Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:2 tuần Tên chủ đề nhánh: Tết nguyên đán Thời gian thực hiện từ:

A. TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -

THỂ DỤC SÁNG

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

2.Trò chuyện.

-Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

3.Thể dục sáng

Tập các động tác theo cô

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cái nhân vào đúng nơi qui định

- Phụ huynh quan tâm đến sức khỏe của trẻ

- Trẻ biết được mình đang học ở chủ đề gì?

- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.

- Phát triển thể lực

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.

- Tủ đựng đồ.

- Tranh ảnh về ngày tết và mùa xuân

- Sân thể dục.

- Sổ theo dõi, bút

(2)

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 26/02/2021) Số tuần thực hiện 01 tuần

Từ ngày Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 05/02/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của trẻ như thế nào?có hay bị ho khi thay đổi thời tiết không? Trẻ ăn uống như thế nào khi về nhà….

2. Trò chuyện

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết và mùa xuân - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề

- Các con quan sát xem hình ảnh này là ngày gì ? - Các con có thích tết không ?

- Ngày tết có những gì nào?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý mọi người , quý trọng tết cổ truyền.

3.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài : Sắp đến tết rồi,dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

- Động tác: Hô hấp: Gà gáy

- Động tác: Tay: Tay đưa ra trước,lên cao

- Động tác: Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

- Động tác: Chân: Đưa chân về các phía - Động tác :Bật: Bật tiến về phía trước.

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ giả làm chim bay về tổ 4.Điểm danh.

- Cô gọi tên trẻ theo thứ tự trong sổ

- Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ trả lời - Chợ tết - Có ạ

-Có bánh chưng...

- Khởi động

- Tập cùng cô

- Trẻ thực hiện - Trẻ dạ cô

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

2.Trò chơi vận động:

- Kéo co - Cướp cờ

3. Chơi tự do.

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

- Biết quan sát thời tiết - Trẻ hiểu về ngày tết cổ truyền

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Tạo sự thoải mái vui chơi

- Sân trường sạch sẽ.

- Địa điểm quan sát - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Sân chơi - Trò chơi

- Đu quay, cầu trượt, đồ chơi ngoài sân

(4)

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết - Các con xem đây là đâu ?

- Thời tiết hôm nay như thế nào ? - Trời hôm nay có lạnh không ?

- Cô giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết + Cô cùng trẻ trò chuyện về tết

- Các con ơi sắp đến tết rồi đấy , các con có thích tết không ?

- Ngày tết thì như thế nào ?

-> Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ.

+Trò chơi vận động

* TC: kéo co

- Cách chơi: Chia các thành viên tham gia thành 2 đội, mỗi đội có số thành viên bằng nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau, mỗi thành viên tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại.

Khi có tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên tham gia tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía bên mình. Nếu đội nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩ với việc là đội đó thua cuộc.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi

* TC :Cướp cờ

- Cô chia trẻ thành 2 đội .Hai đội xếp thành hàng ngang đứng đối diện nhau và cách nhau ít nhất 15m, ở giữa đặt cờ.

- Mỗi thành viên trong một đội sẽ có 1 số thứ tự giống nhau, những trẻ đứng đối diện nhau của hai đội thuộc cùng một số thứ tự.

- Khi người quản trò hô to số thứ tự nào thì hai trẻ có số thứ tự đó của mỗi đội cùng chạy lên thật nhanh đến vị trí cắm cờ. Hai trẻ rình nhau, chớp lấy cờ chạy về phía ranh giới đội mình thì đội đó được tính 1 điểm.

- Nếu khi cướp được cờ không chạy về nhanh mà để cho đối phương đuổi theo chạm vào người khi chưa qua ranh giới đội mình thì không tính điểm mà điểm thuộc về đội kia.

- Cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi + Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè .

- Quan sát trò chuyện cùng cô về những gì trẻ quan sát được.

-Trẻ trả lời

-Có ạ

-Được mua quần áo mới...

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa,quả,thực phẩm ngày tết.

- Cửa hàng ăn uống.

