TUẦN 20
Ngày soạn : 19/1/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 thỏng 1 năm 2018
. Tập đọc - kể chuyện ở lại với chiến khu
I. mục tiêu: A. Tập đọc.
-Kiến thức: HS đọc đỳng, trụi chảy toàn bài, to, rừ ràng, rành mạch. Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật(người chỉ huy và cỏc chiến sỹ nhỏ tuổi). .
- Kỹ năng: Hiểu được nội dung cõu chuyện.Ca ngợi tinh thần yờu nước, khụng quản ngại khú khăn gian khổ của cỏc chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy.
-Thỏi độ: Yờu thớch mụn học B. Kể chuyện:
-Kiến thức: Dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý, kể lại được từng đoạn cõu chuyện.
- Kỹ năng: Rốn kỹ năng nghe cho HS, theo dừi bạn kể; biết nhận xột đỏnh giỏ lời kể của bạn.
-Thỏi độ: Giỏo dục tớnh mạnh dạn tự tin cho HS.
- GDANQP: Giới thiệu vị trớ và vai trũ của chiến khu Việt Bắc trong khỏng chiến
II.các kỹ năng sống đợc giáo dục trong bài
- Đảm nhận trỏch nhiệm: Xỏc định phải làm những việc mỡnh đó núi - Lắng nghe tớch cực: Lắng nghe cụ, bạn kể và kể lại được cõu chuyện.
- Tư duy sỏng tạo: Biết bỡnh luận, nhận xột và giải quyết vấn đề với 1 ý tưởng mới.
- Thể hiện sự tự tin: Tự tin trước những việc mỡnh làm và tự tin đúng vai, kể chuyện trước đỏm đụng.
- Giao tiếp: Giao tiếp với mọi người mạnh dạn, tự tin.
III. chuẩn bị:
- Mỏy chiếu
- Bảng phụ chộp cõu hỏi gợi ý kể chuyện.Tranh SGK IV.các hoạt động dạy -học.
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
- Đọc bài : Bỏo cỏo kết quả thỏng thi đua" Noi gương chỳ bộ đội "
- Nội dung bản bỏo cỏo gồm mấy phần?
- Gương tốt của lớp em qua đợt thi đua ? - GV nhận xột - đỏnh giỏ
2. Bài mới: Tiết 1 a. Giới thiệu bài (1') Phụng chiếu b. Luyện đọc (29')
- GV đọc mẫu : đọc với giọng tự tin, hựng mạnh, cú đoạn đọc với giọng xỳc động.
- HS nghe, theo dừi SGK.
- Hướng dẫn đọc câu:
- GV ghi từ khó
- Hướng dẫn đọc đoạn:
Hướng dẫn đọc một số câu văn dài:
+ Chúng em còn nhỏ,/chưa làm được chi nhiều/thì trung đoàn cho chúng em ăn ít /cũng được. Đừng bắt chúng em phải về,/ tội chúng em lắm,/ anh nờ…
- Giảng nghĩa từ khó - Đặt câu với từ : bảo tồn
- Gv nghe uốn nắn - sửa phát âm cho HS - Hướng dẫn đọc đồng thanh.
Tiết 2 c.Tìm hiểu bài (11)
- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
- Vì sao nghe ông nói, “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại" ?
- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
-GV: Vì các chiến sỹ nhỏ rất xúc động, bất ngờ nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, ...
- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?
Giaã dôc quyÒn bæn phËn trÎ em: Quyền được tham gia (yêu nước và tham gia chống thực dân pháp, hy sinh vì Tổ quốc).
d. Luyện đọc lại:(6')
- GV đọc mẫu hướng dẫn đọc đoạn 2.
- GV nghe - uốn nắn sửa phát âm - GV cho HS thi đọc.
- GV nhận xét e. Kể chuyện (15') - GV nêu nhiệm vụ.
- Hướng dẫn kể chuyện.
- GV treo bảng phụ.
- GV cho HS kể mẫu đoạn 2.
- Hướng dẫn kể cả 4 đoạn.
- Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét .
- HS đọc nối câu, mỗi hs đọc một câu.
- Hs đọc cá nhân
- HS đọc nối đoạn, mỗi hs đọc một đoạn.
- HS nêu cách đọc
- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc.
- 2 HS đọc chú giải trong SGK - HS đặt câu
- HS đọc đoạn vòng 2 - Đọc đoạn trong nhóm - Đại diện nhóm đọc
- Lớp đọc đồng thanh 1 lượt
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để cho các em về nhà.
-1 HS đọc đoạn 2
-Lượm và các bạn không muốn về nhà vì không muốn sống chung với bọn Tây, Việt gian…
- 1 HS đọc đoạn 3.
-Trung đoàn trưởng rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn ?
- 1 HS đọc đoạn 4.
- Các chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.
- HS theo dõi SGK.
- 1 HS đọc lại đoạn 2
- 2 – 3 HS thi đọc, nhận xét.
- HS nghe nhận xét - 1Hs đọc lại cả bài - 1 HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS kể mẫu, HS khác theo dõi.
- 4 HS kể nối tiếp, nhận xét.
- 1 HS kể cả chuyện
3.Củng cố, dặn dũ:(3')
- Qua cõu chuyện, em hiểu nội dung bài núi gỡ?
-Trong truyện , em thớch nhõn vật nào? vỡ sao?
- GDANQP: Giới thiệu vị trớ và vai trũ của chiến khu Việt Bắc trong khỏng chiến Cho Hs qS trờn phụng chiếu vị trớ chiến khi Việt bắc- GT vai trũ của chiến khu trong khỏng chiến
- Nhận xột chung giờ học
Toỏn
điểm ở giữa.trung điểm của đoạn thẳng
I. mục tiêu:
-Kiến thức: Biết điểm ở giữa 2 điểm cho trước ; trung điểm của 1 đoạn thẳng.
-Kỹ năng: Biết tỡm cỏc điểm ở giữa, trung điểm của 1 đoạn thẳng .
-Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong học tập, tự chiếm lĩnh kiến thức, yờu mụn toỏn.
II.chuẩn bị:
- Mỏy chiếu
- Vẽ hỡnh bài 3 vào bảng phụ.
III.các hoạt động dạy -học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi HS giải bài 3, 5 của tiết học trước - Nhận xột - đỏnh giỏ
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1')
b. Giới thiệu điểm ở giữa (6') Phụng chiếu - Em cú nhận xột gỡ về 3 điểm A,O, B ?
- Kể từ trỏi sang phải điểm nào đầu tiờn, rồi đến điểm nào ?
