TUẦN 28 So¹n 29/3/2019
D¹y thø 2/1/4/2019
Toán
TIẾT 105: GiẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu btoán có một ptính trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
2. Kĩ năng:
- Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, ptính, đáp số.
3 Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
GT: Không làm BT 3.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5')
a. Giải btoán theo tóm tắt sau:
Có : 14 con gà Thêm : 5 con gà Có tất cả : ... con gà?
b. Điền dấu >, < =?
60... 48 92... 87 60... 79 44...90 - Gv nhận xét, tuyên dương.
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp
b. GT cách giải toán và cách trình bày bài giải.
- HD Hs qsát bài toán trong SGK( 148)
*Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
- Y/C đọc bài toán
Tóm tắt
+ Btoán cho biết gì? Có : 9 con gà Bán : 3 con gà + Btoán hỏi gì? Còn lại : ... con gà + Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm ptính gì?
+ Làm thế nào?
+ Muốn giải btoán có lời văn phải thực hiện qua mấy bước? là những bước nào?
Bài giải + Em nào nêu câu lời giải Số gà còn lại là:
+Nêu ptính của btoán 9-3=6( con gà)
- 1 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
- 3 Hs đọc.
+ Nhà An có 9 con gà,mẹ đem bán 3 con gà.
+ Nhà An còn lại mấy con gà?
- 3 Hs đọc tóm tắt.
+ Làm tính trừ.
+ Lấy số gà có trừ số gà đem bán
+ Qua 3 bước: viết câu lời giải, ptính, đáp số.
+ Số gà còn lại là:
+ 9 - 3 = 6( con gà) + Hs nêu .
+ Viết đỏp số ntn? Đỏp số: 6 con gà + Em nào cú cõu trả lời khỏc
- Gv Nxột uốn nắn
3. Thực hành luyện tập - HD Hs làm vào vở ụ ly.
Bài 1. ( 5') - Y/c đọc bài toỏn + Gv nờu cõu hỏi : btoỏn cho biết gỡ?
btoỏn hỏi gỡ?
- Gv ghi túm tắt
Cú : ... con chim Bay đi : ... con chim Cũn lại : ... con chim?
- Gv đưa bài mẫu
Bài giải
Số con chim cũn lại là:
8 - 2 = 6 (con chim) Đỏp số: 6 con chim - Gv Nxột, chấm bài.
Bài 2( 5') dạy tương tự bài 1
=>Kquả: Bài 2: Bài giải Số búng bay cũn lại là:
8 - 3 = 5 (quả búng) Đỏp số:5 quả búng Bài 3. GT khụng làm
4. Củng cố, dặn dũ: (5') - Gv Nxột giờ học.
- Cbị bài LT
2 Hs đọc lại bài giải.
- Hs nờu.
- 3 Hs đọc btoỏn.
- Hs trả lời.
- 1 Hs đọc túm tắt, 1 Hs điền số vào túm tắ.t
- 1 Hs lờn giải btoỏn.
- Hs làm bài.
- Nxột đỳng hay sai, cỏch trỡnh bày.
- Hs làm bài
________________________________________
Tập đọc NGễI NHÀ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó trong bài.
2. Kĩ năng:
- Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng,khổ thơ.
Hiểu đợc từ: lảnh kót, thơm phức,
Hiểu đợc ND bài: t/c của bạn nhỏ với ngôi nhà.
Trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
3. Thỏi độ:
- Hs yờu thớch mụn học.
* TE :có quyền đợc sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thơng gắn bó.
: Bổn phận yêu thơng gia đình và những ngời thân.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc - Bộ chữ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc "Mu chú Sẻ" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
- GV Nxét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hớng dẫn Hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng thiết tha, tình cảm.(2')
* HD luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó( 6'):
hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức - Gv gạch chân âm (vần) khó đọc
hàng xoan - Gv HD, chỉ
( xao xuyến, lảnh lót, thơm phức dạy tơng tự
"hàng xoan"
- Gv giải nghĩa : xao xuyến, lảnh lót, thơm phức - Gv chỉ từ
b.2. Luyện đọc câu: (7') - Đọc từng dòng thơ
- Đọc nối tiếp, đọc 2 lần - Gv Nxét uốn nắn.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài thơ: (13') * Đọc khổ thơ:
- Đọc khổ thơ 1
- HD: Đọc hết mỗi dòng thơ nghỉ hơi bằng dấu phẩy, đọc hết khổ thơ thì nghỉ hơi.
- Gv nghe Nxét, uốn nắn
( khổ thơ 2, 3 dạy tơng tự khổ thơ 1) - Đọc nối tiếp cả bài 1 lần.
* Đọc bài thơ:
- HD đọc nhóm nối tiếp từng khổ thơ, cả bài nhóm nào đọc nhiều lần và thi đọc đúng thắng.
- Gv chia nhóm 4 Hs/ nhóm( 4')
- Thi đọc trớc lớp từng khổ thơ, bài thơ
- GV Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng thanh toàn bài.
3. Ôn các vần iêu, yêu:(8')
3.1.Đọc những dòng thơ có tiếng yêu:
+ Đọc những dòng thơ có tiếng yêu?
+ Vần yêu gồm mấy âm ghép lại? là những âm nào?
- Y/C Hs đọc đánh vần iêu( dạy nh vần yêu) + Hãy so sánh vần yêu-iêu?
3.2. Nói câu chứa tiếng có vần iêu:
( dạy nh nói câu chứa tiếng có vần uôn)
* Trực quan: tranh SGK + ảnh chụp ai, đang làm gì?
+ Đọc câu mẫu
+Trong câu tiếng nào chứa vần iêu?
- Hãy nói câu chứa tiếng có vần iêu - Gv Nxét.
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi.
- 2, 3Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc: l, lan, hoa ngọc lan
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng thanh - 1Hs đọc 1 dòng - 12 Hs đọc/ lần - Hs Nxét
- 2 HS đọc, lớp đọc
- 3Hs đọc nối tiếp 3 khổ thơ 1 lần
- HS đọc trong nhóm - Thi đọc cá nhân 6 Hs - 3 HS thi đọc cả bài - Hs Nxét bạn
- lớp đồng thanh
+ Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim. Em yêu ngôi nhà.
+ Vần yêu gồm 2 âm ghép lại, ...
- 2 Hs đọc. lớp đọc - Hs nêu
+ ảnh chụp embé đang khoe..., - 1 Hs đọc: Bé đợc phiếu ....
+ Tiếng phiếu chứa vần iêu.
- Hs tìm nói câu: Mẹ mua chiếu. ...
- Hs Nxét bạn
TI TẾ 2 4. Tìm hiểu bài:
a. Tìm hiểu bài: (15') - Gv đọc mẫu lần 2
- Y/C Hs đọc 2 khổ thơ đầu?
+ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
Nghe thấy gì?, Ngửi thấy gì?
- Gv nhận xét.
* TE :có quyền đợc sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thơng gắn bó.
: Bổn phận yêu thơng gia đình và những ngời thân.
b. Luyện đọc ( 10')
- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- Đọc nhẩm khổ thơ yêu thích (5') - Thi đọc trớc lớp
- HD Bạn đọc có đúng khổ thơ không? Bạn đọc có hay không?
- Gv N xét tuyên dơng c) Luyện nói: ( 10') + Đọc Chủ đề luyện nói - Gv HD thảo luận nhóm đôi + Kể tên các ngôi mà em biết Gv nhận xét,
* TE :có quyền đợc sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thơng gắn bó.
: Bổn phận yêu thơng gia đình và những ngời thân.
III. Củng cố- dặn dò:( 5') - Y/C đọc toàn bài TĐ
- ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
Nghe thấy gì?, Ngửi thấy gì?
- Gv Nxét giờ học - Dặn hs về nhà đọc bài.
