• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài : Vùng biển nước ta | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài : Vùng biển nước ta | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần : 5 Tiết : 5 Lớp : 5A

GV:

Thứ t ngày / 10 / 20

kế hoạch bài giảng

Môn : Địa lí Bài : Vùng biển nớc ta

I. Mục tiêu:

Yêu cầu cần đạt : Học xong bài này, HS :

* Kiến thức: + Trình bày đợc 1 số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta.

+ HS học tốt : Biết đợc những thuận lợi và khó khăn của nhân dân vùng biển.

* Kĩ năng: + Chỉ đợc trên bản đồ vùng biển nớc ta và có thể chỉ 1 số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng .

* Thái độ: ý thức bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý

* GD BVMT: í thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thỏc tài nguyờn biển hợp lý.

* GD ATGT: Thực hiện đỳng luật khi tham gia cỏc phương tiện giao thụng trờn biển.

II. Đồ dùng dạy học : 1. GV : GA ĐT

2. HS : SGK , vở ghi, tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển.

III. Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung và kiến thức

cơ bản HĐ của GV HĐ của HS

4’

1’

7’

14’

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới : a. Giới thiệu bài:

b. Giảng bài :

1. Vùng biển nớc ta

Vùng biển nớc ta là một bộ phận của biển

Đông.

2. Đặc điẻm của vùng biển nớc ta.

- Nêu câu hỏi, gọi HS

(?) Nêu tên và chỉ trên bản đồ 1 số sông của nớc ta?

(?) Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì?

(?) Nêu vai trò của sông ngòi ? - N/x

- Nêu MĐ, YC, ghi tên bài bằng phấn màu

- GV treo lợc đồ và giải thích : vùng biển nớc ta rộng , thuộc biển Đông.

* Yêu cầu HS quan sát lợc đồ và

đọc nội dung SGK, thảo luận nhóm bàn :

(?) Chỉ cho nhau vị trí vùng biển nớc ta trên lợc đồ ?

(?) Biển Đông bao bọc ở những phía nào của phần đất liền Việt Nam ? ( Biển bao bọc phía ĐN và TN của phần đất nớc ta )

- Gọi t/b - Ghi bảng

- Chốt về vị trí của biển nớc ta

- Cho q/s tranh về đặc điểm của biển - Yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh vừa quan sát, dựa vào nội dung SGK, thảo luận nhóm để

(?) Tìm những đặc điểm của biển Việt Nam ? Những đặc điểm đó có

ảnh hởng gì đối với sản xuất và đời sống

Đặc điểm của vùng

biển nớc ta ảnh hởng của biển đối với đời sống và sản xuất

- 3 HS lên bảng.

- Cả lớp n/x

- Nghe, ghi vở

- Q/s

- HĐ nhóm bàn

- Đ/d t/b - Ghi vở - Nghe - Quan sát

- HĐ nhóm 4, các nhóm làm theo y/c của GV

(2)

8’

4’

+ Không bao giờ

đóng băng

+ Biển miền Bắc và miền Trung hay có bão.

+ Có thuỷ triều lên xuống hàng ngày

3. Vai trò của biển.

Đ/a :

+ Điều hoà khí hậu + Có nhiều khu du lịch nghỉ mát

+ Là nguồn tài nguyên + Là đờng giao thông quan trọng

3. Củng cố :

4. Tổng kết :

Nớc không bao giờ đóng

băng Thuận lợi cho giao thông

và đánh bắt hải sản Miền Bắc và miền trung

hay có bão.

Gây thiệt hại cho ....

Hàng ngày , nớc biển có lúc dâng lên , có lúc hạ xuống.

Nhân dân ven biển...

- Gọi t.b

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện.

- Ghi bảng

- Chốt về đặc điểm của biển

- Phát phiếu học tập : yêu cầu làm phiếu sau đó nói cho nhau nghe những hiểu biết của mình về vai trò của biển

- Gọi trình bày - Gọi HS nhắc lại - Chốt, ghi bảng.

- Nêu câu hỏi

(?) Nêu vai trò của biển.

(?) Biển tác động nh thế nào đến khí hậu nớc ta?

( ... biển là nguồn cung cấp hơi nớc thờng xuyên cho những cơn ma ở nớc ta. Nhờ có gió biển mà khí hậu n- ớc ta mát, ẩm hơn về mùa hạ, đỡ khô

hạn hơn về mùa đông )

(?) Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào? Các loại tài nguyên này đóng góp gì vào đời sống và sản xuất của nhân dân?

( biển cung cấp cho chúng ta dầu mỏ, khí đốt, muối, các loài hải sản nh tôm, cá... )

(?) Biển mang lại thuận lợi gì cho giao thông và góp phần phát triển ngành KT nào?

( Đờng bờ biển dài, vùng biển rộng là điều kiện thuận lợi cho nớc ta phát triển giao thônh trên biển, mở rộng giao lu với nớc ngoài )

(?) Kể tên 1 số hải sản và bãi biển của nớc ta?

- Chốt về vai trò của biển

(?) Chỉ vị trí vùng biển nớc ta trên bản đồ ?

(?) Biển nớc ta có đặc điểm gì ? (?) Nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất ?

(?) Nêu những thuận lợi và khó khăn của nhân dân vùng biển ?( thuận lợi : khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế; khó khăn : hay bị thiên

- Đại diện t/b, các nhóm khác n/x, b/s.

- Chữa ( nếu sai) - Ghi vở

- Nghe

- HĐ cá nhân

- T/l - 1 HS - Ghi vở - Nối tiếp t/l

- Nối tiếp nhau t/l

- Nghe

- Nối tiếp nhau t/l

(3)

1’

1’

5. N/x - Dặn dò :

tai… )

- Thuyết trình và giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng biển

- N/x : GV đánh giá và nhận xét tiết học

- Dặn dò : Xem và chuẩn bị bài sau :

Đất và rừng

- Nghe - Nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

§èi víi ngêi chiÕn sÜ tr¨ng cßn lµ biÓu tîng ®Ñp cña nh÷ng g× ®¸ng tr©n träng trong cuéc sèng ®êi thêng.. ¤ng chñ tÞch lµng em võa lªn c¶i chÝnh… c¶i chÝnh c¸i tin

Vì oâng laø ngöôøi nöôùc ngoaøi, khoâng phaûi laø coâng daân Vieät Nam, oâng khoâng coù quoác tòch Vieät Nam.... Quyền có

ThÞt gµ, trøng gµ lµ thùc phÈm th¬m ngon,cã gi¸ trÞ dinh d ìng cao vµ lµ nguån cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp.. chÕ biÕn

[r]

Capital structure and rm performance: evidence from an emerging econom.. The Business

Berry (1985) “A Conceptual Model of Service Quality and Its Implications for

[r]

Transparenc , nancial accounting information and corporate governance: The link with achievement.Economic Polic Review - Federal Reserve Bank of New York, 65-87.. Robert