- Điểm nào nằm ở giữa ?
- G: Điểm A bờn trỏi điểm O, điểm B nằm bờn phải điểm O nhưng 3 điểm đú phải thẳng hàng.
- Lấy vớ dụ 3 điểm thẳng hàng, tỡm điểm giữa?
- GV cho HS lấy vớ dụ 3 điểm khụng thẳng hàng để khắc sõu kiến thức trờn.
c. Giới thiệu trung điểm của 1 đoạn thẳng (8') - GV vẽ hỡnh như trong SGK lờn bảng.
- Nhận xột 3 điểm A,M,B.
- Tỡm điểm ở giữa ?
- Nhận xột đoạn thẳng AM và MB.
- G: Võy M là trung điểm của đoạn AB - GV lấy thờm vớ dụ.
- 2 HS làm bảng, lớp làm nhỏp - Nhận xột bạn
- HS nghe.
- HS quan sỏt hỡnh vẽ.
- 3 điểm A,O, B thẳng hàng.
- A-O-B, 1 HS trả lời.
- O nằm ở giữa 2 điểm A,B.
- HS nghe.
- HS lấy vớ dụ vào nhỏp, đổi vở kiểm tra nhau, 1 HS lờn bảng.
- HS quan sỏt hỡnh vẽ.
- Thẳng hàng với nhau.
- Điểm M.
- Đoạn AM = MB.
- 5 HS nhắc lại.
- HS quan sỏt.
d. Thực hành
Bài tập 1(6') Tỡm 3 điểm thẳng hàng:
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- M là điểm giữa của 2 điểm nào ? - 3 điểm M-O-N điểm nào ở giữa ? - 3 điểm C-N-D điểm nào ở giữa ? Bài tập 2(5') Đỳng ghi Đ, sai ghi S:
-Gọi HS đọc yờu cầu.
- Quan sỏt hỡnh vẽ thỡ ta thấy 3 điểm AOB ntn ?
- AO và OB thế nào với nhau ? vậy O là gỡ của đoạn thẳng AB ?
Vậy ta điền chữ Đ vào cõu thứ 2.
- Quan sỏt hỡnh tiếp để tỡm tương tự trờn rồi điền chữ thớch hợp vào cỏc ụ trống cũn lại.
- Thu, nhận xột 1 số bài
- 1 HS đọc yờu cầu, HS khỏc nghe.
- HS nờu miệng.
- 1 HS trả lời.
- 2 HS trả lời, nhận xột.
- 1 HS đọc yờu cầu, HS khỏc nghe.
- HS suy nghĩ trả lời.
- Nhận xột đoạn thẳng AO = OB O là trung điểm của đoạn thẳng AB.
3. Củng cố dặn dũ (4'):
- Để biết điểm ở giữa ta cần chỳ ý điều kiện nào ?.
- Muốn tỡm trung điểm của đoạn thẳng ta cần chỳ ý gỡ ? - Nhận xột đỏmh giỏ giờ học
- Dặn về làm bài tập ở SGK vào vở ụ li. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn : 19/1/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 thỏng 1 năm 2018
Toỏn
Luyện tập
I. mục tiêu:
- Kiến thức: Biết khỏi niệm và xỏc định được trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước.
-Kỹ năng:Phõn biệt đỳng trung điểm và điểm ở giữa của đoạn thẳng.
- Giỏo dục HS cú ý thức trong học tập, yờu thớch mụn toỏn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Chuẩn bị giấy để thực hành gấp.
III. các hoạt động dạy -học
1. Kiểm tra bài cũ:(4’)
-Hướng dẫn chữa bài 2,3 của tiết học trước.
- Nhận xét đỏnh giỏ 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1’) b. Thực hành
Bài tập1(9) Xỏc định trung điểm -Hướng dẫn đọc yờu cầu- Làm bài
- Làm thế nào để xỏc định được trung điểm của đoạn thẳng AB ?
- Đoạn thẳng AM = một phần mấy đoạn
- 2 HS lờn chữa.
- Nhận xét bạn - HS nghe.
- 1 HS đọc yờu cầu, HS khỏc theo dừi.
- HS quan sỏt mẫu vở bài tập.
- Dựng thước đo cú cm để đo đoạn thẳng AB chia đụi đoạn thẳng AB.
- Dựng thuớc để xỏc định điểm M.
thẳng AB ?
- Tương tự xỏc định trung điểm đoạn thẳng CD cõu b
Bài tập2(8) Xỏc định trung điểm
- Hướng dẫn hs làm bài. Quan sỏt giỳp đỡ
HS – Nhận xột – chữa bài
- Muốn tỡm trung điểm của đoạn thẳng ta làm thế nào?
Bài tập 3(9)Thực hành
- GV cho HS bỏ giấy đó chuẩn bị để thực hành gấp như vở bài tập.
- GV quan sỏt hướng dẫn HS gấp.
- GV cho HS mở tờ giấy ta được trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC
- Nờu cỏch xỏc định trung điểm của cạnh hỡnh vuụng?
- Thu nhận xột 1 số bài
- AM = 1/2 AB
- HS làm vở, 2 HS lờn bảng.
- 1 HS đọc yờu cầu, HS khỏc theo dừi.
- HS làm bài vào vở.
-2 HS làm bảng lớp- Nhận xột đỏnh giỏ -Lấy độ dài của đoạn thẳng chia cho 2
-HS thực hành gấp nhiều lần.
- HS gấp thi - Nhận xột bạn
- Đo độ dài trung cạnh hỡnh vuụng chia độ dài mỗi cạnh ra làm 2 phần bằng nhau
3.Củng cố- Dặn dũ (4’)
- Nờu cỏch xỏc định trung điểm của đoạn thẳng?
- Nhận xột giờ học
- Dặn về gấp giấy để tỡm trung điểm.Làm bài tập ở SGK vào vở ụ li
Chớnh tả (nghe viết) ở lại với chiến khu
I. mục tiêu
- Kiến thức:Nghe - viết đỳng chớnh tả một đoạn trong bài: ở lại với chiến khu; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.Làm đỳng bài tập phõn biết s/x.
-Kỹ năng: Viết đỳng chớnh tả, Làm đỳng bài tập.
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
. - Bảng phụ chộp bài tập 2 (b), vở bài tập
III. các hoạt động dạy -học
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
GV đọc: liờn lạc, nắm tỡnh hỡnh, nộm lựu đạn.
- Nhận xột đỏnh giỏ 2.Bài mới:
a. GV giới thiệu bài: (1') b. Hướng dẫn nghe - viết(22') - GV đọc diễn cảm đoạn viết
- Lời bài hỏt trong đoạn văn núi lờn điều gỡ?
