Tuần 09
Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng Thứ ba ngày 05/11/2019 (4A) Thứ sáu ngày 08/11/2019 (4C,4B)
BÀI 9: Vẽ theo mẫu
Tiết 9: VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:
- HS nắm được hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản, nhận ra vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí.
2. Kĩ năng:
- Tập vẽ đơn giản một bông hoa, hoặc một chiếc lá (điều chỉnh).
- HS năng khiếu: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.
3. Thái độ:
- HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên.
* GDBVMT: GD HS yêu mến hoa lá, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối (hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá).
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - SGK, SGV.
- Hoa, lá thật; ảnh chụp các loại hoa lá.
- Tranh vẽ hoa lá đã được vẽ đơn giản
- Một số bài trang trí có sử dụng họa tiết là hoa lá, hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh: - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
- Một số hoa, lá thật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (1p) - Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cách nặn con vật?
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài (2p)
GV giới thiệu một số hoa, lá thật và bài trang trí hình vuông, hình tròn có sử dụng họa tiết hoa lá.
? Nêu tên các loại hoa lá trên?
- Hoa cúc, hồng, đồng tiền, lá trầu, lá bưởi.
? Các bài trang trí trên sử dụng những họa tiết gì? Em thấy họa tiết được vẽ như thế nào?
- Hoa, lá. Được vẽ cân đối, vẽ đơn giản hơn hoa lá thật.
- GV: Vậy cách vẽ hoa, lá đơn giản như thế nào hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 9: Vẽ đơn giản hoa, lá.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (5p)
- GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp và mẫu hoa, lá thật đã chuẩn bị.
- GV chia lớp làm 4 nhóm, phát phiếu thảo luận.
? Tên gọi của các loại hoa, lá?
? Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác nhau?
? Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết?
? Hoa hồng, hoa cúc thường có màu gì?
? So sánh hình dáng của lá hoa hồng và lá hoa cúc?
? Lá trầu, lá bàng có có hình dáng như thế nào?
? Em hãy tìm điểm giống nhau giữa hoa lá thật và hoa lá đơn giản?
? Thế nào là vẽ đơn giản hoa lá ?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu các nhóm trình kết quả thảo luận của nhóm, nhóm khác nhận sét, bổ sung.
- GVKL: Hoa lá trong thiên nhiên có nhiều hình dáng và màu sắc đẹp. Để các hoa lá thực đưa vào trong trang trí cho cân đối khi vẽ cần lược bớt những chi tiết rườm rà.
2. Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- Yêu cầu HS quan sát hình 2,3 gợi ý cách vẽ đơn giản một bông hoa, chiếc lá và thảo luận nhóm đôi nêu cách vẽ.
- GV gọi đại diện một nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
- GV vừa nhận xét vừa vẽ lên bảng cho HS quan sát.
- HS quan sát tranh, hoa, lá thật đã chuẩn bị.
- HS thảo luận nhóm (3p) - Hoa cúc, đồng tiền, hồng..
- Mỗi hoa, lá có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Hoa sen, ly, lan,...
- Màu vàng, trắng.
- Lá hoa hồng to,có răng cưa to.
Lá hoa cúc nhỏ, không có răng cưa.
- Lá trầu hình tim, lá bàng to.
- giống nhau về hình dáng, đặc điểm.
- Khác nhau về các chi tiết.
- Vẽ đơn giản hoa lá là vẽ lược bớt những chi tiết rườm rà.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi (2p) - Đại diện nhóm trình bày.
- HS theo dõi GV vẽ mẫu.
+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá.
+ Vẽ trục đối xứng
+ Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá
+ Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh, lược bớt chi tiết rườm rà, phức tạp.
Chú ý vào đặc điểm, hình dáng của hoa, lá và vẽ nét cho mềm mại.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- GC cho HS xem một số bài đơn giản hoa, lá.
3. Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS chọn một bông hoa hoặc một chiếc lá đã chuẩn bị rồi vẽ đơn giản.
- GV: Trong khi học sinh làm bài GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn
thêm cho những em còn lúng túng, - Nhắc HS nhìn mẫu hoa, lá để vẽ.
+ Vẽ hình dáng chung cân đối với khổ giấy.
+ Tìm đặc điểm của hoa, lá với các chi tiết cần được vẽ hoặc lược bỏ.
+ Vẽ hình cho rõ đặc điểm.
