác nhau

- Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

- Trò chơi thi xem tổ nào nhanh

………

……….

(14)

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ : Tập gấp máy bay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Quan sát hình ảnh về máy bay

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Tập gáp máy bay

- Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng diễn cảm, điệu bộ khi đọc thơ.

3. Giáo dục thái độ

- Đoàn kết, hợp tác với nhóm bạn để cùng tham gia đọc thơ.

- Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông, biết được các loại phương tiện giao thông.

1. Đồ dùng của cô

- Máy vi tính, giáo án điện tử, một số hình ảnh về các phương tiện giao thông, bài hát về các phương tiện giao thông.

2. Đồ dùng của trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi bằng các phương tiện giao thông.

3. Địa điểm

- Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Ổn định

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về các phương tiện giao thông trên màn ảnh nhỏ.

- Các con được xem những hình ảnh gì?

2. Giới thiệu bài

Từ những hình ảnh đẹp này mà nhà thơ đã có nhiều nỗi niềm say mê cảm hứng và đã viết nên bài thơ nói về những nơi hoạt động của chúng. Trong đó có bài thơ Con đường của bé mà giờ học hôm nay cô dạy các con đó. Các con hãy lắng nghe nhé.

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm điệu bộ.

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Cô đọc thơ lần 2 theo hình ảnh

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ quan sát - Máy bay

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

(15)

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về một bạn nhỏ đang tập gấp may bay , e vẽ ngôi sao vàng trên nền cờ đỏ , phóng lên ngon gió và vấy tay chào ông bà bố mẹ đấy b. Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về ai?

+ bạn nhỏ vẽ gì nhỉ ?

+ ở đâu ? và phóng lên đâu ? + Máy bay vẫy chào ai?

b. Hoạt động2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước, trẻ đọc sau

- Cho nhóm đọc, tổ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

- Về nhà các con đọc lại bài thơ cho mọi người cùng nghe nhé

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

-Trẻ nghe

- Bài thơ tập gấp máy bay - về bạn nhỏ

- vẽ ngôi sao

- trên nền cờ, phóng lên ngọn gió

- Vẫy tay chào ong bà bố mẹ

- Trẻ đọc thơ

- Tập gấp máy bay - Vâng ạ

………

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Gộp và tách số lượng trong phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ: Hát “ anh phi công ơi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm từ 1-5 gộp và tách số lượng trong phạm vi 5 2. Kỹ năng:

(16)

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng gộp và tách số lượng trong phạm vi 5 - Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi - Ô tô,xe máy,rổ - Các chữ số từ 1-5 2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. CÁCH TIẾN HÀNH.

1: Ổn định

- Cô cho trẻ nghe hát bài Anh phi công ơi + Các con vừa được hát bài hát gì?

+ Máy bay là PTGT đường gì?

+ Hãy kể tên 1 số PTGT đường hàng không 2. Giới thiệu bài

- Vào giờ học hôm nay cô sẽ cho các con học tách gộp trong phạm vi 5

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: cho trẻ ôn luyện đếm từ 1-5 - Cho trẻ quan sát khu vui chơi

- cô gọi 2 trẻ lên chon ô tô con để riêng xe máy để riêng ?

- Cô hỏi tẻ có bao nhiêu ô tô, Bao nhiêu xe máy?cô cho trẻ đặt số tương ứng

- cô cho trẻ đếm số ô tô và xe máy rồi gắn thẻ số tương ứng

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 5 - cô cho trẻ lấy rổ lô tô sau lưng

- Các con hãy nhặt cho cô 2 chiếc ô tô màu vàng sang bên trái nào?

– Sau đó cô yêu càu các con nhặt tiếp 3 chiecs ô tô màu đỏ sang phải

- Bây giờ các con hãy đếm cho cô xem có bao nhiêu chiếc ô tô màu vàng và bao nhiêu ô tô màu đỏ

- Cô cho trẻ xếp ô tô màu vàng và màu đỏ lại gần nhau

- Bây giờ các con hãy đếm cho con xem có bao nhiêu chiếc oto nào? Cô cho trẻ đếm

- Cô yêu cầu trẻ tách oto màu đỏ và ô tô màu vàng thành hai nhóm

- Trẻ hát

- Đường hàng không

- Tên lửa,máy bay,tầu vũ trụ,kinh khí cầu

- Có ô tô,xe máy - Trẻ chọn

- Trẻ đếm - Trẻ đặt số - Trẻ đếm

- Trẻ đếm số lượng

- Tách ô tô thành 2 nhóm

- Nhóm 2-3

- Quan sát

(17)

- Vừa rồi cô và các con được học tách gộp trong phạm vi 5 ( Nhóm 3 và nhóm 2)

- Bây giờ cô hướng dân các con cach tách gộp khác ( 1-4)