- Lời bài hỏt trong đoạn văn viết thế nào?
- 3 HS viết bảng lớp; dưới lớp viết nhỏp
-HS nghe- 2 HS đọc lại
- Lời bài hỏt trong đoạn văn núi lờn tinh thần quyết tõm chiến đấu...
- Đặt sau dấu 2 chấm, xuống dũng, trong dấu ngoặc kộp, chữ đầu dũng thơ viết hoa,...
- Tỡm cỏc tiếng khú viết?
-GV đọc từ: bay lượn, bựng lờn, rực rỡ....
- Nhận xột - sửa sai
- GV đọc cho HS viết bài - Hướng dẫn HS chỳ ý tư thế
- GV đọc lại bài.
- GV thu chữa 4 bài - nhận xột c.Hướng dẫn làm bài tập (7')
Bài tập 1/a:Viết lời giải cỏc cõu đố - GV cho HS làm bài
- GV chữa chốt lời giải đỳng: sấm - sột – sụng
- HS tỡm - nờu
- HS viết nhỏp - 2 HS viết trờn bảng:
- HS nghe - viết bài vào vở
- Hs đổi chộo soỏt cho nhau – bỏo cỏo
-1HS đọc yờu cầu - HS làm bài
- Chữa bài trờn bảng
- Nhận xột - bổ sung cho bạn 3. Củng cố, dặn dũ:(3')
- Nờu cỏch trỡnh bày đoạn văn?
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn về viết lại những chữ đó viết sai.Chuẩn bị bài sau
___________________________________________________
Đạo đức
đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(Tiết 2
)
I. mục tiêu:
-Kiến thức: Bước đầu biết thiếu nhi trờn thế giới đều là anh em, bạn bố cần phải đoàn kết giỳp đỡ lẫn nhau khụng phõn biệt dõn tộc,màu da, ngụn ngữ...
- Kỹ năng: HS tớch cực tham gia cỏc hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phự hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
* Giaó dục quyền bổn phận trẻ em: Trẻ em được quyền kết giao với bạn bố, được tiờp nhận thụng tin phự hợp, được giữ gỡn bản sắc dõn tộc và được đối xử bỡnh đẳng, khụng bị phõn biệt đối xử của cỏc em trai và em gỏi.
- Thỏi độ: Giỏo dục HS cú thỏi độ tụn trọng, thõn ỏi, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
II.các kỹ năng sống đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế - Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế
- Kĩ năng bỡnh luận về những điều liờn quan đến trẻ em.
III. chuẩn bị:
Vở bài tập đạo đức 3.Bảng phụ.
IV.các hoạt động dạy -học:
1. Kiểm tra bài cũ :(4p)
-Thế nào là đoàn kết với thiếu nhi quốc tế?
- Kể một số việc thể hiện đoàn kết với thiếu nhi quốc tế?
- GV nhận xột đỏnh giỏ 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài (1) b. Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1:(10p)Trưng bày tranh ảnh - GV cho HS trưng bày tranh ảnh và cỏc tư liệu sưu tầm được thành 4 nhúm, cỏc nhúm khỏc cựng quan sỏt và nờu cõu hỏi cho nhúm đú giới thiệu.
- GV giới thiệu 1 số bài hỏt, bài thơ của thiếu nhi Việt Nam và thế giới
- GV nhận xột, khen cỏc nhúm làm tốt.
Kết luận :Trẻ em cú quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng núi,chữ viết của dõn tộc mỡnh, được đối xử bỡnh đẳng
* Hoạt động 2(8’)Viết thư kết bạn
- GV cho HS viết thư bày tỏ tỡnh cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế đó chuẩn bị.
- Lắng nghe, uốn nắn cõu, chữ
Kết luận : Chỳng ta cú quyền kết bạn, giao lưu với bạn bố quốc tế
* Hoạt động 3(10’)Những việc cần làm - Yờu cầu HS làm bài tập theo phiếu ở sỏch thiết kế(61)- Hướng dẫn điền thi
Kết luận : Cõu 1,3,5 là sai.cõu 2,4,6 là đỳng
- GV kết luận: Chỳng ta cần phải quan tõm và giỳp đỡ cỏc bạn nhỏ nước ngoài...
* Giáo dục tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh:Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chớnh là thực hiện lời dạy của Bỏc Hồ
- HS để lờn bàn theo nhúm; cả lớp quan sỏt, từng nhúm giới thiệu về nội dung tranh ảnh đú; cỏc nhúm khỏc cú thể chất vấn, nờu cõu hỏi.
- Nhận xột đỏnh giỏ
- HS lờn biểu diễn. HS mỳa hỏt, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, .... về tỡnh đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- HS nghe
- HS nờu lại nội dung thư kết bạn đó chuẩn bị trước
- nhận xột bạn
- Hs làm bài tập điền Đ hoặc S
- 2 đội điền thi kết quả - nhận xột bổ sung
- Bỏo cỏo
- HS nghe và ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dũ (3’)
- Cả lớp hỏt bài:"Tiếng chuụng và ngọn cờ" của nhạc sĩ Phạm Tuyờn.
- Nhận xột đỏnh giỏ chung giờ học
-Dặn tỡm hiểu thờm về thiếu nhi cỏc nước khỏc.Chuẩn bị bài sau.
Tự nhiờn xó hội ễN TẬP: XÃ HỘI
I. mục tiêu:
- Kiến thức: HS kể tờn một số kiến thức đó học về xó hội.
- Kỹ năng:Biết kể với bạn về gia đỡnh nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
- Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức yờu quý gia đỡnh, trường học và tỉnh (thành phố) của mỡnh; cú ý thức bảo vệ mụi trường nơi cụng cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
. Cỏc tranh ảnh về chủ đề xó hội.
Mỏy chiếu- mỏy tớnh bảng
III. các hoạt động dạy –học
1. Kiểm tra bài cũ(4’) :-Em hóy kể với bạn về gia đỡnh của mỡnh ?
-Trường em nằm ở khu nào ?có bao nhiêu lớp ? cô hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tên là gì ?...
- Nhận xét đánh giá
2. Bài mới :a. Giới thiệu bài (1’)
a,Hoạt động 1 (10') Thảo luận về chủ đề xã hội : phông chiếu
- Yêu cầu thảo luận theo 5 nội dung - Gia đình,họ hàng; Một số hoạt động ở trường;Một số hoạt động nông
nghiệp,TM,CN
-Hãy nêu một số trò chơi nguy hiểm không nên chơi ở trường
-Nước sạch có vai...người..
