Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Động vật sông trong gia đình Thời gian thực hiện từ: 16/12/2019 A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NÔI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2.Điểm danh

3. Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật nuôi trong gia đình, - Trò chuyện cùng trẻ về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.

4.Thể dục buổi sáng

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến bạn trong lớp.

-Trẻ biết xem tranh ảnh theo ý thích về hình ảnh các con vật sống trong gia đình, về ngày hội 22/12

- Biết đặc điểm bên ngoài các con vật

-Biết yêu quý và bảo vệ các con vật.

-Biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam là ngày lễ trọng đại của đất nước.

- Biết yêu quý kính trọng và biết ơn các chú bộ đội đã bảo vệ tổ quốc

- Tạo niềm vui cho trẻ khi đến lớp.

- Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

.

-Sổ điểm danh

- Tranh ảnh về chủ đề

-Vi deo bài hát ca nhạc

-Nhạc,các động tác thể dục

(2)

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 16/12/2019 đến 10/01/2019) Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày : 20/12 /2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ 3. Trò chuyện

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về các cô chú công nhân, nông dân và các nghề khác nhau. Đàm thoại về các con vật

+ Con kể tên các con vật sống trong gia đình mà con biết + Con mèo có đặc điểm ngoài như thế nào? Mèo có mấy chân? Đếm số chân mèo?

+ Con mèo giúp ích gì cho con người?

+ Con mèo là động vật sống ở đâu?

- Cô cho trẻ quan sát con chó, lợn, ngan vịt...

- Cùng đàm thoại về con vật cùng cô

* Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật

- Cho trẻ xem tranh ảnh Trò chuyện cùng trẻ về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.

-Cô cùng trẻ đàm thoại về ngày hội

-Giáo dục trẻ biết ơn yêu quý kính trọng những công lao mà thế hệ trước để lại.

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đoàn tàu ”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lên cao vỗ 2 bàn tay vào nhau - Chân: Đưa chân ra các phía.

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng cúi gập người về phía trước.

- Bật: Bật tiến về phía trước.

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

cô, chào bố mẹ,

- cất đồ dùng vào nơi quy định.

-Trẻ dạ cô

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ xem tranh trò chuyện về các bức tranh -Trẻ kể

-Mèo 4 chân, đếm 4 -Bắt chuột

-Trong gia đình -Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát tranh ảnh, phim tài liệu trò chuyện cùng cô ngày 22/12 -Lắng nghe

-Khởi động

- Trẻ tập bài tập theo cô

(3)

TỔ CHỨC CÁC HOAT

ĐỘNG NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát, mô hình các con vật nuôi trong gia đình

- Mô hình doanh trại bộ đội, Đọc thơ, ca dao bài hát, xem tranh ảnh về ngày 22/12 ngày thành lập quân đội.

2.Trò chơi vận động.

- Mèo và chim sẻ, mèo đuổi chuột, chú vịt con - Cáo vào chuồng gà.

- Chơi Lộn cầu vồng

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn trên sân

- Trẻ biết cách quan sát mô hình các con vật - Trẻ kể về đặc điểm bên ngoài các con vật - Biết yêu quý con vật nuôi trong gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vât - Biết quan sát mô hình doanh trại bộ đội

-Biết về ngày 22/12, nhớ ơn và yêu quý các chú bộ đội - Rèn luyện kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.

-Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi-

- Sân trường sạch sẽ.

-

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng.

- Sân chơi, trò chơi

- mũ chim, mèo, vòng thẻ dục làm chuồng

-Phấn vẽ,đồ chơi ngoài trời.

(4)

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cho trẻ dạo chơi quan sát: mô hình các con vật - Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát

- Cô cho trẻ quan sát con vật sống trong gia đình.

- cô chỉ vào con gà hỏi trẻ . - Đây là con gì?

- Các con thấy các con vật này sống ở đâu?

- Nhà con có con gì?