* Góc xây dựng:

- Ghép hình cây hoa,quả

* Góc nghệ thuật : - Tô màu vẽ nặn, xé dán tranh ngày tết - Biễu diễn các bài hát về ngày tết.

* Góc học tập:

- Làm sách tranh về hoa quả ngày tết

* Góc thiên nhiên:

-Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.

- Rèn khả năng đóng vai cho trẻ.

- Trẻ biết cách ghép hình cây hoa, quả

- Biết vẽ, tô màu dán tranh tết - Trẻ tự tin khi biểu diễn

- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu một số bài hát

- Củng cố kỹ năng cắt, dán tranh cho trẻ.

- Trẻ biết làm sách tranh về hoa quả ngày tết

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc hoa

- Cửa hàng các loại hoa quả,thực phẩm,đồ ăn

- Bộ xếp hình, hột hạt, vườn hoa, quả

- Dụng cụ âm nhạc -Bút, chì màu, keo, giấy

- Tranh về các loại hoa quả

- Bộ chăm sóc cây

(6)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? - Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

+ Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

- Cửa hàng của bác có bán những loại hoa gì thế ? - Hoa này bác bán bao nhiêu tiền?

- Bao tiền một kg quả này bác ? - Gia đình bác bán những món ăn gì ? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Các bác đang ghép gì thế?

- Xây dựng vườn hoa như thế nào ? - Bác sử dụng đồ dùng đó như thế nào?....

-Bác xây thêm gì nữã không ?

- Trò chuyện để trẻ biết vẽ và dán tranh về ngày tết - Hướng dẫn trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Các con làm gì thế?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Hướng dẫn trẻ cách làm sách, tranh

- Cho trẻ được tự tay chăm sóc, tưới nước cho cây.

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, không bứt lá, bẻ cành cây.

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình

- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định

-Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Ghép vườn hoa, quả

-Vẽ tô màu ,dán tranh về ngày tết

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Đọc sách, tranh, ảnh…

- Trẻ chăm sóc cây xanh

(7)

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn

-Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

2. Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất

3. Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau khi ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước khi ăn

-Trẻ nắm được thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn - Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng sạch sẽ và uống nước ngồi nghỉ ngơi sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh:

Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng

- Các món ăn

- Khăn mặt, nước uống

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước khi ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon và sâu giấc ngủ đúng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho

-Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sau khi ngủ dậy

- Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ ánh sáng dịu

-Phản, chiếu, gối, chăn ấm

- Quà chiều

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn

- Cụ hỏi trẻ về cỏc bước rửa tay sau đú hướng dẫn trẻ thao tỏc rửa tay và rửa mặt. Gồm cú 6 bước rửa tay.

+ Trước tiờn cụ cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn tay ỏo lờn sau đú mời 3 trẻ một lờn thực hiện thao tỏc rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vũi nước để tay xuụi theo vũi nước làm ướt tay sau đú lấy xà phũng và rửa lũng bàn tay

+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bờn + Bước 3: Rửa kẽ ngún tay và đổi bờn + Bước 4: Rửa đầu ngún tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuụi tay theo vũi nước chảy và rửa sạch

+ Bước 6: Cuối cựng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khụ. Sau đú cho trẻ lấy khăn mặt theo đỳng ký hiệu của mỡnh rửa mặt theo 4 bước.

2. Trong khi ăn

- Cụ cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cụ chia cơm cho trẻ, giới thiệu mún ăn và giỏ trị dinh dưỡng - Cụ giỏo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất.

3. Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cụ hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng , uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đú cho trẻ đi vệ sinh

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi.

- Rửa tay dưới vũi nước chảy theo sự hướng dẫn của cụ

-Trẻ mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng

1.Trước khi ngủ

- Cụ kờ phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cụ ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ - Cụ phỏt gối và cho trẻ nằm đỳng vị trớ 2. Trong khi ngủ

- Cụ nhắc nhở trẻ khụng núi chuyện trong khi ngủ - Cụ cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cụ chỳ ý sửa tư thế nằm của trẻ 3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cụ hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn - Cho trẻ làm vệ sinh cỏ nhõn: Nhắc trẻ đi vệ sinh lau mặt.