- 3 Hs đọc
+ nhìn thấy hoa xoan xao xuyến nở... nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót, ngửi...
- Hs tự đọc
- 2 Hs đọc cho nhau nghe - 6-> 10HS đọc
- Hs N xét ban đọc
- Nói về ngôi nhà em mơ ớc - Hs nêu câu hỏi
- Hs nói từ 6-> 9Hs lớp Nxét.
- Nxét ghi điểm.
- 2 Hs đọc - Hs trả lời Soạn 30/3/2019
Dạy thứ 3/2/4/2019
Toỏn
TIẾT 106: LUYỆN TẬP I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Luyện kĩ nămg giải túan cú lời văn.
2. Kĩ năng:
- Biết giải toỏn cú ptớnh trừ 3. Thỏi độ:
- Thực hiện được cộng trừ ( khụmg nhớ) cỏc số trong phạm vi 20.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tớnh rồi tớnh: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4 - Gv nhận xột
- Lớp làm bảng con - 2 hs lờn bảng làm bài.
- Hs Nxột kquả
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
Bài 1. ( 10') + Bài Y/C gỡ?
- Y/c đọc bài toỏn, đọc túm tắt
+ Gv nờu cõu hỏi : btoỏn cho biết gỡ?
btoỏn hỏi gỡ?
- Gv Y/C Hs ghi số vào túm tắt đọc, rồi giải toỏn
- Gv đưa bài mẫu: Túm tắt
Cú : 15 quả cam Đó ăn : 4 quả cam Cũn lại : ... quả cam?
Bài giải
Số quả cam cũn lại là:
15-4 =11( quả cam) Đỏp số: 11 quả cam + Hóy Nxột bài bạn làm đỳng hay sai? Cỏch trỡnh bày bài.
- Gv Nxột, chấm Nxột bài.
Bài 2. ( 10') dạy tương tự bài 1
=>Kquả: Bài 2: Bài giải Số con lợn cũn lại là:
10-2=8( con lợn) Đỏp số:2 con lợn Bài 3. Số? (10')
+ Làm thế nào?
- Y/C Hs làm bài
- Gv Nxột, đgiỏ.
4. Củng cố, dặn dũ: (5') - Gv nờu túm tắt ND bài dạy - Gv Nxột giờ học
- Cbị bài LT
- 2 Hs làm bảng - Hs Nxột kquả
+ Điền số vào túm tắt rồi giải btoỏn
-3 Hs đọc bài toỏn
+ cú 15 quả cam, đó ăn 4 quả cam
+ Cũn lại mấy quả cam - 1 Hs đọc túm tắt - 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
- Hs Nxột
- 2 Hs đọc lại Ttắt& bài giải
-1 Hs nờu Y/C
- Thực hiện tớnh từ phải sang trỏi
- Hs làm bài
- 3 Hs thi làm nhanh, đỳng - Hs Nxột, chữa bài
___________________________
Chớnh tả (tập chộp) NGễI NHÀ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Hs bảng chép lại đúng và đẹp khổ thơ 3 bài Ngôi nhà đúng 12 phút.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng vần iêu hoăc yêu,chữ c hoặc k vào chỗ trống.
Viết đúng cự li, tốc độ, các nét chữ đều và đẹp. Sau dấu chấm có viết hoa.
3. Thỏi độ:
- Hs yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv chép sẵn đoạn chính tả lên bảng.
- Bảng phụ chép Bài tập 2 và 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài: ( 5') - Viết : tranh bóng, giỏ cá
- Gv chấm N xét 6 bài chính tả "Câu đố "
- Gv Nxét 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu và viết tên bài "Ngôi nhà"
b. Hớng dẫn hs tập chép:
* HD viết bảng con chữ khó : ( 5') * Trực quan:
- Gv Y/C đọc bài trên bảng.
- Gv gạch chân từ khó: gỗ tre, đất nớc + Nêu cấu tạo từ "gỗ tre"
( "đất nớc" dạy nh gỗ tre)
- Gv đọc từng từ :gỗ tre, đất nớc.
- Gv Qsát uốn nắn
* HD chép bài vào vở:
b.1. Hs viết vở. (13')
- Mở SGK nhìn bài chép khổ thơ
+ Hãy nêu lại t thế viết
- HD:Viết tên bài"Ngôi nhà" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thứ 4. Chữ đầu các dòng thơ viết vào ô thứ 4và viết hoa. Viết đúng quy trình, khoảng cách....,
- Y/C Hs chép bài
- Gv viết hoa Nhà, Giàn, Vờn, Hơng HD - Gv Qsát HD Hs viết yếu
b.2. Soát lỗi: (3')
- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai.
- Gv đọc cho hs soát lỗi.
b.3.Chấm bài: (4') - Gv chấm 10 bài, Nxét
3. HD làm bài tập chính tả: ( 6') Bài tập 2. Điền vần: ăm hoặc ăp:
( dạy tơng tự bài tập 2 ( trang 22 VBT)
* Trực quan:
+ Bài Y/C gì?
- HD hãy Qsát ảnh chụp những gì đọc từ rồi điền vần thích hợp.
=> Kquả: Năm nay, ... Thắm chăm học,....tự tắm...
biết sắp xếp.... . - Gv Nxét,
Bài tập 3. Điền chữ: c hoặc k.
+ Khi nào ta viết chữ c? k?
Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh.
=> Kquả:...ca..., ... kéo co, kể chuyện, kiên trì, căn nhà, con cua.
- Hs viết bảng con
- 3 Hs đọc.
- Từ " gỗ tre" gồm 2 tiếng, tiếng "gỗ" và tiếng
"tre" ...
Hs viết bảng con.
- Hs tự chép bài vào vở.
- Hs tự soát bằng bút chì.
- 1 Hs nêu:điền vần ăm hoặc ăp
- Hs làm bài
- 2 Hs đọc đoạn văn vừa làm
- Lớp Nxét
- 1 Hs nêu yêu cầu.
- Hs nêu : c : viết với o, a,...
k : viết với e, ê, i
- Gv Nxét thi đua.
4. Củng cố- dặn dò:( 3') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà lại đoạn văn.
Cbị bài tập chép bài Câu đố.
- 3 tổ Hs thi tiếp sức.
______________________________
Tập viết
Tễ CHỮ HOA: H, I, K I. Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Hs biết tô các chữ hoa H, I, K 2. Kĩ năng:
- Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu, yêu ; các từ ngữ: viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ viết thờng bằng chữ cỡ nhỏ đúng quy trình viết, đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
3. Thỏi độ:
- Hs cú ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các chữ hoa H, I, K
- Mẫu các chữ thờng iêt, uyêt, iêu, yêu, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.
III. Các hoạt động dạy học:
1. kiển tra bài (5') - Viết chữ hoa E, Ê,G
- Viết: , chăm học, khắp vờn, ngát hơng.
- Gv Nxét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:(1')
b. Hớng dẫn tô chữ hoa:H, I, K (6') * Chữ H.
* Trực quan: H
+ Chữ H gồm những nét nào?
- Gv chỉ và HD H gồm nét lợn xuống, nét lợn khuyết trái, khuyết phải và nét ...
- Gv viết mẫu HD quy trình viết * Trực quan: I, K
( dạy nh H)
- Gv Nxét uốn nắn c) Chữ K
( Dạy tơng tự chữ H)
3. Hớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: (9') a) iêt, uyêt. iêu, yêu
* Trực quan:
a.1 iêt, uyêt
+ Nêu cấu tao, độ cao vần iêt, uyêt? So sánh ? + Nêu cách viết vần iêt, uyêt?
- Gv nxét, uốn nắn - Gv đọc iêt, uyêt
- Gv Nxét uốn nắn, Gv viết mẫu iêu, yêu (dạy nh vần iêt, uyêt)
a.2. viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến ( Dạy tơng tự vần iêt, uyêt)
- Gv HD cách viết liền mạch, không liền mạch - Gv đọc vần: viết đẹp, duyệt binh
- Gv Nxét chữa bài.