- Con thấy chúng có ích lợi gì?

- Con có yêu quý chúng không?

- yêu quý con sẽ làm gì?

* Cô cho trẻ quan sát mô hình doanh trại bộ đội

- Các con biết đây là mô hình gì?

- Cô cho trẻ kể

- Giáo dục trẻ biết nhớ ơn và yêu quý các chú bộ đội - Muốn là một tốt thì trước tiên mình phải ngoan nghe lời, chăm chỉ lao động biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức.

2.Trò chơi vận động.

* TC: “ Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng vòng tròn. Một trẻ làm Mèo và một trẻ làm Chuột đứng quay lưng vào nhau trong vòng tròn nhỏ. Các bạn còn lại cầm tay nhau giơ cao làm thành hang.

- Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ làm Chuột chạy trước và trẻ làm Mèo đuổi theo. Chuột chạy vào hang nào thì Mèo phải chạy vào hang đó. Trong khi đó, các trẻ làm hang đồng thanh đọc:

Đã là MèoPhải bắt Chuột, Bắt được Chuột , Là chén liền , Đã là chuột Trông thấy MèoPhải chạy ngay.

- Khi Mèo bắt được Chuột thì hai Mèo và Chuột đổi vai - Cô cho trẻ đổi vai cho nhau đến hết số trẻ được làm Mèo hoặc Chuột.

- Cô tổ chức cho cả lớp chơi

*TC: Mèo và chim sẻ, lộn cầu vồng - Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi

3.Chơi tự do.Cô cho trẻ chơi,và vẽ trên sân , chơi với cát nước

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

-Mặc áo ấm, đeo tất, quần dài...

- Trẻ lắng nghe, kể -Trẻ kể

- Lắng nghe.

-Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Trẻ vẽ, chơi với cát, nước

(5)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai:

- Đóng vai người thợ cắt tóc, thợ trang điểm.

-Đóng vai bác sĩ, bác thợ may..

-Đóng vai chú bộ đội...

* Góc xây dựng:

- Xếp cửa hàng cắt tóc, siêu thị.

-Xây doanh trại bộ đội

* Góc nghệ thuật :

- Vẽ , tô màu, nặn, cắt dán các con vật nuôi trong gia đình, nhà của con vật

+Biễu diễn các bài hát về các con vật nuôi, các bài hát, đọc thơ, trò chơi ... để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.

* Góc học tập

-Làm sách tranh về các con vật nuôi xem sách tranh, nhận dạng một số chữ cái, vẽ các nét chữ cái, xem tranh ảnh về hình ảnh Bác hồ, chú bộ đội.

* Góc thiên nhiên

-Chăm sóc các con vật, quan sát con vật nuôi, bể cá, chơi các trò chơi phân loại hình khối, các con vật theo dấu hiệu đặc trưng

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết chơi đoàn kết, hợp tác cùng bạn chơi.

- Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng.

-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

- Biết sắp xếp, lắp ghép được ngôi nhà, doanh trại bộ đội

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách sử dụng kéo,sử dụng keo,chơi với đất nặn để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

-Trẻ biết làm tranh sách về con vật

- Trẻ biết giúp đỡ nhau khi chơi, chơi đoàn kết cùng nhau.

- Biết xem tranh ảnh về Bác, Các chú Bộ đội câu chuyện trong lịch sử

-Trẻ biết cách chăm sóc con vật nuôi. Biết ích lợi của con vật trong gia đình

- Trẻ biết phân loại các khối, con vật theo dấu hiệu.

- Rèn luyện các giác quan, nhận biết và phân loại tranh lô tô về các

- Các loại đồ chơi: bộ đồ bác sĩ, son, phấn, gương lược...

-

-Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

- Các con vật nuôi, các khối con vật

(6)

con vật

HOẠT ĐỘNG

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem các bạn chơi trò chơi nhập vai gì

VD: Bác sĩ ơi hôm nay tôi bị mệt? Bác khám cho tôi với + Tôi bị bệnh gì không?