- Sau đú cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cụ chia quà giới thiệu quà chiều cụ động viờn trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm

- Đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

NỌI DUNG HOAT MỤC ĐÍCH YấU CẦU CHUẨN BỊ

(9)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

ĐỘNG

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu

2. Chơi theo ý thích của bé, chơi trong các góc theo ý thích.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

3. Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.

- Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân

- Ôn lại cho những trẻ yếu còn chậm

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện và nước

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Rèn ghi nhớ cho trẻ.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc - Các bài hát về chủ đề.

- Các bài hát về chủ đề.

- Tranh ảnh tiết kiệm điện, nước

- Cờ, bé ngoan

Trả trẻ

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường - Trả trẻ về với phụ huynh.

- Trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.

- Phụ huynh nắm bắt được tình hình con học trên lớp

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(10)

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ về chủ đề:.ôn thơ: hoa kết trái; hát hoa trường em

- Cô bổ sung cho những bạn còn chậm - Trò chuyện về chủ đề…

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường vứt rác đúng nơi quy định. không làm ô nhiễm nguồn nước.

- Cô giáo dục trẻ biết sử sụng tiết kiệm điện và nước tránh lãng phí.

- Khi đi ra ngoài biết tắt quạt, tắt ti vi , khi rửa tay vặn nước vừa phải.

+ Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

+ Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

-Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

- Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

+ Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ ôn bài

- Trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ - Trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân

- Cô trả trẻ đúng phụ huynh

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

(11)

Thứ 2 ngày 01 tháng 2 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

- VĐCB: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m - TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ sắp đến tết rồi”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

-Trẻ biết phối hợp chân tay bò chui qua cổng, ống dài 1,2m x 0,6m - Phát triển tố chất khéo léo, nhịp nhàng.Củng cô vận động bò - Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn các tố chất phát triển thể lực cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Sân tập rộng rãi thoáng mát,

- Trang phục của cô, trẻ gọn gàng, dễ vận động . - Ống dài 1.2m x 0.6m ( Hoặc hộp bìa cát tông) - Cổng chui

2. Đồ dùng của trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Cô kiểm tra sức khỏe.

-Trẻ hát - Trò chuyện 2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng nhau tập

vận động “Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m” nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”

xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ - Động tác: Tay: Tay đưa ra trước,lên cao

- Động tác: Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

- Trẻ tập -3l x 8 nhịp - 2l x 8 nhịp

(12)

- Động tác: Chân: Đưa chân về các phía - Động tác :Bật: Bật tiến về phía trước.

-Vận động cơ bản:“-Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m”

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích - Lần 2: Cô làm mẫu và phân tích

- Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh “chuẩn bị”, Cô ở tư thế 2 bàn tay đặt lên sàn, 2 cẳng chân chống xuống sàn, Khi có hiệu lệnh “ Bò” thì bắt đầu dùng sức mạnh của hai tay và chân bò chui qua cổng sau đó qua ống dài , khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng , bò khéo léo hết đoạn ống thì đứng lên đi về phía trước vạch đích sau đó về cuối hàng đứng

.

- Mời 1-2 trẻ lên làm mẫu.

- Con vừa được làm quen với vận động gì?

- Cô cho trẻ thực hiện: lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện khoảng 2-3 lần.

- Tổ chức cho các tổ thi với nhau - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ thực hiện

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- 2 trẻ thực hiện mẫu - Bò chui qua ống dài - Trẻ thực hiện

-Trẻ thi đua

*Trò chơi: Truyền tin

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và cô nói với bạn đầu tiên một câu gì đó. sau đó các bạn truyền cho nhau, và bạn cuối cùng phải nói đúng từ mà cô giáo đã truyền đi.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Lắng nghe - Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6

-Truyền tin 5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Cô mời trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Thứ 3 ngày 02 tháng 2 năm 2021

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH

-Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Đọc thơ “ Tết đang vào nhà”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc, biết một số phong tục tập quán, các món ăn, các loại hoa quả, hoạt động của con người trong ngày tết nguyên đán..