- Viết bảng con - 3 Hs viết bảng lớp - Hs Nxét
- Hs Qsát.
- Hs nêu
- Hs viết không khí - Hs viết bảng con - Hs Nxét
- 2 Hs đọc iêu, uyêt - Hs nêu
- 1 Hs nêu
- Hs viết bảng con - Lớp Nxét
- Hs nêu
- Hs viết bảng con - Lớp Nxét
( hiếu thảo, yêu mến. dạy tơng tự vần ăm, ăp) 4. Hớng dẫn thực hành tô, viết vở ( 15') - Hãy nêu t thế ngồi viết
- Gv viết mẫu H, I HD quy trình - Y/C Hs tô chữ hoa H, I
- GVviết iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh
- Tô chữ hoa K viết iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến.
- Gv Qsát từng bàn HD - Chấm Nxét, chữa bài.
5. Củng cố- dặn dò:( 4')
- Gv nhận xét giờ học. Dặn hs về nhà viết bài.
- Hs tô vở tập viết.
- Hs tô, viết vở tập viết từng dòng.
__________________________________________________________________
Soạn 31/ 3/2019
Dạy thứ 4/3/4/2019
Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Hs đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ trong bài: lần nào. luụn luụn, về phộp, vững vàng..
2. Kĩ năng:
- Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được ND bài:Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yờu bộ.
- Trả lời cõu hỏi 1, 2 tỡm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lũng từ 1 khổ thơ hay cả bài *TE cú quyền được yờu thương chăm súc.
- Cú bổn phận chăm ngoan giỳp đỡ bố mẹ.
* Qua bài học HS biết cỏc chỳ bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đờm canh giữ biển trời Tổ quốc.
3. Thỏi độ: - Giỏo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo, long yờu nước.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc bài " Ngụi nhà" trong SGK - Gv nờu cõu hỏi SGK
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn hs luyện đọc:(2')
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng chậm rói, t/c , và nhấn giọng ở khổ thơ 2 khi đọc cỏc TN: Nghỡn cỏi nhớ, nghỡn cỏi thương, nghỡn lời chỳc, nghỡn cỏi hụn.
* Luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ (6'):lần nào. luụn luụn, về phộp, vững vàng..
- Gv gạch chõn õm (vần) khú đọc lần nào
- 3 Hs đọc, trả lời cõu hỏi
- Hs Qsỏt
- 3 Hs đọc: l, n, lần nào
- Gv nghe uốn nắn, HD - Gv chỉ
(Các từ: luôn luôn, về phép,vững vàng dạy tương tự từ" lần nào")
- Gv giải nghĩa các: đảo xa, về phép b.2. Luyện đọc câu: (6')
- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 dòng, đọc 1 lần.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài (10')
- Đọc khổ thơ 1( 4 dòng thơ đầu) đọc nối tiếp - Khổ thơ 2, 3 dạy như khổ thơ 1.
- Y/C đọc theo nhóm nối tiếp khổ thơ (4') - Đọc cả bài
- Nhận xét ghi điển
3. Ôn các vần oan, oat.( 10'):
3.1.Tìm tiếng trong bài có vần oan:
( dạy tương tự bài Cái Bống)
3.2..Nói câu chứa tiếng có vần oan (oat) ( dạy tương tự bài tập bài " trường em") Vần oan:
- HD mẫu: Chúng em vui liên hoan.
+ Chữ cái đầu câu viết thế nào? Cuối câu có dấu câu gì?
- Gv HD: Khi nói câu phải ngắn gọn xong đầy đủ ý để người nghe dễ hiểu. Khi viết câu chữ cái đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải có dấu chấm.
- Gv Y/C luyện nói nhóm đôi ( 3') - Gv Y/C Hs thi nói.
- Gv Nxét , uốn nắn.
Vần oat
- lớp đồng thanh
-12 Hs đọc nối tiếp
- 4 Hs đọc/ 2 lần
- 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs đọc theo nhóm
- 3 Hs 3 tổ thi đọc- Lớp Nxét - 1 Hs nêu Y/C
+ ngoan
- 2 Hs đọc, lớp đọc.
- Hs nêu Y/C
+Chữ cái đầu câu viết hoa.
Cuối câu có dấu chấm
- Hs luyện nói
- Đại diện Hs nói, Hs nghe Nxét bổ sung: Em thích học toán…
- Hs nói: Kiểm soát vé xe….
- 6-> 9 Hs nói câu - Hs Nxét câu- TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:( 10') - Gv đọc lần 2
- Y/C Hs đọc khổ thơ đầu + Bố bạn nhỏ làm việc ở đâu?
* Bố bạn nhỏ là bộ đội ở vùng đảo xa, đang ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc.
- Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo, lũng yờu nước Vùng biển, đảo Quảng Ninh có nhiều
- Hs đọc thầm - 2 Hs đọc
+ Bố ...bộ đội ...vùng đảo xa.
hải sản, ...
- Y/C Hs đọc khổ thơ 2 + Bố gửi cho bạn những gì?
- Y/C đọc cả bài
+ ... Vì sao bố bạn nhỏ lại cho bạn nhiều quà thế không?
*TE có quyền được yêu thương chăm sóc.
- Có bổn phận chăm ngoan giúp đỡ bố mẹ.
- Gv Nxét
b) Học thuộc lòng ( 15') - Gv chỉ, xoá dần bài - Gv HD đọc nhóm đôi - Thi đọc khổ thơ em thích
+ Bạn nào đọc thuộc cả bài thơ đọc cho lớp nghe?
- Gv Nxét, khen ngợi c) Luyệm nói: ( 10')
Nói về đề tài: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
- Gv chia nhóm đôi
- Y/C Hs nói theo nhóm theo mẫu.
- HD từng nhóm.
- Gv Nxét.
5. Củng cố- dặn dò:( 5')
- Y/C đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi + Bố bạn nhỏ làm việc ở đâu?
- Gv Nxét giờ học - Dặn hs về nhà đọc bài.
- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm + ... Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
- 1 Hs đọc
+ Vì bạn nhỏ rất ngoan , vì... vững vàng.
- 1 Hs đọc, lớp đồng thanh.
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân - Hs đọc nhóm đôi
- 10 Hs đọc - Hs lớp Nxét
- 2 Hs thi đọc, lớp nxét
- Các nhóm tập nói.
-Đại diện Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung.
_________________________________
Toán
TIẾT 107: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn có một phép trừ.
2. Kĩ năng:
- Trình bày đẹp.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp
3 + ...=13 ...- 5= 4 - Gv nhận xét, cho điểm.
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
Bài 1.( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu Tóm tắt
Có tất cả : 7 hình vuông Đã tô màu : 4 hình vuông Còn lại : ... hình vuông?
Bài giải
Còn lại số hình vuông chưa tô màu là:
7 - 4 = 3 ( hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông + Hãy Nxét cách trình bàyvà bài bạn làm đúng hay sai?
- Gv Nxét, chấm bài.
Bài 2. (7') dạy tương tự bài 1
=>Kquả bài 2: Tóm tắt
Có tất cả : 10 bạn Gái : 6 bạn Trai : ... bạn?
Bài giải Tổ em có số bạn trai là:
10 - 6 = 4 ( bạn trai) Đáp số: 4 bạn trai - Gv chấm Nxét 6 bài.
Bài 3. (7') dạy tương tự bài 1 - HD: Đây là tóm tắt bằng sơ đồ.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm làm thế nào?
- Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải btoán
-3 Hs đọc
+ Có tất că 7 hình vuông, đã tô màu 4 hình vuông
+ Còn lại mấy hình vuông chưa tô màu.