-Cám ơn bác sĩ

- Cô cho trẻ khám bệnh cho bạn khác, cùng chú ý trẻ nhập vai chơi.

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ chơi

- Trò chơi: Trang điểm, bán hàng tương tự cho trẻ đóng vai chú bộ đội và thể hiện vai chơi.

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Nếu xây cửa hàng sẽ xây như thế nào?

+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+Bác định xây tường như thế nào?

+ Bác sẽ trồng những loại cây gì cạnh siêu thị +Bác cần tôi giúp gì không?...

* Góc nghệ thuật:

- Nặn, vẽ, cắt, dán con vật trong gia đình

- Hôm nay bác tạo ra sản phẩm gì?- Bác nặn ra sản phẩm như thế nào- Hướng dẫn trẻ chọn bài hát và biểu diễn cùng nhau.

* Góc học tập:

- Làm sách tranh về các con vật nuôi xem sách tranh, nhận dạng một số chữ cái, vẽ các nét chữ cái, xem tranh ảnh về hình ảnh Bác hồ, chú bộ đội.

* Góc thiên nhiên

- Cho trẻ chăm sóc con vật

- Cho trẻ chơi phân biệt phân loại hình khối, các con vật theo dấu hiệu đặc trưng

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Bác chờ tôi tý tôi khám - Trẻ khám cho cô

- Bác không bị bệnh chỉ mệt một tý, nên nghỉ ngơi ăn uống là được -Trẻ chơi

- Trẻ kể

-Gạch, xi măng..

- Bạn A -Trẻ trả lời

-Nặn Cắt dán con vật - Trả lời- Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ làm

-Xem tranh ảnh

-Trẻ chăm sóc con vật -Trẻ phân biệt

-Trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét sản phẩm

(7)

sáng tạo nhiều hơn. Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

(8)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

(9)

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích

+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc

-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện -Đồ chơi

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả Trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nước sạch, xà phòng diệt khuẩn, khăn mặt

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ -Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi của cô -Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ khi cần thiết - Tạo thói quen vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

- Trẻ vệ sinh thân thể sạch đúng cách

- Trẻ có ý thức tốt trong hoạt động

-Trẻ chào cô chào bạn ra về.

B.HOẠT ĐỘNG HỌC.

(11)

Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục - VĐCB: Đi đập và bắt bóng

Trò chơi vận động: Nhảy nhanh tới đích Hoạt động bổ trợ: Hát: Gà trống,mèo con và cún con

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi đập và bắt bóng theo yêu cầu - Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng

- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo - Rèn kĩ năng đập và bắt bóng tốt.

3. Tháiđộ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô: Nhạc

2. Đồ dùng của trẻ: Giầy thể dục,trang phục gọn gàng .- 30 quả bóng nhựa.

- Vạch để làm đường đi

- Rổ nhựa to để đựng bóng, vòng chơi trò chơi 3. Địa điểm tổ chức:Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Gà trống mèo con và cún con” Trẻ hát

+ Bài hát nói về con gì? -Trẻ kể

+ Chó,mèo,và gà được nuôi ở đâu? - Nuôi trong gia đình.

+ Chúng ta cần làm gì để chăm sóc các con vật?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ con vật

-Cho ăn,không được đánh các con vật.

2.Giới thiệu bài: -Để tham gia chương trình hành động bảo vệ các loài vật, hôm nay chúng ta cùng tham gia chương trình xây dựng trại chăn nuôi. Để tham gia chương trình các con phải trải qua các phần thi thể hiện tài năng và sự khéo léo của mình các con đã sẵn sàng chưa?

- Cô kiểm tra sức khỏe.

-Sẵn sàng 3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi theo lời bài hát “Trời nắng trời mưa”

-Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 3 hàng ngang.