2. Kỹ năng

- Phát triển ở trẻ óc quan sát và ghi nhớ có chủ đích.

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo.

3. Giáo dục thái độ

-Trẻ tự hào và trân trọng các phong tục tập quán của dân tộc.

- Thông qua bài học trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa. biết bảo vệ môi trường xanh,sạch đẹp.

II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô

- Tranh vẽ về ngày tết: Đi lễ chùa, đi chúc tết.

-Tranh vẽ các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết.

- Các loại hoa, quả có liên quan đến ngày tết.

-Tranh hoa đào, hoa mai.

3. Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Đọc thơ "Tết đang vào nhà"

- Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài thơ

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời 2. Giới thiệu bài

- Trong bài thơ nói về ngày tết đấy, hôm nay cô cùng

các con cùng tìm hiểu về ngày tết cổ truyền nhé. -Vâng ạ 3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát và đàm thoại

* Quan sát tranh chuẩn bị đón tết.

- Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?.

- Sắp đến tết thì mọi người làm gì nào ? - Bố mẹ đang làm gì ?

- Ông đang làm gì ?

- Các con có biết vì sao phải dọn dẹp nhà cửa không ? - Tết ngyên đán là ngày tết cổ truyền của đất nước chúng ta đấy, trong ngày tết có một số phong tục tập quán như lễ hội, các món ăn, các hoạt động trong ngày

(14)

tết

* Quan sát tranh chuẩn bị đón tết.

- Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?.

- Sắp đến tết thì mọi người làm gì nào ? - Bố mẹ đang làm gì ?

- Ông đang làm gì ?

- Các con có biết vì sao phải dọn dẹp nhà cửa không ? - Tết ngyên đán là ngày tết cổ truyền của đất nước chúng ta đấy, trong ngày tết có một số phong tục tập quán như lễ hội, các món ăn, các hoạt động trong ngày tết

- Các con thấy bố mẹ làm gì trong ngày tết -Bố mẹ mua những gì nào ?

- Các con có thích tết không

-> Cô giáo dục trẻ biết ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ.

- Bé đang trang trí nhà - Trẻ trả lời

- Dọn dẹp nhà - Dán câu đố - Để đón tết

- Mua sắm đồ

- Hoa quả, thục phẩm ...

- Có ạ

* Quan sát tranh hoa mai , hoa đào

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa mai và hoa đào

- À đúng rồi đấy, vào ngày tết thì mỗi gia đình thường hay mua hoa đào và cây quất để trang trí trong nhà đấy các con ạ

- Ở miền bắc chúng ta thường hay trang trí hoa đào - Các con thấy hoa đào có màu gì ?

- Còn ở miền nam thì hay trang trí hoa mai - Các con nhìn thấy hoa mai chưa ?

- Cho trẻ quan sát hoa mai - Hoa mai có màu gì nào ?

-> Vào ngày tết mọi người thường hay mua hoa mai và hoa đào để trang trí nhà đấy các con ạ,hoa mai và hoa đào mang đến may mắn.

- Quan sát - Hoa đào ạ

- Quan sát - Trẻ trả lời - Rồi ạ

- Màu vàng ạ

* Quan sát tranh gói bánh chưng

- Các con xem ông bà đang làm gì nào ?

- Đúng rồi các con ạ, ngày tết thì không thể thiếu bánh chưng các con ạ vì đó là truyền thống lâu đời của nước ta.

- Các con nhìn xem gói bánh chưng cần có gì nào ? - Gói bánh xong thì phải làm gì nữa ?

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cả gia đình ngồi luộc bánh

- Các con thấy cả gia đình ngồi bên cạnh nồi bánh để luộc bánh có vui và đầm ấm không ?

- > Ngày tết là để mọi người đoàn tụ bên gia đình, dù

-Gói bánh chưng ạ

- Lá dong, gạo, đỗ, thịt..

- Luộc bánh ạ

- Có ạ

(15)

xa hay gần cùng về chung vui gia đình sum họp đấy các con ạ.