- 1 Hs đọc tóm tắt - 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
- Hs Nxét
- 2 Hs đọc lại TTắt& bài giải
- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng lớp - Hs Nxét
- Sợi dây dài 13cm,cắt đi 2cm.
- Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm?
- Lấy độ dài sợi dây trừ độ dài đã
- Y/c Hs làm bài
- HD Hs học yếu làm bài
- Gv Nxét.
Bài 4. Giải bài toán theo tóm tắt sau:( 6') (dạy tương tự bài 1)
3. Củng cố, dặn dò:(4') - Gv nêu tóm tắt ND bài dạy - Gv Nxét giờ học
- Cbị bài LTC
bị cắt
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Sợi dây còn lại dài là:
13 - 2 = 11 (cm) Đáp số : 11 cm - lớp nxét
- 2 Hs nêu Y/C - 1 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Không tô màu số hình tròn là:
15 - 4 = 11 ( hình tròn) Đáp số : 11 hình tròn
_____________________________
Toán
TIẾT 107: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn có một phép trừ.
2. Kĩ năng:
- Trình bày đẹp.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4 - Gv nhận xét, cho điểm.
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
Bài 1.( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu Tóm tắt
Có tất cả : 7 hình vuông Đã tô màu : 4 hình vuông Còn lại : ... hình vuông?
Bài giải
Còn lại số hình vuông chưa tô màu là:
7 - 4 = 3 ( hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông + Hãy Nxét cách trình bàyvà bài bạn làm đúng hay sai?
- Gv Nxét, chấm bài.
Bài 2. (7') dạy tương tự bài 1
=>Kquả bài 2: Tóm tắt
Có tất cả : 10 bạn Gái : 6 bạn Trai : ... bạn?
Bài giải Tổ em có số bạn trai là:
10 - 6 = 4 ( bạn trai) Đáp số: 4 bạn trai - Gv chấm Nxét 6 bài.
Bài 3. (7') dạy tương tự bài 1 - HD: Đây là tóm tắt bằng sơ đồ.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm làm thế nào?
- Y/c Hs làm bài
- HD Hs học yếu làm bài
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải btoán
-3 Hs đọc
+ Có tất că 7 hình vuông, đã tô màu 4 hình vuông
+ Còn lại mấy hình vuông chưa tô màu.
- 1 Hs đọc tóm tắt - 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
- Hs Nxét
- 2 Hs đọc lại TTắt& bài giải
- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng lớp - Hs Nxét
- Sợi dây dài 13cm,cắt đi 2cm.
- Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm?
- Lấy độ dài sợi dây trừ độ dài đã bị cắt
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Sợi dây còn lại dài là:
13 - 2 = 11 (cm) Đáp số : 11 cm
- Gv Nxột.
Bài 4. Giải bài toỏn theo túm tắt sau:( 6') (dạy tương tự bài 1)
3. Củng cố, dặn dũ:(4') - Gv nờu túm tắt ND bài dạy - Gv Nxột giờ học
- Cbị bài LTC
- lớp nxột - 2 Hs nờu Y/C - 1 Hs đọc túm tắt - Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Khụng tụ màu số hỡnh trũn là:
15 - 4 = 11 ( hỡnh trũn) Đỏp số : 11 hỡnh trũn
_________________________________________________________________
Soạn: 2/4/2018
Dạy thứ 5/5/4/2018
Tập đọc
Vè BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : khóc òa, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
2. Kĩ năng:
- Bớc đầu biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu hỏi chấm, dấu phẩy.
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ đợi mẹ về mới khóc.
3. Thỏi độ:
- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2(SGK) II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc "Quà của bố" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hớng dẫn Hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc .... (1')
* HD luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó(6'): làm sao, lúc nãy, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
- Gv gạch chân âm( vần) khó làm sao
- Gv HD, chỉ
(lúc nãy, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.tơng tự từ làm sao)
- Gv giải nghĩa các từ:
+ Em hiểu "hoảng hốt" là ntn?
- Gv chỉ từ
b.2. Luyện đọc câu: (7'))
- Gv HD đọc: Cậu bé cắt bánh/ bị dứt tay/ nhng không khóc.//?"
- Con làm sao thế?
- Con bị đứt tay.
- Đứt khi nào thế?
- Lúc nãy ạ'
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
- 3 Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 2 Hs đọc: l, s, làm sao
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng thanh
- 2 Hs đọc, lớp đồng thanh - Hs đọc
- Lớp Nxét
- Vì bây giờ mẹ mới về.
- Gv đọc mẫu HD: Khi đọc câu văn có dấu?, !
đọc cao giọng ở cuối câu.
- Đọc nối tiếp mỗi câu 1Hs đọc câu, đọc 4 lần - Gv nghe uốn nắn.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài: (10') - Gv chia đoạn:
* Đọc đoạn
+ Đoạn văn có mấy câu? Trong câu có dấu câu gì?
+ Khi đọc câu văn có dấu ?, ! em đọc thế nào?
- HD đọc
- Gv nghe, uốn nắn.
- Gv Y/C đọc nối tiếp đoạn mỗi Hs đọc 1 đoạn ( đọc nối tiếp 2 lần)
* Đọc toàn bài:
- HD đọc nhóm, nhóm nào đọc nhiều lần và thi
đọc đúng thắng
- Gv chia nhóm 2 Hs/ nhóm( 3') - Thi đọc trớc lớp.
- Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng thanh toàn bài.
3. Ôn các vần t, c:( 10')
3.1.Tìm tiếng trong bài có vần t:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần t?
+ Nếu cấu tạo vần t?
- Y/C Hs đọc đánh vần
* c
+ Hãy so sánh vần t, c?
3.2. Tìm tiếng ngoài bài có vần t, c?
- Nêu Y/C - HD mẫu:
+ ảnh chụp gì?
- Tìm từ chứa vần t?
- Vần c dạy tơng tự vần t:
3.3.Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông:
(dạy tơng tự tìm từ) + Đọc câu mẫu
- Hãy nói câu chứa tiếng có vần t?
- Gv Nxét,
Vần c ( dạy tơng tự vần t) - Gv Nxét.
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi
+ ... nghỉ hơi.
- 2 Hs đọc - Hs Nxét
- lớp đồng thanh - 1 Hs đọc/ 1 đoạn - Lớp Nxét
- Hs đọc trong nhóm - Đại diện 2 nhóm Hs đọc - Lớp nghe Nxét
- Lớp đọc 1 lần + đứt
- Hs nêu
- 1 Hs đọc. lớp đọc
+ giống mỗi vần có 2 âm ghép lại và có âm đầu vần. Khác nhau âm cuối vần t, c.
- 1 Hs nêu
- Hs trả lời rồi đọc từ mẫu - Hs tìm: nứt nẻ, đứt dây, bát sứt...
- ... nóng nực, sức khoẻ, ...
- 1 Hs đọc: Mẹ ...cuộn len.
- t: Cái bát bị sứt. Không vứt rác bừa bãi. ....
- c: Lực sĩ rất khoẻ. Mùa hè nóng nực. ...
- Hs Nxét bạn TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài:
a) Tìm hiểu bài: (15') - Gv đọc mẫu lần 2 - Đọc 3 câu đầu
+ Khi bị đứt tay cậu bec có khóc không?
- Đọc cả bài
+ Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?
- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm + .. . không khóc.
- 1 Hs đọc, đọc thầm + ... mẹ về
+ Khóc oà lên là khóc ntn?
+ Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời?
+ Theo em tại sao khi bị đứt tay cậu bé không khóc mà mẹ về cậu mới khóc oà lên?
+ Các em có muốn mẹ yêu và làm nũng mẹ nh bạn không? Vì sao?
b) Đọc diễn cảm: (10')
* HD đọc phân vai
- Gv phân vai câu chuyện: ngời dẫn chuyên, vai mẹ, vai con.