(12)

* Hoạt động 2: Trọng động:

-Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục Tập bài tập phát triển chung

+Tay : Đưa tay lên cao vỗ 2 tay vào nhau(NM) + Chân : Bước khuỵu chân ra trước,chân sau thẳng + Bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ Bật: Bật tiến về phía trước

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp. ĐTNM tập 3x 8nhịp.

-Tập xong xếp làm 3 hàng dọc trước vạch chuẩn.

- Tập bài tập PTC

Vận động cơ bản: Đi đập và bắt bóng - Phần thi thứ 2: Khéo léo

-Bây giờ là lúc các con thể hiện tài năng của mình,để làm được tốt phần thi các con quan sát cô làm mẫu nhé.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích: Cô cầm bóng bằng hai tay cô đập bóng xuống đất và đi rồi đi theo bắt bóng bằng hai tay sau đó cô lại đập bóng xuống và lại đi rồi bắt bóng, cứ như thế cô vừa đi vừa đập bóng cho đến hết đoạn đường cô để bóng vào rổ và về cuối hàng đứng.chúng mình phải thực hiện thật khéo để bóng không bị rơi và lăn đi xa.

-Mời trẻ lên tập mẫu.

-Tổ chức cho trẻ thực hiện.

-Trẻ quan sát

-Trẻ thực hiện - Phần thi thứ 3: Tài năng được thể hiện qua trò

chơi: Nhảy nhanh tới đích

- Cô giới thiệu Cách chơi: cô chia các con 2 đội 2 đội trải qua phần thử thách từng thành viên nhảy lò cò 1 chân qua 4 vòng tròn và tiếp tục nhảy quay lại chạm tay bạn đầu hàng rồi về cuối hàng đứng, bạn đầu hàng tiếp tục nhảy như bạn thứ nhất và đến hết bạn trong đội -Luật chơi: hàng nàohảy lò cò xong trước ít phạm quy là thắng cuộc

-Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập và chơi những gì?

- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh,còn bây giờ chúng mình sẽ cùng tham gia

-Đi đập và bắt bóng -Tc: nhảy nhanh tới đích

(13)

xây trại chăn nuôi nhé.

5. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ ra ngoài chơi Trẻ ra chơi.

*Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.

………

………..……...

Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: KPXH - Tìm hiểu về động vật nuôi trong gia đình Hoạt động bổ trợ: Hát – Gà trống mèo con và cún con

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi... của một số con vật nuôi trong gia đình -Hiểu được từ khái quát gia súc, gia cầm

-

Trẻ biết so sánh đặc điểm của 1 số con vật nuôi 2. Kỹ năng

- Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của mộ số con vật nuôi trong gia đình.

-

Cã mét sè kü n¨ng ch¨m sãc con vËt gÇn gòi

.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, có ý thức bảo vệ động vật nuôi trong gia đình.

- Tr h ng thú tích c c tham gia ho t đ ng.ẻ ứ ự ạ ộ

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Mét sè con vËt nu«i trong gia đình

- Băng có các tiếng kêu của các con vật nuôi trong gia đình 2. Đồ dùng của trẻ

- Tranh lô tô động vật nuôi - Tranh cho trẻ tô màu

3. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “gà trống mèo con và cún con ” - Bài hát nói về con vật nào?

- Trẻ hát - Trẻ kể - Những con vật này được nuôi ở đâu?

- Giáo dục trẻ về con vật nuôi gia đình 2. Giới thiệu bài

- Trong gia đình

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về những con vật nuôi trong gia đình nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về con gà, con vịt, con chó,

(14)

con mèo

- Các con cùng nghe xem đây là tiếng kêu của con vật nào nhé ( Cô bật băng ghi âm tiếng con gà, con vịt cho trẻ nghe)

- Các con vừa được nghe tiếng kêu của con vật nào?

