TUẦN 21
Kiểm tra bài cũ:
Hãy đọc báo cáo hoạt động của tổ em trong
tháng vừa qua?
Nãi vÒ trÝ thøc
Nghe – kÓ: n©ng niu tõng h¹t gièng
Bµi tËp 1: Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Bµi tËp 1: Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×?
Tranh 1: Ng êi trÝ thøc trong tranh lµ b¸c sÜ. B¸c sÜ
®ang ch÷a bÖnh cho mét cËu bÐ.
Bµi tËp 1: Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai, hä
®ang lµm viÖc g×:
Nhãm 2 Nhãm 1
Nhãm 4 Nhãm 3
Bµi tËp 1: Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×?
Tranh 1: Ng êi trÝ thøc trong tranh lµ b¸c sÜ. B¸c sÜ
®ang ch÷a bÖnh cho mét cËu bÐ.
Bài tập 1: Quan sát các tranh d ới đây và cho biết những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì?
Tranh 2: Ba ng ời trí thức trong tranh là kĩ s cầu đ ờng. Họ
đang trao đổi,bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi, hợp lí và tạo đ ợc vẻ đẹp cho thành phố.
Bài tập 1: Quan sát các tranh d ới đây và cho biết những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì?
Tranh 3: Ng ời trí thức trong tranh là một cô giáo. Cô
đang dạy học sinh bài Tập đọc.
Bµi tËp 1: Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×?
Tranh 4: Hai ng êi trÝ thøc trong tranh lµ nh÷ng nhµ nghiªn cøu. Hä ®ang ch¨m chó lµm viÖc trong phßng thÝ nghiÖm.
Bµi tËp 1: Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Trong 4 bøc tranh
nµy, nh÷ng ng êi trÝ thøc
lµ ai?
Những ng ời trí thức là những ng ời lao động trí óc có trình độ cao nh bác sĩ, giáo viên, kĩ s , nhà nghiên cứu .…
Bài tập 2: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
Giáo s : L ơng Định Của
a.Viện nghiên cứu nhận đ ợc m ời hạt giống quý.
b. Vì lúc ấy trời rét, nếu đem gieo cả m ời hạt giống nảy mầm rồi cũng sẽ chết vì rét.
c. Ông chia m ời hạt giống thành 2 phần. Năm hạt
đem gieo trong phòng thí nghiệm.Năm hạt còn lại,
ông ngâm n ớc ấm,gói vào khăn, tối tối ủ trong ng ời trùm chăn để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm.
Bµi tËp 2: Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng.
Gi¸o s : L ¬ng §Þnh Cña
a. ViÖn nghiªn cøu nhËn ® îc quµ g×?
Bµi tËp 2: Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng.
Gi¸o s : L ¬ng §Þnh Cña
b. V× sao «ng L ¬ng §Þnh Cña kh«ng ®em gieo ngay c¶ m êi h¹t gièng?
Bài tập 2: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
Giáo s : L ơng Định Của
c. Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Bµi tËp 2: Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng.
Gi¸o s : L ¬ng §Þnh Cña
Bài tập 2: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
Giáo s : L ơng Định Của
Câu chuyện giúp em hiểu
điều gì về nhà nông học L ơng
Định Của?
Ông L ơng Đình Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt thóc giống. Ông đã từng nâng niu từng hạt lúa, ủ chúngtrong ng ời, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét.