- Gv đọc mẫu HD - Gv nhận xét,
c) Luyệm nói: ( 10')
Nói về đề tài: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
- Gv chia nhóm đôi
- Y/C Hs nói theo nhóm theo mẫu.
- HD từng nhóm.
- Gv Nxét.
5. Củng cố- dặn dò:( 5') - Gv Nxét giờ học
- Dặn hs về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới.
+ .... tự nhiên khóc và khóc to.
+ ... 3 câu hỏi.
- Con làm sao thế?
- Con bị đứt tay.
- Đứt khi nào thế?
- Lúc nãy ạ!
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
- Vì bây giờ mẹ mới về.
+ Vì cậu muốn mẹ yêu
+ Vì cậu muốn làm nũng mẹ.
....
+ Không vì làm nh thế mẹ rất sợ...
- 3 Hs đọc theo HD của GV.
- 2 nhóm thi đọc - Lớp Nxét.
- 1 Hs đọc cả bài
- Các nhóm tập nói.
-Đại diện Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung _______________________________________
Toỏn
TIẾT 108: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs rèn kĩ năng biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán 2. Kĩ năng:
- Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch mụn học II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt đông dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:( 5') + Giải Btoán sau ra nháp
Mai có 10 cái nơ, Mai tặng bạn 4 cái nơ. Hỏi Mai còn lại mấy cái nơ?
- Gv nhận xét . 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') Gv nêu trực tiếp.
b. Luyện tập:
Bài 1.Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó.
+ Y/C Hs đọc Y/C bài
* (10') - HD hãy Qsát hình vẽ số bông hoa ở hàng trên và số bông hoa ở hàng dới, dựa vào
- Hs làm bài.
- 1Hs làm bảng phụ - Lớp Nxét.
- Hs trả lời
- 2 Hs đọc Y/C
btoán cha hoàn chỉnh VBT viết tiếp vào chỗ chấm
- HD đếm số bông hoa ... điền số vào chỗ chấm rồi nêu câu hỏi đặt ra cho bài toán
=> Kquả: Hỏi My làm đợc tất cả bao nhiêu bông hoa?
- Gv Nxét
- Y/C Hs đọc btoán - Gv Nxét
- Y/C Hs giải Btoán
- Gv đa bài mẫu Bài giải
Số bông hoa My có tất cả là:
5+3=8( bông hoa) Đáp số: 8 bông hoa - Gv Nxét kquả, chấm N xét.
* (10') Thực hiện nh phần a.
- Y/C Hs Qsát hình vẽ, ghi số, viếp tiết câu hỏi vào btoán
- Gv HD Hs học yếu
- Gv chữa bài, Nxét
Bài 2. Nhìn hình vẽ, nêu tóm tắt btoán, rồi giải btoán:(9')
- HD:
+ Có tất cả mấy con thỏ?
+ Mấy con chạy đi?
+ Ta phải đặt câu hỏi ntn?
- Gv viết tóm tắt khi Hs trả lời Có : 8 con thỏ Chạy đi : 2 con thỏ Còn lại : ... con thỏ?
- Gv Nxét, chữa bài 3. Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nêu tóm tắt ND bài - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập, cbị bài Giải toán...
- Hs viết số
- 3 Hs nêu câu hỏi:
+ Hỏi My làm đợc tất cả bao nhiêu bông hoa?
-3 Hs đọc bài toán - Hs làm bài
- 1 Hs làm bài bảng phụ
- Lớp Q sát bài mẫu, so sánh nxét
+ viết các số, viết tiếp câu hỏi....
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài
Bài toán: Lúc đầu trên cành cây có 6 con chim, có 2 con chim bay đi. Hỏi trên cành cây còn lại bao nhiêu con chim?
Bài toán Số chim còn lại là:
6-2=4( con)
Đáp số: 4 con chim.
- 2 Hs đọc Y/C.
+ 8 con thỏ + 3 con chạy đi
+ Còn lại mấy con thỏ - 2 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài
Còn lại số con thỏ là 8 - 3 = 5( con thỏ}
Đáp số: 5 con thỏ
- Đổi bài Ktra - Nxét kquả
_______________________________________
Đạo đức
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT(TIẾT 1) I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
- Hs nờu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
2. Kĩ năng:
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày 3. Thái độ:
- Có thái độ tôn trọng , lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.
II. Kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
III. Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình huống. - Động não.
IV.Phương tiện dạy học:
- Vở bài tập ĐĐ1, - Điều 2. Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
- Đồ dùng để đóng vai HĐ 3 tiết 1. - Bài hát " Con chim vành khuyên"
V. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:( 5)
+ Khi em bị ngã có chị nâng em lên khi đó em cần nói thế nà? Vì sao?
+ Em đã nói lời " xin lỗi" với ai, khi nào?
+ Vì sao em phải nói lời xin lỗi?
- Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp (1') b. Kết nối:
Hoạt động 1: Tluận nhóm làm bài tập 1 (7')
* Mục tiêu: HS biết được cần chào hỏi khi gặp gỡ, cần nói lời tạm biệt khi chia tay.
* Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm, thảo luận nhóm đôi
-> Gv chốt: Tranh 1: 2 bạn gái gặp bà cụ trên đường, 2 bạn khoang tay chào"Chúng cháu chào bà ạ!"
Tranh 2: Chia tay khi tan học về nhà, bạn nhỏ huơ tay, nói lời tạm biệt các bạn" Tạm biệt nhé"
=> Kl: Cần nói lời chào hỏi khi gặp gỡ.
Cần nói lời tạm biệt khi chia tay.
-Chào hỏi, tam biệt thể hiện sự lễ phép và tôn trọng lẫn nhau.
Hoạt động 2: Tluận nhóm bài tập 2( 7') a) Mục tiêu: Hs biết đưa ra cách ứng xử phù hợp trong 1 số tình huống" Chào hỏi- Tạm biết"
-2 Hs trả lời:+... cảm ơn + Vì .... giúp đỡ.
- 2 Hs trả lời
+ Vì khi làm phiền đến ....
- Hs Nxét bổ sung
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày.
- Lớp Nxét, bổ sung
- Hs thảo luận nhóm
b) Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm 6 Y/C mỗi tổ 2 nhóm (1,2) - Gv giao nhóm 1 thảo luận tính huống 1. nhóm 2 thảo luận tính huống 2.
=> KL: Tình huống 1: Khi gặp cô giáo, các bạn cần chào hỏi cô giáo: Chúng em chào cô ạ!"
Tình huống 2:Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.
3. Thực hành/ luyện tập ( 10')
Hoạt động 3: Đóng vai về chủ đề : "Chào hỏi- Tạm biệt"
a) Mục tiêu: Hs có kĩ năng chào hỏi, tạm biệt trong một sốtình huống cụ thể .
b) Cách tiến hành:
- Gv giao nhiệm vụ thảo luận nhóm phân vai
* Các đi chơi công viên về
* Các bạn gặp cô giáo ở cổng trường. ...
+ Em cảm thấy thế nào:
-> khi được người khác chào hỏi?
->Em chào hỏi khi được đáp lại?
- Gv Nxét khen nhóm làm tốt....
- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
- Y/C đọc: Lời chào cao hơn mâm cỗ.
4. Củng cố, dặn dò. (5') + Học bài Đạo đức gì?
+ Vì sao cần phải chào hỏi khi gặp nhau? và tạm biệt khi chia tay?
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs thực hiện theo ND bài học.
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp Nxét bổ sung
- Hs thảo luận, phân vai , đóng vai - Hs lên đóng vai
- Hs thảonluận , Nxét nêu ý kiến
- Chào hỏi và tạm biệt
- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
______________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TRÒ CHƠI “THUYỀN TRONG SƯƠNG MÙ”
I. Mục tiêu hoạt động :
- Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, hợp tác vượt khó khăn.