- Để giữ ATGT...cần phải làm gì KL:
b,Hoạt động 2 (8') .Trình bày tranh ảnh : GV cho HS trình bày tranh ảnh mà mình sưu tầm được lên bàn.
- GV cho HS tự giới thiệu trong nhóm với nhau về từng bức tranh ảnh đó.
- GV yêu cầu HS xếp các tranh ảnh theo từng nội dung.
- GV cho HS nêu nội dung, ý nghĩa của từng nhóm tranh.
- GV khen các nhóm làm tốt.
- Tổ chức hs thi trả lời nhanh trên máy tính bảng
c, Hoạt động 3. (8')Vẽ tranh :
-GV gợi ý nội dung tranh: Phong cảnh làng quê, cảnh sinh hoạt ở gia đình, cảnh giao thông...
- GV cùng HS nhận xét, chọn bức tranh
- 2 nhóm thảo luận theo 5 nội dung - Đại diện báo cáo
- Nhận xét bạn
- HS xếp các bức tranh, ảnh lên trước mặt bàn.
- HS tự giới thiệu cho nhau nghe.
- HS xếp theo từng nội dung.
- Đại diện các nhóm nêu,các nhóm khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung.
HS thực hiện trên máy tính bảng - Các nhóm thi vẽ.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét đánh giá 3. Củng cố, dặn dò(4’)
-Nêu nội dung giờ ôn -Nhận xét chung giờ học,
Dặn về sưu tầm thêm các câu chuyện, bài báo, tranh ảnh về chủ đề xã hội
Ngµy so¹n : 19/1/2018
Ngµy gi¶ng: Thứ tư ngày 24 tháng 1 năm 2018 Toán
So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.000
I. môc tiªu
-Kiến thức: Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000 - Kỹ năng:Biết so sánh các đại lượng cùng loại.
-Thỏi độ: Giỏo dục HS lũng say mờ mụn Toỏn
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Mỏy tớnh bảng- phấn màu
III. các hoạt động dạy -học:
1. Kiểm tra bài cũ: (: (5') - HS chữa bài 2 - Nhận xột - đỏnh giỏ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài (1')
b.Hướng dẫn nhận xột dấu hiệu và cỏch so sỏnh (12')
*. So sỏnh hai số cú số chữ số khỏc nhau:
- GV ghi :999...1000
- V cho HS nờu và GV dựng phấn màu ghi 999 < 1000
- GV chốt lại:
*. So sỏnh hai số cú số chữ số bằng nhau - GV ghi 9000...8999
? Làm thế nào để so sỏnh?
-GV ghi 9000 > 8999 Vớ dụ: 6579...6580
- Giải thớch cỏch điền dấu?
-GV ghi 6579 < 6580
*GV chốt lại cỏch so sỏnh SGK
c.Thực hành: Sử dụng MTB để bỏo cỏo kết quả.
Bài tập 1(7) < , > , =:
- Quan sỏt giỳp đỡ HS làm
- GV nhận xột - chốt lời giải đỳng:
a) 9000 < 1000 b)999 > 998
? Nờu cỏch so sỏnh
Bài tập 2 (7) < , >, =: Bài tập yờu cầu làm gỡ?
-GV quan sỏt HS làm trong vở -GV nhận xột - chữa bài
- Nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo?
Bài tập 3,4: Hướng dẫn HS tự làm
- 1 HS chữa bài trờn bảng - Lớp làm nhỏp
- Nhận xột - chữa bài bạn -HS nghe
- Đọc 2 số trờn bảng - HS điền dấu thớch hợp
- HS giải thớch cỏch chọn dấu:Vỡ 999 thờm 1 được 1000, Số 999 cú ớt chữ số hơn
- So sỏnh chữ số hàng nghỡn 9 > 8 thỡ 9 9000 > 8999 -HS nờu cỏch điền dấu
- Hàng nghỡn giống nhau ta so sỏnh chữ số hàng trăm với nhau 5 = 5. Ta so sỏnh hàng chục 7 < 8 nờn 6579 < 6580
-1 HS đọc yờu cầu
- HS làm bài. Bỏo cỏo kết quả - Nhận xột bài bạn
-2 HS trả lời -1 HS đọc yờu cầu - HS làm bài vào vở
-HS giải thớch 1 km > 985 m là vỡ (1km
= 1000 m) 3.Củng cố, dặn dũ(3')
- Nờu cỏch so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10000?
- Nhận xột chung giờ học
- Dặn về làm bài tập vào vở ụ li - Chuẩn bị bài sau
Tập đọc
Chú ở bên bác hồ I. mục tiêu
- Kiến thức: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc mỗi dũng thơ, khổ thơ. HS đọc đỳng toàn bài, đọc to, rừ ràng, rành mạch, học thuộc bài thơ.
- Kỹ năng: Rốn kỹ năng đọc đỳng một số từ ngữ: Dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đăk Lăk,
-Thỏi độ: HS thấy được tỡnh cảm thương nhớ và lũng biết ơn của mọi người trong gia đỡnh em bộ với người đó hy sinh vỡ tổ quốc.
- GDANQP: Giỏo dục học sinh lũng biết ơn cỏc anh hựng, liệt sĩ quõn đội, cụng an đó anh dũng hy sinh trong chiến đấu bảo vệ Tổ quốc và giữ gỡn an ninh trật tự
II.các kỹ năng sống đợc giáo dục trong bài
- Thể hiện sự cảm thụng: Biết thụng cảm với hoàn cảnh của những bạn bị mất đi người thõn.
- Kiềm chế cảm xỳc: Nhận rừ cảm xỳc trong tỡnh huống cụ thể để điều chỉnh cảm xỳc một cỏch phự hợp.
- Lắng nghe tớch cực: Lắng nghe cụ, bạn kể và kể lại được cõu chuyện.
III.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ chộp bài thơ, tranh minh hoạ SGK.
IV.Các hoạt động dạy -học: 1. Kiểm tra bài cũ:(4')
-Gọi Hs đọc bài ở lại với chiến khu và trả lời cõu hỏi nội dung bài.
- Nhận xột - đỏnh giỏ 2 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1') b. Luyện đọc: (10') - GV đọc toàn bài lần 1.
- Hướng dẫn đọc nối tiếp cõu:
- Hướng dẫn đọc từ : đảo nổi, Kon Tum, Đắc Lắk,
- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ.