* quan sát hình ảnh chúc tết

- Các con xem em bé đang làm gì ? - Ông cầm gì nào ?

- Ông bà mừng tuổi cho các cháu thêm tuổi mới chăm ngoan mạnh khỏe đấy các con ạ.

- Trong ngày tết các con có biết chúc tuổi ông bà không?

- Đúng rồi, là con cháu phải biết chúc tuổi người lớn hơn như: ông bà, cha mẹ, cô chú bác của mình nhé, đó mới là cháu ngoan

.

* Mở rộng:

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh các ngày lễ hội như đi ngắm hoa, chơi các trò chơi dân gian, đi chùa, các hoạt động trong ngày lễ.

* Hoạt động 2 . Trò chơi: “chuyền cờ”

- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan vì thế cô sẽ cùng các con cùng nhau chơi chuyền cờ nhé.cô chia trẻ thành 2 đội và phát cho mỗi đội một lá cờ. Nhiệm vụ của các bạn là cùng nhau chuyền cờ cho đến bạn cuối cùng, đội nào chuyền nhanh thì đội đó thắng.

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

4. Củng cố:

- Hôm nay các con được tìm hiểu gì nào ? - Chơi trò chơi gì ?

-Chúc tết ông bà - Lì xì ạ

- Có ạ

-Quan sát

-Trẻ chơi

-Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền

5. Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

………

Thứ 4 ngày 03 tháng 2 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học :

-Truyện: Sự tích bánh trưng bánh dày HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : - Hát “ Săp đến tết rồi”

(16)

- Trẻ biết tên truyện, biết tên các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung câu truyện - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

.

2. Kỹ năng

- Trẻ biết kể chuyện cùng cô

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu lao động, tự hào về món ăn truyền thống của dân tộc mình.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Máy tính, bài giảng điện tử

- Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện 2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

- Trẻ cùng cô hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

- Bài hát nói đến gì nào?

- Giáo dục trẻ biết ngoan lễ phép.

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ hàng năm tết đến là mọi người đều gói bánh chưng đấy các con ạ.bánh chưng không thể thiếu trong ngày tết. Có một câu truyện nói về bánh chưng đấy các con có muốn biết đó là chuyện gì không?

* Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm

- Cô kể diễn cảm lần 1 (diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ).

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dày” theo truyện cổ tích Việt Nam - Giảng nội dung câu truyện: Câu truyện kể về Vua Hùng Vương thứ sáu có tất cả hai mươi người con trai, họ đều thông minh, khỏe mạnh và có chung sở thích là rèn luyện võ nghệ và vào rừng săn bắn. Riêng

-Trẻ hát - Tết đến

- Có ạ

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

(17)

người con thứ mười tám là Lang Liêu tính tình hiền hậu, chăm chỉ lao động lại chỉ thích gắn bó với đồng ruộng, hoa màu.nhà vua muốn nhường ngôi cho các con nhưng cần tìm người thật xứng đáng . các con đều tìm các báu vật, nhưng riêng Lang Liêu lại làm ra một loại bánh đó là bánh chưng có hình vuông tượng trưng cho đất và bánh dày hình tròn tượng trưng cho bầu trời.nhà Vua ăn bánh và rất hài lòng và đã chọ Lang Liêu để truyền ngôi .

+ Lần 3 cô mở trình chiếu cho trẻ nghe

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Lang Liêu là Hoàng tử thứ bao nhiêu của Vua Hùng?

+ “Vua Hùng Vương thứ Sáu có tất cả hai mươi người con trai, họ đều thông minh, khỏe mạnh và có chung sở thích là rèn luyện võ nghệ và vào rừng săn bắn. Riêng người con thứ mười tám là Lang Liêu tính tình hiền hậu, chăm chỉ lao động lại chỉ thích gắn bó với đồng ruộng, hoa màu”

- Khi thấy tuổi đã cao, sức khỏe yếu, Vua Hùng đã có ý định gì?