- bây giờ các con hãy nhặt cho cô 1 chiếc xe đạp màu vàng và 4 chiếc xe đạp màu xanh

- cô yêu cầu trẻ nhặt 4 chiếc xe đạp màu xanh sang bên phải và nhặt 1 chiếc xe đạp còn lại sang bên trái - cô yêu cầu trẻ đếm và tách gộp như nhóm trên - cô yêu cầu trẻ gắn thẻ số

- Vừa rồi cô và các con cùng nhau tách gộp trong phạm vi 5 có hai cách (1-4)và (3-2)

c.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

* TC “Tai ai tinh” : Chia trẻ làm 2 đội,thi đua nhau mõi đội sẽ nghe và làm tiếng kêu của các PTGT ,và đội bạn sẽ đoán xem có bao nhiêu tiếng kêu của ô tô,xe máy,đội nào trả lời đúng sẽ chiến thắng

* TC “Thi xem ai nhanh”: Cô mở nhạc bài “Em tập lái ô tô” trẻ vừa đi vừa hát khi bài hát kết thúc cô yêu cầu các tài xế lái xe ô tô về bến của mình với nhóm 2-3,hoặc 3-2 trẻ sẽ chạy nhanh về bến của mình bạn nào chậm chân sẽ nhảy lò cò,lần 2 cô yêu cầu trẻ về bến với nhóm 1-4,4-1

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần và kiểm tra kết quả 4. Củng cố

- Các con vừa được học gì?

- Giáo dục trẻ qua bài học biết tách gộp và đếm đồ dùng của mình. Biết giữ gìn đồ dùng cá nhân

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Trẻ gộp và đếm số ô tô

- Là 5

- Trẻ chơi

- Tách và gộp số lượng trong phạm vi 5

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Tô màu máy bay

(18)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát bài: Anh phi công ơi

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, tư thế ngồi đúng - Biết cách phối mầu hợp lý

2 Kỹ năng

- Kỹ năng khéo léo của đôi tay - Kỹ năng quan sát thực hành 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm mình làm ra

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Mầu sáp, bút chì.

- Vở tạo hình

- Tranh vẽ máy bay, khu trưng bày tranh.

2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOAT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp

- Cô mở nhạc bài hát Anh phi công ơi

- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Đúng rồi bài hát ca ngợi anh phi công. Phi công là người lái máy bay bay trên bầu trời đấy

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông 2. Giới thiệu bài

- Khung cảnh máy bay khi bay trên bầu trời, khi máy bay bay qua vùng biển, bay qua đồi núi thật là đẹp, đã có rất nhiều tranh vẽ lưu giữ những hình ảnh đẹp này con có muốn xem không

- Hôm nay cô hướng dẫn các con cùng vẽ máy bay.

a. Hoạt động 1 :Quan sát tranh máy bay - Cô cho trẻ quan sát tranh máy bay - Cho trẻ quan sát tranh vẽ

+ Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Bức tranh được cô vẽ như thế nào?

+ Máy bay gồm mấy phần?

+ Thân máy bay có màu gì?

+ Cánh máy bay có màu gì?

+ Máy bay có mầu gì?

+ Vì sao máy bay bay được?

+ Máy bay có công dụng gì?

- Hát

- Anh phi công ơi - Về Anh phi công

- Có ạ

- Trẻ quan sát - Vẽ máy bay

- Trả lời theo ý tưởng

- Nhờ có động cơ, có người lái - Để chở người chở hàng hóa

(19)

b.Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng của trẻ - Cô hỏi một vài trẻ

+ Con định tô màu gì?

+ Con tô gì trước?

+ Con tô mầu gì?

+ Con định sử dụng màu gì để tô

+ Khi tô màu con cầm bút bằng tay nào?

+ Ngồi như thế nào?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - cô cất tranh gợi ý

- nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ tô

- Cô đến từng trẻ sửa cho trẻ cách cầm bút sưa tư thế ngồi cho trẻ. Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “anh phin công ơi”

- Động viên trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo hướng dẫn trẻ kịp thời

d. Hoạt động 4 Trưng bày sản phẩm

- Đã hết giờ cô mời các con hãy mang bài của mình lên trưng bày nào

- Các con hãy quan sát thật kỹ xem bức tranh nào đẹp nhất?

- Con thích bức tranh của bạn nào ? - Vì sao con lại thích bức tranh đó?

- Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình

- Giáo viên giới thiệu những bài đẹp giới thiệu cho cả lớp xem

4. Củng cố

- Các con vừa được tô màu về gì?

5.Kết thúc hoạt động

- Cô củng cố nhận xét giờ học

- Cánh máy bay - Trả lời theo ý thưởng

- Bằng tay phải - Ngồi ngay ngắn

- Thực hiện

- Trưng bày lên bảng - Quan sát

- Con thích bài của bạn..

- Vì bạn vẽ đẹp

- Tô màu máy bay

………

……….

(20)