- Giáo dục cho hs kĩ năng truyền thống, kĩ năng lắng nghe tích cực.
II. Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị
- Giáo viên phổ biến tên trò chơi, cách chơi và
luật chơi để hs nắm được: HS lắng nghe phổ biến cách
+ Cỏch chơi: Người chơi được chia thành 5 nhúm, mỗi nhúm 4 người. mỗi nhúm là 1 con thuyền và mang 1 tờn riờng, do hs tự đặt, chẳng hạn: Hải đăng, Thỏi bỡnh dương, Tuổi trẻ…
+ Luật chơi:Cỏc hoa tiờu phải hướng dẫn sao cho cỏc tàu khụng đụng nhau và khụng đụng chướng ngại vật. Tàu nào va chạm với cỏc tàu khỏc và đụng chướng ngại vật sẽ bị trừ điểm ( Mỗi lần va sẽ bị trừ 1 điểm)
-Tổ chức cho hs chơi thử Bước 2: Tiến hành chơi
- Tổ chức cho hs chơi thật Bước 3: Đỏnh giỏ
Bỡnh chọn và khen thưởng đội thắng cuộc Bước 4: Thảo luận
- Để giành được thắng lợi trong trũ chơi, người hoa tiờu cần phải chỉ dẫn như thế nào? Cỏc thủy thủ cần phải lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của hoa tiờu như thế nào?
chơi và luật chơi.
Hs xếp hỡnh theo yờu cầu để chơi.
Hs trả lời
__________________________________________________________________
Soạn: 2/4/2019
Dạy thứ 5/6/4/2019
Chớnh tả (Tập chộp) QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Hs nhìn bảng chép lại chính xác, không mắc lỗi bài đúng khổ thơ 2 bài" Quà của bố", trình bày đúng khổ bài thơ và viết đúng cỡ chữ nhỏ, viết đúng tốc độ.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng chữ s hay x vào chỗ trống trong btập 2. a.
3.Thỏi độ:
- Yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết bài "Quà của bố", Btập2/a - Vở bài tập. vở ô li.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gv chấm bài tập chép"ngôi nhà"
- Chấm bài tập3, Nxét - Gv Nxét.
2- Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu và viết tên bài "Quà của bố"
b. Hớng dẫn Hs viết chính tả:
* HD viết bảng con chữ khó : ( 7') * Trực quan:
- Gv Y/C đọc bài" Quà của bố" SGK.
- Y/C Hs 2 đọc khổ thơ bài "Quà của bố" trên bảng -HD viết bài thơ"Quà của bố"
+ Bố bạn nhỏ gửi những quà gì về cho bạn nhỏ?
+ Trong khổ thơ này chữ nào các eàythays khó viết?
Gv gạch chân từ khó: nghìn, lời chúc + Nêu cấu tạo tiếng "nghìn"
+ Khi nào viết chữ ngh?
( tiếng "lời chúc" dạy tơng tự - Gv đọc từng tiếng( từ)
- Gv Qsát uốn nắn
c. HD chép bài vào vở: (16') c.1. Hs viết vở.
+ Hãy nêu lại t thế viết
- HD:Viết tên bài"Quà của bố" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thứ 5, viết hoa Q "Quà của bố " .Các chữ đầu dòng thơ viết hoa. 4dòng đều viết thẳng hàng vào ô 4 - Y/C Hs nhìn bảng viết bài
- Gv Qsát HD Hs viết yếu c.2. Soát lỗi:
- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai - Gv đọc cho hs soát lỗi.
- Y/C Hs viết chữ đúng ra nề vở c.3.Chấm bài:
- Gv chấm 10 bài, Nxét
3. HD làm bài tập chính tả: ( 7') Bài 2.Điền s hay x?
* Trực quan:
- Y/C Hs Qsát tranh vẽ + Bức tranh vẽ gì?
- Y/C Hs điền đúng âm s, x
=>Kquả: xe lu, dòng sông.
- Gv Nxét, chữa
4. Củng cố- dặn dò:( 4') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà xem lại bài thơ
- 2 Hs đọc.
- 2 Hs đọc
+ ...nghìn cái nhớ,....cái hôn
- Hs trả lời: nghìn, lời chúc
- 1 Hs nêu
+ Khi viết với chữ i( e, ê) liền sát ngh.
- Hs viết bảng con - 1 Hs nêu
- Hs viết bài vào vở.
- Phợng, Tuyển, Phúc, ...
- Đổi bài đọc Ktra soát bằng
bút chì.
- đổi vở Hs tự chữa lỗi ra nề
1 Hs nêu yêu cầu.
+ xe lu, dòng sông
- Hs làm bài , 3 Hs 3 tổ làm bảng
- Lớp Nxét _______________________________________________
Kể chuyện
BễNG HOA CÚC TRẮNG I. Mục tiờu:
1. Kiến thỳc:
- Hs nghe Gv kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đợc một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dới tranh.
2. Kĩ năng:
- Hiểu đợc ND câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm
động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch mụn học.
II. Phơng tiện dạy học:
- Tranh minh hoạ
- Bảngphụ giợ ý bốn đoạn của câu chuyện.
III. Các HĐ dạy học:
1. Ktra bài: ( 5')
- Kể lại đoạn 1 câu chuyện" Trí khôn"?
- Đoạn 2, 3, 4
- Gv Nxét đánh giá ghi điểm 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') trực tiếp b. HD kể chuyện:
Hoạt động 1: Hs nghe kể chuyện (10') - Y/C Hs HĐ nhóm 2 Hs:
- Gv giao nhiệm vụ:
+ Qsát tranh đọc ND,tên chuyện, đọc câu hỏi dới tranh, đoán ND và nói câu chuyện theo nhóm + Các bức tranh trong SGK vẽ những nhân vật nào. Hãy nói những điều em biết về đặc điểm, tính cách của từng nhân vật?
- Gv kể chuyện( kể 2 lần: lần 1 kể không tranh, lần 2 kể theo tranh)
Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện( 15') c. Kể theo lớp
* Tranh 1: Gv treo tranh 1:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Hãy đọc câu hỏi dới tranh.
+ Em có thể nói câu của ngời mẹ đợc không?
- Gv Y/C Hs kể lại
+ Bạn kể đúng ND đoạn chuyện cha?
+ Bạn kể có hay không?
- Gv Nxét đánh giá, uốn nắn.
* Tranh 2, 3, 4 HD kể nh tranh 1 d. Hs HĐ nhóm 4 Hs
- HD phân vai: Ngời dẫn chuyện, mẹ, cô bé, bà cụ
e. Các nhóm chia sẻ Kquả thảo luận trớc lớp - Chý ý thể hiện giọng nói đúng theo nhân vật - Gv Qsát,nghe Nxét, bổ sung, đánh giá.
3. Vận dụng/ Củng cố và HĐ nối tiếp( 10') + Em bé nghĩ thế nào mà mà lại xé mỗi cánh hoa ra làm nhiều sợi?
+ Qua câu chuyện này em hiểu về điều gì?
=>Kl: T/C, lòng hiếu thảo, tình yêu mẹ của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ
* Liên hệ: - Gv hỏi - Về tập kể lại
- 1 Hs kể , lớp Nxét bổ sung - mỗi đoạn 1 Hs kể,...
- Hs Qsát thảo luận - Đa ý kiến
- Hs lắng nghe.
- Hs nghe và Qsát tranh
+vẽ cảnh túp lều, ngời mẹ ốm, nằm trên giờng chỉ đắp 1 chiếc
áo, em bé đang chăm sóc mẹ.
- 1Hs đọc: Ngời mẹ ốm nói gì
với con?
+ Con hãy mời thầy thuốc về
đây cho mẹ.