+ “Vào một năm…. truyền ngôi cho”

- Các hoàng tử đã đi đâu để tìm của ngon vật lạ dâng lên vua cha?

+“Các hoàng tử tỏa đi khắp bốn phương. Người thì lên rừng săn thú, bắn chim. Người thì xuống biển mò trai bắt cá.”

- Lang Liêu đã nghĩ ra cách gì để làm lễ vật dâng lên vua cha?

- Vua cha đã chọn lễ vật của ai để tế trời đất?

- Vì sao vua cha lại chọn bánh của Lang Liêu để tế trời đất ?

- Nhà vua đã truyền ngôi cho ai ?

Các con thấy Lang liêu là người như thế nào?

- Các con nhớ nhé! hãy chăm ngoan, học giỏi, yêu lao động để mọi người ai cũng quý cũng yêu nhé!

Các con biết không? Kể từ đó đến nay bánh chưng bánh dày là món ăn truyền thống của dân tộc ta trong

- Hoa kết trái - Trẻ nhắc

-Lắng nghe

- Truyện Sự tích bánh chưng bánh dày

- Vua Hùng, các hoàng tử, Lang Liêu cùng vợ con

- Thứ 18 - Lắng nghe.

- Chọn người nối ngôi (truyền ngôi cho con)

- Lắng nghe.

- Lên rừng xuống biển . - Trẻ lắng nghe.

- Cách làm bánh.

- Lễ vật của Lang Liêu

- Vì bánh của Lang Liêu ngon, dễ làm và có ý nghĩa.

- Lang Liêu

(18)

mỗi dịp lễ tết và cũng chính là niềm tự hào của dân tộc mình đấy!

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện - Cô dạy trẻ kể theo từng lời câu truyện

- Cô dẫn truyện và khuyến khích trẻ kể cùng cô - Cô động viên khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học kể truyện gì?

=> Giáo dục: Trẻ qua bài học biết chăm ngoan luôn chịu khó và biết ăn hết suất ăn của mình.

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát bài:'' ngày tết quê em” cô cho trẻ ra chơi

- Chăm chỉ lao động, sáng tạo.

- Trẻ lắng nghe -Trẻ kể

-Sự tích bánh chưng, bánh dày

………

Thứ 5 ngày 04 tháng 2 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Giải câu đố “ bánh chưng”

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi tên các khối: khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ

- Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của khối cầu và khối trụ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chọn khối và sắp xếp các khối theo yêu cầu.

3.Giáo dục:

- Trú ý lắng nghe và phát biểu ý kiến.

- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận khi sử dụng đồ dùng, đồ chơi của mình.

- Trẻ hứng thú với tiết học.

II. CHUẨN BỊ :

- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu , khối trụ , khối vuông, chữ nhật như: Hộp

sữa, lon nước, hộp bánh, viên bi, quả bóng một số đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật, khối cầu, khối trụ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

(19)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đoán câu đố : “Vườn xanh xanh lại đóng khố xanh, xung quanh trồng hành, thả lợn vào trong” là gì ?

- Trẻ đoán - Bánh chưng 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con nhận biết, gọi tên khối

cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ nhé - Vâng ạ 3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: : Ôn nhận biết khối hình - Các con ơi hôm nay bạn thỏ nâu mới xây xong nhà, bạn thỏ nâu mời cô và các con đến thăm nhà bạn thỏ nâu nhé

- Đã đến nhà bạn thỏ rồi đấy. chúng mình thấy nhà bạn có những gì nào?

- Hàng dào được xây bằng gì? Khối gì?

- Còn đây là gì? Cổng xây bằng khối gì?

- Tương tự cô hỏi các chi tiết khác

- Vâng ạ -Quan sát - Khối trụ ạ -Khối vuông ạ b.Hoạt động 2: dạy nhận biết gọi tên khối cầu,

trụ, khối vuông, chữ nhật.

* Khối vuông

- Cô phát cho trẻ rổ đựng dồ chơi

- Các bạn hãy tìm khối vuông giơ lên nào?( cô cùng trẻ tìm)

- Các con hãy sờ quan sát và nói cho cô biết khối vuông có đặc điểm gì nào?