+ Vẽ màu theo ý thích.
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- GV cùng HS thu một số bài của trưng bày trên bảng để nhận xét.
? Hình hoa, lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm hoặc chưa đẹp, chưa rõ đặc điểm)?
? Màu sắc (hài hòa, đẹp hay chưa đẹp)?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV: Nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài và có bài vẽ đẹp.
Dặn dò:
- Quan sát một số đồ vật có dạng hình trụ.
- Chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
- HS tham khảo bài.
- HS vẽ bài vào VTV, trang 21.
- HS nhận xét theo các tiêu chí GV đa ra.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
- Hs lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài.
Tuần 09
Ngày soạn: 01/11/2019
Ngày giảng Thứ hai ngày 04/11/2019 (5B) Thứ ba ngày 05/11/2019 (5D, 5A) Thứ sáu ngày 08/11/2019 (5C)
Bài 9: Thường thức mĩ thuật
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam.
2. Kĩ năng: - HS cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tượng tròn, phù điêu tiêu biểu)
- HS năng khiếu: lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích, thấy được lí do tại sao thích.
3. Thái độ: - HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc.
*HSKT: Nguyễn Đức phúc.
- Hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam
- Cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tượng tròn, phù điêu tiêu biểu)
- Yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - SGK, SGV; Tranh, ảnh tư liệu về điêu khắc cổ.
- Tranh, ảnh trong bộ đồ dùng dạy học (nếu có).
2. Học sinh: - SGK, VTV; Ảnh về tượng, phù điêu cổ (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) + ? Cách vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu?
- 1HSTL - GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: * Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ (7p)
- GV cho HS xem một số hình ảnh về tượng và phù điêu cổ có trong SGK.
? Xuất xứ các tác phẩm điêu khắc cổ? Hiện nay các tác phẩm đó có ở đâu?
? Đề tài trong điêu khắc cổ là gì?
? Các tác phẩm trong điêu khắc cổ thường làm bằng chất liệu gì?
- GVKL: Điêu khắc là một loại hình nghệ thuật lâu đời do các nghệ nhân dân gian tạo ra thường
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Do các nghệ nhân dân gian tạo ra, thường thấy ở đình, chùa, lăng tẩm.
- Tín ngưỡng và cuộc sống xã hội với những hình ảnh phong phú, sinh động.
- Gỗ, đá, đồng, chất nung, vôi vữa.
- HS lắng nghe.
quan sát.
trả lời.
Nghe
có ở đình, chùa, lăng tẩm.
- Thể hiện các chủ đề tín ngưỡng thường được làm bằng các chất liệu: gỗ, đá, đồng, ....
- Điêu khắc cổ là di sản văn hoá của nước ta. Từ đó HS có ý thức trân trọng và bảo vệ.
2. Hoạt động 2:Tìm hiểu một số
pho tượng và phù điêu nổi tiếng (26p)
- GV chia lớp làm 5 nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận.
- GV phát phiếu thảo luận cho 5 nhóm (thời gian 7p)
* Tượng Nhóm 1:
- Tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay.
? Tên tượng?
? Chất liệu làm tượng?
? Hãy tả sơ lược về bức tượng?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận của em về bức tượng?
- GVKL: Được tạo bằng gỗ, có rất nhiều cánh tay và mắt, tượng trưng cho khả năng siêu phàm của Đức phật. Các cánh tay được xếp thành nhừng vòng tròn như ánh hào quang đang toả sáng sẵn sàng che chở cho con người. hàng ngàn ánh mắt tượng trưng cho khả năng nhìn thấy hết được mọi nỗi khổ đau của con người và sẵn sàng cứu giúp.
Nhóm 2:
- Tượng A di đà.
- Các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí, thảo luận.
- HS
- Tượng Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay.
- Tượng được làm bằng gỗ.
- Tọa thiền, các cánh tay được xếp thành nhừng vòng tròn, trong mỗi lòng bàn tay có một con mắt, trên đỉnh đầu còn có một bức tượng A- di- đà nhỏ.
- Chùa Phật Tích- Bắc Ninh - Em rất thích bức tượng đó?
- HS lắng nghe.
thảo luận nhóm.
Quan sát
Nghe kl
Quan sát
? Tên tượng?
? Chất liệu làm tượng?
? Hãy tả sơ lược về bức tượng?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận của em về bức tượng?