- 2 Hs kể đoạn 1 - Hs nghe Nxét
- Hs Qsát tranh phân vai tập kể trong nhóm
- Tập kể đóng vai theo nhân vật:
Ngời dẫn chuyện, mẹ, cô bé, bà cụ trong nhóm
- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung - Hs kể bằng lời, phân vai - Đại diện 3 nhóm lên trình bày
- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung - Hs nêu, lớp Nxét bổ sung.
+ Mỗi cách hoa là một ngày mẹ cô đợc sống. Em bé xé hoa ra làm nhiều cách vì em bé muốn để mẹ em sống lâu hơn...
+ Là con phải thơng yêu bố mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố mẹ khi bố mẹ đau ốm,....
- Hs trả lời
______________________________
Tự nhiên- xã hội BÀI 28: CON MUỖI I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Nơi sống của con muỗi.Một số tác hại của muỗi. Một số cách diệt trừ muỗi.
2.Kĩ năng:
- Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
GDKNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin, KN tự bảo vệ, KN làm chủ bản than, KN hợp tác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Hình ảnh bài 28 SGK. Phiếu thảo luận nhóm. Một vài con muỗi chết ép vào giấy.
-Mỗi nhóm chuẩn bị một vài con cá thả vào bình nhựa.
-Bọ gậy (cung quăng).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Ổn định : 2. Bài cũ :5’
-Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo ?
-Nuôi mèo có lợi gì ?
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-Nhận xét.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :1’
GV cho lớp chơi trò chơi : Con Muỗi
“Có con Muỗi vo ve vo ve, chích cái miệng hay nói chuyện, chích cái chân hay đi chơi, chích cái tay hay đánh bạn, ui da ! Đau quá ! Em đập cái bụp muỗi chết”
- Vậy tại sao ta lại đập chết Muỗi?
-HS tham gia trò chơi.
-GV giới thiệu bài : “Con muỗi”. -HS lập lại.
* Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: 10’ Quan sát con muỗi.
MT : Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
Các bước tiến hành :
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
-Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
-Học sinh lắng nghe.
-Cho HS làm việc theo nhóm đôi, em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.
+Con muỗi to hay nhỏ ?
+Khi đập muỗi em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm ?
+Hãy chỉ vào đầu, thân, chân, cánh của con muỗi.
+Quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vòi của con muỗi ?
+Con muỗi dùng vòi để làm gì ? +Con muỗi di chuyển như thế nào?
-Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo nhóm đôi.
-Con muỗi nhỏ.
-Mềm.
-HS chỉ.
-Con muỗi dùng vòi để hút máu người.
-Con muỗi di chuyển bằng cánh.
Bước 2 : Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau.
Giáo viên kết luận : Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Nó có đầu, mình, chân và cánh. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân.
Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống.
-HS trình bày.
Hoạt động 2: 10’ Làm việc với phiếu học tập.
MT : Biết được nơi sống, tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Giao nhiệm vụ hoạt động.
-Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 8 em, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Nhóm tự đặt tên nhóm mình.
Nội dung Phiếu thảo luận:
1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng:
Câu 1: Muỗi thường sống ơ : a. Các bụi cây rậm.
b. Cống rãnh.
c. Nơi khô ráo, sạch sẽ.
d. Nơi tối tăm, ẩm thấp.
Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là:
a. Mất máu, ngứa và đau.
b. Bị bệnh sốt rét.
c. Bị bệnh tiêu chảy.
d. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác.
Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách:
a. Khơi thông cống rãnh b. Dùng vợt để bắt muỗi.
-Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh.
Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d.
Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d.
-Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c.
c. Dựng thuốc diệt muỗi.
d. Dựng hương diệt muỗi.
e. Dựng màn để diệt muỗi.
Bước 2: Thu kết quả thảo luận:
-Gọi đại diện cỏc nhúm nờu trước lớp, cỏc nhúm khỏc bổ sung và hoàn chỉnh.
-Giỏo viờn bổ sung thờm cho hoàn chỉnh
-Đại diện cỏc nhúm nờu ý kiến, tại sao nhúm mỡnh chọn cỏc cõu như vậy và giải thớch thờm một số nhiểu biết về con muỗi.
-Cỏc nhúm khỏc tranh luận và bổ sung, đi đến kết luận chung.
Hoạt động 3: 10’ Hỏi đỏp cỏch phũng chống muỗi khi ngủ.
MT : Học sinh biết cỏch trỏnh muỗi khi ngủ.
Cỏc bước tiến hành:
Giỏo viờn nờu cõu hỏi:
-Khi ngủ bạn cần làm gỡ để khụng bị muỗi đốt ?
Giỏo viờn kết luận : Khi đi ngủ chỳng ta cần mắc màn cẩn thận để trỏnh bị muỗi đốt.
-HS tự suy nghĩ cõu trả lời và trỡnh bày trước lớp cho cỏc bạn và cụ cựng nghe.
-Khi ngủ cần nằm màn để trỏnh muỗi đốt.
-Khi ngủ cần dựng hương xua muỗi để trỏnh muỗi đốt.
4.Củng cố – Dặn dũ :3’
-Gọi học sinh nờu những tỏc hại của con muỗi.
-Nờu cỏc bộ phận bờn ngoài của con muỗi.
-GV : Luụn luụn giữ gỡn mụi trường, phỏt quang bụi rậm, khơi thụng cống rónh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để trỏnh muỗi.
-Chuẩn bị : “Nhận biết cõy cối và con vật”.
__________________________
SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh qua giờ sinh hoạt nhận thấy đợc những u nhợc điểm của tuần 28
điểm cần phát huy hay cần khắc phục ở tuần 29.
- HD thấy đợc phơng hớng của tuần tới để thực hiện ở tuần 29 II. Sinh hoạt:
1. Nhận xét đánh giá tuần 28 a. Cán sự nhận xét
b. GV nhận xét chung
* Chuyên cần: ...
* Nề nếp: -Thực hiện tốt mọi nề nếp và nội quy của trờng lớp - Các em ôn bài 15' trật tự và đạt hiệu quả cao.
* Học tập: Học tập có nhiều tiến bộ về các môn nh đọc nhanh, đúng. Chữ viết
đẹp, sạch sẽ hơn ...,...
Song bên cạnh còn một số em cha chú ý viết bài nh viết xấu, bẩn,
sai: ...
...
- Làm toán có nhanh và trình bày bài sạch, đẹp. Bên cạnh còn một số
em: ... ...làm còn chậm, sai, viết cha sạch.
- Đôi bạn cùng tiến đã giúp đỡ nhau học tập: ...
- Các em về ôn bài song còn 1 số em cha cố gắng: ...
d)TD-VS: Các em ăn mặc sạch, gọn., cần tắm rửa thờng xuyên sạch sẽ.
II. Phơng hớng tuần tới.
- Phát huy u điểm và khắc phục nhợc điểm của tuần 28 để thực hiện tốt ở tuần 29.
- Đăng kí ngày giờ học tốt
- Lễ phép với các thầy cô và mọi xung quanh.
- Học tập thật tốt kiến thức mới ôn luyện kiến thức cũ để học tập tốt.
- Thực hiện tốt mọi nề nếp để Ktra nề nếp đạt Kquả tốt.
- Thực hiện tốt luật ATGT và VSAT thực phẩm, phòng chống bệng chân, tay, miệng.
III. Văn nghệ.
TIẾT 109: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
( CỘNG KHễNG NHỚ)A. Mục tiêu: Giúp hs:
- Kiến thức: Nắm đợc cách cộng số có hai chữ số
- Kĩ năng: Biết đặt tính và làm tính cộng(không nhớ) số có 2 chữ số
- Thỏi độ: Biết vận dụng làm tính cộng(không nhớ) số có 2 chữ số để giải toán.
B. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , bộ ghép
C.Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:(5')
1. Tính: 37+2= 42+ 6=
2. Đặt tính rồi tính: 10+9 36+3 - Gv nhận xét, chữa bài.
