PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS VĂN TIẾN
Số: .... /KH-THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Văn Tiến, ngày 10 tháng 10 năm 2019
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Năm học 2019 – 2020
Căn cứ công văn số 331/GD&ĐT-CNTT ngày 07/10/2019 của Phòng GD&ĐT Yên Lạc về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2019- 2020;
Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương xã Văn Tiến, vào điều kiện CSVC, đội ngũ CB, GV, CNV và học sinh của nhà trường năm học 2019-220,
Trường THCS Văn Tiến xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2019-2020 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Tình hình đội ngũ cán bộ - giáo viên - công nhân viên.
Tính đến ngày 05/9/2019 toàn trường có 22 CB-GV-CNV. Trong đó:
+ Ban Giám hiệu có: 02,
+ Giáo viên có: 16. Trong đó GV tin học : 1, GV Toán-Tin: 02 + Nhân viên có: 04,
2. Tình hình học sinh:
Tổng số học sinh toàn trường là: 386 em, được chia thành 11 lớp.
Bình quân 35,1 em/lớp.
3. Tình hình CSVC nhà trường.
CSVC trường hiện có 17 phòng học trong đó có 11 phòng học văn hóa, 06 phòng bộ môn…
Có 1 phòng máy với 35 máy tính phục vụ cho GV và HS. Ngoài ra còn có 6 máy phục vụ cho CBQL, GV, NV. Tất cả các máy tính đều được kết nối internet với đường truyền cáp quang.
4. Thuận lợi, khó khăn.
a. Thuận lợi.
- Được sự quan tâm và tạo điều kiện của Phòng GD&ĐT Yên Lạc về các điều kiện CSVC. Nhà trường rất chú trọng việc ứng dụng CNTT để nâng cao hiệu quả công tác quản lý, công tác dạy và học.
- CB, GV có tinh thần trách nhiệm cao ứng dụng CNTT trong công tác quản lý các hoạt động dạy học.
- Có GV được đào tạo chuẩn về trình độ chuyên môn về Tin học.
- Nhà trường có cơ sở vật chất tương đối đầy đủ đáp ứng việc triển khai các nhiệm vụ về CNTT.
- 100% GV CBQL, GV được bồi dưỡng CNTT theo kế hoạch của Sở.
b. Khó khăn.
- Việc ứng dụng CNTT trong dạy và học đã được thực hiện từ những năm học trước, tuy nhiên CNTT yêu cầu ngày càng cao, nhiều kiến thức giáo viên chưa được cập nhật thường xuyên, nhiều thuật ngữ, các kỹ thuật máy tính phức tạp chưa được nắm bắt.
- HS nhà trường đa số con em nông thôn, điều kiện kinh tế còn khó khăn, việc trang bị máy tính ở gia đình hầu như không có. Đến trường các em mới được dùng nên có nhiều lúng túng.
- Máy tính hay hỏng nên phải sửa chữa thường xuyên trong khi kinh phí hạn hẹp.
- Trên cơ sở phân tích một cách khách quan những thuận lợi và khó khăn của nhà trường như, trên Ban Giám hiệu xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2019 - 2020 như sau.
II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Mục đích
Năm học 2019-2020 là năm học tiếp tục thực hiện và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy.
Ban giám hiệu nhà trường xác định việc ứng dụng CNTT là một yếu tố quan trọng để BGH quản lý và triển khai có hiệu quả các nhiệm vụ năm học, để các thầy cô giáo hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy.
Tăng cường ứng dụng CNTT trong kiểm tra, đánh giá và các hoạt động khác.
Mỗi CB, GV cần nâng cao kỹ năng về tin học, thực hiện đồng bộ việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động, trọng tâm vào các hoạt động dạy học.
Tạo ra một phương pháp tiếp cận kiến thức mới: Phương pháp học tập và
nghiên cứu từ cộng nghệ thông tin trên các Webside của ngành.