( Trẻ kể đến tên con vật nào cô mở hình ảnh con vật đó)

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh con gà, con vịt. Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm của hai con vật này. Cô gợi mở để trẻ tập trung vào những đặc điểm chính như: có mỏ, có 2 chân, có 2 cánh, đẻ trứng.

- Cho trẻ so sánh đặc điểm của con gà, con vịt:

+ Giống nhau: có mỏ, có 2 chân, có 2 cánh, đẻ trứng.

+ Khác nhau: Chân vịt có màng, mỏ vịt bẹt và to. Chân gà không có màng, mỏ nhọn và nhỏ.

- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh con chó và con mèo và đàm thoại:

+ Đây là con gì?

+ Con mèo có đặc điểm gì?

+ Con biết gì về con chó ?

- Cho trẻ so sánh con mèo và con chó + Giống nhau: đẻ con, 4 chân

+ Khác nhau: về hình dáng, tiếng kêu

- Trẻ nghe

- Con gà, con vịt - Quan sát và trả lời

- Trẻ so sánh - Con mèo - Trẻ trả lời - Trẻ kể - So sánh

* Hoạt động 2: Trß ch¬i luyÖn tËp

- Trò chơi: Bắt chước tạo dáng: Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu và tạo dáng của một số con vật nuôi trong gia đình.

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Trò chơi: Phân nhóm lô tô động vật: Cô cho trẻ về góc xếp lô tô làm 2 nhóm: Nhóm đẻ trứng, nhóm đẻ con. Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Trẻ chơi - Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Về nhà các con cùng tìm các con vật này qua sách báo và kẻ cho bố mẹ nghe nhé

- Một số con vật nuôi trong gia đình

5. Két thúc: Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

………

………..………

(15)

Tên hoạt động: Chữ cái: Làm quen chữ cái i,t,c Hoạt động bổ trợ: Hát: Đàn vịt con

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được đúng chữ i,t,c Phát âm đúng chữ i ,t ,c - Nêu được cấu tạo của chữ và biết so sánh các chữ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát , ghi nhớ có chủ định của trẻ.

- Rèn cách phát âm cho trẻ.

3. Giáo dục :

- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học. Biết gữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường,biết sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Thẻ chữ i,t.c

- Tranh con vịt,cá chép

- Chữ để ghép thành từ: con vịt,cá chép.

- Băng đĩa có các bài hát về chủ đề 2. Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ i ,t,c

3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định.

- Cho trẻ hát bài: Đàn vịt con -Trẻ hát.

+ Bài hát nói về con gì?

+ Con vịt được nuôi ở đâu?

+Mọi người nuôi vịt để làm gì?

-Trẻ trả lời 2.Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta sẽ cùng làm quen với

các chữ cái thông qua tên các con vật chúng mình cùng học nhé.

3.Hướng dẫn.

a,Hoạt động 1: Làm quen chữ mới *Làm quen chữ i:

-“ Trời tối rồi” –Cô treo tranh: Con vịt

+ Con biết tranh này vẽ về con vật gì ? - Vẽ con vịt + Con vịt có đặc điểm gì?

+ Mọi người nuôi vịt để làm gì?

-Trẻ nêu - Cô giới thiêu từ “Con vịt”

- Cho trẻ đọc từ “con vịt” ghép chữ rời thành từ “con vịt ”.

Cho trẻ đọc và đếm số chữ trong từ “con vịt”

-Trẻ đếm số chữ trong từ con vịt

- Trong từ “ con vịt ” có chữ i ai biết chữ i lên tìm giúp cô - Cô giới thiệu chữ i có một nét sổ thẳng và một dấu chấm tròn ở trên đầu. Sau đó cho trẻ đọc theo lớp,tổ,cá nhân.

- Trẻ phát âm.

Nhiều lần

* Làm quen chữ t

-Trong từ con vịt còn có chữ t ai biết lên tìm giúp cô.