II. Bài luyện tập
1. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp
2. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ (14')
Phép tính: 35+24
* Trực quan que tính: Gv & Hs cùng làm -Lấy 35 qtính, rồi lấy thêm 24 qtính ( dạy tơng tự tiết Cộng số tròn chục)
Chục Đơn vị
3 5 35 + + 2 4 24 5 9 59 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
3 cộng 2 bằng 5, viết 5 Vậy 35+ 24 = 59
Phép tính 35+20; 35+2 dạy nh 35+24 - Y/C Đặt tính rồi tính vào bảng con:
* Chú ý: Khi đặt tính phải viết thẳng hàng: đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục.
- Gv Y/C Hs làm tính trên bảng - Gv N xét chữa bài
3. Thực hành luyện tập Bài 1. Tính: (3')
+ Bài Y/c gì?
+ Các ptính trong btập đều là ptính gì?
- Y/C Hs Nxét các số trong các ptính?
- Y/C Hs làm bài
=> Kquả: 87, 69, 85, 87, 8. 18.
- Gv Nxét ghi điểm
Bài 2. Đặt tính rồi tính: (5') + Bài Y/c gì?
+ Bài có mấy Y/C?
+ Nêu cách đặt tính?
+ Nêu cách tính?
- Y/C Hs làm bài - Gv chấm Nxét
Bài 3. Giải bài toán: (5')
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv ghi tóm tắt
Cam : 38 cây Bởi : 20 cây Có tất cả : ... cây?
- 1 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả
- Hs làm bảng
- 2Hs lên bảng thực hiện Đặt tính rồi tính: 35+20; 35+2
+ Tính + ... cộng
+ Số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ
số. Số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ số.
+ Hs làm bài
- 2 Hs đọc tính Kquả
- Hs Nxét
+Đặt tính rồi tính
+ Có 2 Y/C: Đặt tính, Tính - Viết số thứ nhất ...
- Tính từ trái sang phải.
- Hs làm bài - 2 Hs làm bảng - lớp đổi bài Nxét - 2 Hs đọc btoán - Hs trả lời
- 1 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài
- 1 Hs lên giải btoán Bài giải
- Gv chấm Nxét.
Bài 4.(3') Đo độ dài các đoạn thẳng cồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gv HD + Phần a) có mấy Y/C?
- Gv N xét
II. Củng cố, dặn dò:(4') - Gv nêu tóm tắt ND bài - Gv Nxét giờ học
- Cbị bài LT
Có tất cả số cây là:
38+20=58( cây) Đáp số: 58 cây
-Nxét đúng hay sai, cách trình bày 2 Hs đọc lại bài giải
- 1Hs đọc Y/c bài.
- 2 Y/C : Đo. Viết số đo.
- Hs làm bài - Đổi bài, N xét.
Kiểm tra ngày
…… / ……../ ………T uần 28 tổng số ….. tiết
………
………
Tổ trởng
Phạm Thu Hiền
BUỔI CHIỀU Bồi dưỡng tiếng việt LUYỆN VIẾT: NGễI NHÀ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp h/s chép đúng, đẹp bài :"ngôi nhà" bằng chữ cỡ nhỏ 2. Kĩ năng:
- Biết viết đúng quy trình, khoảng cách. Trình bày sạch, đẹp.
3. Thỏi độ:
- HS yờu thớch mụn học.
II. đồ dùng dạy- học:
- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài: ( 5') - Sáng học bài tập đọc nào?
- Đọc SGK bài :"ngôi nhà"
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: ( 1')
- Các em tập chép lại khổ thơ 3 bài "Ngôi nhà"
b. HD học sinh viết:
* HD tập chép (8 ')
* Trực quan: GV chép nội dung bài vào bảng phụ.
- Hôm nay cô HD các em tập chép khổ thơ 3 bài thơ: Ngôi nhà
- GvY/C đọc bài thơ.
- Gv viết HD: Viết tên bài vào đúng chỗ chấm, chữ
cái đầu viết hoa
- Gv chỉ HD: Các chữ cái đầu câu thơ đếu viết hoa.
Các dòng thơ viết thẳng hàng.
c. Thực hành tập chép: (15') - Y/C Hs nêu t thế viết
- Gv viết bảng tên đầu bài và HD quy trình tô chữ
n
- Gv Y/C Hs tô và viết bài
- Gv Qsát HD Hs viết xấu và sai
- Y/C Hs đổi bài, soát lỗi, gạch chân lỗi sai bằng bút chì, bạn nào viết sửa lỗi ra nề vở.
d. Chấm chữa bài( 5')
- Gv thu bài, chấm 10 bài, Nxét - Gv chữa lỗi sai trên bảng 3. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Luyện viết bài gì?
- Nxét giờ học.
- Dặn dò viết bài đúng đẹp trong mọi giờ học.
+ Bài :"Ngôi nhà"
- 3 Hs đọc
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc
- Hs mở vở luyện viết - 1 Hs nêu: ...thẳng lng, cầm bút 3đầu ngón tay,
THỰC HÀNH
LUYỆN VIẾT: UYT, UYNH
A. Mục tiêu:
- Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần uyt, uynh, câu "Bé tập huýt sáo. Phụ huynh đi họp. "bằng chữ cỡ nhỏ.
- Biết viết đúng quy trình, khoảng cách. Trình bày sạch, đẹp.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết.
C. Các hoạt động dạy - học:
I.Kiểm tra bài: ( 5') - Đọc: uyt, uynh
+ Nêu cấu tạo vần "uyt, uynh,", so sánh 2 vần?
- Gv Nxét, đgiá
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: ( 1')
- Ôn luyện viết lại cách viết vần "uyt, uynh", câu"Bé tập huýt sáo. Phụ huynh đi họp."
bằng cỡ chữ nhỏ 2. HD học sinh viết:
a) Qsát nhận xét, Hd viết chữ: (8 ') * Trực quan: uyt, uynh
( dạy tơng tự oeo, oet)
- Gv viết mẫu, HD cách viết và quy trình, khoảng cách, ...
* Trực quan: Bé tập huýt sáo.
+ Em có Nxét gì khi viết câu văn?
- Chú ý: tô chữ hoa đầu câu viết đúng độ rộng, khoảng cách, dấu thanh đúng vị trí.
*
Phụ huynh đi họp.
( Dạy nh Bé tập huýt sáo
. )
b) Thực hành: ( 21')viết vở - Nêu t thế ngồi viết
* uyt
- Gv viết mẫu: uyt HD viết đúng cỡ chữ, quy trình, khoảmg cách...
*"Bé tập huýt sáo." dạy nh vần uyt
.
- Gv qs HD uốn nắn h/s viết yếu
Chú ý viết đúng quy trình, độ rộng....
* uynh. Phụ huynh đi họp
.
( dạy nh vần uyt, Bé tập huýt sáo.)
=> Gv chấm N xét 12 bài.
- Chữa lỗi sai.
- Khen ngợi h/s viết đúng, đẹp
- Nhắc nhở. HS viết cha đúng, cha sạch.
III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Luyện viết vần và câu gì?
- Gv nêu T2 quy trình viết.
- Nxét giờ học.
- Dặn dò
- 3 Hs đọc
- 2 Hs nêu, lớp Nxét bổ sung.
- Hs Qsát
- Hs Qsát - 2 Hs đọc vần - 2 Hs đọc câu
+ Chữ cái đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm.
- Hs mở vở luyện viết (20).
- thẳng lng, cầm bút 3đầu ngón tay,..
- Hs viết bài.
- Duy, Long, Quân, QHuy viết đúng
độ rộng,độ cao, khoảng cách và cách viết
-2 Hs nêu
THỦ CễNG
CẮT DÁN HèNH TAM GIÁC I. MỤC TIấU :
Giỳp HS :
- Kiến thức: Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh tam giỏc