2. Yêu cầu
Từ việc lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ, phân công chuyên môn, quản lí hồ sơ, quản lí thư viện, quản lí cơ sở vật chất (CSVC), thiết bị dạy học, xếp lịch công tác, thời khoá biểu, quản lí học sinh, quản lí điểm… Nhà trường đều phải ứng dụng CNTT một cách có hiệu quả, tận dụng tối đa điều kiện CSVC, nhân lực.
Mọi cán bộ, giáo viên đều phải sử dụng tốt các phần mềm giáo dục phù hợp với nhiệm vụ của mình. Trang bị cho học sinh có kiến thức cơ bản về CNTT, HS sử dụng máy tính như một công cụ học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập, biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng để học tập.
Ứng dụng CNTT trong quản lý; đặc biệt là trong công tác đổi mới đồng bộ PPDH, kiểm tra, đánh giá phải thực sự có chiều sâu mới mang lại hiệu quả và mới phát huy được sức mạnh của CNTT.
Triển khai phần mềm quản lý văn bản và ứng dụng chữ ký số chuyên dùng cho hoạt động cơ quan.
III. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.
1. Công tác tổ chức, xây dựng kế hoạch a. Phân công nhiệm vụ CBQL, GV như sau:
- Đ/c Kiều Thị Vân – Phó Hiệu trưởng: Phụ trách chung, lập kế hoạch và triển khai.
- Đ/c Nguyễn Thị Trà My – Giáo viên Tin: Triển khai công tác tập huấn phần mềm cho CBGV, phụ trách phần mềm dữ liệu ngành, phần mềm Emip, Phổ cập chống mù chữ, phụ trách sổ điểm điện tử.
- Đ/c Nguyễn Thị Thủy – GV Toán - Tin: triển khai công tác ứng dụng CNTT cho cán bộ giáo viên và học sinh, phụ trách Website nhà trường,
- Đ/c Nguyễn Thị Hạnh – Nhân viên: Quản lý thư viện.
- Đ/c Tạ Thị Thu Hường – CB phụ trách TBDH: quản lý thiết bị....
- Đ/c Đặng Thị Tuyết – Nhân viên: Quản lý công văn đi và đến.
b. Quy trình xây dựng kế hoạch CNTT năm học 2018 – 2019:
- Từ 10/10/2019 – 11/10/2019: Hoàn thiện kế hoạch.
2. Nội dung, hình thức tổ chức thực hiện 2.1. Tăng cường cơ sở vật chất phục vụ CNTT:
Sửa chữa nâng cấp một số máy vi tính hiện có. Hoàn thành trước ngày 15/10/2019
Sử dụng tối đa các bộ máy vi tính được trang bị .
2.2. Quán triệt văn bản quy phạm pháp luật về CNTT - Người thực hiện: Đ/c Kiều Thị Vân, Nguyễn Thị Trà My - Nơi thực hiện: Phòng họp HĐSP
- Thời gian thực hiện: Lồng ghép trong các buổi họp cơ quan hàng tháng.
- Nội dung: Triển khai các văn bản quy phạm về CNTT. Cụ thể:
+ Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;
+ Nghị quyết số 36-NQ/TW ngày 01 tháng 7 năm 2014 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh ứng dụng, phát triển công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và hội nhập quốc tế;
+ Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 tháng 5 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà nước;
+ Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020;
+ Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 của Chính phủ về quản lý đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước;
+ Nghị định số 43/2011/NĐ-CP ngày 13/6/2011 của Chính phủ quy định về việc cung cấp thông tin và dịch vụ công trực tuyến trên trang thông tin điện tử hoặc cổng thông tin điện tử của cơ quan nhà nước;
+ Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày 15 tháng 7 năm 2013 của Chính phủ về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet và thông tin trên mạng;
+ Thông tư số 53/2012/TT-BGDĐT ngày 20/12/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định về tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử và cổng thông tin điện tử tại sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo và các cơ sở GD Mầm non, GDPT và GDTX;
+ Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục;
+ Văn bản số số 6756/BGDĐT-VP ngày 11/10/2012 của Bộ GD&ĐT về việc sử dụng sổ Gọi tên ghi điểm trong nhà trường;
+ Quyết định số 3939/QĐ-UBND ngày 27/12/2010 của UBND tỉnh Vĩnh Phúc về việc phê duyệt Quy hoạch phát triển Công nghệ thông tin tỉnh Vĩnh
Phúc đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030;
Công văn số 134/GD&ĐT-PT ngày 04/4/2013 của Phòng GD&ĐT về việc đẩy mạnh hoạt động ứng dụng CNTT trong các trường học.