-Trẻ tìm -Trẻ phát âm

(16)

-Cô giới thiệu chữ t và cho trẻ đọc theo lớp,tổ,cá nhân

* Làm quen chữ c

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cá chép và cho trẻ làm quen chữ c tương tự như chữ i.

-Trẻ làm quen - Cô giới thiệu và cho trẻ phát âm lại cả 3 chữ i.t,c.

- Giới thiệu chữ i,t,c viết thường.

-Phát âm

*Hoạt động 2: So sánh chữ i ,t.

- Cho trẻ nêu sự giống và khác nhau của chữ i,t.

Cô nhấn mạnh:

- Giống nhau: Đều có 1 nét sổ thẳng.

- Khác nhau: Chữ i có dấu chấm tròn trên đầu,chữ t có nét gạch ngang.

-Lắng nghe

* Hoạt động 3: Trò chơi Luyện tập + TC: Giơ chữ theo hiệu lệnh:

- Cô nói : Tìm chữ i Tìm chữ t Tìm chữ c

+TC: Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô.

- Hướng dẫn trẻ cầm hết chữ cái lên tay:

- Xếp chữ i sang phía bên trái của mình

-Xếp chữ t,c sang phải,ra trước,hoặc phía sau.

- Làm theo hiệu lệnh

+TC: Về đúng nhà

Cách chơi: Cô có các ngôi nhà có chữ i ,t,c. Trẻ đi chơi mỗi bạn cầm một thẻ chữ trên tay khi có hiệu lệnh “Tìm nhà”

- Trẻ chạy về nhà đúng với chữ cái trên tay của mình.

Luật chơi: Ai tìm sai phải nhảy lò cò.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi vui vẻ thải mái -Trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục.

- Hôm nay các con học những chữ gì?Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,tìm đọc chữ i ,t,c trong tranh ảnh…

- Học chữ i ,t ,c - Chơi trò chơi về đúng nhà

5.Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Cô giáo - Trẻ hát

………

………..

………

………… Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động:Toán:

Đo độ dài các vật, so sánh diễn đạt kết quả đo

(17)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi, bật qua ô vuông I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết cách đo độ dài của nhiều đối tượng bằng một thước đo - Biết so sánh và diễn đạt kết quả đo

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đo độ dài của nhiều đối tượng bằng một thước đo - Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm

3. Giáo dục

- Hứng thú tham gia các trò chơi

1. Đồ dùng của cô

-Băng giấy, thước đo, bút chì, rổ đồ dùng, bảng quay.

- Các nhóm đồ dùng đồ chơi để xung quang lớp với các số lượng khác nhau 2. Đồ dùng của trẻ

- Rổ đồ dùng, bút chì, thước đo, băng giấy, bảng 3. Địa điểm

- Trong lớp học

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cho trẻ chơi trò chơi : Ai bật xa - Trẻ chơi - Cách chơi: hai bạn một sẽ chơi bật xa chiều dài của viên

gạch. Bạn bật xa phải đếm được bao nhiêu cái viên gạch vừa bật được

- Các bạn bật xong, sẽ nhìn vào các số mà mình cầm xem ai bật xa nhất.

-Cô tổ chức cho 2 nhóm chơi

-Lắng nghe

-Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập chơi cùng bạn đoàn kết.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng học đo độ dài các vật và so sánh kết quả đo.

3. Hướng dẫn :

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn trẻ đo băng giấy.

-Cô phát cho trẻ 1 rổ đồ dùng : có các đồ : bút chì, băng giấy thước do.

- Cô dán băng giấy lên bảng - Cô có gì ?

- Đây là cái thước hình chữ nhật

- Cô sẽ đo băng giấy này dài bằng mấy lần cái thước này - Cô sẽ đặt thước sao cho cạnh dưới của thước sát với mép dưới của băng giấy đầu phía bên trái của thước sát với đầu trái của băng giấy.