- Hướng dẫn giọng đọc từng khổ thơ, ngắt hơi dấu phẩy cuối dũng thơ :
Chỳ Nga đi bộ đội/
Sao lõu quỏ là lõu!//
Nhớ chỳ,/Nga thường nhắc://
-Chỳ bõy giờ ở đõu?//
- Giải nghĩa từ khú
- Hướng dẫn đọc trong nhúm - Cho Hs thi đọc
- Nhận xột - sửa phỏt õm
c. Hướng dẫn tỡm hiểu bài:(8')
- Những cõu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chỳ?
- 2 Hs đọc bài theo yờu cầu - HS nghe, nhận xột.
- HS theo dừi SGK và quan sỏt tranh.
- HS nối nhau đọc từng cõu thơ - 5 HS đọc cỏ nhõn
- 3 HS nối nhau đọc từng khổ thơ.
- HS phỏt hiện cỏch đọc
- HS đọc chỳ giải cuối bài
- Cỏ nhõn đọc khổ thơ trong nhúm - Đại diện nhúm đọc
- 1 HS đọc lại cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc khổ thơ 1,.
Những cõu thơ cho thấy Nga rất mong nhớ chỳ: ….Nga thường
- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của bố mẹ ra sao?
- GV cho HS quan sát tranh SGK.
- Vì sao những chiến sỹ hy sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi.
*Gi¸o dôc tÊm g¬ng Bác Hồ:
Bác Hồ và những chiến sỹ đã hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi tronglòng người dân Việt Nam.
- Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì?
d. Luyện đọc lại(9')
GV treo bảng phụ -hướng dẫn học thuộc lòng:
- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ.
- GV xoá dần.
- Hướng dẫn thi đọc từng khổ thơ.
- Nghe uốn nắn - sửa cho HS.
- GV nhận xét
nhắc...Chú bây giờ ở đâu?
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3.
-… mẹ đỏ hoe mắt, ba ngước lên bàn thờ…
-Vì những chiến sĩ đó đã chiến đấu…
- HS lắng nghe.
- Bài thơ..tình yêu thương sâu sắc của gia đình bé Nga đối với người chú đã hy sinh vì Tổ quốc
- HS đọc từng khổ thơ- HS đọc nhiều lần.
- HS đọc nhẩm cá nhân
- HS đọc thuộc 3 khổ thơ trước lớp - 3 HS thi đọc thuộc cả bài.
- Nhận xét bạn đọc 3.Củng cố- Dặn dò: (3')
- Qua bài thơ em hiểu được điều gì ?
- GDANQP: Giáo dục học sinh lòng biết ơn các anh hùng, liệt sĩ quân đội, công an đã anh dũng hy sinh trong chiến đấu bảo vệ Tổ quốc và giữ gìn an ninh trật tự
- Nhận xét chung giờ học - Dặn về học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài sau
______________________________________________________________________
Ngµy so¹n : 19/1/2018
Ngµy gi¶ng: Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2018 Toán
LuyÖn tËp
I. môc tiªu
-Kiến thức: Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000. Viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và
ngược lại.
-Kỹ năng: Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn trên tia sốvà cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
-Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận và lòng ham mê học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy -học: 1.Kiểm tra bài cũ: (4')
-Nờu cỏch so sỏnh cỏc số sau:
4200...999; 1450....1451; 2375...238 - Nhận xột, đỏnh giỏ
2 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1') b. Luyện t p ậ
*,Bài tập 1(7)< ,>, =
-GV cho HS làm vở bài tập - GV cựng HS chữa
a. 8998 < 9898 b)1m > 80 cm
? Nờu cỏch so sỏnh
2- B *,Bài tập 2 (6) Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đỳng:
-GV quan sỏt giỳp HS làm bài - GV nhận xột - chữa bài a.khoanh vào B
b. khoanh vào D
? Dự- Dựa vào đõu con làm được bài tập này?
3- B *,Bài tập 3(6).Số?
-GV cho làm vở. Quan sỏt giỳp đỡ HS - Nhận xột - Chữa bài
*,Bài tập 4 (7)Nối trung điểm -Hướng dẫn HS làm bài
-Đoạn thẳng AB được chia làm mấy phần bằng nhau? Cú mấy vạch chia?
- Vậy trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số nào?
- Tương tự phần b
- GV thu , nhận xột 1 số bài
-HS đọc yờu cầu -HS làm bài HS làm nhỏp
-HS giải thớch 1kg = 1000 g hoặc 1giờ = 60 phỳt
-1 HS đọc yờu cầu - HS làm bài - 2 HS lờn bảng
- 2 HS đọc lại 2 dóy số -Dựa vào cỏch so sỏnh số -1 HS đọc yờu cầu
-HS làm vở bài tập -4 HS chữa
a)100 b)1000 c)999 d)9999 -1 HS đọc yờu cầu
-8 phần, 9 vạch - Số 500
3.Củng cố- Dặn dũ:(4')
- Nờu cỏch so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10000 - GV nhận xột tiết học
- Dặn về xem lại bài làm bài tập ở SGK vào vở ụ li. Chuẩn bị bài sau
Luyện từ và cõu
Từ ngữ về tổ quốc-dấu phẩy
I. mục tiêu
-Kiến thức: Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc. Luyện tập về dấu phẩy.
-Kỹ năng: Hiểu và biết vận dụng vào khi núi và viết.
-Thỏi độ: Giỏo dục HS núi, viết thành cõu, đọc đỳng cỏc dấu cõu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ chộp bài tập 1 - Mỏy chiếu
III.Các hoạt động dạy -học 1 .Kiểm tra bài cũ (3')
- Nhõn hoỏ là gỡ? Lấy vớ dụ?
- Nhận xột - đỏnh giỏ B.
2 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1')
ướnHớng dẫn HS làm bài tập trờn phụng chiếu Bài t Bài tập 1(7) Xếp cỏc từ vào nhúm thớch hợp
G
-GV treo bảng phụ- GV cho HS làm bài - GV nhận xột - chữa bài
+ Tổ quốc (đất nước, nước nhà, non sụng…) + Bảo vệ ( Giữ gỡn, gỡn giữ)
+ Xõy dựng ( Dựng xõy, kiến thiết)
**Giáo dục quyền bổn phận trẻ em:Quyền được tham gia(xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc).
Bài tập2(10):Núi về một vị anh hựng( Phụng chiếu)
- GV yờu cầu HS kể lại … vị anh hựng - GV gọi 1 số HS kể
- GV cho kể thi giữa cỏc tổ
-GV cựng HS nhận xột chọn bạn kể tốt nhất
*Giáo dục tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh:Bỏc Hồ là 1 trong những vị anh hựng cú cụng lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước.