+ Quyết định số 2484/QĐ-UBND ngày 01/8/2016 của UBND tỉnh Vĩnh Phúc về việc phê duyệt đề án đào tạo đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 2016- 2020;
Hướng dẫn số 331/GD&ĐT-CNTT ngày 07/10/20189 của Phòng GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2019- 2020.
2.3. Ứng dụng CNTT trong quản lý, thông tin và truyền thông và xây dựng Chính phủ điện tử.
Quán triệt tất cả CBGV sử dụng hòm thư điện tử có đuôi edu.vn trong công việc chung của nhà trường với các văn bản hành chính thông thường. Hàng ngày cán bộ, giáo viên, nhân viên mở hộp thư điện tử và truy cập website để cập nhật thông tin, văn bản mới.
CBQL, GV sử dụng thường xuyên website của Sở GD, Phòng GD để cập nhật thông tin.
Triển khai tin học hóa công tác quản lý và điều hành của nhà trường theo hướng áp dụng các phần mềm trực tuyến trên hệ thống EOS miễn phí của Sở:
Kiểm tra, rà soát việc tạo nhóm hộp thư và sử dụng hộp thư điện tử của ngành @vinhphuc.edu.vn. Nhà trường thường xuyên kiểm tra việc sử dụng mail của CBNV. Sử dụng tối đa sổ sách điện tử được in ra từ phần mềm Quản lý đào tạo trực tuyến (online) được tích hợp trên hệ thống EOS, website.
Xây dựng Quy chế sử dụng sổ điểm điện tử, Quy chế hoạt động của Ban biên tập website bắt đầu thực hiện từ năm học 2019 – 2020.
Thực hiện quản lý, cập nhật, công khai các thủ tục hành chính, các khoản thu của nhà trường, phân công lao động và thời khóa biểu, kết quả học tập của học sinh trên website của đơn vị.
Chủ động xây dựng kế hoạch rà soát, bồi dưỡng giáo viên về tin học cơ bản hoặc nâng cao.
Thường xuyên kiểm tra, rà soát việc xây dựng website của đơn vị theo Thông tư số 53/2012/TT-BGDĐT.
2.4. Triển khai hạ tầng và thiết bị CNTT:
Trong năm học nhà trường tham mưu vói Phòng GD trang bị thêm 01 webcam, 2 bộ máy tính, 01 máy in dùng riêng cho tổ chuyên môn phục vụ cho quản lý tổ.
2.5. Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học:
Trong tháng 10/2019 các tổ chuyên môn nhà trường triển khai, tổ chức tập huấn cho giáo viên trong toàn trường thực hiện chuyên đề ứng dụng CNTT. Kỹ năng soạn thảo văn bản, truy cập mạng Internet, sử dụng thư điện tử, phần mềm trình chiếu trong dạy học…
Khuyến khích CBGV trong nhà trường nối mạng Internet, trao đổi thông tin trên mạng. Nhà trường tổ chức tập huấn kĩ năng ứng dụng CNTT trong dạy học cho GV.
80- 100 % giờ dạy các môn có phòng học bộ môn GV phải cho HS lên học tại phòng, sử dung trang thiết bị của phòng bộ môn đó có hiệu quả
100% Giáo viên biết sử dụng và sử dụng thành thạo máy chiếu trong dạy học.
