Tuần: 33 Tiết:33 Lớp: 3
Giáo Viên:
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Đạo đứcBÀI: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu::
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu:
- Môi trường sống là tất cả những gì xung quanh ta bao gồm môi trường tự nhiên và xã hội.
- Cần phải bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm bằng những biện pháp cụ thể.
2. Kĩ năng: - Thực hiện hành vi bảo vệ môi trường.
- Phân biệt việc nên và không nên làm để bảo vệ môi trường.
3.Thái độ: - HS có thái độ tích cực bảo vệ MT và phản đối hành làm ô nhiễm môi trường.
II. Chuẩn bị:
1.Thầy: Tư liệu về MT bị ô nhiễm, MT trong sạch và việc làm ô nhiễm cũng như việc làm bảo vệ môi trường; bảng nhóm.
2. Trò: Sách, vở; tranh sưu tầm về MT và bảo vệ MT.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thờ i gian
Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
8’
B. Bài cũ:
- Kể một số việc em đã làm để đảm bảo an toàn khi tham gia GT.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài học.
2. HD tìm hiểu bài:
* HĐ1: Quan sát tranh:
- Mục tiêu: Nhận biết về thực tế MT,
- Hỏi.
- Nhận xét, chốt KT.
- Thuyết trình. Ghi bảng(phấn màu) - Giao nhiệm vụ.
HD cách phân loại,
- 2 HS TL.
- Nhận xét, bổ sung.
- Ghi vở.
- Từng tổ tập trung tranh đã sưu tầm;
Thờ i gian
Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
8’
13’
2’
việc làm có hại, có lợi đối với MT.
- Phân loại: + MT trong sạch.
+ MT bị ô nhiễm
+ Việc làm tốt đối với MT + Việc làm có hại cho MT
*HĐ 2: Thảo luận nhóm:
- Mục tiêu: HS biết đưa ra các biện pháp bảo vệ môi trường.
- Cần làm gì để bảo vệ MT?
+ Không vứt rác bừa bãi
+ Giữ vệ sinh nhà cửa, trường lớp, … + Không bẻ cành, chặt phá cây….
+ Trồng nhiều cây xanh
+ Tuyên truyền mọi người cùng bảo vệ MT...
*HĐ 3: Xử lí tình huống - Sắm vai:
- Mục tiêu: HS biết đưa ra ý kiến xử lí .
- TH1: Con thấy các bạn ăn quà sáng xong vứt vỏ bọc ra sân trường, con sẽ làm gì?
- TH2: Vườn hoa nhà trường có rất nhiều hoa đẹp. Giờ ra chơi có mấy bạn nhỏ ngắm và ngắt hoa để chơi. Con sẽ làm gì khi đó?
- TH3: Sáng thứ 7, khu tập thể nơi em ở mọi người thường quét dọn vệ sinh cầu thang, sân chung. Em đang chơi, mẹ bảo em tham gia cùng mọi người, thái độ của em ra sao?
* Kết luận
Để môi trường sống sạch đẹp phụ
giới thiệu.
- Nhận xét, khen tổ thực hiện tốt.
- Phát bảng nhóm.
YC thảo luận nhóm 4; thống nhất ND trình bày .
- YC trình bày.
- Nhận xét, bình chọn việc làm hay.
- Đưa bảng phụ ghi tình huống.
- YC thảo luận nhóm 5 đánh giá ý kiến và giải thích lí do.
- YC trình bày.
- Nhận xét. Chốt việc làm đúng sai.
- Nhận xét, tổng kết ý kiến. Khen, nhắc nhở.
- Chốt KT.
- Nhận xét.
phân loại; giới thiệu.
- Đại diện 4 tổ giới thiệu qua tranh, ảnh.
- CL Nhận xét.
- Thảo luận nhóm.
- Thảo luận + ghi việc cần làm.
- Đại diện 4 nhóm trình bày.
- Nhận xét/ Bổ sung - Bình chọn .
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện trình bày ý kiến và giải thích (sắm vai)/ Nhận xét/
Bổ sung.
- CL theo dõi.
- CL theo dõi.
Thờ i gian
Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1' thuộc vào ý thức và việc làm của mỗi
một người. Ta cần bảo vệ MT bằng những việc làm cụ thể .
D. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
E. dặn dò:
- Thể hiện việc bảo vệ MT bằng việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
- Hát tập thể: Tổ quốc VN xanh thắm.
Có sạch đẹp mãi được không. Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn. Và chỉ của bạn mà thôi.
- GV dặn dò.
- Bắt nhịp.
- HS nghe
- CL đồng thanh.
* IV. Điều chỉnh
...
...
...