Bài tập 3(6)Thờm dấu phẩy - Bài yờu cầu làm gỡ?
- GV giảng thờm để HS hiểu về anh hựng Lờ Lai
- Yờu cầu HS làm trong vở bài tập - GV nhận xột - chữa bài
- Khi đọc, viết gặp dấu phẩy ta phải làm gỡ?
- 2 HS trả lời
- Những từ ngữ vốn để gọi và mụ tả con người dựng để gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cõy cối...
- Nhận xột - bổ sung cho bạn -1 HS đọc yờu cầu. Lớp theo dừi SGK
- HS làm bài tập - 1 HS lờn chữa - 3 HS đọc lại
- Nhận xột - bổ sung - Nghe
-1 HS đọc yờu cầu, HS khỏc theo dừi
- HS mở bài chuẩn bị ở nhà để kể - 1 số HS khỏ kể - nhận xột
- 3 HS thi kể - HS nghe HS đọc th
- Lớp đọc thầm , 1 HS đọc to trước lớp
- HS nghe và nhớ
- HS đọc thầm bài và ghi dấu phẩy bằng bỳt chỡ
3. Củng cố, dặn dũ(4')
- Kể tờn những vị anh hựng mà em biết?
- Nhận xột chung giờ học
- Dặn về tỡm hiểu thờm về cỏc vị anh hựng chống ngoại xõm – Chuẩn bị bài sau.
Tập viết
ễN CHỮ HOA N
(tiếp)
I. mục tiêu
- Kiến thức:Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa N(1 dũng Ng),V,T(1 dũng); viết đỳng tờn riờng Nguyễn Văn Trỗi(1 dũng) và cõu ứng dụng: Nhiễu điều…thương nhau cựng(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
-Kỹ năng: Viết đỳng mẫu chữ,trỡnh bày sạch đẹp - Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức rốn luyện chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Mẫu chữ viết hoa N, V, T.
III. Các hoạt động dạy -học: 1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Viết bảng chữ Nh. Nhà Rồng
- Đọc thuộc lũng cõu ứng dụng của bài 19?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài (1')
b.Hướng dẫn viết bảng con.
* Hướng dẫn viết chữ hoa.(5') -GV treo bảng phụ cú chữ mẫu
-Tờn riờng và cầu ứng dụng cú những chữ hoa nào ?
-GV viết mẫu cho HS quan sỏt, nờu lại quy trỡnh viết chữ hoa.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng (4') - Giới thiệu về anh : Nguyễn Văn Trỗi - Trong từ ứng dụng cỏc chữ cú chiều cao như thế nào ?
-Khoảng cỏch cỏc con chữ thế nào ? -Viết mẫu Nguyễn Văn Trỗi
-GV nhận xột, đỏnh giỏ.
* Hướng dẫn viết cõu ứng dụng.(4') - Gọi học sinh đọc cõu ứng dụng.
- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung cõu ca dao:
-Trong cõu ứng dụng cỏc con chữ cú chiều cao như thế nào?
-Khoảng cỏch giữa cỏc con chữ ?
-2 HS viết bảng, lớp viết nhỏp, nhận xột, bổ sung.
-HS đọc tờn riờng và cõu ứng dụng -Cú chữ : N, Q, Đ.
- Học sinh viết bảng con.
- Hs đọc tờn riờng
- Chữ V,N,T,g,y cao 2,5 li, r cao 1,25 li, cỏc chữ cũn lai cao 1 li
- Bằng 1 con chữ o
-HS viết bảng con
- 2 HS đọc cõu ứng dụng.
- Chữ cao 2,5 N, g, N, ..
- GV nhận xột, nhắc lại cỏch viết.
- Hướng dẫn viết: Nhiễu; người.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
c. Hướng dẫn viết vở tập viết (14') - GV nờu yờu cầu.
1 dũng chữ N, 1 dũng chữ V, T.
1 dũng chữ: Nguyễn Văn Trỗi Cõu ứng dụng:1 lần.
- GV quan sỏt giỳp HS
- GV thu 5-7 bài, nhận xột từng bài.
- Chữ cao 1 li: i, o...
- Bằng một con chữ o.
-Học sinh viết bảng con.
- HS thực hành viết vở tập viờt.
3 - Củng cố, dặn dũ.(2') - Nờu cỏch viết chữ hoa Ng?
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn về viết tiếp bài cũn lại - Chuẩn bị bài sau.
Tự nhiờn - xó hội THỰC VẬT
I. mục tiêu
-Kiến thức: Biết được cõy đều cú rễ, than,lỏ,hoa, quả.
Nhận ra sự đa dạng và phong phỳ của thực vật trong .
-Kỹ năng : Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được thõn, rễ, lỏ, hoa, quả của một số cõy.
-Thỏi độ : Giỏo dục HS biết trồng và chăm súc, bảo vệ cõy xanh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Hỡnh vẽ minh hoạ trong SGK trang 76,77 - Cỏc cõy trong sõn trường
- Mỏy chiếu
III. Các hoạt động dạy -học:
1. Kiểm tra bài cũ(4')
-Trong nước thải cú gỡ gõy hại cho sinh vật và sức khoẻ con người?
-Điều kiện ăn, ở, vệ sinh của trường bạn như thế nào?
- Nhận xột đỏnh giỏ 2.Bài mới
a.Giới thiệu bài(1')
b.Hoạt động 1: (10') Quan sỏt theo nhúm
-GV chia lớp làm 4 nhúm, quan sỏt cỏc cõy trong sõn trường
-GV hướng dẫn quan sỏt
- GV cho đại diện nhúm bỏo cỏo -Cõy này cú tờn là gỡ?
-Bộ phận của cõy?
- Chỉ và núi tờn cỏc cõy cú thõn mọc đứng, leo, bũ
- Cõy nào cú thõn gỗ, thõn thảo
-HS quan sỏt theo sự phõn cụng của GV -Nhúm trởng hướng dẫn cỏc bạn quan sỏt - Đại diện nhúm bỏo cỏo
-HS quan sỏt: hỡnh dạng, độ lớn của cỏc cõy
-Cú gỡ giống, khỏc nhau về hỡnh dạng, kớch thước
-Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả - Nhận xột, bổ sung
KL:SGV
c.Hoạt động 2(7) kể tên các bộ phận của thân cây( Phông chiếu)
- Quan sát cây trong SGK
- Nêu điểm giống và khác nhau của cây có trong hình
- Nêu các bộ phận của cây
- Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt KL:
d.Hoạt động 2: (10')vẽ một cây mà em quan sát được
-GV cho HS vẽ một cây mà em quan sát được mà em thích?