Tổ chức thi các giờ dạy giỏi bằng giáo án trình chiếu và sử dụng phần mềm.
Tham gia cuộc thi “Thiết kế giảng e-Learning” do Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức. Trong mỗi học kỳ mỗi giáo viên xây dựng ít nhất một bài giảng điện tử E-Learning”.
Tham gia cuộc thi Tin học văn phòng nếu Phòng và Sở tổ chức.
Những GV có trình độ vi tính ở mức đạt trở lên, có kinh nghiệm trong dạy học được sử dụng giáo án đánh máy. Nghiêm cấm việc coppy nguyên bài giảng, bài soạn của người khác hoặc nhờ giáo viên tin học xây dựng bài soạn, bài giảng của mình.
- Đối tượng tham gia: CBGV
- Thời gian: tháng 10/2019 tập huấn CNTT theo kế hoạch của Sở cho CBQL- GV, giao chỉ tiêu cho tổ, đoàn thể, cá nhân...
2.6. Triển khai ứng dụng các phần mềm
Sử dụng tốt các phần mềm: Phổ cập giáo dục, phần mềm thời khoá biểu, phần mềm quản lý học sinh, phần mềm tài chính, soạn giáo án Powerpoint, E- learning, sổ điểm điện tử…
- Tổ chức tập huấn và thực hiện phần mềm phổ cập, chống mù chữ:
+ Người thực hiện: Đ/c Kiều Thị Vân, Nguyễn Thị Trà My.
+ Nơi thực hiện: Phòng họp HĐSP nhà trường + Thời gian thực hiện: Tuần 2 tháng 9/2019
+ Nội dung: Hướng dẫn CB, GV, NV cách thức nhập dữ liệu, xử lý dữ liệu; in sao báo cáo, thống kê.
+ Hình thức thực hiện: Tập huấn tập trung, cung cấp tài liệu, hướng dẫn cách làm, trao đổi, thảo luận, rút kinh nghiệm…
+ Đối tượng tham gia: 100% CB, GV nhà trường
- Tổ chức, hướng dẫn, phân quyền cho cán bộ, giáo viên đăng nhập, cập nhật dữ liệu, đánh giá xếp loại, quản lý học sinh, in ấn hồ sơ, sổ sách, sổ điểm điện tử…
trong HTTTQLGD:
+ Người thực hiện: Đ/c Nguyễn Thị Trà My, Nguyễn Thị Thủy.
+ Nơi thực hiện: Phòng họp HĐSP nhà trường + Thời gian thực hiện: Tuần 2 tháng 9/2019
+ Nội dung: Hướng dẫn, phân quyền cho cán bộ, giáo viên đăng nhập, cập nhật dữ liệu, đánh giá xếp loại, quản lý học sinh, in ấn hồ sơ, sổ sách, sổ điểm điện tử… trong HTTTQLGD:
+ Hình thức thực hiện: Cung cấp tài liệu, hướng dẫn cách làm, trao đổi, thảo luận, rút kinh nghiệm.
+ Đối tượng tham gia: 100% CB, GV nhà trường - Xây dựng quy chế sử dụng sổ điểm điện tử
+ Người thực hiện: Đ/c Kiều Thị Vân – Phó Hiệu trưởng.
+ Thời gian thực hiện: Tháng 9/2019.
+ Nội dung: Quy chế cập nhật, quản lý điểm, sửa chữa điểm, đánh giá xếp loại học sinh, in ấn, quản lý, lưu trữ hồ sơ, sổ điểm, học bạ điện tử trên HTTTQLGD.
+ Đối tượng: Giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm các lớp.
- Kế hoạch kiểm tra, rà soát dữ liệu học sinh, cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất...
trên HTTTQLGD:
+ Người thực hiện: Đ/c Kiều Thị Vân – Phó Hiệu trưởng.