-Quan sát

-Băng giấy và thước hình chữ nhật

-Lắng nghe

-Quan sát

(18)

-Cô lấy phấn kẻ lên băng giấy sát mép phải của thước để đánh dấu rồi nhấc thước ra.

-Tiếp theo cô đặt thước sao cho cạnh dưới sát mép dưới của băng giấy, đầu phía trái của thước sát với vạch phấn của cô vừa kẻ

- Cô kẻ lên băng giấy sát mép phải của thước , nhấc thước ra - Cô vừa làm vừ nói tiếp tục như vậy hai lần tiếp theo

- Cô đặt thước sao cho cạnh dưới sát mép dưới của băng giấy , đầu phía trái của thước sát với vạch phấn vừa kẻ

- Đầu phía bên phải của thước sát với đầu bên phải của băng giấy, cất thước

- Cô đã đo xong băng giấy bằng thước, cả lớp đếm xem có bao nhiêu đoạn trên băng giấy

- Cô cho trẻ kiểm tra kết quả - Đếm kết quả

Cô đo tiếp bút chì : tương tự như đo băng giấy - Cô cùng trẻ so sánh 2 đồ vật

-Con thấy bút chì và băng giấy cái nào dài hơn ? vì sao ?( Vì băng giấy được 6 lần thước đo

-Cái nào ngắn hơn ? vì sao ? Vì bút chì được 2 lần đo

* Hoạt động 2 : Trẻ thực hành đo

- Cô cho trẻ tập đo băng giấy và đo bút chì bằng thước đo -Trẻ thực hành cô quan sát, hướng dẫn trẻ trực tiếp, bao quát sửa sai cho trẻ.

-Khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ đếm và trả lời băng giấy dài bằng mấy lần chiều dài của thước

-Băng giấy của các con dài bằng mấy lần thước đo ? -Tương tự cô cho trẻ đo bút chì

-Đọc kết quả đo - Trẻ so sánh

* Hoạt động 3: Luyện tập đo một số đồ vật xung quanh lớp

-Trẻ đếm

-Trẻ tập đo

-Băng giấy vì được 6 lần thước đo

-Bút chì, được 2 lần

- Đo chiều rộng của cái bàn bằng bao nhiêu lần thước đo -Trẻ đọc kết quả - Cô cho trẻ thi đua đo theo tổ.

- Từng tổ Đọc kết quả đo

- Cô động viên khuyến khích trẻ đo - Cho trẻ thu đồ dùng

-Trẻ thi đua đo Trẻ thu đồ 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình học gì - Đo độ dài các vật so

sánh, diễn đạt kết quả Giáo dục trẻ tập đo, nói kết quả đo

5. Kết thúc - Chuyển hoạt động khác

(19)

………...

………..

………

Tên hoạt động: Âm nhạc - Vận động: Gà Trống Mèo Con Và Cún Con - Nghe hát: Đàn gà con

- TCÂN: Tai ai tinh Hoạt động bổ trợ: Bắt chước tiếng kêu các con vật

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát .Biết chơi trò chơi

-Nghe và hiểu nội dung bài hát mà trẻ được nghe hát 2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc.Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn.

3. Giáo dục :

-Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cô.Trẻ thích tham gia trò chơi.

- Có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi

1.Đồ dùng của cô

- Đĩa nhạc có bài hát “Gà trống mèo con và cún con”, “Đàn gà con”, một số bài hát về con vật

2. Đồ dùng của trẻ

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô,phách,trống lắc vòng thể dục 3. Địa điểm:- Lớp học.

1. Ổn định tổ chức

-Các con lắng nghe xem đây là tiếng kêu của các con vật gì.Cô giả làm tiếng : Gà gáy :ò,ó,o

Mèo kêu :Meo meo Chó sủa:Gâu gâu

- Tiếng gà gáy - Tiếng mèo kêu - Tiếng chó sủa 2. Giới thiệu bài

- Gà trống ,mèo con và cún con là những con vật rất gần gũi quen thuộc với chúng ta.Đó cũng chính là nội dung bài hát “Gà trống Mèo con và Cún con” do nhạc sĩ Thế Vinh sáng tác.hôm nay cô cháu mình cùng vận động theo hát bài hát này nhé.