-GV cho HS trình bày sản phẩm -GV cùng lớp nhận xét
- Quan sát SGK thảo luận -Hs thảo luận trong nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Rễ, thân, lá, hoa, quả - Thân phình to thành củ - Nghe
-HS vẽ vào giấy
-3 HS giới thiệu tranh của mình - Nhận xét bạn
3. Củng cố, dặn dò:(3')
Nêu ích lợi của 1 số loại cây , cách bảo vệ
*GD bảo vệ tài nguyên môi trường biển hải đảo: ... trong thực tế có một số loài thực vật biển, có giá trị kinh tế cao nó là một nguồn tài nguyên quí giá của biển do vậy chúng ta cần phải bảo vệ tránh khai thác bừa bãi phá hoại môi trường sống của chúng.
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn về quan sát lại các cây xung quanh nhà mình.Chuẩn bị bài sau Thực hành kiến thức Toán
ÔN TẬP
I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10.000, Viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
-Kỹ năng: Đặt tính và cộng được các số có 4 chữ số -Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê môn Toán
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài (1') 2- Thực hành:
*,Bài tập 1(10’) < , > , =:
-GV quan sát giúp đỡ HS làm -GV nhận xét chốt lời giải đúng:
- Nêu cách so sánh
*,Bài tập 2 (9’) Viết số theo thứ tự -GV cho HS làm trongVBT
-GV nhận xét chữa bài
Củng cố về cách xếp các số theo thứ tự
*, Bài tập 3(10'): Tính Cho HS làm
-HS nghe
-1 HS đọc yêu cầu -HS làm bài
- Nhận xét bài bạn -1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở
-HS đọc lại 2 dãy số, đọc số lớn nhất, số bé nhất, …
Đọc yêu cầu
Quan sỏt giỳp đỡ HS Nhận xột chữa bài
Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh?
*,Bài 4: viết số
chữa bài: 9851; 1589; 5981; 1958
4 hs làm bảng Nhận xột chữa bài
Trao đổi bài kiểm tra kết quả -1 HS đọc yờu cầu
- HS làm bài vào vở 3.Củng cố, dặn dũ(5')
- Nờu cỏch so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10000?
- Nhận xột chung giờ học - Dặn về hoàn thành bài tập.
Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn : 19/1/2018
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 26 thỏng 1 năm 2018 Toỏn
phép cộng các số trong phạm vi 10.000
I. mục tiêu
- Kiến thức:Giỳp HS biết cỏch cộng cỏc số cú 4 chữ số.
-Kỹ năng: Rốn kỹ năng tớnh toỏn, cỏch đặt tớnh và giải toỏn.
-Thỏi độ: Giỏo dục HS tớnh toỏn cẩn thận, chớnh xỏc, yờu thớch mụn Toỏn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
. Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy -học: 1. Kiểm tra bài cũ: (4')
- Yờu cầu HS chữa bài 3, 4 ở SGK/ 101 - Nhận xột - đỏnh giỏ
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1')
b.Hướng dẫn phộp cộng(9') 3526 + 2759 = ?
- Yờu cầu HS thực hiện nhỏp
- GV cựng HS chữa cỏch đặt tớnh, cộng 3526
2759 6285 Vậy:3526 + 2759 = 6585
* Thực hiện phộp cộng 3192+4356 - Quan sỏt giỳp đỡ HS
Muốn cộng cỏc số trong phạm vi 10000 ta làm nh thế nào
c.Thực hành
- HS nghe
- HS theo dừi trờn bảng - 1 HS đọc phộp cộng
- 2 HS lờn đặt tớnh, thực hiện- Lớp làm nhỏp
- 2 HS nờu cỏch cộng
-2 HS lờn đặt tớnh, thực hiện- Lớp làm bảng con
- 2 HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh
Bài tập 1(3)(Tớnh)
4268 2625 3917 3845 8185 6470 - Nờu cỏch đặt tớnh, cỏch cộng?
Bài tập 2(5)Đặt tớnh rồi tớnh:
-GV cho HS làm bảng lớp- Lớp làm vở 6823 4648 9182 2459 637 618 9282 5285 9800 - Nờu cỏch đặt tớnh rồi tớnh?
Bài tập 3 (5)Bài toỏn
- Bài toỏn cho biết gỡ ? yờu cầu gỡ ? - GV quan sỏt giỳp HS làm bài Cả hai thụn cú số người là:
2573+2719 =5292(người) Đáp số: 5292 người -Nờu cõu trả lời khỏc?
Bài tập 4(4)Nờu tờn trung điểm cỏc cạnh của hỡnh
- GV cho HS quan sỏt hỡnh SGK
- Hướng dẫn nờu trung điểm ở mỗi cạnh của hỡnh chữ nhật
-GV nhận xột - chữa -Thu nhận xột 4 bài
-1 HS đọc yờu cầu bài - 2 HS lờn bảng, dưới nhỏp - Nhận xột bạn
- Hs nờu lại cỏch cộng -1 HS đọc yờu cầu bài - 2 HS lờn bảng, dưới nhỏp - Nhận xột bạn
- Hs nờu lại cỏch cộng
- 1 HS đọc yờu cầu
- Tỡm số người của 2 đội.
-1 HS lờn túm tắt, 1 HS giải - Dưới làm vở
- Nhận xột bài bạn
-1 HS đọc yờu cầu - HS quan sỏt hỡnh - HS làm miệng - Nhận xột bài bạn
3.Củng cố- Dặn dũ(4')
- Nờu cỏch đặt tớnh rồi tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 10000?
-GV nhận xột tiết học.
-Dặn hs làm bài tập ở SGK vào vở ụ li. Chuẩn bị bài sau
________________________________________________________________
Chớnh tả (nghe - viết)
T
rên đờng mòn hồ chí minhI. mục tiêu
-Kiến thức: Nghe viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Kỹ năng: Hs viết đỳng bài chớnh tả,Hs làm dỳng bài tập phõn biệt s/x -Thỏi dộ: Giỏo dục HS cú ý thức trong việc rốn luyện viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC . - Bảng phụ chộp bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy -học: 1.Kiểm tra bài cũ:(4')
- GV đọc: sấm, sột, xe sợi, chia sẻ
- HS dưới lớp viết nhỏp – 2 HS lờn bảng - GV nhận xột - đỏnh giỏ
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài(1')
b.Hướng dẫn HS nghe - viết(20') - GV đọc lần 1 đoạn 1
- Nội dung đoạn 1 núi lờn điều gỡ?