+ Thời gian thực hiện: Tuần 4 hàng tháng
+ Hình thức thực hiện: kiểm tra, rà soát dữ liệu học sinh, cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất... trên HTTTQLGD
+ Xử lý sau kiểm tra: Tiến hành kiểm tra, rà soát dữ liệu học sinh, cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất, tiến độ vào điểm .... Lập bản báo cáo với BGH đề xuất hình thức xử lý.
2.7. Tập huấn, bồi dưỡng về CNTT cho cán bộ quản lý và giáo viên
- Kế hoạch rà soát, phân loại, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên;
Cung cấp tất cả các văn bản, tài liệu trên website và gửi vào email giáo viên; Tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên sử dụng và cài đặt phần mềm mã nguồn mở theo Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT cho tất cả các máy tính của đơn vị:
+ Người thực hiện: Đ/c Nguyễn Thị Trà My, Nguyễn Bá Huyên.
+ Nơi thực hiện: Phòng máy tính.
+ Đối tượng tham gia: Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên.
+ Thời gian thực hiện: Tháng 10 năm 2019.
+ Nội dung: Hướng dẫn việc sử dụng các phần mềm GD cơ bản như:
trình chiếu MS-Power point, thiết kế bài giảng điện tử Novi ELerning, tính điểm, Cách thức tìm kiếm tài nguyên trên mạng Internet.
+ Hình thức thực hiện: Hướng dẫn chi tiết các thao tác cơ bản các phần mềm và được thực hành tại chỗ từng phần mềm.
- Tổ chức và hướng dẫn cho CB,GV, NV về cài đặt và sử dụng phần mềm mã nguồn mở: Đồng chí Nguyễn Thị Trà My chịu trách nhiệm tải bộ cài và file hướng dẫn sử dụng một số phần mềm mã nguồn mở cho CBGV như: Open office, Unikey, 7-Zip, Mozilla Firefox ...
- Tổ chức hướng dẫn cho giáo viên đăng nhập, gửi giáo án, bài giảng, tài liệu giảng dạy có ứng dụng CNTT trong các môn học chia sẻ trên website nhà trường để cùng trao đổi học tập:
+ Người thực hiện: Đ/c Nguyễn Thị Trà My – GV Tin học.
+ Nơi thực hiện: Phòng họp HĐSP nhà trường + Thời gian thực hiện: Tuần 3 tháng 10/2019
+ Nội dung, tài liệu: Giáo án, tài liệu, sáng kiến kinh nghiệm, kế hoạch giảng dạy...
+ Hình thức thực hiện: Giáo viên chủ động gửi giáo án, tài liệu chia sẻ trên website của nhà trường; chịu trách nhiệm về nội dung, hình thức ....
+ Đối tượng tham gia: Toàn thể CBGV nhà trường 2.8. Xây dựng và khai thác website.
Tập trung khai thác có hiệu quả nguồn tư liệu từ các website của Phòng, Sở, Bộ GD. Các địa chỉ cụ thể:
- Website của trường http://vinhphuc.edu.vn/thcsvantien - Website của Phòng http://vinhphuc.edu.vn/PGDYENLAC - Website của Sở GD&ĐT http://vinhphuc.edu.vn .
- Các Website của Bộ GD&ĐT như: www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn.
- Website khai thác dữ liệu văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành quản lý giáo dục http://vanban.moet.gov.vn.
- Website khai thác các văn bản thủ tục hành chính http://cchc.moet.gov.vn.
- Website chia sẻ các nguồn tài nguyên http://edu.net.vn/media.
Mỗi tổ, Công đoàn, Chi đoàn nhà trường đưa tin bài phản ánh hoạt động của tổ chức mình hoặc những chuyên đề có giá trị để đăng trên trang website của nhà trường, của Phòng GD&ĐT Yên Lạc.