Trẻ nghe

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Vận động bài “ Gà trống mèo con và cún

(20)

con”

- Cho cả lớp hát 1 lần bài hát

- Cho trẻ hát với hình thức cô đưa tay về phía tổ nào tổ đó hát

- Các con hát rất hay nhưng để bài hát hay sinh động hơn nữa chúng mình sẽ làm gì?

- Dạy vận động cho trẻ

- Cô hát và vận động 1 lần: không phân tích - Lần 2 –phân tích động tác

- Trẻ hát

- Vận động minh họa - Quan sát

Câu 1: “ Nhà em có con gà trống….con” cuộn cổ tay từng bên như động tác mõ mời.

Câu 2: “Gà trống gáy ò ó o” 2 tay khum trước miệng Câu 3: “Mèo con luôn rình bắt chuột” 2 tay làm động tác cuộn len

Câu 4: “Cún con chăm canh gác nhà” 2 tay khoanh trước ngực..

- Các con có muốn vận động bài hát cùng cô không? Khi biểu diễn rất cần tinh thần tập thể các con hãy nhìn nhau để các động tác vận động cho nhịp nhàng nhé.

-Lắng nghe, quan sát cô

- Cô mời cả lớp đứng lên hát và vận động cùng cô, sau đó cho từng tổ nhóm biểu diễn.

+ Các tổ có muốn giao lưu cùng nhau không? Mỗi tổ cử 1 bạn lên biểu diễn

- Trẻ vận động - Trẻ vận động - Mời cá nhân trẻ biểu diễn

- Ngoài những động tác cô dạy bạn nào còn có động tác minh họa khác.

- Trẻ vận động sáng tạo theo ý của trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Đàn gà con”

- Cô hỏi: Nhà các con có nuôi gà không?

- Thức ăn của gà là gì?

- Đàn gà con trông rất đáng yêu chúng mình cùng nghe cô hát bài “đàn gà con”nhé

- Cô hát lần 1

+Các con vừa nghe bài hát gì? Do ai sáng tác ( Sau đó cô giới thiệu về tên tác giả, tác phẩm)

- Giảng nội dung: Bài hát nói về đàn gà con trong vườn, có bộ lông vàng rất đẹp và đi theo mẹ tìm ăn. Tìm mồi ăn ngon . Khi thóc vãi đàn gà nhặt ăn nhiều, uống nước là no căng diều,....

- Lần 2 cô cùng trẻ đóng giả làm đàn gà và vận động theo bài “ Đàn gà con”.

* Hoạt động 3: Trò chơi: Tai ai tinh

- Cách chơi: Cô cho một bạn lên chụp mũ kín còn những bạn ở dưới cô chỉ vào bạn nào thì bạn đó phải hát 1 bài mà mình

- Có ạ

- Giun, thóc,…

- Trẻ nghe

- Bài “ Đàn gà con”

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

(21)

thích bạn chụp mũ kín nghe và nói đúng tên bạn đang hát.

- Luật chơi : Bạn đoán sai thì phải nhảy lò cò 1 vòng - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

- Trẻ nghe - Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã học vận động theo bài hát gì?

Chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục:Các loài vật nuôi trong gia đình rất gần gũi với chúng ta như chó mèo, gà, vịt,lợn, trâu bò chúng cung cấp cho chúng ta thực phẩm ăn hàng ngày vì thế gia đình nhà bạn nào nuôi các con vật này chúng ta phải biết chăm sóc bảo vệ các con vật nhé.

- Vận động theo bài “ Gà trống mèo con và cún con”

5. Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương - Chuyển hoạt động

………..

……….

...

(22)