- Các mặt của nó như thế nào?

=> Đúng rồi các mặt bao của khối vuông đều là mặt phẳng

- Chúng mình cùng đếm mặt bao của khối vuông nào.

- Nó có mấy mặt?(Hỏi nhiều trẻ) - Chúng mình thử lăn khối vuông nào.

-Nó có lăn được không? Vì sao?

=>Cô khái quát: khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông không lăn được vì mặt bao của khối vuông đều là mặt phẳng

* Khối chữ nhật

- Các bạn nhìn xem cô có khối gì đây?

- Trong rổ cũng có khối chữ nhật đấy chúng mình hãy tìm cho cô khối chữ nhật nào.

-Trẻ tìm

-Có 6 mặt -Mặt phẳng

-Trẻ đếm -Trẻ trả lời

-Không lăn được

-Khối chữ nhật -Trẻ tìm

(20)

- Khối chữ nhật có đặc điểm gì?

- Mặt bao của nó như thế nào?( 4 mặt có chiều dài bằng nhau, 2 mặt có chiều dài ngắn hơn )

-Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu mặt nhé - Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?

- Các con thử xem khối chữ nhật có lăn được không nhé! Vì sao?

=> Cô khái quát lại: khối chữ nhật có 6 mặt Đều là hình chữ nhật , không lăn được vì mặt bao phẳng

* So sánh khối vuông - khối chữ nhật

- Giống nhau: Đều gọi là các khối đều có 6 mặt các mặt của 2 khối đều phẳng

- Khác nhau: các mặt của khối vuông đều là hình vuông, 6 mặt phẳng dài bằng nhau, còn khối chữ nhật có các mặt đều là hình chữ nhật có 4 mặt phẳng dài bằng nhau và 2 mặt phẳng ngắn hơn.

*Khối cầu

- Các bạn hãy tìm cho cô khối cầu lên tay nào.

- Các con hãy sờ xung quanh khối cầu xem nó có đặc điểm gì?

- Chúng mình thử lăn khối cầu nào.

- Vì sao các khối này lăn được?

( Lăn được vì đường bao quanh cảu khối cầu đều là hình tròn)

* Khối trụ

- Cô có khối gì đây?

- Chúng mình hãy tìm khối trụ giơ lên nào.

- Chúng mình thấy khối trụ có đặc điểm gì?

- Chúng mình cùng chơi với khối trụ nào. Hãy lăn nào?

- Có lăn được không?

- Ngoài lăn được khối trụ còn thể làm gì được nữa?

- Tại sao khối trụ lại xếp chồng được lên nhau?

* So sánh khối cầu với khối trụ - Tìm khối tìm khối”

- Khối cầu đâu?

- Khối trụ đâu?

- Nhìn vào 2 khối bạn nào nói cho cô biết 2 khối này có điểm gì giống nhau, điểm gì khác nhau?

- giống nhau: - Đều lăn được - Khác nhau

- Khối cầu tròn lăn được về các hướng

- Có 6 mặt -Măt bao phẳng -Trẻ đếm

- Chữ nhật

-Không lăn được

-Lắng nghe

-Trẻ tìm -Trẻ trả lời -Trẻ lăn

-Các mặt bao tròn

-Khối trụ ạ -Khối trụ tròn

-Lăn được

-Xếp chồng lên nhau -Có 2 phẳng ở 2 đầu - Tìm gì, tìm gì -Trẻ tìm

(21)

- Khối trụ có dạng dài có mặt phẳng ở 2 đầu có thể đặt chồng được lên nhau

* Liên hệ xung quanh lớp

- Cho trẻ kể tên những đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có dạng khối vuông khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ

- Trẻ tìm

c. Hoạt động 3 : Luyện tập.

Trò chơi luyện tập “Chơi với các khối”

- Cô phát cho trẻ đồ chơi có các khối hình

- Khi cô nói tên khối nào thì trẻ chọn khối đó và giơ lên

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ. -Trẻ thực hiện 4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

- Trẻ trả lời 5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác

………

Thứ 6 ngày 05 tháng 2 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: - Dạy vận động: Sắp đến têt rồi

-Nghe hát : Ngày tết quê em.