Phân công cụ thể:
Tháng 8+11: Tổ KHTN Tháng 9+ 1: Tổ KHXH Tháng 12+2+3+5: Đội Tháng 10+4: Công đoàn Tháng 6+7: Tổ Văn phòng
Hằng tháng 2 tổ chuyên môn, Công đoàn, Chi đoàn có ít nhất 5 tin bài phản ánh hoạt động của tổ chức mình hoặc của nhà trường.
3. Công tác chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá - Ban giám hiệu:
+ Người thực hiện: Ban giám hiệu
+ Nội dung, hình thức thực hiện: Kiểm tra việc sử dụng CNTT trong quản lý, dạy và học.
+ Thời gian: Kiểm tra định kỳ 1 lần/kỳ;
+ Biện pháp xử lý: Ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy là tiêu chí xếp loại giờ dạy, tiêu chí thi đua.
- Tổ chuyên môn:
+ Người thực hiện: Tổ trưởng các tổ
+ Nội dung, hình thức thực hiện: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy, Dự giờ, thông tin báo cáo.
+ Thời gian: Trong các đợt kiểm tra hồ sơ, thanh tra hoạt động.
+ Biện pháp xử lý: Ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy là tiêu chí xếp loại giờ dạy, tiêu chí thi đua
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Đối với nhà trường:
Xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí dạy và học.
Giao trách nhiệm cho một giáo viên có kinh nghiệm phụ trách phòng học chung, quản lí và sử dụng một số phần mềm đã được tập huấn, hướng dẫn cho giáo viên biết sử dụng.
Vận động, tuyên truyên CBGV ứng dụng CNTT vào soạn, giảng, lên lớp, trao đổi thông tin qua mạng Internet. Hạn chế nộp báo cáo bằng văn bản. Hỗ trợ kinh phí cho giáo viên tập huấn các lớp sử dụng và ứng dụng các phần mềm.
Tiếp tục tham mưu Phòng GD&ĐT Yên Lạc trang bị thêm cho trường 08 bộ máy vi tính có kết nối mạng và máy chiếu tại các phòng học bộ môn để tăng cường CSVC. Nhằm phục vụ cho CBCC có điều kiện truy cập thông tin phục vụ giảng dạy và công tác quản lý của Ban giám hiệu.
2. Đối với bộ phận chuyên môn nhà trường:
Tổ chức Hội thảo, tập huấn cho giáo viên về Công nghệ bài giảng điện tử E-Learning và Sử dụng bản đồ tư duy...
Thực hiện các buổi sinh hoạt chuyên môn thảo luận về phương pháp ứng dụng kỹ thuật CNTT.
Tổ chức kiểm tra việc soạn giáo án bằng máy tính đối với giáo viên đăng kí soạn giáo án trên máy chiếu.
Tổ chức Hội thi soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử trong các tổ chuyên môn.
Hằng tháng đưa tin hoạt động về chuyên môn lên trang Webside của Phòng.
3. Đối với giáo viên bộ môn:
Có kế hoạch cụ thể về việc tự học và sử dụng CNTT cho bản thân mình trong quá trình soạn, giảng, kỹ năng sử dụng các thiết bị CNTT.
Thường xuyên liên hệ với Chi đoàn và TTCM hướng dẫn và đăng ký soạn giảng ít nhất 01 tiết để BGH và Tổ chuyên môn dự giờ.
Mỗi giáo viên phải soạn và sử dụng ít nhất 02 bài giảng điện tử trong năm học 2019 – 2020. Thường xuyên truy cập các trang webside của ngành để nắm thêm thông tin liên quan đến chuyên môn của mình.
Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn CNTT do Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức.
Tham gia các phong trào thi đua ứng dụng CNTT trong nhà trường và ngành tổ chức.
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT vào quản lý và dạy học năm học 2019-2020 của Trường THCS Văn Tiến. Nhà trường yêu cầu CB, các tổ chuyên môn và giáo viên căn cứ kế hoạch này nghiêm túc./.
V. BỔ SUNG, ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