- Hướng dẫn tỡm và viết nhỏp từ khú: dốc trơn lầy, ba lụ lự lự, lỳp xỳp…
- GV cho HS viết bảng khú - Nhận xột sửa sai
- GV đọc cho HS viết (chỳ ý tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt)
- Gv đọc lại lần 2
-GV thu và nhận xột 5 bài c.Hướng dẫn làm bài tập(7)
Bài 2(a) Điền vào chỗ trống : s hay x -GV treo bảng phụ
- GV cho HS làm vở bài tập - GV nhận xột chữa:
-sỏng suốt, xao xuyến, súng sỏnh, xanh xao.
Bài 3. Đặt cõu với từ vừa điền được ở bài 2:
- GV yờu cầu đặt cõu: đầu cõu viết hoa, cuối cõu ghi dấu chấm.
- Gv nhận xột đỏnh giỏ
- HS nghe
- HS theo dừi SGK-1 HS đọc lại - Nỗi vất vả của đoàn quõn - HS tỡm
- HS viết nhỏp-HS viết bảng, đọc lại - Nghe
-HS nghe viết bài- Sửa tư thế ngồi - HS tự soỏt lỗi đổi chộo sửa cho nhau
- 1 HS đọc yờu cầu, HS khỏc theo dừi - 1 HS lờn chữa
- 1 HS đọc lại bài
- Nhận xột đỏnh giỏ bạn -1 HS đọc yờu cầu
- Mỗi HS đặt cõu mà mỡnh thớch - Đọc trước lớp
- Nhận xột - bổ sung 3. Củng cố, dặn dũ:(3') Nờu cỏch trỡnh bày đoạn văn?
- GV nhận xột tiết học.
-Dặn HS chỳ ý khi viết lại những chữ đó viết sai lỗi chớnh tả.Chuẩn bị bài sau
Tập làm văn
Báo cáo hoạt động
I. mục tiêu
- Kiến thức: Bước đầu biết bỏo cỏo về hoạt động của tổ trong thỏng vừa qua dựa vào bài tập đọc đó học
- Kỹ năng: viết lại 1 phần nội dung bỏo cỏo trờn ( về học tập,hoặc về lao động) theo mẫu.
- Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức quan tõm đến mọi cụng việc chung
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Vở Bài Tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy -học:
:1.Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gọi HS kể lại chuyện: Chàng trai làng Phự Ủng - Nhận xột đỏnh giỏ
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1') b.Hướng dẫn làm bài tập
-HS nghe
Bài tập(26’). Báo cáo kết quả học tập , lao động của tổ em trong tháng qua:
-Gọi HS đọc lại bài tập đọc Báo…đội - Báo cáo theo mấy mục?
- GV gợi ý - hướng dẫn
+ Báo cáo chân thực, đúng thực tế + Cần nói lời mở đầu
- Cho HS làm việc cá nhân. Tự làm báo cáo ra nháp
- Cho HS làm theo nhóm thảo luận - Hướng dẫn từng HS đóng vai tổ trưởng lên báo cáo
- GV bao quát nhắc nhở HS - GV nhận xét - bổ sung
*Gi¸o dôc quyÒn bæn phËn trÎ
em:Quyền được tham gia( báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua
Bài tập 2 Giảm tải - Bỏ
- 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo - 1 HS đọc lại bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua: “ Noi gương chú bộ đội”
- 3 mục học tập, lao động và các hoạt động khác
- HS nghe - HS làm mẫu - Làm việc cá nhân - HS tập báo cáo trong tổ
- 3 HS đại diện 3 tổ lên báo cáo
- Nhận xét bổ sung về cấu trúc bản báo cáo - Nhận xét đánh giá bạn
- Nghe
3. Củng cố, dặn dò:(3')
-Nêu lại nội dung bản báo cáo?
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn nhớ cách trình bày bản báo cáo về hoàn thành bài tập – Chuẩn bị bài sau
________________________________________________________
Sinh hoạt
nhËn xÐt tuÇn 20- ph¬ng híng tuÇn 21 SINH HOẠT SAO
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh: Nắm được ưu khuyết điểm của bản thân tuần qua.
- Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
- HS biết tự sửa chữa khuyết điểm, có ý thức vươn lên mạnh dạn trong các hoạt động tập thể, chấp hành kỉ luật tốt.
II. CHUẨN BỊ:
- Những ghi chép trong tuần.
- Họp cán bộ lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức.
2.Nhận xét chung trong tuần.
a.Lớp trưởng nhận xét-ý kiến của các thành viên trong lớp.
b.Giáo viên chủ nhiệm *Nề nếp.
- Chuyên cần :đảm bảo không có HS đi học muộn.
- Ôn bài: Đã đi vào nề nếp, HS tự giác khi ôn bài.
- Thể dục vệ sinh:Xếp hàng thể dục nhanh nhẹn tuy nhiên các động tác tập chưa đều, vệ sinh lớp học sạch sẽ bàn ghế kê ngay ngắn không có hiện tượng ăn quà vặt, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Việc mặc đồng phục khi đến trường thực hiện nghiêm túc.
*Học tập.
- Một số HS có ý thức tốt: Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tự giác tích cực trong học tập, bên cạnh đó có một số HS chưa tập trung trong học tập,chưa chuẩn bị bài chu đáo,còn làm việc riêng trong giờ học.
* Các hoạt động khác:
- Lao động: thực hiện tốt việc chăm sóc bồn hoa khu vực được phân công.
- Không có HS mang và sử dụng đồ chơi nguy hiểm ,thực hiện tốt vệ sinh an toàn thực phẩm.không có HS mắc dịch bệnh.
- An toàn giao thông thực hiện tốt, không có HS, phụ huynh vi phạm.
-Đã tổ chức họp phụ huynh hs lần 2- thành công 3. Phương hướng tuần tới.
- Tiếp tục ổn định và duy trì mọi nề nếp lớp
- Thực hiện tốt vệ sinh trường lớp, tiết kiệm điện, nước, bảo vệ của công...
- Tăng cường rèn chữ viết, luyện đọc.
- Xây dựng trường học, lớp học thân thiện, xanh sạch đẹp, an toàn, thực hiện tốt an toàn giao thông. Vệ sinh an toàn thực phẩm.Phòng dịch bệnh ... Không đốt mua bán pháo, đốt thả đèn trời, không chơi trò chơi bạo lực
- Lao động theo sự phân công.
4.Chương trình văn nghệ.
...
...
...
...
...
...
...
