Tuần: 21 Tiết: 21 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Tập làm vănBÀI: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE-KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I.Mục tiêu:
1- Kiến thức: - Quan sát tranh và nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và những việc họ đang làm.
- Nghe kể, nhớ ND và kể đúng câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
2- Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét tranh; kĩ năng nghe - kể tự nhiên.
3- Thái độ: - Có ý thức yêu quý, tự hào về công việc của những người trí thức.
II. Chuẩn bị:
1.Thầy:- Tranh SGK; mấy hạt thóc (bông lúa) Bảng phụ chép sẵn 3 CH SGK; phấn màu.
2. Trò: Vở.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
12’
B . Bài cũ:
- Đọc báo cáo HĐ tổ trong tháng qua.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD HS làm bài tập:
* BT1: Quan sát tranh và cho biết những người trí thức ấy là ai?Họ đang làm việc gì?
- Tranh 1: Người trí thức trong tranh là một bác sĩ.Ông đang khám bệnh cho một cậu bé. Cậu bé nằm trên giường, đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ cơ thể.
- Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh 2 là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình một chiếc cầu hiện đại sắp được xây dựng. Họ trao đổi, bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi, hợp lí và tạo được vẻ đẹp của thành phố.
- Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo. Cô đang dạy bài Tập đọc.
- Nêu YC.
Nhận xét , đánh giá.
- Nêu MĐ - YC của tiết học. Ghi bảng đầu bài.
- Nhắc lại YC bài.
- YC nói về ND tranh1.
- Nghe, hướng dẫn ; nhận xét, gợi ý, định hướng HS TL.
- YC thảo luận nhóm 4 và trình bày theo ND tranh.
- Nhận xét, khen HS trình bày tốt.
- 2 HS trình bày
- Nghe + Ghi vở.
- 1HS đọc YC đề;
CL đọc thầm.
- Nghe.
- 1HS trình bày mẫu. CL theo dõi.
- Thảo luận. Đại diện 4 nhóm TL.
Nhận xét. Bổ sung.
Thời gian
Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
20’
4’
1'
Trông cô rất dịu dàng, ân cần. Các bạn HS đang chăm chú nghe cô giảng bài.
- Tranh 4: Trí thức trong tranh là những nhà nghiên cứu. Họ đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghiệm.
Họ mặc trang phục của phòng thí
nghiệm. Trong phòng có nhiều dụng cụ thí nghiệm
* BT2: Nghe- kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống:
- Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
(Năm hạt thóc)
- Vì sao ông Lương Định Của không mang gieo ngay cả mười hạt giống?
(Trời rất rét. Nếu đem gieo, những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết rét).
- Ông đã làm gì để bảo vệ lúa giống?
(Ông chia 10 hạt giống làm 2 phần: 5 hạt đem gieo trong phòng thí nghiệm, còn 5 hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm ngủ để hơi ấm của cơ thể làm hạt thóc nảy mầm).
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của? (Ông rất say mê nghiên cứu KH, rất quý những hạt lúa giống. Ông đã nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét.)
D. Củng cố
- Nói về các nghề lao động trí óc mà các em biết qua giờ học.
E. Dặn dò:
- Tìm đọc sách, báo về nhà khoa học Ê- đi-xơn, chuẩn bị cho tiết sau.
- Kể lần 1.
- Treo bảng phụ.
- Hỏi.
- Kể lần 2.
- Nêu YC.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nêu CH.
Nhận xét, chốt ý.
- Nêu YC.
- GV dặn dò
- CL theo dõi.
- 1HS đọc CH gợi ý; CL đọc thầm.
- 4, 5 HS TL/ Nhận xét / Bổ sung.
- CL theo dõi.
- Kể nhóm 2.
- 4 HS kể.
- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
- 2HS TL.
- 2 HS nêu.
- HS nghe
- HS nghe
* Rút kinh nghiệm:
...
...
...