- GVKL: Tượng được đặt ở chùa Phật Tích (Bắc Ninh), được tạo từ đá. Phật toạ trên toà sen, trong trạng thái thiền đình. Khuôn mặt hình dáng dịu dàng và đôn hậu.
Nét mặt được thể hiện tài tình qua từng chi tiết, các nếp áo cũng như các hoạ tiết được trang trí trên bức tượng.
Nhóm 3:
- Tượng Vũ nữ Chăm.
? Tên tượng?
? Chất liệu làm tượng?
? Hãy tả sơ lược về bức tượng?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận của em về bức tượng?
- GVKL: Tượng diễn tả một vũ
nữ đang múa với hình dáng uyển chuyển, sinh động. Bức tượng có bố cục cân đối, hình khối chắc khỏe nhưng rất mền mại tinh tế
- Nhóm 2 thảo luận.
- Tượng phật A- di - đà.
- Tượng được làm bằng đá.
- Tọa thiền trên toà sen, trong trạng thái thiền đình. Khuôn mặt hình dáng dịu dàng và đôn hậu.
- Chùa Phật Tích- Bắc Ninh.
- Em rất thích bức tượng đó.
- HS lắng nghe.
- Nhóm 3 thảo luận.
- Người con gái Chăm đang múa.
- Chất liệu bằng đá.
- Vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển, sinh động. Bức tượng có bố cục cân đối, hình khối chắc khỏe nhưng rất mền mại
- Mỹ Sơn (Quảng Nam).
- Em thích bức tượng.
- HS lắng nghe.
Nghe
.
Quan sát
Nghe
mang đậm phong cách điêu khắc Chăm. Đây là bức tượng đẹp nhất của nghệ thuật điêu khắc Chăm.
Vẻ đẹp khoẻ mạnh của người con gái Chăm, hình khối chắc khoẻ, gương mặt rạng rỡ.
Nhóm 4:
* Phù điêu.
- Chèo thuyền (đình Cam Đà, Hà
Tây)
? Phù điêu diễn tả hoạt động gì?
? Phù điêu được chạm bằng chất liệu gì?
? Hãy tả sơ lược về phù điêu?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận của em về bức tượng?
- GVKL: Bức phù điêu diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội với các dáng người khỏe khoắn và sinh động.
Nhóm 5:
- Đá cầu (đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc)
? Phù điêu diễn tả hoạt động gì?
? Phù điêu được chạm bằng chất liệu gì?
? Hãy tả sơ lược về phù điêu?
? Nơi đặt tượng?
? Nêu cảm nhận của em về bức tượng?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu
- Nhóm 4 thảo luận.
- Cảnh chèo thuyền.
- Chạm trên gỗ
- Diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội với các dáng người khỏe khoắn và sinh động.
- Đình Cam Đà, Hà Tây - Rất thích.
- HS lắng nghe.
- Nhóm 5 thảo luận
- Cảnh đá cầu.
- Gỗ.
- Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với bố cục cân đối, nhịp điệu tươi vui.
- Đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc - Em thích bức phù điêu.
Quan sát
Nghe
Quan sát
cầu các nhóm lần lượt báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận từng nội dung.
? Ngoài các tác phẩm trên, em còn biết những bức tượng hoặc phù điêu nào?
? Bức tượng, phù điêu đó được đặt ở đâu?
? Các tác phẩm đó được làm bằng chất liệu gì?
? Em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về bức tượng hoặc phù điêu đó?
- GVKL: Các tác phẩm điêu khắc cổ là di sản văn hoá vô cùng quý báu của dân tộc ta nên mỗi chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ.
- Các tác phẩm điêu khắc cổ thường được đánh giá cao về nội dung và nghệ thuật, góp phần làm phong phú thêm cho kho tàng Mĩ thuật Việt Nam.
- Giữ gìn và bảo vệ các tác phẩm điêu khắc Việt Nam.
3. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (2p)
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương những HS hăng hái xây dựng bài.
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh về các tác phẩm điêu khắc cổ.
- Sưu tầm một số bài trang trí.
- Chuẩn bị SGK, VTV, chì, màu, tẩy.
- Nhóm trưởng các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 3HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và tuyên dương bạn.
- HS nghe chuẩn bị bài sau.
Nghe
Nghe gv kl
Nghe nx
Nghe dặn dò