-TC: Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chuyện chủ đề

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát.

- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát - Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học.

- Trẻ lắng nghe cô hát

(22)

.- Giáo dục trẻ: yêu ngày tết cổ truyền của dân tộc.

- Lòng yêu thương kính trọng ông bà, bố mẹ

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi

- Hình ảnh hoa mai, hoa đào

- Bài hát “ sắp đến tết rồi”. Ngày tết quê em - Mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

1.Ổn định tổ chức

- Các con ơi, hôm nay chúng mình xem cô mang đến cho chúng mình bức tranh gì nhé!Cô đưa tranh hoa đào, hoa mai.

- Bức tranh về hoa gì?- Thế hoa đào, hoa mai thường có vào ngày gì?

2. Giới thiệu bài

- Bây giờ các con cùng lắng nghe xem đây là giai điệu của bài hát gì nhé!Cô mở nhạc bài “Sắp đến tết rồi” của tác giả Hoàng Vân.

- Để bài hát được phong phú hơn cô sẽ hướng dẫn chúng mình vỗ tay theo nhịp nhé

*Hoạt động 1: Dạy vận động ( Vỗ tay theo nhịp)“ sắp đến tết rồi” tác giả “ Hoàng Vân”

- Cô làm mẫu lần 1 : Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm ( không có nhạc.

- Lần 2: Cô hướng dẫn lại trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm ( Khi vỗ tay theo tiết tấu chậm để ứng với lời bài hát gồm có 3 tiếng, khi vỗ thì vỗ 1, 2, 3 mở, ứng với mỗi câu hát cũng vỗ 1, 2, 3 mở cho đến hết bài)

- Để tiếng vỗ tay ứng với mỗi câu hát cả lớp hãy vỗ 1, 2, 3 mở cùng cô nào, kết hợp với lời bài hát

-“ Sắp đến tết rồi( Sắp đến tết vỗ 1,2,3 :Từ rồi mở lòng bàn tay ra

- Cứ thế đến hết bài

-Cho cả lớp vỗ tay 2-3 lần không nhạc - Mời nhóm nam, nữ thực hiện

- Nhóm 5-6 trẻ thực hiện

- Trẻ quán sát

- Ngày tết ạ

-Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ thực hiện

- Nhóm nam, nữ thực hiện

- Nhóm thực hiện

(23)

- Mời cá nhân lên vỗ tay - Cho cả lớp vỗ tay lại lần nữa

* Hoạt động 2: Nghe hát: ngày tết quê em - Cô hát lần 1:

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ngày tết quê em: Tác giả “ Từ Huy”

- Bài hát “Ngày tết quê em” thật hay và ý nghĩa, nói về ngày tết đến trên khắp mọi miền đất nước, có ngàn hoa khoe sắc, các em bé được mặc quần áo mới đi chơi, dù ai đi xa cũng về sum họp bên gia đình, tết về phố xá thật đông vui tấp nập, người đi chơi, người đi sắm tết, có người thì đi lễ chùa cầu mong một năm mới gặp nhiều may mắn, tết về mọi người còn dành cho nhau thật nhiều lời chúc xuân, và mong muốn người nông dân có thêm nhiều lúa thóc còn người thương gia mau phát tài.

- Lần 2 cho trẻ nghe bằng loa

- Lần 3 cô mở loa cho trẻ nghe, và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô.

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp kín, cô mời một bạn lên hát.Bạn đội mũ chóp kín phải đoán xem đó là bạn nào hát. Và hát bài gì ?

- Luật chơi: Nếu bạn đội mũ đoán sai hoặc không đoán được phải nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi ( 2- 3 lần) - Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố

- Hôm nay chúng mình học vận động bài hát gì ? - Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ ra chơi

- Cá nhân trẻ

-Lắng nghe

-Trẻ múa

-Trẻ chơi

- Sắp đến tết - Ai đoán giỏi

(24)

………